SARRERA (INTRODUCCION) La idea de este curso surgi de varias conversaciones entre amig@s de la cuadrilla y de fuera de la cuadrilla.

Muchos/as de estos/as confesaban predisposicin por aprender euskera, pero muchos/as por limitaciones de tiempo alegaban dificultades. Visto esto, empez a buscar, por simple curosidad, en internet cursos de euskara y no v! ninguno "ni de euskera ni de otro idioma#, si v!, en cambio, apuntes de euskera avanzado, o m todos para aprender ingl s basados en leer cl$sicos de la literatura inglesa. %ntiendo a mis amigos/as y compa&er@s de estudios, ya 'ue el 'ue escribe tambi n, al igual 'ue ellos/as, ha estudiado desde pe'ue&o siempre en castellano, el modo de aprender euskera 'ue tuvo el autor se debe b$sicamente a hablar euskara, sin miedo a meter la pata de vez en cuando( soliamos salir a pueblos de fuera de )ilbo "a fiestas o simplemente fin de semana#. *lgunos/as amigos/as dicen tener verg+enza de meter la pata "a m! tambi n me pasaba#, esto es una chorrada, nunca es vergonzoso estar aprendiendo con la pr$ctica un idioma( por e,emplo, si fuesemos a -nglaterra a aprender ingl s, o a *lemania a aprender alem$n, no hablariamos pues ingles o aleman respectivamente, pu s claro 'ue s!. Lo mismo cuando un ingl s, italiano, portugues, chino, .... viene a'u!, l/ella habla castellano, o incluso euskera, por 'ue 'uiere aprender y puede 'ue nos haga gracia por alg.n fallo 'ue pueda tener, pero nunca nos reiremos de l/ella, sino con l/ella, ya 'ue nos hace gracia como ha dicho algo. /or tanto insisto en 'ue 0102* aprender un idioma practicando es V%34506*07%. *dem$s, en el fondo los/as euskaldunes apreciamos mucho el inter s 'ue otras personas puedan tener por el euskera. )ueno, toda esta chapa por si hay alguien 'ue le de verg+enza practicar euskera de vez en cuando "como el autor cuando empez a practicar#( no obstante, ya s 'ue hay mucha gente 'ue aparca todo eso y no le da ning.n corte hablar o intentar hablar en euskera, as! hay 'ue ser pues, natural, sin verg+enzas. %l autor personalmente suele hablar en euskera con personas de su entorno 'ue estan aprendiendo, y estas por si mismas aprenden leyendo, viendo la tele, escuchando m.sica o radio, y hablando, de este modo el autor se siente reconfortado por ayudar a aprender, y las personas del entorno por poder practicar un po'uillo y aprender. %ste documento est$ dedicado a cual'uier persona 'ue no sepa euskera y 'uiera aprender, tanto en *raba "en *raba por e,emplo el alcalde de Vitoria84asteiz sigue forzando el traspaso de estudiantes de modelo 9 a ), o ) a * sin tener en cuenta la voluntad de los padres para ampliar la oferta en modelo 9# como en 4ipuzkoa o como en )izkaia, pero especialmente dedicado a los/as navarros/as, ya 'ue si antes ten!an poca posibilidad de estudiar en euskera los/as cr!os/as, o mandar a los/as hi,os/as a estudiar en euskera los padres, ahora parece 'ue seg.n en 'ue parte de 0avarra vivas, ya no tienes posibilidad de estudiar euskera en un colegio p.blico. %sto es, unos padres de -ru&ea o )urlada parecen tener m$s derechos educativos con respecto a sus hi,os/as ya 'ue pueden mandarlos a los modelos *, 9 y 4( pero si viven en 7udela parece 'ue se gasta menos en modelos educativos, y solo pueden mandarlos/as a modelo * o 4. %n opnin del autor, solo debieran e:istir los modelos * "todo en castellano menos una asignatura de euskera# y el 9 "todo en euskera menos la asignatura de lengua,e en castellano#, y puede 'ue tambi n, de haber un modelo .nico, un modelo ) "mitad de las asignaturas en castellano, y la otra mitad en euskera#. %l modelo 4 "todo en castellano# no parece pues un modelo ,usto teniendo en cuenta soliradidad entre navarros "euskaldunes y no euskaldunes#, y historia de 0avarra. ;abiendo en toda 0avarra la posibilidad de eleccin de modelos, 'ue sean los padres los .nicos y los .ltimos 'ue eli,an el modelo en 'ue estudien sus hi,os/as, y 'ue no lo decidan los/as politicos/as con sus leyes. %n la 2omunidad *utonoma Vasca, y en las zonas vascofona y mi:ta de 0avarra esto se ha hecho con :ito incluso con chavales/as 'ue no saben euskera ya 'ue nunca lo han hablado en casa. %l euskera, como cual'uier otro idioma, es cultura y como tal nunca se debe tratar de esconderla o taparla, pues la cultura es ri'ueza, adem$s una persona cuanto m$s idiomas sepa, m$s f$cil le resultar$ poder aprender otros idiomas en el f.turo, ya 'ue est$ acostumbrado/a a distintos modos de decir algo, e:presarse, entender distintas construcciones gramaticales,... )ueno, el autor no 'uiere, en absoluto, con todo esto ir en contra ni a favor de ning.n partido politico, pues la .nica intencin 'ue el tiene es facilitar el aprendiza,e del euskera a personas 'ue, como l, por la circunstancia 'ue fuera, han estudiado en castellano, y 'uieren aprender o conocer el euskera. /ara el autor la cultura, y por tanto el euskera, es apolitica y por esto no es patrimonio de ning.n partido. <implemente pedir!a, a titulo personal, 'ue los/as responsables politicos/as navarros tomasen cartas en el asunto "mismos derechos de educacin en toda 0avarra, creacin por tanto de puestos acad micos biling+es, retomar politicas de normalizacin ling+!stica,...# para 'ue todos/as los/as navarros/as tengan las mismas opciones de educacin, y 'ue ning.n/a navarro/a se sienta discriminado.

9espu s de ver curso completo, el autor se percata de 'ue 'uiz$s deber!a de habre puesto m$s e,ercicios pr$cticos, no obstante, cada cual puede obtener material en euskera en los siguientes "yo recomiendo sobre todo m.sica por'ue puedes oirlo varias veces, tienes las letras, y se te 'uedar$ guay con la m.sica#( 8/eridicos> 83adio> 87elevisin> 8-nternet> %gunkaria "todo en euskera, y adem$s es apolitico# %uskadi 4aztea, %uzkadi -rratia, )izkaia -rratia "est$ .ltima para )izkaia#. %n *raba, 0afarroa y 4ipuzkoa no conozco las emisoras. %7)8= ???.egunkaria.com ???.kai:o.com ???.,algi.com

8Musika(

0egu 4orriak "puede 'ue el grupo en euskera m$s conocido de la historia# Latzen "buen heavy# <u ta gar "e:traordinario heavy, reconocido por heavys de todo el mundo# Mikel Markez "cantautor, m.sica muy bella, especial para ,ovenes enamoradizas, pero gusta a todo el mundo# Mikel 1rdangarin "cantautor, bell!simas canciones, especial para ,ovenes enamoradizas, pero gusta a todo el mundo( como pega diremos 'ue tiene muchas palabras en vizcaino, distintas a las del batua 'ue se aprenden en este curso, 'ue son las oficiales, y 'ue se aprenden en las escuelas/ikastolas, y en las radios y tele# <kalariak "hacen buen <ka# )etagarri "hacen buen <ka# 1rtz "rock con buen!simas melod!as# ;ertzainak "histricos de la m.sica vasca, buen!simas canciones# 5skorri "grupo muy bueno para aprender euskera, tienen unos @A a&os y siguen ah!, hacen m.sica muy buena y animada "clasica vasca#, a m! me gustan mucho y merece la pena oirlos# *laitz eta Maider "estas chicas tocan la triki a lo moderno, la triki hay gente 'ue le gusta mucho, como a m!, o a los 'ue no les gusta nada, yo creo 'ue su m.sica es muy buena# 4ozategi *naiak "tambi n tocan la triki con guitarra, etc# ;emendik atB "m.sica de disco meldica, esta muy muy bien#

/uede 'ue en el curso falte alguna cosilla concreta, pero, es bastante .til para iniciarse, y llegar a poder leer ya hablar en euskera con normalidad, de todos modos cuanto m$s se practica un idioma m$s se aprende, y me,or se habla, por tanto es cada cual el 'ue tiene 'ue hacer el esfuerzo. Co recomendar!a hacer una leccin cada semana "bueno ser!a cada m$s tiempo en funcin del tiempo 'ue cada uno pueda invertir#, a partir de la leccin =A se podr!an leer muchos te:tos o entender cosas de la tele. 7ambi n estar!a bien cada D lecciones repasar lo visto para no olvidar. *prender un idioma no es una carrera, y no consiste en acabar cuanto antes, sino acabar bien, por tanto 'ue a nadie le importe volver atr$s para repasar, adem$s es recomendable "al no ser 'ue haya alguien 'ue tenga un memorion#. *lgunas lecciones, sobre todo las primeras, me han salido bastante largas, as! 'ue supongo 'ue re'ueriran m$s tiempo 'ue el resto. /ara aprender euskara tambi n son muy utiles los euskaltegis "aek, habe,independientes,...#, a'u! ense&an a fondo y hacen 'ue el alumno ad'uiera pr$ctica. *dem$s tienen muchos a&os de e:periencia en educacin. /ersonalmente, al autor, como a cual'uiera 'ue aprende, le gustaba aprender cada vez m$s, verse capaz de entender y poder incluso hablar. ;oy d!a el autor es considerado por 'uien no le conoce como euskaldunzarra "persona cuya lengua materna fue el euskera#, y al ser preguntado responde 'ue es euskaldunberri "persona cuya primera lengua no es el euskara, pero 'ue habla euskara#. *nimos pues para estudiar euskara, el autor es euskarazale "legusta cada vez m$s el euskara#, y euskalzale "le gusta lo relativo

a la cultura vasca#. %l autor> )a'uero *13E-)-9%* "-09-2%# =. /ronunciacin, -6*0 @. /regunta, negacin, nongoa "8koa# F. Verbo GestarG. %450 "non#, 8tzen egon H. Verbo GirG y GvenirG. I5*0 "nora#, 8tzera( %7533- "nondik#, 8tzetik A. /osesivos. norena "nire D, nirea, nireak,...# J. Lugar. aurrean, atzean,...( aurrekoa, atzeko K. 9emostrativos de lugar "hau, hori, hura,...# L. 6enbakiak "n.meros# M. Namilia =O. 7iempos verbales con -6*0 en presente ==. 1E*0 orainaldia =@. %91E-, I*E-0 "presente# =F. 0538053- orainaldia "presente# =H. 0538053-8053E orainaldia. =A. *;*L "poder#, )%;*3 "tener 'ue, deber de, haber de#, 0*;- "'uerer#. =J. 0538053E orainaldia "1E*0 ampliado#. =K. )errikusi aditzak "repasar los verbos#. =L. 9atak "fechas# eta orduak "horas#. =M. konparaketak "comparaciones#. @O. -6*0 iragana "pasado# @=. 1E*0 iragana. @@. 0538053- iragana. @F. 0538053-8053E iragana. @H. *;*L, )%;*3, 0*;- iraganeako aditzekin "con verbos de pasado#. @A. %450, %91E- iraganean. @J. hitzen eraikipena "construccion de palabras#. @K. hiztegi> gorputza, ,antziak eta et:ea "diccionario> cuerpo, ropas y casa#. @L. 0538053E iraganean "1E*0 ampliado en pasado#. @M. )errikusi iraganeko aditzak. FO. 6erP 6ergatikP "Q'u P, Qpor 'u P#. F=. 8zkero/ 8z gero "en caso de ...#. F@. -6*0, 1E*0 ahaleran "en potencial#. FF. -6*0, 1E*0, 0538053-8053E aginteran "en imperativo#. FH. %rlatibozko esaldiak "frases de relativo#. FA. -6*0 baldintzan eta ondorioan "en condicional# FJ. 1E*0, 0538053- baldintza eta ondorioan. FK. 0538053-8053E baldintza eta ondorioan. FL. )errikusi baldintzako eta ondorioko aditzak. FM. -6*0, 1E*0 sub,untiboan> dadin,... "en sub,untivo( sea...#. HO. )atzuk "varios#. H=. )atzuk "varios#. =. GAIA "=R L%22-S0# %n ortografia, no e:i:ten ni acentos, ni di resis, ni las siguientes letras>c,&,',v,?,y. 7$mpoco se escriben dos eles "ll#. <e lee como se escribe, las letras son igual 'ue en castellano, e:cepto para las siguientes( %uskara 2astellano %,emplo tz,t:,ts GchG,en realidad las tres se pronuncian gatza "sal# distinto, pero para empezar a aprender et:ea "casa# vale con pronunciarlo como GchG itsasoa "mar#

z ,

GsG, en relidad es como silvante,pero se pronuncia mucho como s como la G,G castellana en 4ipuzku y 0afarroa, y como GllG en )izkaia, cada cual 'ue lo pronuncie como 'uiera.

