2018-大学英语五bb平台-第四周题目部分解析1

【知识点解析】 1. 词汇理解： - viciously：形容词，表示“邪恶地，恶意地”，常用于描述行为或态度的恶劣。 - submissive：形容词，意为“顺从的，服从的”，形容人或动物愿意接受他人的控制。 - transparent：形容词，意为“明显的，透明的”，可以指事物清晰可见或毫无隐藏。 - tremendous：形容词，意为“巨大的，极大的”，用来形容规模、力量或感情的强烈。 - transportable：形容词，表示“可运输的，便于携带的”，常用于描述物品的便携性。 - extinguishing：动名词，表示“熄灭，扑灭”，常用于灭火或消灭火焰等情境。 - extracting：动名词，意为“提取，提炼”，常用于化学或物理过程中的提取物质。 - wrinkle：名词，表示“皱纹”，也可用作动词，意为“使起皱”。 - wreck：名词，意为“破坏，残骸”，也可用作动词，表示“使严重损坏”。 - wrap：动词，意为“包，裹”，用于包裹物体或包裹衣物等。 - wring：动词，意为“绞，扭动”，常用于拧干水分或表示极度痛苦的心情。 - be apt to do sth.：短语，表示“易于做某事”，强调习惯性或倾向性。 - exert oneself to do sth.：短语，意为“竭尽全力做某事”，强调付出极大的努力。 - premature：形容词，意为“提前的，过早的”，常用于描述未到合适时机的行动。 - conservative：形容词，意为“保守的”，可指政治观点或行为方式。 - constant：形容词，意为“不断的，始终如一的”，表示持续不变的状态。 - intake：名词，表示“吸收量”，常用于营养或空气的摄入。 - deductively：副词，表示“演绎地”，用于逻辑推理或论证过程。 - immerse：动词，意为“沉浸，投入”，常用于学习、体验或情感的深入。 - preservation：名词，意为“保护，保存”，常用于文化遗产或自然环境的保护。 - adjust themselves to：短语，表示“适应”，指个人或事物对新环境的调整。 - adhere to：短语，意为“坚持”，强调遵守规则、信念或承诺。 - toxic waste：名词，表示“有毒废物”，是指对环境和生物有害的废弃物。 - defect：名词，意为“瑕疵，缺点”，可用于产品、计划或个人品质的不足之处。 - transfer：动词，意为“转移，转学”，可用于人或物的位置变动。 - intensive：形容词，意为“强烈的，集中的”，常用于形容高强度的工作或学习方式。 - extensive：形容词，表示“广泛的，广阔的”，描述范围或影响的广泛。 - cut down on：短语，表示“削减，减少”，常用于减少花费、消费或时间等。 - cut off：短语，意为“切除，切断”，可用于物质或信息的中断。 - carry out：短语，表示“执行，实施”，用于计划、任务或项目的完成。 - hazardous：形容词，意为“冒险的，危险的”，常用于描述潜在风险的行为或环境。 - diagnose：动词，表示“诊断”，用于医学或问题识别的情境。 - time-consuming：形容词，意为“费时的”，用于描述需要大量时间的活动。 - avoided：动词的过去式和过去分词，表示“避开，避免”，强调防止或逃避某些事情。 - landmark：名词，意为“里程碑，地标”，指具有重要意义或标志性的地点。 - broadcast：动词，意为“广播，播放”，可用于电视或电台的节目传输。 - opened：动词的过去式和过去分词，表示“打开，开启”，指物体状态的变化或活动的开始。 - stress：名词，意为“压力”，可指生活压力或心理压力，也用于强调某一点。 - facility：名词，表示“设施，设备”，指提供服务或功能的场所或工具。 - suspected：动词的过去式和过去分词，意为“怀疑”，用于表达对某事或某人的猜疑。 - reached：动词的过去式和过去分词，表示“到达”，用于描述达到某个地点或目标的状态。 2. 公路安全与光学错觉应用： - 日本利用光学错觉减少交通事故案例：在日本某些道路上，通过绘制人字形（chevron）条纹，使得驾驶员感觉行驶速度比实际快，从而减速，降低了75%的车祸发生率。 - 美国汽车协会交通安全基金会计划：该基金会打算在美国各地的道路进行类似的实验，使用chevrons和其他条纹模式来测试这些设计如何降低高速公路上的事故率。 - 过度速度与交通事故的关系：据基金会介绍，大约五分之一的致命交通事故与超速有关。因此，他们将在最容易发生速度相关危险的地方——如弯道和出口处进行试验。 这些知识点涵盖了词汇学习、语言表达以及交通安全管理中的创新应用。通过学习这些内容，学生不仅可以提升英语水平，还能了解交通安全的新技术。