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Reflective Journal Ⅱ
This week's workshop on Digital Multimodal Composing has significantly enhanced my understanding of the creative process. I now appreciate how design -
2024-2025-2 《Python程序设计》实验三报告
学号 2024-2025-2 《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2413 姓名： 廖江泽 学号：20241311 实验教师：王志强 实验日期：2025年3月26日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户 -
学号 20241317 2024-2025-2《Python程序设计》实验三报告
学号 20241317 2024-2025-2《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2413 姓名： 文彩懿 学号：20241317 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月16日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 1．创建服务端和客户端，选择一个通信端口， -
Reflective journal of my digital story
The creation process unfolded in several key stages. Initially, brainstorming involved analyzing the classic tale and extracting its core themes to ad -
20241220 廖补林 《Python程序设计》实验三报告
学号 20241220 《Python程序设计》实验x报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2412 姓名： 廖补林 学号：20241220 实验教师：王志强老师 实验日期：2025/4/22 必修/选修： 公选课 1.实验内容 （1）内容：创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请 -
20241307 实验三 《Python程序设计》实验报告
20241307 2024-2025-2 《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2413 姓名： 张岳峰 学号：20241307 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月16日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 1．创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多 -
20241118 实验三《Python程序设计》实验报告
20241118 2024-2025-2 《Python程序设计》实验三报告 课程：《Python程序设计》 班级：2411 姓名： 戴子涵 学号：20241110 实验教师：王志强 实验日期：2025年4月16日 必修/选修： 公选课 一、实验内容 （1）创建服务端和客户端，选择一个通信端口，用P -
敏捷冲刺日志 - 第1篇及集合贴
SparrowShortLink - 麻雀短链生成系统 这个作业属于哪个课程 班级链接 这个作业要求在哪里 作业链接 这个作业的目标 团队协作与沟通、代码规范与项目设计管理 日志集合链接： 敏捷冲刺日志1 1. 各个成员在 Alpha 阶段认领的任务 后端开发人员： 用户模块：用户登录、注册、修改密 -
面向对象类图
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[T.9]团队项目：每日例会报告
新建文件夹(1) Scrum Meeting 博客汇总 一、Alpha阶段 第一次报告 第二次报告 第三次报告 第四次报告 第五次报告 第六次报告 第七次报告
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[T.10] 团队项目：Alpha 阶段测试报告
请根据团队项目中软件的功能规格说明书和技术规格说明书，写出软件的测试计划、测试过程和测试结果，并发表在团队博客上。要求在测试报告中回答下述问题： 在测试过程中发现了多少Bug？ 你是怎么进行场景测试（scenario testing）的？包括你预期不同的用户会怎样使用你的软件？他们有什么需求和目标？ -
[T.11] 团队项目：Alpha 阶段发布说明
软件发布的同时，在团队博客上写一个发布声明博客。包含以下内容： 这一版本的新功能和特性 该版本中实现了哪些新的功能和特性？请图文并茂地进行描述。 这些功能和特性分别能解决什么样的问题？请对问题所对应的各个需求进行描述。 这些功能和特性分别对应怎样的应用场景？请以“讲故事”的方式对应用场景进行描述。 -
Reflective Journal II
Reflect on your experience creating this digital story, focusing on your creative process, emotional journey, evolving enjoyment of writing, growth as -
面向对象类图
绘制类图，每人选取系统中重要的5个类进行类图的绘制，明确类之间的关系，完善类的属性与操作 -
面向对象类图
绘制类图，每人选取系统中重要的5个类进行类图的绘制，明确类之间的关系，完善类的属性与操作 -
面向对象分析与设计类图
绘制本小组系统类图，完善类的属性与操作 -
✓ 实验4
实验4内容及提交要求，详见课程q群-->实验-->实验4文档。（随文档同步上传了文档内部分代码，下载解压缩后，可按需使用。） 请认真、仔细查看文档，在截止时间前及时完成，并，正确提交到博客园实验4作业下。 特别提醒： 每一次实验，只提交一篇实验博客文档（实验内的所有实验任务，写在一篇博客文档里） 博 -
✓ 第一次Blog作业
发布题目集5~7的总结性Blog，内容要求如下： 前言：总结三次题目集的知识点、题量、难度等情况 设计与分析：重点对题目的提交源码进行分析，可参考SourceMontor的生成报表内容以及PowerDesigner的相应类图，要有相应的解释和心得（做到有图有真相），本次Blog必须分析题目集5~6的 -
✓ [T.9] 团队项目：每日例会报告
本学期共进行 Alpha/Beta 两轮迭代。每次迭代包含 4 周时间，第一周进行设计和计划，第二、三周进行编码实现，第四周进行测试与发布。 在第二、三周这一冲刺阶段，要求至少发布 7 篇每日例会（Scrum Meeting）报告博客，每两日至少发布一次报告（报告的撰写可以参考这个例子）。 例会报告 -
✓ Revise your story
Revise your story based on peer feedback. Improve it from the elements of the story and language use.
统计概览
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146
校区 -
779
班级 -
40447
成员 -
5924
作业 -
199883
博文 -
126940
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