izan "ser# ,oan "ir#

il, como GllG en castellano V5)*LTiTV52*L como GllG en castellano in como Gi&G en castellano

makila "bastn# garraio "transporte# arratoia "rata# mina "dolor#

%n euskara no es necesario poner las personas en una frase, pero estas son> ni yo zu t. hura l/ella gu nosotros/as zuek vosotros/as haiek ellos/as 2omo vemos, y podemos adelanarlo ya, el euskera no tiene g nero "masculino/femenino# ni en las personas ni en los ad,etivos, ni en los sustantivos. %mpezaremos con el verbo mas usado, este es el -6*0, en castellano se leer!a como GisanG, y significa ser( -6*0 "ser# ni 0*-6 zu 6*3* hura 9* gu 4*3* zuek 6*3%7% haiek 9-3* "yo soy# "t. er s# " l/ella es# "nosotros/as somos# "vosotros/as sois# "ellos/as son#

%n euskera los verbos se ponen al final de la frase, unos e,emplos son> ni 4orka naiz yo soy"me llamo# 4orka zu ikaslea zara t. er s estudiante hura langilea da l/ella es traba,ador/a gu )ilbokoak gara nosotros/as somos de bilbao zuek bilbotarrak zarete vosotros/as sois bilbainos/as haiek ikasleak dira ellos/as son estudiantes haiek /edro eta Marta dira ellos son /edro y Marta 4orka naiz soy 4orka 5bservamos 'ue en plural se pone una GkG al final de la palabra ikaslea "estudiante#, sirva en adelante 'ue para crear plurales en euskara se a&ade siempre una GkG. %n realidad si buscamos en el diccionario, encontramos GikasleG sin GaG al final, esta GaG es el art!culo y simpre lo pondremos en sustantivos "en relidad hay casos en los 'ue no se usa, pero para nuestro euskara colo'uial lo usaremos siempre sin 'ue nadie nos diga nada#. /ara acabar esta =R leccin, ya de por s! un poco densa, entraremos con algunas e:presiones cotidianas> %1<E*3* %gun onB *rratsalde onB 2*<7%LL*05 )uenos d!as )uenas tardes

4abonB %zkerrik askoB Mila ezkerB %z horregaitikB *gurB 4ero arteB -kusi arteB )ihar arteB Eai:oB 5n eginB 1rte berri onB 6elanP ondo, eta zuP ni ere ondo.

)uenas noches Muchas gracias Mil gracias 9e nada *dios ;asta luego ;asta la vista ;aste ma&ana ;ola Uue aproveche Neliz a&o nuevo Q'ue talP bien, Qy t.P yo tambi n bien.

3ecomiendo como e,ercicio "ariketa# traducir las siguientes frases( Eai:o, ni Miguel naiz zu 9avid zara hura 0atalia da 4u 4azteizkoak gara 6uek -ru&akoak zarete ;aiek 7uterakoak "de 7udela# dira hura maisua "profesor/a# da zu medikua "m dico# zara @. GAIA %n euskara las oraciones interrogativas se construyen seg.n el es'uema> 4*L9%4*-*TV%3)5T<1I%75TGPG %l su,eto, en realidad, no es obligatorio ponerlo. 4aldegaia es la palabra 'ue nos dice l tipo de pregunta 'ue hacemos, o nos hacen, por e,emplo 053 significa G'uienG, 053761E significa G'uienesG, 050 significa GdondeG, 05045* Gde dondeG si es una persona, 05045*E Gde dondeG cuando preguntamos sobre varias personas....*s! decimos> %1<E*3* 0or zara zuP 0or da huraP 0ortzuk dira haiekP 0ortzuk zarete zuekP 0or daP 2*<7%LL*05 QUuien er s t.P QUuien es l/ellaP QUuienes son ellos/asP QUuienes sois vosotros/asP QUuien esP

/ara preguntas 'ue se contestan co un s! o un no, las interrogativas se consruyen como afirmativas, por e,emplo( %1<E*3* 6u /ablo zaraP 2*<7%LL*05 Qt. er s /abloP 3%</1%<7*< /5<-)L%< )ai, ni /ablo naiz "si, yo soy /ablo# %z, ni ez naiz /ablo, ni *lberto naiz "no, yo no soy /ablo, yo soy *lberto#

Marta )ianakoa daP

QMarta es de VianaP

)ai, Marta )ianakoa da. %z, Marta ez da )ianakoa, Marta Lodosakoa da.

6uek Labastidakoak zareteP

Qvosotros/as sois de )ai, gu Labastidakoak gara. LabastidaP %z, gu ez gara Labastidakoak, gu 5iongoak gara.

%n la .ltima respuesta, para decir 'ue somos de 5yn, como 5ion acaba en GnG no ponemos la terminacion "atzizki# 8koak, sino 8goak, 'ue significa lo mismo pero se pone cuando el pueblo acaba en 8n. *s! para decir 'ue somos de -ru0, decimos Ggu -ru0goak garaG, de Larraun, GLarraungoakG,... Las oraciones negativas se construyen seg.n el es'uema siguiente( <1I%75T%6TV%3)5T....... %l su,eto, otra vez, no es en absoluto obligatorio. %1<E*3* 2*<7%LL*05 %z naiz arrantzalea, ni okina naiz 0o soy pescador, yo soy panadero/a. ;ura ez da garraiolaria, hura dendaria da %l/ella no es transportista, el/ella es tendero/a

0i ez naiz 0atalia, ni Monica naiz Co no soy 0atalia, yo soy Monica Ca 'ue hemos comentado algunos oficios, diremos, para acabar la leccin, como se construyen las palabras para los oficios, %n euskara, GdendaG significa tienda, a&adiendo el atzizki "sufi,o# 8ari tenemos GdendariG "tendero#( tambi n sabemos 'ue GtabernaG significa bar, as! 'ue a&adiendo de nuevo 8ari tenemos GtabernariG "tabernero, o barman#( de GkantaG "cantar# tenemos GkantariG. %n otros casos GgarraioG "transporte#, 'ue en castellano se pronuncia GgarralloG, ponemos 8lari hacienos GgarraiolariG "transportista#. Lo comentado es la regla general para oficios, pero hay e:cepciones, como de GarrantzaG "pesca# hacer GarrantzaleG "pescador#, esto ya se e:plicar$ m$s adelante "aun'ue diremos ahorae 'ue la terminacin 8zale significa Gaficionado aG, o G'ue le gusta el/laG pesca#. 2omo ariketa "e,ercio# en este tema, propongo traducir los siguientes te:tos( 8%gun onB, ni 4onzalo naiz, eta zuP 8Eai:o, ni Laura naiz, eta -ru&akoa naiz, eta zu, nongoa zara zuP 8ni )arakaldokoa naiz, agur LauraB 8*gur 4onzaloB 8*rratsalde onB ni 9avid naiz, eta zuek, nortzuk zareteP 8*rratsalde on, gu *lmudena eta *na gara, eta )urlatakoak gara, eta zu, nongoa zara zuP 8ni 7afallakoa naiz. 8*gur 9avid. 8*gur. 8Eai:o, ni *na naiz, eta zu, zu garraiolaria zaraP 8%z, ni ez naiz garraiolaria, ni postaria " el cartero# naiz. 8)arkatu "perdn#, zu *lfredo zaraP 8)ai, ni *lfredo naiz. 8agur *lfredo. 8agur *na.

F.GAIA %n euskara hay pocos verbos 'ue se declinen como el -6*0, ya veremos luego el por'u , pero uno de esos pocos es el %450 "estar#, adem$s es muy usado, as! 'ue lo veremos( %450 2*<7%LL*05 ni 0*45 yo estoy zu 6*19% t. est$s hura 9*45 l/ella est$ gu 4*19% nosotros/as estamos zuek 6*19%7% vosotros/as estais haiek 9*19% el/ella est$n /ara indicar estancia en un lugar ponemos el atzizki 8n si es en un sitio ")ilbo08Ven )ilbo#, o 8etan si es en varios sitios "futbol zelai%7*08Ven los campos de f.tbol#.<i el sitio acaba en consonante se pone 8en "/aris8 V/aris%0, Madril "Madrid# 8V Madril%0# 1nos e,emplos con este verbo pueden ser( %1<E*3* 2*<7%LL*05 0on zaudeP Q9onde est$sP *zkoitian nago. %stoy en *zkoitia. 0on dago 0erbioi8-baizabal ibaiaP Q9onde est$ el r!o 0ervin8-baizabalP 0erbioi8-baizabal )ilbon dago %l 0ervin8-baizabal est$ en )ilbao 0on dago WallyP Q9onde est$ WallyP Wally ez dago. Wally no est$. non daude behiakP Q9onde est$n las vacasP )ehiak mendietan daude. Las vacas estan en las monta&as. 0on ostia zaudeteP Q9onde ostias estaisP 7ragu bat har76%0 gaude. %stamos toma095 un trago. -ru&an, tragu bat hartzen gaude. %stamos en -ru&a, tomando un trago. -ru&ako Iarauta kalean tragu bat hartzen gaude. %stamos en la calle Iarauta de -ru&a tomando un trago. kai:o, zelan zaudeP ;ola, Q'u tal est$sP ni ondo, eta zuP Co bien, Qy t.P ni ondo ere bai, agur Co bien tambi n, adios. %n F e,emplos hemos descubierto el gerundio, si el infinitivo del diccionario es GhartuG "coger# hemos 'uitado el 8tu, y hemos puesto el 8tzen, construyendo as! el gerundio. %ste 8tzen veremos m$s adelante como no solo sirve para el gerundio, sino 'ue va a ser muy .til para diferenciar los tiempos verbales, aun'ue todav!a no nos interese mucho, luego lo usaremos m$s. 3euniendo normas para a&adir el atzizki de gerundio tenmos 'ue son muy pocas> <i acaban en> /53 %I%M/L5X*9-)-9%6 8tu 'uitar 8tu y poner 8tzen har718Vhar76%0, begira71 "mirar# 8Vbegira76%0 8n 'uitar 8n y poner 8ten ego08Vego7%0 izan8Vizaten ,an "comer#8V,aten edan "veber#8Vedaten 8si 'uitar 8i y poner 8ten ,ausi "caer#8V,austen ikusi "ver#8Vikusten %n general en cuanto oigamos o leyamos cada verbo seguramente se nos ir$ 'uedando. 2omo ariketa intentaremos traducir las siguientes frases> 8Eai:o 3afa, non dago 9avidP 83afa *nsoainen dago, eta gu berriz "en cambio# -ru&ean gaude. 8)ai, gu -ru&ean, 4aztelu /lazan paseatzen "pasear# gaude 8non dago 2hinaP 82hina *sian dago.

