五年级作文评语小学生作文批改评语.pdf

五年级作文评语小学生作文批改评语.pdf 本资源是一个五年级学生的作文评语小学生作文批改评语，涵盖了作文的开头、过程、结尾和总评等方面。以下是对该资源的详细说明： 一、作文开头 作文开头是整个文章的开始，也是吸引读者的关键。评价中提到，好的开头应该是简洁、新颖、艺术化的，能够引人入胜，吸引读者。同时，开头也应该是环境描写和人物心情的结合，能够衬托人物的思想和情感。 例如，评价中提到，"文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。"或"开头简明扼要，吸引读者，点面结合，使文章生动、具体、详略得当。" 二、作文过程 作文过程是文章的主体部分，评价中提到，好的作文过程应该是饱满的激情、描写生动、结构紧凑、语言简练、联想生动等。同时，作文过程也应该有重点突出、详略得当、语言生动、描写具体等特点。 例如，评价中提到，"以饱满的激情，描写了……"或"语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。" 三、作文结尾 作文结尾是文章的最后部分，评价中提到，好的作文结尾应该是恰到好处、语言朴实而含义深刻、耐人寻味的。同时，结尾也应该是文章主题的总结和回环，使读者有所收获和感动。 例如，评价中提到，"结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。"或"结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。" 四、总评 总评是对整个文章的评价，评价中提到，好的文章应该是杂而不乱、详略得当、语言生动、描写具体、结构合理等。同时，文章也应该是有趣味性强、语言清新活泼、描写能抓住事物的主要特征等。 例如，评价中提到，"文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。"或"文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。" 本资源是一个优秀的五年级学生的作文评语小学生作文批改评语，涵盖了作文的开头、过程、结尾和总评等方面，能够为教师和学生提供有价值的参考和借鉴。