第一章信息技术应用与其在教育中应用.ppt

信息技术在当今社会扮演着至关重要的角色，特别是在教育领域。教育技术是将各种理论和技术应用于教育，旨在优化教学过程和资源管理。而信息技术则是指用于处理信息获取、传递、加工、存储和呈现的技术。两者结合，形成了信息化教育，其特征包括数字化、网络化、智能化和多媒体化，以及教材多媒体化、全球化资源、个性化教学、自主学习、合作任务、自动化管理及虚拟环境。 信息技术在教育教学中的应用显著提升了教学效果。它能够激发学生的学习兴趣，通过互动性强的多媒体资源，使学生更加积极地参与到学习中，体现学生的主体地位。信息技术有助于知识的获取和保持，通过各种模拟和游戏化学习，能帮助学生更好地形成技能。此外，它还能有效组织和管理教学信息，提高教学效率，例如，通过在线平台进行作业提交和反馈，减少了教师的工作负担。 信息技术也有助于培养学生的高级认知能力和创新精神。学生可以通过网络资源进行自主学习，同时在协作式学习环境中锻炼团队合作能力。此外，信息化教育强调信息素养的培养，教师需要引导学生正确使用网络资源，提高信息辨别能力，培养良好的网络伦理道德。 在信息化教育环境中，多媒体计算机网络教室成为重要的教学工具，具备广播教学、电子白板、遥控辅导等多种功能，通过校园网的硬件和软件设施，如服务器、工作站、传输介质等，提供高效的教学支持。互联网作为全球性的网络，通过TCP/IP协议连接各地的计算机，提供电子邮件、文件传输、远程登录等基础服务，以及各种扩展服务，如在线教育和信息检索。 远程教育是信息化教育的重要组成部分，它利用计算机和通信网络进行实时、交互式的远程教学。远程教育的特点包括开放性、灵活性和资源的广泛共享，提供了终身学习的可能性，并促进了社会各阶层的教育公平。远程教育模式多样，如教学光盘、卫星电视接收和计算机网络教学。 数字化校园则进一步推动了教育资源的整合和共享，提供全面的校际合作机会，构建了适应学习和工作的环境，以及强大的备课工具和知识管理系统。同时，开放的二次开发平台鼓励创新和个性化教学，使教育更加适应社会发展。 信息技术的应用极大地丰富了教育手段，提升了教育质量，促进了学生全面发展，同时也对教师的角色提出了新的要求。教师需要不断提升自己的信息素养，以适应信息化教育时代的需求，同时引导学生在信息化环境中健康、有效地学习。