8eta 3oldan, non dago 3oldanP 83oldan Laosen dago. 8non gaudeP 8)ilboko Eafe *ntzokian gaude. 8)ilboko Eafe *ntzokian gaudeP 8%z, ez gaude )ilboko Eafe *ntzokian, gu )ilboko *zkena pub8en gaude. 8non zaudeP 8et:ean nago. 8kalean "en la calle# zaudeP 8ez, ez nago kalean, ni zinean "cine# nago. H. GAIA 5tro de los po'u!simos verbos 'ue se suelen con,ugar ez el I5*0 "ir#, el galdegaia es el 053*, para indicar a donde se pone el atzizki 8ra "8era, si el sitio acaba en consonante, por tanto, como el 050, /aris8 V/aris%3*, Madril8VMadril%3*#, y 8etara si es m$s de un sitio. I5*0 ni zu hura gu zuek haiek 05* 65*6 95* 45*6 65*67% 95*6 2*<7%LL*05 yo voy t. vas l/ella va nosotros/as vamos vosotros/as vais ellos/as van

%,emplos> %1<E*3* 2*<7%LL*05 ni bilbora noa. yo voy a )ilbao. nora goazP Qdonde vamosP )ianara goaz vamos a Viana nora zoazteP Qdonde vaisP -ru&ara goaz berriro. vamos a -ru&a de nuevo/otra vez. -ru&ara, tragu bat hartzera goaz vamos a -ru&a, a tomar un trago )ilboko *lde 6arreko dendetara noa voy a las tiendas del 2asco Vie,o de )ilbao amama ikustera noa voy a ver a la abuela tragu bat har76%3*, significa Ga tomar un tragoG, las reglas para construir asi la palabras es coger el 8ten o 8tzen de la leccin anterior, 'uitarle la 8n y ponerle el 8ra, no tiene m$s secretos. %l .ltimo verbo 'ue os con,ugo es el %7533- "venir#, el galdegaia es el 0509-E, para indicar de donde se pone el atzizki 8tik "8etik si el sitio acaba en consonante, /aris8V/aris%7-E#, y 8etatik si es mas de un sitio "mendietatik significa de los montes#. %1<E*3* ni 0*753 zu 6*756 hura 9*753 gu 4*756 zuek 6*7567% haiek 9*756 %,emplos( %1<E*3* 2*<7%LL*05 2*<7%LL*05 yo vengo tu vienes el viene nosotros/as venimos vosotros/as venis ellos/ellas vienen

ni 9onostiatik nator nondik zatozP nondik datoz umeakP umeak /arisetik datoz nondik dator diruaP dirua bankuetatik dator tragu bat hartzetik nator et:etik nator eskolatik dator *riketa( 8kai:o Iose Miguel, nondik zatozP 87uteratik nator. 8eta nora zoazP 8/ortugaletera noa.

yo vengo de <an <ebastian Qde donde vienesP Qde donde vienen los/as ni&os/asP los/as ni&os/as viene de /aris Qde donde viene el dineroP el dinero viene de los bancos vengo de tomar un trago vengo de casa viene de la escuela

8nora zoaz orain "ahora#P 8orain kalera noa, ama. 8eta nondik zatozP 8komunetik "komunaXvater/servicio# nator, agur ama Iose Luis pelikula bat hartzera doa Iose Luis peilkula bat hartzetik dator

A.GAIA Los articulos posesivos tanto en euskara como en castellano pueden funcionar como tales "mi coche, mis coches, tu casa, su perro...#, o como sutantivos "el m!o, los m!os, el/la tuyo/a, los/as tuyos/as,...# %1<E*3* 0-3% kot:ea 613% t:akurra )%3% katuak 413% liburua 2*<7%LL*05 mi coche tu perro sus gatos nuestro libro %1<E*3* 0-3%* 613%* )%3%* 2*<7%LL*05 el/la m!o/a el/la tuyo/a el/la suyo/a %1<E*3* 2*<7%LL*05 0-3%* los/as m!os/as 613%*E los/as tuyos/as )%3%*E los/as suyos/as

nuestro/a 413%*E los/as nuestros/as 61%0 paperrak vuestros papeles 61%0* vuestros/as ;*-%0 kut:a su ca,a "de ellos# ;*-%0*

413%* el/la

el/la vuestro/a

61%0*E los/as

el/la suyo/a "de ellos/as# ;*-%0*E los/as suyos/as

0os parecen f$ciles los posesivos, ya 'ue si es M- GalgoG, ponemos 0-3% GalgoG( si es %L M-5 ponemos una 8* detr$s "0-3%*#, y si es L5< M-5< "en plural#, ponemos 8*E detr$s"0-3%*E#. Lo mismo para =R, @R y FR persona del singular y del plural, y como adem$s el euskara no tiene genero "masculino, femenino# nos ponemos contentos por'ue resulta ser m$s f$cil de lo 'ue en principio nos parec!a. %l galdegaia es 053%0* "de 'uien# , 053%0*E "de 'uien# si preguntamos por varias cosas.. si en vez de decir el mio, o los tuyos, o los suyos, 'ueremos decir los de Miguel, o los de -nma, ponemos al nombre el atzizki 8rena "8renak si son cosas plurales#, y 'uitamos la r al atzizki "8ena# si el nombre acaba en consonante, o si el due&o de ese algo es plural. *dibideak "e,emplos#( %1<E*3* 2*<7%LL*05

Iose Manuel nire kot:ean dator nire aita lanean dago ba "pues# nirea et:ean dago gure liburuak lodiak dira ba haienak ez dira lodiak haienak argalak dira gure maisua 4azteizetik dator gurea -ru&atik dator gureak )ilbotik datoz 0orena da liburuaP liburua nirea da liburua Miguelena da liburua -nmarena da liburua Miguelena eta -nmarena da liburua ikasleena da norenak dira liburuakP liburuak nireak dira liburuak Miguelenak dira liburuak -nmarenak dira liburuak ikasleenak dira *riketa> 80ire kot:ea gorria"ro,o# da, eta zureaP 80irea berriz"en cambio# grisa "gris# da. 80orena da arkatza "el l$piz#P 8*rkatza Iose Mariarena da. 8%ta nirea non dagoP 86urea mahaian "mahaiaXmesa# dago 80on dago gure t:akurra "perro# P 84ure t:akurra kalean dago. J. GAIA

Iose Manuel viene en mi coche Mi padre est$ en el traba,o. pues el m!o est$ en casa nuestros libros son gordos pues los suyos "de ellos# no son gordos los de ellos son delgados nuestro/a profesor/a viene de Vitoria el/la nuestro/ viene de -ru&a los/as nuestros/as vienen de )ilbao Qde 'uien es el libroP el libro es m!o el libro es de Miguel el libro es de -nma el libro es de Miguel y de -nma el libro es de los estudiantes Qde 'uien son los librosP los libros son m!os los libros son de Miguel los libros son de -nma los libros son de los estudiantes

%n esta leccin veremos los indicativos de lugar. %1<E*3* 2*<7%LL*05 *urrean 9elante *tzean 9etr$s 4ainean %ncima *zpian deba,o 5ndoan al lado %zkerran a la iz'uierda "ezkerraXiz'uierda# %skuinean a la derecha "eskuinaXderecha# EontuzB "cuidado#( GondoG en euskara tambi n significa GbienG en castellano "ondo nagoXestoy bien# 2omo e,emplos vemos> %1<E*3* 8Euadernoa mahai gainean dago 2*<7%LL*05 "traducciones posibles# %l cuaderno est$ encima de la mesa %l cuaderno est$ en la mesa %l cuaderno est$ sobre la mesa %l gato est$ deba,o de la mesa %l gato est$ ba,o la mesa %l perro est$ al lado de la mesa.

8Eatua mahai azpian dago 8t:akurra mahai ondoan dago.

=O

87:oria nire ondoan dago 8Iose *ntonio et:e aurrean dago 8Mar!a Ios et:e atzean dago 8t:apela zure buru gainean dago 8Miguel zure ezkerrean dago 86u nire eskuinean zaude

%l p$,aro esta a mi lado Iose *ntonio est$ delante de casa Mar!a Ios est$ detr$s de casa La boina esta sobre tu cabeza Miguel est$ a tu iz'uierda 7. est$s a mi derecha

0os fi,amos en 'ue en todas las oraciones hemos usado el %450, y 'ue todos los indicativos de lugar acaban en 8n, QcasualidadP, pues no, los indicativos de lugar tambi n se pueden usar con otras terminaciones ya vistas, por e,emplo> %1<E*3* Mahai gaineE5 koadernoa urdina da Mahai azpiE5 katua zuria da Mahai ondoE5 t:akurra doverman bat da 0ire ondoE5 t:oria oria da 6ure buru gaineE5 t:apela beltza da zure ezkerreE5* Miguel da 0ire eskumaE5 pertsona zu zara 4ure ondoE5* *na da 4ure ondoE5 neska *na da 4ure ondoE5*E Marta eta *na dira 4ure ondoE5 neskak Marta eta *na dira Mar!a zure ondo3* doa *le: eta Miguel bere ondo3* doaz ;aiek zubi azpi7-E datoz ;aiek zubi gaine3* doaz %t:e aurreE5 kot:ea nirea da 7aberna atzeE5 furgoneta haiena da 2*<7%LL*05 el cuaderno 9% encima de la mesa es azul el gato 9% deba,o %l perro 9% al lado de la mesa es un doverman %l p$,aro 9% mi lado es amarillo La boina 9% encima de tu cabeza es negra %L 9% tu iz'uierda es Miguel La persona 9% mi iz'uierda er s t. L* 9% al lado nuestro es *na La chica 9% al lado nuestro es *na L*< 9% al lado nuestro son Marta y *na Las chicas 9% al lado nuestro son Marta y *na Mar!a va * tu lado *le: y Miguel vienen * su lado %llos/as vienen 9% deba,o del puente %llos/as van * encima del puente %l coche 9% delante de la casa es m!o La furgoneta 9% detr$s del bar es de ellos/as

;emos usado los atzizkiYs 8ra y 8tik para indicar procedencia y destino, tambi n usado 8ko para referirnos al lugar en 'ue se encuentra algo "mahai gaineE5 koadernoa#( 8koa para decir %L/L* 9% Galg.n sitioG "mahai gaineE5* urdina da8V%L 9% encima de la mesa es azul#( y8koak para L5</L*< 9% Galg.n sitioG "gure ondoE5*E lagunak dira8VL5</L*< 9% al lado nuestro son amigos/as#. *riketa( 80ortzuk dira zure ondokoakP 80ire ondokoak *le: eta Mar!a dira. 80on zaudeteP 8)uckingham /alace aurrean gaude 86inean zaudeP 8ez, ondoko dendan nago K. GAIA Los articulos demostrativos en euskara son> %1<E*3* ;au ;ori ;ura 2*<7%LL*05 esto,este/a eso,ese/a a'uello,a'uel/lla

==

;auek ;oriek ;aiek

estos/as esos/as a'uellos/as

Vemos 'ue Ga'uelloG,Ga'uelG, y Ga'uellaG "hura# coincide con el pronombre personal G lG, GellaG "hura#, el GhuraG se usa mas como pronombre personal "el/ella# 'ue como demostrativo de lugar "a'uel, a'ello, a'uella#, no obstante, y aun'ue en poca medida puede ser usado tambi m como demostrativo. Lo mismo ocurre con haiek. Veamos algunos e,mplos> %1<E*3* 86er da hauP 8;au arkatz bat da 80orena da arkatz hauP 8*rkatz hau nirea da. 86%3 E5L53%E5* da ,ertse hauP 8,ertse hau oria da. 8eta praka horiekP 8praka horiek urdinak dira. 80ongoak dira mutil horiekP 8Mutil horiek *zagrakoak dira. 8%ta neska haiek, nongoak dira neska gazte haiekP 80eska gazte horiek *nsoaingoak dira. 2*<7%LL*05 8Q'u es estoP 8esto es un l$piz 8Qde 'ui n es este l$pizP 8este l$piz es m!o 8Q9% U1% 25L53 es este ,erseyP 8%ste ,ersey es amarillo. 8QC esos pantalonesP 8%sos pantalones son azules. 8Qde donde son esos chicosP 8%sos chicos son de *zagra. 8y a'uellas chicas, Qde donde son a'uellas chicas ,ovenesP 8a'uellas chicas ,ovenes son de *nsoain.

5bservamos 'ue el plural lo lleva el demostrativo "mutil horiek#, en euskara, a diferencia del castellano, no hay 'ue poner plural en ambos "eso< chico< #, por tanto en euskara nunca diriamos Gmutil*E horieEG. Lo mismo con Gneska gazte horiekG, 'ue ,amas ser!a GneskaE gazteaE horieEG, 2omo ariketa intentaremos traducir las siguientes frases> 80orena da karpeta "carpeta# hauP 8karpeta hau 9avidena da. 80or da neska horiP 80eska hori Mar!a da. 8eta mutil huraP 8Mutil hura Iuan da. 8Eamioi hau Miguelena da. 87:akur horiek kalean daude. L. GAIA %n este gaia "leccin# estudiaremos los n.meros. Veamos primeramente los n.meros del = al @O> = bat == hamaika @ bi =@ hamabi F hiru =F hamahiru H lau =H hamalau A bost =A hamabost J sei =J hamasei K zazpi =K hamazazpi L zortzi =L hamazortzi M bederatzi =M hemeretzi

=@

=O hamar

@O hogei

%l galdegile ez GzenbatG "cuantos/as, cuanto #. 2on GbatG y GbiG se pueden a&adir sustantivos tanto a la iz'ierda como a la derecha "ver e,mplos#, pero con n.meros mayores, si se a&aden sustantivos ser$ siempre al la derecha del n.mero. %,mplos> %1<E*3* 86enbat zareteP 86enbat pertsona zareteP 8hamabi gara. 8hamabi*E gara 8hamabi pertona gara. 8hamabi pertsonaE gara. 8zenbat katu daudeP 86azpi katu daude. 86enbat katu dira zureakP 8nireak, lau katu dira. 8ba, beste hiru*E *ngelenak dira. 8bai, hiru katu horiek *ngelenak dira. 8zenbat da bi gehi hiruP 8bi gehi hiru, bost dira. 8eta bi bider hiruP 8sei dira. 8eta, zenbat dira hamasei ken zazpiP 8bederatzi dira. 8eta hamabost zati hiruP 8hamabost zati hiru bost dira. 2*<7%LL*05 8Q2uantos/as soisP 8Q2uantas personas soisP 8<omos doce. 8<omos L5</L*< doce. 8<omos doce personas. 8<omos L*< doce personas 8Qcuantos gatos hayP 8%stan K gatos. 8Q2uantos gatos son tuyosP 8m!os, son H gatos. 8pues, L5< otros tr s son de *ngel. 8si, esos tr s gatos son de *ngel. 8Qcuanto es dos m$s tr sP 8dos m$s tr s, son cinco. 8y dos por tr sP 8son seis. 8y, Qcuantos son dieciseis menos sieteP 8son nueve. 8y 'uince entre tr sP 8'uince entre tr s son cinco.

