计算机网络专业中澳合作办学模式应用与研究(1).docx

计算机网络专业中澳合作办学模式应用与研究涉及宁波职业技术学院与澳大利亚堪培门高等技术学校之间的合作，旨在培养具备国际视野的计算机网络专业人才。合作模式下，学生需完成澳大利亚职业VET规定的38门课程，并可获得职业资格四级证书和高级文凭。合作班的课程设计以TAFE标准为基础，包含模块化教学内容，注重实践操作能力的培养，并通过项目驱动任务教学法提高学生的动手能力、项目能力和国际合作意识。 中澳合作办学的教学目的，一是结合市场需求和企业就业需求，将专业技术教育与继续教育、学历教育与岗位培训相结合；二是采用灵活多样的教学方法，如项目驱动、任务教学等，激发学生的学习兴趣，强化知识技能的教学目标；三是以国际技术标准和职业技能素质为培育目标，强调动手能力和项目能力的培养；四是课程考核以能力为主，考核学生的学习过程和实践能力。 在中澳合作办学模式的经验总结方面，主要反思点在于提高教学方法的灵活性、考核结果更注重实践能力、重视学生个性化教学需求及推动教师专业发展。澳方教师在教学中采用多样化的教学手段，调动学生学习积极性，同时强调过程考核，注重学生实践能力的培养，使教学设计更加以学生为中心。这种合作办学模式不仅提升了教学有效性，也培养了学生的国际竞争力，为其他专业教学改革和技能培养提供了重要参考。