在当今这个信息化快速发展的时代，计算机技术已经深入到各行各业，对于非计算机专业学生而言，掌握一定的计算机应用能力成为了必备技能之一。为了满足这一需求，上海市高等学校计算机等级考试二级考试大纲经历了修订，以确保非计算机专业学生的计算机应用能力得到实质性的提升，并且能够适应现代信息技术发展的需求。修订后的考试大纲涵盖了多个编程语言，包括C、Visual Basic、Visual Basic.NET、Java以及Web程序设计（ASP），从而形成了一个全面评估学生计算机应用能力的测评体系。
C语言作为考试的一部分，一直是计算机教育中的基础课程，对于培养学生逻辑思维和编程能力有着举足轻重的作用。C程序设计考试不仅关注考生对C语言基础知识的掌握，更重要的是考察考生的编程实践能力。通过无纸化的上机考试形式，考生需在规定时间内完成单选题、程序调试题、程序填空题和综合编程题，全方位检验学生的实际操作水平。
考试内容与要求具体包括以下几个方面：
考生需要理解C语言源程序的结构，掌握包括预处理命令、外部数据定义、函数定义等在内的组成元素，同时对基本词法单位、标识符、常量、运算符的书写规则要有准确的了解。在此基础上，考生还需要熟练使用VC等编程环境，以适应实际开发需要。
考生应熟练掌握C语言的基本数据类型，如整型、浮点型、数组、结构体、指针以及空类型。同时，要对常量和变量的概念有所理解，并能够熟练使用不同类型的常量进行编程。
第三，对于基本运算和表达式的掌握也是C语言考试的重要内容。考生需要理解各类运算符的功能、优先级和结合性，熟练运用各类运算，包括算术运算、关系运算、逻辑运算和位运算，同时也要理解运算顺序和类型转换的规则。
第四，C语言中的语句是构建程序的基本单元，考生需要对包括定义/说明语句、表达式语句、空语句、复合语句和函数调用在内的基本语句有良好的掌握。此外，理解控制流程语句，特别是选择结构和循环结构的应用，对于编写高效的程序是不可或缺的。
修订后的考试大纲在内容上更加贴近实际应用，强化了对学生实践能力和问题解决能力的培养，这不仅有助于学生在未来的学术和职业道路上更有效地运用计算机技术解决实际问题，而且也使得学生能够更好地适应信息化社会的需求。通过这样的考试，学生能够在获取证书的同时，切实提升自己的计算机应用水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