%n euskara, como en franc s con los n.meros entre JO y MM, se usan multiplos de @O, esto es para decir FH diremos Gveinte y catorceG. %stos n.meros mayores son> @O hogei HO berrogei JO hirurogei LO laurogei @= hogei ta bat H= berrogei ta bat J= hirurogei ta bat L= laurogei ta bat @@ hogei ta bi H@ berrogei ta bi J@ hirurogei ta bi L@ laurogei ta bi @F hogei ta hiru HF JF LF laurogei ta hiru @H hogei ta lau HH JH LH @A hogei ta bost HA JA LA @J hogei ta sei HJ JJ LJ @K hogei ta zazpi HK JK LK @L hogei ta zortzi HL JL LL @M hogei ta bederatzi HM berrogei ta bederatzi JM hirurogei ta bederatzi LM laurogei ta bederatzi FO hogei ta ;*M*3 AO berrogei ta ;*M*3 KO hirorogei ta ;*M*3 MO laurogei ta ;*M*3 F= hogei ta ;*M*-E* A= berrogei ta ;*M*-E* K= hirurogei ta ;*M*-E* M=laurogei ta ;*M*-E* F@ hogei ta ;*M*)A@ K@ M@ FF hogei ta ;*M*;-31 AF KF MF FH hogei ta ;*M*L*1 AH KH MH FA hogei ta ;*M*)5<7 AA berrogei ta ;*M*)5<7 KA MA FJ hogei ta ;*M*<%AJ KJ MJ laurogei ta ;*M*<%FK hogei ta ;*M*6*6/- AK KK MK FL hogei ta ;*M*65376- AL KL ML FM hogei ta ;%M%3%76- AM berrogei ta ;%M%3%76- KM hirurogei ta ;%M%3%76- MM laurogei ta ;%M%3%76<e usa GtaG "diminutivo de GetaG, 'ue significa GyG en castellano# para unir n.meros.*hora vemos los n.meros de centenas, millares y millones "para unir milares con centenas no se usa GtaG, pasa lo mismo en la union de millones con miles#(

=F

=OO ehun ==A ehun ta hamabost @OO berrehun @FL berrehun ta hogei ta zortzi FOO hirurehun FA@ irurehun ta berrogei ta hamabi HOO laurehun HL@ laurehun ta laurogei ta bi AOO bostehun AK= bostehun ta hirurogei ta hamaika JOO seirehun JO= seirehun ta bat KOO zazpirehun KMM zazpirehun ta laurogei ta hemeretzi LOO zortzirehun L@K zortzirehun ta hogei zazpi MOO bederatzirehun MAO bederatzirehun ta berrogei ta hamar =OOO mila =@AA mila berrehun ta berrogei ta bost @OOO bi mila @MKK bi mila bederatzirehun ta hirurogei ta hamazazpi FOOO hiru mila FOO= mila ta bat "a'u! no unimos con centenas, por tanto usamos GtaG# HOOO lau mila HOLK lau mila ta laurogei ta zazpi "como antes, no hay centenas, y usamos GtaG# AOOO bost mila A==@ bost mila ehun ta hamabi JOOO sei mila JKF= sei mila zazpirehun ta hogei ta hamaika KOOO zazpi mila LOOO zortzi mila MOOO bederatzi mila =OOOO hamar mila ==OOO hamaika mila ==FK= hamaika mila hirurehun ta hirurogei ta hamaika @@OOO hogei ta bi mila @@JF= hogei ta bi mila seirehun ta hogei ta hamaika FJOOO hogei ta hamasei mila HKOOO berrogei ta hamazazpi mila AMOOO berrogei ta hemeretzi mila AM@FJ berrogei ta hemeretzi mila berrehun ta hogei ta hamasei LHOOO laurogei ta lau mila MKFK= laurogei ta hamazazpi mila hirurehun ta hirurogei ta hamaika =OOOOO ehun mila =A=JJ= ehun ta berrogei ta hamaika mila seirehun ta hirurogei ta bat @JKJKL berrehun ta hirurogei ta zazpi mila seirehun ta hirurogei ta hamazortzi MMMMMM bederatzirehun ta laurogei ta hemeretzi mila bederatzirehun ta laurogei ta hemeretzi =.OOO.OOO miloi =A.AK=.F=A hamabost miloi bostehun ta hirurogei ta hamaika mila hirurehun ta hamabost 5harra "nota#> en fon tica, cuando una palabra acaba en 8n y la siguiente empieza en t8, la t8 se pronuncia como GdG, as!, aun'ue escribamos Gberrehun ta hamaikaG, pronuciaremos Gehun 9a hamaikaG. %sto no solo es de este modo con los n.meros, sino 'ue vale en general, por e,emplo G,aun ta ,abeG "amo y se&or# lo pronunciamos como G,aun 9a ,abeG. %sta composicin de fnemas apenas se da en la pr$ctica, no obstante si es frecuente en los n.meros con centenas, los cuales siempre acaban con 8n. /ara los ordinales Gel primeroG se dice GlehenaG y para el resto basta con a&adir G8garrenG al final del n.mero "sin articulo#, G8garrenaG si 'ueremos decir Gel/la 888imo/aG, o G8garrenakG para Gel/las 888imos/imasG. %l galdegile ez GzenbatgarrenG. %,emplos> %1<E*3* 86enbatgarren solairua daP 8laugarren solairua da. 8zenbat da aldizkariaP 8aldizakaria berrehun ta berrogei ta hamar pezeta dira. 8aldizkaria euro bat eta berrogeita hamar ehuneko dira 8-rratia hamazazpi euro eta hogei ta hamabost ehuneko dira. 8hau hogei ta sei4*33%0 ikaslea da. 2*<7%LL*05 8Q'u piso esP "Q'u n.mero de piso esP# 8%s el cuarto piso. 8Qcu$nto es la revitaP 8la revista son @AO pesetas. 8la revista son un euro con/y AO c ntimos "GehunekoGXGc ntimoG# 8la radio son/cuesta =K euros y FA c ntimos. 8este es el/la alumno/a veintiseis*V5/*. "big simo se:to/a#

=H

8hau hirugarren* da. 8;auek hirugarren*E dira. 8hau hirugarren kurtso* da. 8hauek hirgarren kurtso*E dira. 8hauek hirugarren kurtsoE5 klase*E dira.

8este/a es %L/L* tercero/a 8estos/as son L5</L*< terceros/as. 8este es %L tercer curso. 8estos son L5< terceros cursos. 8estas son L*< clases 9% tercer curso.

*riketa> 8zenbat da haragia "la carne#P 8haragia =K@A da/dira. 8haragia hamar euro ta hogei ta hamabost ehuneko dira. 8zenbat da et:eaP 8et:ea ehun ta berrogei ta hamasei mila zazpirehun ta hirurogei ta hemeretzi euro dira. 86enbatgarren kurtsoan zaudeP 8seigarren kutsoan nago. M. GAIA %n esta leccin abordaremos los didtintivos de lazo dentro de la familia. Veamos pues los m$s comunes> %1<E*3* aita ama gurasoak semea alaba semealabak umeak anaia neba arreba ahizpa aitite amama iloba osaba izeko loba lehengusu lehengusina gizona ,auna senarra emakumea andrea emaztea ezkongaiak neska mutila suhia errain aitaginarreba amaginarreba kuinatu aitabit:i amabit:i senide familia 2*<7%LL*05 *9-)-9%*E %I%M/L5< padre/papa/apa 0ire aita mi padre madre/mama/ama zure ama tu madre padre y madre nire gurasoak mis padres "padre y madre# hi,o *itorren semeak los hi,os de *itor hi,a bere alaba su hi,a hi,os e hi,as "en general# bere semealabak sus hi,os "hi,as e hi,os# hi,os e hi,as "en general# bere umeak sus cr!os "hi,os e hi,as# hermano "de chico# Miguelen anaia el hermano de Miguel hermano "de chica# *naren neba el hermano de *na hermana "de chico# Miguelen arreba la hermana de Miguel hermana "de chica# *naren ahizpa la hermana de *na abuelo bere aitite Valentin da su abuelo es Valentin abuela bere amama 3osa MR da su abuela es 3osa MR nieto, nieta t!o t!a sobrino, sobrina primo prima hombre se&or marido mu,er se&ora esposa novios "formales, para casarse# chica, novia "sin casarse, de chavales# nire neska mi novia chico, novio "sin casarse, de chavalas# zure mutila tu novio nuero nuera suegro suegra cu&ado, cu&ada padrino madrina familiar familia

=A

sendi *dibideak(

familia "los 'ue viven en la misma casa#

%1<E*3* 80ire aitaren anaia eta nire amaren neba nire osabak dira. 8nire aitaren arrebak eta nire amaren ahizpak nire izekoak dira. 8nire aitaren aita nire aitite da. 8nire amaren aita nire aitite da 8<ofiaren neba "05 G*0*-*G# da 8/edroren anaia "05 G0%)*G# da 8;ura /edroren anaia da 8nire osabaren alaba nire lehengusina da 8nire osabaren semea nire lehengusua da 8nire neskaren aita dator 8zure mutilaren ama dator

2*<7%LL*05 %l hermano de mi padre, y el hermano de mi madre son mis t!os La hermana de mi padre, y la hermana de mi madre son mis t!as %l padre de mi padre es mi abuelo %l padre de mi madre es mi abuelo %s el hermano de <ofia %s el hermano de /edro. Zl es el hermano de /edro. La hi,a de mi t!o es mi prima %l hi,o de mi t!o es mi primo Viene el padre de mi novia Viene la madre de tu novio

*riketa> 80or da zure lehengusuaren arrebaP 8nire lehengusuaren arreba nire lehhengusina da. 8eta lehengusuren anaiaP 8nire lehengusua da ere "tambi n# 8benetanP "de verdadP# 8bai, eta nire izekoaren semea da ere 8eta zure lehengusinaren ahizpaP 8nire lehengusina 8eta zure lehengusinaren nebaP 8nire lehengusua =O. GAIA *hora veremos como construir formas verbales usando solo el -6*0 "ya visto# como aditz laguntzaile "verbo de ayuda#. Veamos como con,ugar los verbos 653*)-*71 "marear"se##, I*1<- "caer"se##, igo"subir#, ,eitsi "ba,ar#, iritsi "llegar#, -37%0 "salir#( %1<E*3* zorabiatu naiz zorabia76%0 naiz zorabia76%0 *3- naiz zorabiatuE5 naiz ,ausi zara ,aus7%0 zara ,aus7%0 *3- zara ,ausiE5 zara igo da igo76%0 da igo76%0 *3- da igoE5 da ,eitsi gara ,eis7%0 gara ,eis7%0 *3- gara ,eitsiE5 gara 2*<7%LL*05 me he mareado me mareo me %<75C marea095 me marea3Z "pasado reciente# "presente simple# "presente continuo# "futuro#

te has caido te caes te %<7[< caye095 te cae3[s ha subido sube %<7[ subie095 subi3[ hemos ba,ado llegamos %<7*M5< llega095 llega3%mos

=J

iritsi zarete iris7%0 zarete iris7%0 *3- zarete iritsiE5 zarete irten dira irte7%0 dira irte7%0 *3- dira irten45 dira

habeis llegado llegais %<7*-< llega095 llegareis han salido salen sald3[n %<7[0 salie095

La introduccion de 87"6#%0 *3- conforma el gerundio, y es me,or usar esta forma 'ue la ya vista de 87"6#%0 %450 "en realidad esta .ltima est$ mal dicha aun'ue se oye#. *s! preferiremos decir Gzorabiatzen ari naizG 'ue Gzorabiatzen nagoG "esta .ltima ser!a incorrecta#. /ara los verbos 'ue admiten con,ugacin "ya vistos# no usamos 87%0T izan, sino 'ue los con,ugamos. /or tanto en vez de decir G,oaten naizG, con,ugamos el I5*0 y decimos GnoaG "lo mismo para todas las personas en el I5*0, %7533- y %450#. %ncontramos 'ue seg.n la terminacin de cada verbo se pone 87%0 o 876%0. /ara el futuro a&adimos 8E5 en todos los verbos, menos en los 'ue acaban en 80, en los cuales a&adimos 8 45. %n los 'ue acaban en 871 "zorabia71#, o en 891 "konpon91Xarreglar"se#, 'uitamos 871 o 891 y ponemos 876%0 "zorabia76%0, konpon76%0#. Los 'ue acaban en 8- ",aus-, ikus- "ikusiXver##, 'uitamos la 8i y ponemos 87%0 ",aus7%0, ikus7%0#. 2omo caso particular del anterior, tenemos los verbos acabados en 87<- o 876- ",ei7<-, iri7<-, iren76"tragar#, ida76- "escribir##. %n estos pasamos la < o 6 delante, y ponemos 87%0, 'ued$ndonos 8<7%0 o 867%0 ",ei<7%0, iri<7%0, iren67%0, ida67%0# <i acaban en 80 "irte0, egi0 "hacer#, ,oa0# 'uitamos la 80 y pon mos 87%0 "irte7%0, egi7%0, ,oa7%0# 2uadro resumen( *6E%0 ;-6E-* ".ltima letra# 4%;-71 "a&adir# 871, 891 876%0 8E5 *9-)-9%*E zorabia7188Vzorabia76%0 zorabituE5 konpon9188Vkonpon76%0 konponduE5 ,aus-88V,aus7%0 ,ausiE5 ikus-88Vikus7%0 ikusiE5 ,ei7<-88V,ei<7%0 ,eitsiE5 ida76-88Vida67%0 idatziE5 egi088Vegi7%0 ,oa088V,oa7%0 ,oan45 egin45

8-

87%0 8E5

87<-/876-

87%0 8E5

80

87%0 845

/oniendo delante del aditz laguntzaile un )*8 hacemos un condicional "es como imponer un <condicional#. %l )*8 con verbos con,ugables tambi n puede valer, seg.n la frase, como el C* del castellano

=K

")*nagoXya estoy, )*noaXya voy, )*dagoXya est$#. 9iciendo el verbo talcual "sin aditz laguntzaile, ni sin atzizki construimos el imperativo, y este imperativo vale para segunda persona del singular ydel plural. %torriBX\venB,\venidB irentsiX\tragaB,\tragaloB,\tragalosB,\tragalaB,\tragalasB,\tragadB,\tragadloB,\tragadlosB, \tragadlaB, \tragadlasB irtenBX\salB, *dibideak( %1<E*3* 86er egiten ari zaraP 8dendara sar76%0 *3- naiz 8Villabara/*tarrabiara ,oango naiz 8*tarrabiara )*zoaz, ni Nalcesera ,oango naiz. 8zorabiatzen )*zara, ni ez naiz ,oango. 8zorabiatu )*zara, ni ez naiz ,oango 8non egon zaraP 8<an *drianen egon naiz. 8irentsi pilulaB 8irentsi pilulakB 8etorri orain )ilboraB 8banago )ilbon. 2*<7%LL*05 8QUu est$s haciendoP 8%<75C entra095 a la tienda. 8-r a Villaba. 8<- vas a Villaba, yo ir a Nalces 8<- te mareas, yo no ir 8<- te has mareado, yo no ir 8Qdonde has estadoP 8he estado en <an *drian 8traga"d# la pastillaB. 8traga"d# las pastillasB 8\ven ahora a )ilbaoB 8ya estoy en )ilbao.

*riketa> 86er egiten ari zaraP 87elebista ikusten ari naiz, eta zuP 8ni 4orbeia mendia "el monte 4orbea# igotzen ari naiz. 8Murchantera iritsi naiz 8ba "pues# ni 2intruenigora ,oango naiz, eta gero "despu s# 7uterara. 80orian zorabiatzen naiz, eta zuP 8ni ez naiz norian zorabiatzen, ni itsasontzian "en el barco# zorabiatzen naiz. 5harra> itsasoXmar "el nombre Mar tambi n es -tsaso en euskara#, y ontziXrecipiente,vaso( itsasontzi es la suma de ambos. 7ambien espaziontziXnave espacial. ==. GAIA ;asta ahora hemos conocido verbos a los 'ue no le podemos preguntar GQ'u PG es decir no tienen lo 'ue en castellano se llama ob,eto o complemento directo. /or e,mplo, Gzorabiatzen naizG "me mareo#, no pdemos preguntar GQU1Z me mareoPG, y podemos contestar 'ue no mareo nada, soy yo 'uien se marea "GyoG es el su,eto, 'ue aun'ue omitido es implicito de la frase#. lo mismo pasa con Giritsi garaG, QU1Z venimosPG, no venimos nada. %n las frases con complemento directo, podemos preguntar GQ'u PG, por e,emplo Gveo el libroG, preguntamos GQ'u v sPG, y podemos contestar Gveo el libroG, lo mismo si de cimo Glo veoG o GveoG, en estas, aun'ue el ob,eto directo est$ omitido podemos preguntar GQ'u v sPG, y contestar Gveo algoG "lo 'ue 'uiera 'ue vea#. /ara estos verbos en los 'ue podemos preguntar Q'u P y a los 'ue llamaremos transitivos, para con,ugarlos no usaremos el -6*0, sino 'ue usaremos el 1E*0, y para indicar los pronombres personales "el su,eto de la oracin# a&adiremos 8E en singular, o sustituiremos 8*E al final por 8%E en plural. %n el ob,eto directo distinguiremos entre singular y plural "yo veo el libro, yo veo los libros#

=L

1E*0 ni zu hura gu zuek haiek 0-E 61E ;*3E 41E 61%E ;*-%E <-041L*33* dut duzu du dugu duzue dute /L13*L* ditut dituzu ditu ditugu dituzue dituzte

2omo es'uema de comstruccin morfolgica podemos hacer( nik zuk hark guk zuek haiek 7 61 8888 9"-7#1 41 61% 7%

/onemos 8-78 si el ob,eto es plural, la .nica e:cepcin para esta tabla es Ghaiek ditu6teG.

La forma de con,ugar los verbos transitivos "con ob,eto# es como la de los intransitivos "sin ob,eto#, con la .nica e:cepcin del presente continuo "87"6#%0 *3-#, en los cuales seguiremos usando el -6*0, por eso en la leccin anterior hemos podido preguntar Gzer egiten ari zaraPG "Q'u est$s haciendoP#, pero no podiamos preguntar GQ'u hacesPG. %1<E*3* nik egin dut nik egin dut ohea nik egin ditut nik egi7%0 dut nik egi7%0 ditut nik egi7%0 *3- naiz 2*<7%LL*05 yo "lo# he hecho yo he hecho la cama yo "los# he hecho yo "lo# hago yo "los# hago yo lo estoy hacie095 yo los estoy haciendo nik egin45 dut yo lo ha3Z nik egin45 ditut yo los har zuk kot:e*E ikusi d-7uzu t. has visto L5< coche< erlo,ua ekarri dut he traido el relo, haiek telebista ikusiko dute %llos ver$n la tele haiek telebista ikusten ari dira %llos est$n viendo la tele haiek telebista begiratu dute %llos han mirado la tele haiek irratia entzun dute %llos han oido la radio Iuan%E liburuak ekarri ditu Iuan ha traido los libros MartaE liburuak ekarri ditu Marta ha traido los libros Iuan%E eta MartaE ekarri dituzte Iuan y Marta los han traido *l,ebra ikasiko dugu %studiaremos algebra 6uek irakurtzen duzue Vosotros/as "los# leeis zuek idazlana idatziko duzue vosotros escribireis el Gtraba,o escritoG "idazlana# -kusi duzu liburuaP Qhas visto el libroP irakurtzen baduzu, ,oango naiz si lo lees, ir gara,ean <*371 0*-6 ;% %073*95 "C5# en el garage E57D%* gara,ean <*371 917 ;% M%7-95 %L 252;% "Q'u he metidoP88Vel coche# en el gara,e zorabiatu 6*3* 7% has mareado "7]# E*3/%7* zorabiatu 9161 has mareado L* 2*3/%7* "QU1Z has mareadoP88Vla carpeta# 7D*E133* zorabiatu 9161 has mareado %L /%335 "QU1Z has mareadoP88Vel perro# 7D*E133*E zorabitu 9-7161 has mareado L5< /%335< "QU1Z has mareadoP88Vlos perros# I5<% zorabiatu 9161 has mareado a I5<% "QU1Z/U1-%0 has mareadoP88Va Iose# 6uk I5<% zorabiatu 9161 t. has mareado a I5<% "QU1Z/U1-%0 has mareadoP8Va Iose# "QU1-%0 ha mareado a IoseP88Vt. "zuE# "su,eto##

=M

IoseE kot:ean 298a ekarri du I5<% ha traido %L 29 en el coche "QU1Z/U1-%0 ha traido IoseP# IoseE kot:ean M-41%L ekarri du I5<% ha traido a M-41%L en el coche"QU1Z/-%0 ha traido IoseP# %n castellano cuando en vez de algo, el ob,eto directo es alguien en castellano ponemos GaG delante del nombre, esto no ha de confundirnos, y tendremos 'ue difrenciar el su,eto "Miguel# del ob,eto directo"Iose o Ios , ambos valen en castellano#. *riketa> 8kirola "deporte # egiten duzuP 8ez, ez dut kirola egiten, eta zukP 8nik bai, nik kirola egiten dut. 8%gunkaria "el peridico# erosiko "erosiXcomprar# duzuP 8bai, erosiko dut. 8ze egunkaria erosten duzuP 8edozein "cual'uiera# erosten dut 8pesetetan ordaintzen "ordainduXpagar# duzuP 8ez, eurotan ordaintzen dut. =@. GAIA *nteriormente hemos con,ugado algunos verbos intransitivos "%450, %7533- eta I5*0#. %sto tambi n se puede hacer con algunos transitivos, de ellos el m$s importante es el %91E- "tener# %1<E*3* <-041L*33* /L13*L* nik daukat dauzkat zuk daukazu dauzkazu hark dauka dauzka guk daukagu dauzkagu zuek daukazue dauzkazue haiek daukate dauzkate 2*<7%LL*05 yo "lo/a, los/as# tengo t. "lo/a, los/as# tienes l/ella "lo/a, los/as# tiene nosotros/as "lo/a, los/as# tenemos vosotros/as "lo/a, los/as# teneis ellos/as "lo/a, los/as# tienen

5tro verbo importante es el I*E-0 "saber#( %1<E*3* <-041L*33* /L13*L* nik dakit dakizkit zuk dakizu dakizkizu hark daki dakizki guk dakigu dakizkigu zuek dakizue dakizkizue haiek dakite dakizkite Las tablas resumen son( %91E-> nik 7 zuk 61 hark 888 guk 9*1"6#E* 41 zuek 61% haiek 7% *dibideak> I*E-0> nik zuk hark guk zuek haiek 7 61 888 9*E-"6E-# 41 61% 7% 2*<7%LL*05 yo "lo/a, los/as# s t. "lo/a, los/as# sabes l/ella "lo/a, los/as# sabe nosotros/as "lo/a, los/as# sabemos vosotros/as "lo/a, los/as# sabeis ellos/as "lo/a, los/as# saben

@O

%1<E%3* nik ez daukat motorra nik ez dauzkat motorrak haiek orria daukate haiek orriaE dau6kate zure izena badakit zuen izenaE badako6E-t ez dakit gehitzen daki nola ,oaten daki igeri egiten dakigu Eot:e honek irratia dauka )eroki horrek poltsikoak dauzka horrek poltsikoak dauzka ,aka hark poltsikoak dauzka hauek ondo dakite horiek kot:e daukate furgoneta haiek gurpilak dauzkate

2*<7%LL*05 yo no tengo la moto yo no tengo las motos ellos/as tienen la ho,a ellos/as tienen L*< ho,as ya s tu nombre ya s vuestros nombres no s " l/ella# sabe sumar sabe como ir sabemos nadar este coche tiene radio ese abrigo tiene bolsillos ese/a tiene bolsillos a'uella chamarra tiene bolsillos estos/as lo saben bien esos/as tienen coche a'uellas furgonetas tienen ruedas

%n los .ltimos e,emplos hemos sacado los pronombres demostrativos cuando actuan como su,eto con verbos transitivo> hau888Vhonek hori888Vhorrek hura888Vhark Los plurales se 'uedan como estan "hauek, horiek, haiek#. *riketa> 8dirua "dinero# daukat. 8baiP, zenbat diru daukazuP 8hamazazpi euro eta berrogei ta hamar ehuneko dauzkat. 8badakizu gidatzen "gidatuXconducir# P 8gidatzen badakizuP 8gidatzen dakizuP 8bai, badakit gidatzen 8bai, gidatzen badakit. 8bai, gidatzen dakit 5harra> cual'uiera de las preguntas y respuestas estan bien dichas, y el orden de los factores no altera el producto. la .nica diferencia entre significados est$ en el )*8 "'ue unas tienen y otras no#. =F. GAIA 4ai honetan 0538053- aditz laguntzailea ikusiko dugu, aditz hau erabiltzen da "se usa#> se usa cuando a algo o a alguien "noriXGa 'uienG# le pasa algo "'ue lo indicaremos con el verbo principal#, y hay tambien un ob,eto directo. /rimero formularemos el verbo, y luego veremos e,emplos para clarificar> 0538053<-041L*33%*0 /L13*L%*0 ni88888Vniri 6*-7 6*-6E-7 zu88888Vzuri 6*-61 6*-6E-61 hura88Vhari 6*-5 6*-6E-5 gu88888Vguri 6*-41 6*-6E-41 zuek888Vzuei 6*-61% 6*-6E-61% haiek88Vhaiei 6*-% 6*-6E-% La tabla de construccin ser!a pues>

@=

niri zuri hari guri 6*- "6E-# zuei haiei

7 61 5 41 61% %

/ara formar el Ga 'uienG en los nombres, se les a&ade 8- si ababan en consonante, y 83- si acaban en vocal. %,emplos> %1<E*3* 2*<7%LL*05 pilota ,ausi da La pelota se ha caido /ilota ,ausi zait <e me ha caido la pelota /ilotaE ,ausi zai6E-t <e me ha0 caido la< pelota< 80ori galdu zaio giltzaP 8Q* 'ui n se le ha perdido la llaveP 86uri galdu zaizu. 8* t! se te ha perdido. 89avi9- galdu zaio. 8* 9avi9 se le ha perdido. 8*na3- galdu zaio. 8* *n* se le ha perdido 80ork galdu du giltzaP 8Uui n ha perdido la llaveP 86uk galdu duzu. 87. la has perdido. 89avidek galdu du. 89avid la has perdido. 80ori galdu zai6E-o giltzaEP 8Q* 'ui n se le ha0 perdido la< llave<P 8guri galdu zai6E-gu 8* nosotros se nos ha0 perdido. gutuna heldu zait La carta me ha llegado gutuna helduE5 zait La carta me llegar$ gutuna hel76%0 zait La carta me llega kirola egi7%* gustazen zaizuP Qte guta hacer deporteP bai, kirola egitea gustazen zait si, me gusta hacer deporte mendira ,oatea gustazen zaie les gusta ir al monte entzutea gustatuko zaizu te gustr$ oir "lo# *riketak> 8hilerokoa "menstruacin# etorri zait 8liburua ez zaie galdu "perder#. 8)urua ,oaten zaie. =H. GAIA 4ai honetan, azken ".ltimo# aditz laguntzailea ikusiko dugu, aditz hau 0538053-8053E da "'uien/'ue8a 'uien8 'uien"su,eto de la oracin# #. Lehen idatziko dugu, eta gero "y despu s# adibideak irakurriko ditugu "leeremos#. *'u! hay un Gob,eto directoG "nor#, un Ga 'uienG "nori#, y un G'uienG "nork, el su,eto de la frase#. <i el ob,eto directo es plural valdr$ con a&adir 86E-, como en el 0538053-, ya visto. 0-38888888 di"zki#dazu 0538053-8053E 613;*3di"zki#zut di"zki#ot 888888 di"zki#zu di"zki#ozu di"zki#o di"zki#ogu 4138888888 di"zki#guzu di"zki#gu 888888 di"zki#guzue di"zki#gute 61%di"zki#zuet ;*-%di"zki#et 8888888 di"zki#zue di"zki#ezu di"zki#e

0-E 61E

;*3E di"zki#t 41E 61%E ;*-%E 888888 di"zki#dazue di"zki#date

di"zki#zugu 888888 di"zki#zute

di"zki#zuegu di"zki#egu 888888 di"zki#ezue

di"zki#ozue di"zki#ote

di"zki#zuete di"zki#ete

@@

0o e:ite posibilidad de unir nik8niri "yo a mi no me puedo dar nada#, lo mismo con zuk8zuri, nik8guri, zuk8zuei, guk8niri, zuek8zuri, guk8guri, y zuek8zuei. 0os fi,amos en los aspectos comunes entre miembros de una misma fila, y una misma columna. Vemos como caso particular, 'ue 0-3-, con ;*3E acaba en 8t, y en el resto, al a&adir otras terminaciones, pasa a ser 89*8. La tabla resumen ser!a> 053 ni zu hura gu zuek haiek 0537/9* 61 5 9- "6E-# 61% % 41 053E 7 61 88 61% 7% 41

*dibideak> %1<E*3* 86er ematen didazuP 8nik zuri liburua ematen dizut 8nik zuri liburuaE ematen di6E-zut 8nik zuri ez dizut ezer ematen haiek niri orria eman didate haiek niri orria ematen didate haiek niri orria emango didate haiek niri orriak emango dizkidate nik t:anpona ekarri dut nik zuri t:anpona ekarri dizut mutilak lorea eraman du mutilak neskari lorea eraman dio ni igo naiz niri bola igo zait nik poltsa igo dut nik zuri poltsa igo dizut *riketa> zuek niri zapia "pa&uelo# emango didazue zuek niri zapiak emango dizkidazue guk haiei pilota botatzen "botaXtirar# diegu

2*<7%LL*05 8QUu me dasP 8Co a t! te doy el libro. 8Co a t! te doy lo< libro<. 8yo a t! no te doy nada ellos a m! me han dado la ho,a ellos a m! me dan la ho,a ellos a m! me dar$n la ho,a ellos a m! me dar$n las ho,as yo he traido la moneda yo a t! te he traido la moneda %l chico ha llevado la flor %l chico a la chica le ha llevado la flor yo he subido a m! se me ha subido la bola yo he subido la bolsa yo a t! te he subido la bolsa

zuek Lorenari ipuina "ipuinXcuento# eramaten diozue =A. GAIA 4ai honetan, *;*L , )%;*3 eta 0*;- aditzak erabiliko ditugu "usaremos#. *ditz hauei -6*0 aditza gehitzen zaie "se les a&ade#, denbora3%0 *3*)%3* "denboraXtiempo, 83%0 *3*)%3*Xseg.n el/la,...denbora3%0 *3*)%3*X<%4]0 %L tiempo#. Los tr s "ahal, behar y nahi# se ponen siempre despu s del verbo principal " ,oan, ekarri, eman....# *;*L X /59%3 "ahal, ahal izan, ahal izango# )%;*3 X 7%0%3 U1% / ;*)%3 9% "behar, behar izan, beharko# 0*;- X U1%3%3 "nahi, nahi izan, nahiko# %l 0*;- se usa con 1E*0 en lugar de -6*0 *dibideak>

@F

%1<E*3* ,oan ahal naiz ,oan behar naiz ,oan nahi 917 ,ausi ahal zait ,ausi behar zait ,ausi nahi zait ekarri ahal dut ekarri behar dut ekarri nahi dut ekarri ahal dizut ekarri behar dizut ekarri nahi dizut ekarri ahal didazuP ekarri behar didazuP ekarri nahi didazuP nor etorri ahal daP nor etorri behar daP norE etorri nahi 91P ni ,oan ahal naiz ni ,oan behar naiz niE ,oan nahi 917 ni ,oan ahal izan naiz ni ,oan behar izan naiz niE ,oan nahi izan 917 ni ,oan ahal izango naiz ni ,oan beharko naiz niE ,oan nahiko 917 *riketa> 89onostiara ,oan behar naiz 9onostiara ,oan behar izan naiz 9onostiara ,oan nahi dut 9onostiara ,oan ahal naiz 9onostiara ,oan ahal izango naiz =J. GAIA

2*<7%LL*05 puedo ir tengo 'ue ir / he de ir 'uiero ir se me puede caer se me tiene 'ue caer / se me ha de caer se me 'uiere caer lo puedo traer lo tengo 'ue traer lo 'uiero traer te lo puedo traer te lo tengo 'ue traer te lo 'uiero traer Qme lo puedes traerP Qme lo tienes 'ue traerP Qme lo 'uier s traerP Q'ui n puede venirP Q'ui n tiene 'ue venirP Q'ui n 'uiere venirP yo puedo ir "me# yo tengo 'ue ir "me# yo 'uiero ir "me# yo he podido ir "me# yo he tenido 'ue ir "me# yo he 'uerido ir / irme yo podr ir "me# yo tendr 'ue ir "me# yo 'uerr ir /irme

;emen 0538053E ikusiko dugu "1E*0 0538053E.aren zatia "parte# da#. %ste ser$ el .ltimo aditz lauguntzaile 'ue con,uguemos. %l 053 nos dice el Gob,eto directoG de la frase, y el 053E el su,eto de la misma. 0888 nauzu nau 888 nauzue naute 0538053E 61 zaitut 888 zaitu zaitugu 888 zaituzte ;13* dut duzu du dugu duzue dute 41 888 gaituzu gaitu 888 61%E zaituztet 888 zaituzte zaituztegu ;*-%E ditut dituzu ditu ditugu dituzue dituzte

0-E 61E ;*3E 41E 61%E ;*-%E

gaituzue 888 gaituzte zaituztete

Mirando lo 'ue tienen en com.n miembros de una misma fila o columna podemos hacer una tabla "la .nica parte

@H

irregular es cuando el su,eto es GhaiekG, 'ue a&ade 8zte al final de la palabra si esta acaba en 8tu8, o a&ade 8te en caso contrario#. 0538 053E 053 053E nau t zaitu zu du 88 gaitu gu zaituzte zue ditu 8zte/8te

ni zu hura gu zuek haiek

*dibideak> %1<E*3* zuk ni lasaitu nauzu ekarri nauzu zuk 2arlos ekarri duzu NelipeE kot:ean ekarri nau eraman behar nauzu Maite nauzuP bai, maite zaitut maite duzu amamaP igeri egitea maite du gorroto gaituzuP ez, ez zaituztet gorroto )ilbon ikusi gaitu -ru&ean ikusi zaituztegu -ru&ean ikusten zaituztegu -ru&ean ikusiko zaituztegu

2*<7%LL*05 tu a m! me has tran'uilizado me has traido "a m!# tu has traido a 2arlos Nelipe me ha traido en el coche Me tienes 'ue traer Qme 'uier s/amasP si, te 'uiero Q'uieres a la amamaP ama el nadar Qnos odiasP no, no os odio. nos ha visto en )-lbao 5s hemos visto en -ru&a 5s vemos en -ru&ea 5s veremos en -ru&ea

Los verbos gorroto "odiar# y maite "amar# son especiales, y no necesitan a&adir 8ten/8tzen para con,ugarse en presente simple. *riketa> et:era eraman ahal nauzuP bai, et:era eraman ahal zaitut 7afallatik ekarri zaituztet, eta ez nauzue maite maite bazaitu, /arisera eramango duzu =K. GAIA 5rain "ahora# aditz laguntzaile guztiak berriro "de nuevo# ikusiko ditugu, guztiak "todos# gogoratzea "recordar# garrantzitsua "importante# da. 7aulak "las tablas# hauek dira> -6*0 "ser# ni 0*-6 zu 6*3* hura 9* gu 4*3* zuek 6*3%7% haiek 9-3*

"vosotros/as sois#

0-

0538053E 61

;13*

41

61%E

;*-%E

@A

0-E 61E ;*3E 41E 61%E ;*-%E

888 nauzu nau 888 nauzue naute

zaitut 888 zaitu zaitugu 888 zaituzte

dut duzu du dugu duzue dute

888 gaituzu gaitu 888

zaituztet 888 zaituzte zaituztegu

ditut dituzu ditu ditugu dituzue dituzte

gaituzue 888 gaituzte zaituztete

0538053<-041L*33%*0 /L13*L%*0 ni88888Vniri 6*-7 6*-6E-7 zu88888Vzuri 6*-61 6*-6E-61 hura88Vhari 6*-5 6*-6E-5 gu88888Vguri 6*-41 6*-6E-41 zuek888Vzuei 6*-61% 6*-6E-61% haiek88Vhaiei 6*-% 6*-6E-% 0538053-8053E 613;*3di"zki#zut di"zki#ot 888888 di"zki#zu di"zki#ozu di"zki#o di"zki#ogu

0-E 61E

0-38888888 di"zki#dazu

4138888888 di"zki#guzu

61%di"zki#zuet

;*-%di"zki#et 8888888 di"zki#zue di"zki#ezu di"zki#e

;*3E di"zki#t 41E 61%E ;*-%E 888888

di"zki#gu 888888

di"zki#zugu

di"zki#zuegu di"zki#egu 888888 di"zki#ezue

di"zki#dazue 888888

di"zki#ozue

di"zki#guzue di"zki#gute

di"zki#date di"zki#zute di"zki#ote

di"zki#zuete di"zki#ete

Merece la pena repeasar lo visto hasta ahora, conociendo todo lo visto "ya no se ver$n mas verbos, sino tan solo algunos de los ya vistos en pasado, ya 'ue en futuro no se con,uga ningun verbo# sabremos bastante, y podremos hacer el e,ercicio de leer testos del peridico, libros, ... o oir lo 'ue dicen en la tele o en la radio. =L. GAIA 5rain datak "fechas# ikasiko ditugu> %1<E*3* eguna astea *stelehena *steartea *steazkena 5steguna 5stirala Larunbata -gandea herenegun atzo 2*<7%LL*05 d!a semana Lunes Martes Miercoles Iueves Viernes <abado 9omingo antesdeayer ayer

@J

gaur bihar etzi urtea igaz aurten hilabete hila 1rtarrila 5tsaila Mart:oa *pirila Maiatza 1ztaila %kaina *buztua -raila 1rria *zaroa *bendua

hoy ma&ana pasadoma&ana a&o Gel a&o pasadoG Geste a&oG mes Geste mesG %nero Nebrero Marzo *bril Mayo Iunio Iulio *gosto <etiembre 5ctubre 0oviembre 9iciembre 2*<7%LL*05 8QUu d!a es hoyP 8;oy es viernes. 8viernes, s!, Qpero la fechaP 8@= de Nebrero del @OO@

*dibideak> %1<E*3* 86er egun da gaurP 84aur ostirala da. 8ostirala, bai, baina dataP 8@OO@8ko 5tsailaren @=8a Gbi mila ta biko otsailaren hogei ta bataG 80oiz da zure urtebetetzeaP 8-railaren @K8an G-railaren hogeita zazpianG 80oiz zoaz klaseraP 8*stelehenetik 5stegunera 80oiz daukazu azterketaP 8;ilaren @K8an. 80oiz%*0 )%;-0 dator 0at:oP 8)i urte*0 )%;-0 dator. 81rte*0 )%;-0 dator. 8;iru hilean behin dator. . 80oiz%35 dator 0at:oP 8*ste35 dator. 8%gunero dator. 8;ilero dator. 81rtero dator. 80oiz hartzen dituzu oporrakP 8*bustuaren hamabian.

8Q2uando es tu cumplea&osP 8%l @K de <etiembre 8Q2uando vas claseP 89e Lunes a Iueves 8Q2uando tienes el e:amenP 8%l @K de Geste mesG. 8Q2*9* 21*075 viene 0at:oP 8Viene cada dos a&os. 8Viene una vez al a&o 8Viene cada tr s meses 8Q2*9* 21*075 viene 0at:oP 8Viene 2*9* semana. /Vienes 759*< las semanas. "semanalmente# 8Veiene 2*9* d!a. / Viene a diario. /Viene todos los d!as. 8Viene 2*9* mes./Viene mensualmente./Viene todos los meses. 8Viene 2*9* a&o./Viene anualmente./Viene todos los a&os. 8Q2uando coges "las# vacacionesP 8%l doce de *gosto

Vemos 'ue GnoizeroG y Gnoizean behinG siginifican lo mismo "cada cuanto#. 2on Gnoizean behinG se puede contestar =,@,F,... y una unidad de tiempo "una vez al a&o, cada @ meses, cada tres d!as,...#. 2on noizero, solo contestamos cada Gunidad de tiempoG "egunero, hilero, urtero#

@K

4ai hau amaituko "amaituXterminar,acabar# dugu orduekin "orduaXhora#. %1<E*3* 2*<7%LL*05 =>OO 5rdu batak dira <on la una @>OO 5rdu biak dira <on las dos F>OO ;irurak dira <on las tr s H>OO Laurak dira <on las cuatro A>OO )ostak dira <on las cinco J>OO <eirak dira <on las seis K>OO 6azpirak dira <on las siete L>OO 6ortziak dira <on las ocho M>OO )ederatziak dira <on las nueve =O>OO ;amarrak dira <on las diez ==>OO ;amaikak dira <on las once =@>OO ;amabiak dira <on las doce =>OA @>=O F>=A H>@O A>@A A>FO J>FO J>FA J>HO J>HA J>AO J>AA 5rdu batak eta bost dira <on la una y cinco 5rdu biak eta hamar dira <on las dos y diez ;irurak eta L*139%0 <on las tr s y 21*375 Laurak eta hogei dira <on las cutaro y veinte )ostak eta hoegei ta bost dira <on las cinco y veinticinco )ost eta %39-*E dira <on las cinco y M%9-* <ei ta %39-*E dira <on las seis y M%9-* zazpiak hogei ta bost <on las siete menos veinticinco 417D-*45 dira zazpiak hogei gut:iago dira <on las siete menos veinte zazpiak L*139%0 <on las siete menos 21*375 gut:iago dira zazpiak hamar gut:iago dira <on las siete menos diez zazpiak bost gut:iago dira <on las siete menos cinco

-kusten dugu0%6 "25M5 vemos# ordu guztietan "en todes las horas# ipintzen da "ipiniXponer# 8"r#ak, eta gainera "adem$s#, cuando son Gla unaG o Glas dosG ponemos GorduG delante. %sto es as! en todas meno aGy mediaG 'ue decimos Geta erdi*EG. 2uando es Glas once C diezG decimos Ghamikak %7* hamarG, cuando son Glas once M%05< diezG, en cambio, decimos Ghamaikak hamar 417D-*45G. *dem$s GcuartoGXGlaurdenG. *dibidez "por e,emplo#( %1<E*3* 86er ordu daP 8;amarrak eta hogei dira. 84oizeko hamarrak eta hogei dira. 84aueko hamarrak eta hogei dira. 8*rratsaldeko bostak hamar gut:iago dira. 86ortzietaik ordu biak arte egon naiz klasean. 86ortzi eta bostetatik hirurak bost gut:iagoetara 86er ordutan dator trenaP 80oiz dator trenaP 8hirurak eta hamazazpietan dator. 8hiruretan dator. 85rdu batetan dator. 8)ost minutu )*331 dator. 891%L*bost minutu etorri da. 80oizean behin pasatzen da metroaP 2*<7%LL*05 8QUu hora esP 8son las =O y @O. 8<on las =O y @O de la ma&ana. "goizXma&ana"parte del d!a## 8<on las =O y @O de la noche. "gauXnoche# 8<on las A menos =O de la tarde."arratsaldeXtarde"parte del d!a# 8;e estado en clase desde las L hasta las @."arteXhasta 89esde las L y A a las F menos A. 8Qa 'u hora viene el trenP 8Qcuando viene el trenP 8viene a las tr s y diecisite. 8Viene a las tr s. 8Viene a la una. 8viene 9%0735 9% cinco minutos. 8ha venido ;*2% cinco minutos. 8Q2ada cuanto pasa el metroP

@L

8)ost minutuan behin pasatzen da. 87rena orduro dator. 8Minuturo galdetzen didazu. *riketak "e,ercicios#( 80oiz da zure urtebetzeaP 8*benduaren =A8an 81rtarrilaren @K8an 8*benduaren @H8an 86er ordutan etorriko zaraP 8ordu batak laurden gut:iagotan.

8/asa cada cinco minutos.//asa una vez cada cinco minutos. 8%l tren viene cada hora. 8Me lo preguntas cada minuto "galdetuXpreguntar#.

80oizean behin pasatzen da autobusaP 8hogei minutuan behin. 8*urreko "anterior# autobusa duela bost minutu ,oan da. 80oiz egon zara )arakaldonP 8*tzo. 8%ta <anturtzinP 8;erenegun. 8%ta /ortugaletenP 84aur egon naiz /ortugaleten. 8%ta noiz egongo zara <estaonP 8)ihar. =M. GAIA 5rain konparaketak "konparaketaXcomparacin# ikasiko ditugu. %n las oraciones, primero ponemos la persona /cosa su,eto, y seguido la otra persona/cosa de referencia con la 'ue la comparamos. %1<E*3* 2*<7%LL*05 8Miguel altua da. 8Miguel es alto. 8Miguel Nrancisco )*-05 altu*45* da. 8Miguel es M*< alto U1% Nrancisco. "altuXalto# 8Miguel ez da Nrancisco )*-05 altu*45*. 8Miguel no es M*< alto U1% Nrancisco. 8Miguel Nrancico )%6*-0 altua da. 8Miguel es 7*0 alto 25M5 Nrancisco. 8%mma <ilvia baino ba,uagoa da. 8%MM* %7* *0* <ilvia baino ba,uago*E dira. 8%mma *0* %7* <-LV-* baino ba,uagoa da. 8%mma ba,u%0* da. 8-naurria erlea bezain trebea da 8zu ordenagailua baino trebeagoa zara. 8ordenagailua zu baino tentelagoa da. 85rdenagailua tentel%0* da. 8;egazkina motorra baino azkarragoa da 8*rtza otsoa baino haundiagoa da. 85tsoa artza baino t:ikiagoa da. 8<agua t:ikiena da. 8<ugea otsoa baino argalagoa da. 8*rtza sugea baino lodiagoa da. 8%mma es m$s ba,a 'ue <ilvia. 8%MM* C *0* son m$s ba,as 'ue <ilvia 8%mma es m$s ba,a 'ue *0* C <-LV-*. 8%mma es L* M*< ba,a. 8La hormiga "inaurria# es tan lista como la abe,a"erlea# 87. eres mas listo 'ue el ordenador. 8%l ordenador es m$s tonto 'ue t.. 8%l ordenador es %L M*< tonto. 8%l avin es m$s rapido 'ue la moto. 8%l oso es m$s grande 'ue el lobo. 8%l lobo es m$s pe'ue&o 'ue el oso. 8%l ratn es %L M*< pe'ue&o. 8La serpiente es m$s delgada 'ue el lobo. 8%l oso es m$s gordo 'ue la culebra.

@M

8*rtza lodi%4- da. 8<ugea argal%4- da. 8guztietatik sagua t:ikiena da *riketak> 80or da *ltuenaP 83uben altuena da. 8eta ba,uenaP 8Nede ba,uena da. 8)alea "ballena# lodiena da. 8balea lodiegi da. 84epardoa koala baino azkarragoa da @O. GAIA

8%l oso es 9%M*<-*95 gordo. 8La culebra es 9%M*<-*95 delgada. 89e todos, el ratn es el m$s pe'ue&o.

4ai honetan -6*0 aditzaren iragana "iraganaXpasado# ikasiko dugu> ni zu hura gu zuek haiek -6*0 nintzen zinen zen ginen zineten ziren 2*<7%LL*05 yo era t. eras l/ella era nosotros/as eramos vosotros/as erais ellos/as eran

Las combinaciones para con,ugar verbos ser!an> -6*0 orainaldia "presente#(ni ni ni ni ni -6*0 lehenaldia "pasado#( ni ni ni ni ni ikaslea naiz zorabiatu naiz zorabiatzen naiz zorabiatzen ari naiz zorabiatuko naiz yo soy estudiante yo me he mareado yo me mareo yo me estoy mareando yo me marear

tabernaria nintzen yo era barman zorabiatu nintzen yo me mare zorabiatzen nintzen yo me mareaba zorabiatzen ari nintzen yo me estaba mareando "casi no usada# zorabiatuko nintzen yo me marear!a

*ditz guztiak, -6*0 eta besteak, iraganan beti "siempre# 80 batez "por una 80# amaitzen dira. *dibideak> %1<E*3* zu )ermeora ,oan zinen zu 7afallatik ibiltzen zinen hura eskaileratik ,aisten ari zen gu )altierrara heldu ginen zuek /eraltara heltzen zineten haiek <angotzara heltzen ari ziran 2*<7%LL*05 7. fuiste a )ermeo 7. andabas por 7afalla Zl/ella estaba ba,ando por la escalera nosotros/as llegamos a Valtierra vosotros/as llegabais a /eralta %llos/as estaban llegando a <ang+esa

*riketak> 8Mart:elo mendira igo zenP 8%z, Mart:elo ez zen mendira igo, Mart:elo %brora ,oan zen. 80ora ,oan zineten larunbateanP 8Larunbatean -ru&ara ,oan ginen.

FO

86er egiten ari zineten atzoP 8*tzo paseatzen ari ginen. @=. GAIA 5raingo gaian 1E*0 "0538053E# ikastea tokatzen zaigu> 1E*0 <-041L*33%*0 /L13*L%*0 nik nuen nituen zuk zenuen zenituen hark zuen zituen guk genuen genituen zuek zenuten zenituzten haiek zuten zituzten *ditzaren eskema hau da> nik n zuk zen hark z guk gen "it# zuek zen haiek z u u u u u"z#t u"z#t

%0

%ste es'uema no parece muy bueno, yo recomendar!a aprender la tabla de arriba. *dibideak> %1<E*3* 2*<7%LL*05 0ik *ngel ezagutu dut Co he conocido a *ngel 0ik *ngel ezagutzen dut Co conozco a *ngel 0ik *ngel ezagutuko dut Co conocer a *ngel 0ik *ngel ezagutu nuen Co conoc! a *ngel 0ik *ngel ezagutzen nuen Co conoc!a a *ngel 0ik *ngel ezagutuko nuen Co conocer!a a *ngel 6uk liburua ekarri zenuen 7. tra,iste el libro 6uk liburuaE ekarri zen-7uen 7. tra,iste L5< libro< ;ark pelikula ikusten zuen Zl/ella ve!a la pel!cula ;ark pelikulak ikusten zituen Zl/ella ve!a las pel!culas ;ark pelikulak ikusi zituen Zl/ella vi las pel!culas 4uk patata fri,ituak ekarriko genituen 0osotros/as trairiamos las patatas fritas *riketa> 80ork egin zuen afaria "afariXcena#P 8Iosek afaria egin zuen. 8%ta patatak, nork egin zituen patatakP 8Iosek ere "ereXtambi n# egin zituen. 80ork ikusten zuen 5sasuna8*thletic partiduaP 84uztiok "todos nosotros# ikusten genuen. 86enbat gol sartu zituztenP 8bederatzi gol sartu zituzten. 86enbat gol sartu zuen 5sasunakP 85sasunak bost gol sartu zituen, eta amaitu bost8lau amaitu zen. 8;aiek atzo partiduko sarrerak "sarreraXentrada# erosi "erosiXcomprar# zituzten. @@. GAIA

F=

5rain 0538053- ikasiko dugu> 0538053<-041L*33%*0 /L13*L%*0 niri zitzaidan zitzaizkidan zuri zitzaizun zitzaizkizun hari zitzaion zitzaizkion guri zitzaigun zitzaizkigun zuei zitzaizuen zitzaizkizuen haiei zitzaien zitzaizkien %skematikoki "es'uem$ticamente# ondoko eraikina "eraikinaXconstruccin,edificio# daukagu( 0538053sing/plur niri 9* 0 zuri 61 0 hari 5 0 guri 6-76*"6E-# 41 0 zuei 61% 0 haiei % 0 *dibideak> %1<E*3* niri gutuna heldu zait niri gutunak heldu zaizkit niri gutuna heltzen zait niri butuna helduko zait miri gutuna heldu zitzaidan niri gutunak heldu zitzaizkidan niri gutuna heltzen zitzaidan niri gutunak heltzen zitzaizkidan niri gutuna helduko zitzaidan niri gutunak helduko zitzaizkidan ;ari giltzak ,ausi zitzaizkion zuri prakak ,austen zitzaizkizun autobusa ,oan zitzaidan karneta galdu zitzaion lorontzia apurtu zitzaizuen lorontzia apurtu zenuten hari hilerokoa etorri zitzaion guri t:akurra etorri zitzaigun 2*<7%LL*05 a m! me ha llegado la carta a m! me han llegado las cartas a m! me llega la carta a m! me llegar$ la carta a m! me lleg la carta a m! me llegaron las cartas a m! me llegaba la carta a m! me llegaban las cartan a m! me llegar!a la carta a m! me llegar!an las cartas a l/ella se le cayeron las llaves a t! se te ca!an los pantalones. se me fue el autobus se le perdi el carn se os rompi el ,arrn rompisteis el ,arrn a ella le vino la menstruacin a nosotros/as nos vino el perro

*riketa> 8Eontzertuko sarrerak galdu zitzaizkizuenP 8ez, ez zitzaizkigun galdu, baina garbigailuan "garbigailuXlavadora# busti "bustiXmo,ar# zitzaizkigun. 8niri Mario etorri zitzaidan. 8guri neska guztiak hurbiltzen "hurbilduXacercar# zitazizkigun. 8ba guri, 9urangoko ,aietan ",aiXfiesta#, herriko "herriXpueblo# andoboak "andoboXt!o bueno# etortzen zitzaizkigun. 5harra "nota# > GandoboBG solo se dice en )usturialdea ")izkaia#. /ara decir G'ue t!o m$s buenoBG decimos Ga ze mutil pu:kaG, o Ghoribai mutil pu:kaBG. /ara G'ue pedazo de t!aG, decimos Ga ze neska puskaG, o, Ghori bai neska pu:kaBG @F. GAIA

F@

%ta bakarrik "bakarrikXsolamente# 0538053-8053E iraganan faltatzen zaigu> 0-30-E 888 613nizun nizkizun 0538053-8053E ;*3413nion nizkion zenion zenizkion 888 zenigun zenizkigun 61%nizuen nizkizuen 888 ;*-%nien nizkien zenien zenizkien zien zizkizuen zizkien

61E zenidan 888 zenizkidan ;*3Ezidan zizkidan 41E 888

zizun zion zizkizun

zigun zizkion 888

zizuen zizkigun

genizun genion genizkizun genizkion zenioten zenizkioten

genizuen genien genizkizuen genizkien zenieten zenizkieten

61%E zenidaten 888 zenizkidaten ;*-%Ezidaten zizkidaten

zeniguten 888 zenizkiguten

zizuten zioten zizkizuten zizkioten

ziguten zizueten zieten zizkiguten zizkizueten zizkieten

-raganan lehenengo ipinten da 053E, gero 6%3 "sing/plur#, eta azkenik "finalmente# 053-. %skema hau izan ahal da> nik zuk hark guk zuek haiek 053E ni zeni zi geni zeni^^^te zi^^^te 6%3"sing/plur# 053da zu o gu zue e

"6E-#

0abaritzen dugu "nabariXnotar#, en pasado primero se dice G'uienG "su,eto#, y despu s Ga 'uienG "053-#, es decir, al rev s 'ue en el presente "orainaldia#. *dibideak> %1<E*3* 8nik zuri liburua eman dizut. 8nik zuri liburua eman nizun. 8nik zuri liburuak eman nizkizun 8nik liburuak ematen nizkizun. 8nik liburuak emango nizkizun. 8haiek kot:ea ikusi zizuten. 86uk niri egia esan zenidan. 8)aina bera gezurrak esan zizkidan. 8Lagunak Eikeri telefonua eman zion. 80eskek mutilei telefono zenbakia eman zieten. 80eskek mutilei telefono zenbakiak eman zizkieten. 8liburua ekarri zenigun. 8ardo botila bat eraman genizun. *riketak> 86er ekarri zenigunP 2*<7%LL*05 8Co a t! te he dado el libro. 8yo a t! te d! el libro. 8Co a t! te d! los libros. 8yo te daba los libros. 8yo te dar!a los libros. 8ellos/as et vieron el coche. 87. me di,iste la verdad. 8/ero el/ella me di,o mentiras. 8Zl/la amigo/a a Eike le di el telefono. 8Las chicas les dieron el numero de telefono a los chicos. 8Las chicas les dieron los numeros de telefono a los chicos. 8nos tra,istes el libro. 87e llevamos una botella de vino.

FF

8Lore bat "loreaXflor# ekarri genizun. 8kot:ea lapurtu "lapurtuXrobar# zioten. 80ora eramaten zigun botilaP 8<ukaldera "sukaldeXcocina# eramaten zizuen.

@H. GAIA -raganan ere G*;*LG, G)%;*3G eta G0*;-G erabili ahal ditugu. 5rainaldian bezala "como en presente#, ez da sekula "sekulaXnunca# Gnaiz8nintzen,zara8zinen,da8zen,gara8ginen,zarete8zineten,dira8zirenG aditzak erabiltzen GbeharG eta GnahiG hitzekin "hitzaXpalabra#. *dibideak( %1<E*3* ,oan nahi dut ,oan nahi nuen ,oan ahal nintzen argia piztu nahi zenuen argia piztu nahiko zenuen argia piztu ahal zenuen argia piztu ahal izango zenuen argia piztu behar zenuen argia piztu beharko zenuen gutuna heldu behar zitzaidan gutuna heldu ahal zitzaidan ;ark niri gutuna bialdu behar zidan gutuna bialdu nahi zidan gutuna bialdu ahal zidan 2*<7%LL*05 'uiero ir 'uer!a ir pod!a ir 'uer!as encender la luz "piztuXencender# "argiaXluz# 'uerr!as encender la luz pod!as encender la luz podr!as encender la luz ten!as 'ue encender la luz deb!as encender la luz hab!as de encender la luz tendr!as 'ue encender la luz me ten!a 'ue llegar la carta me pod!a llegar la carta Zl/ella a m! me ten!a 'ue enviar la carta me 'uer!a enviar la carta "bialduXenviar# me pod!a enviar la carta

-raganan ez dira erabiltzen Gbehar izanG, Gahal izanG eta Gnahi izanG formulak. *riketa> 87elebista itzali "itzaliXapagar# ahal zenuenP 8)ai, itzali ahal nuen 8-rratia "irratiXradio# ekarri behar zenidan. 8-rratia ekarri beharko zenidan. 8 irratia entzun "entzunXoir# ahal nuen. @A.GAIA %450 aditza lehenaldian kon,ugatuko dugu> %450 ni nengoen zu zeunden hura zegoen gu geunden zuek zeundeten haiek zeuden %ta %91E- aditza ere bai> %91E-

FH

nik zuk hark guk zuek haiek

<-041L*33%*0 neukan zeneukan zeukan geneukan zeneukaten zeukaten

/L13*L%*0 neuzkan zeneuzkan zeuzkan geneuzkan zeneuzkaten zeuzkaten

7aula ondokoa "la siguiente# izan ahal da> sing/plur nik n zuk zen hark z guk gen euka/euzka zuek zen^^^te haiek z^^^te *dibideak> %1<E*3* ni ondo nengoen zu )u&uelen zeunden bera 3ibaforadan zegoen 4u Milagron geunden zuek lanean zeundeten haiek egongelan zeuden nik kut:a neukan nik kut:ak neuzkan zuek klabelinak zeneuzkaten haiek torlo,u bat zeukaten *riketa> 80ork zeukan giltzaP 8Marcosek zekan giltza. 8053 zegoen kaleanP "kaleXcalle# 8kalean M-E%L zegoen. 8050 zegoen MikelP 8Mikel E*L%*0 zegoen.

0 0 0 0 0 0 2*<7%LL*05 yo estaba bien t. estabas en )u&uel Zl/ella estaba en 3ibaforada 0osotros/as estabamos en Milagro Vosotros/as estabais en el traba,o %llos/as estaban en la sala "egongelaXsala de estar# yo ten!a la ca,a "kut:aXca,a# yo ten!a las ca,as vosotros ten!ais los claveles "klabelinaXclavel# ellos/as ten!an un tornillo "torlo,uXtornillo#

8053E zeuzkan apunteakP "apunteXapunte# 8-3*7-E apunteak zeuzkan 86%3 zeuzkan -ratikP 8-ratik */107%*E zeuzkan. @J. GAIA Veamos como se construyen algunas palabras> eginXhacer Muchos verbos se construyen a&adiendo %4-0 a una palabra( %1<E*3* 2*<7%LL*05 hitz egin hablar "hitzXpalabra# t:isa egin mear "t:isXpisXmeada# kaka egin cagar "kakaXcagada,mierda# t:istu egin silbar "t:istuXsilbido, silbo# lan egin traba,ar "lanXtraba,o#

FA

kideXcompa&ero/a * muchas palabras se les puede a&adir el sufi,o 8kide/8ide 'ue significa Gcompa&ero/a deG. *dibideak( %1<E*3* 2*<7%LL*05 lankide 2ompa&ero/a de traba,o "lanXtraba,o# klasekide 2ompa&ero/a de clase "klaseXclase# ikaskide 2ompa&ero/a de estudios "ikasiXestudiar# bidaide 2ompa&ero/a de via,e "bidaiaXvia,e# oheide 2ompa&ero/a de cama "oheaXcama# zaleaXaficinado/a *&adiendo el sufi,o 8zalea a algunas palabras formamos otras 'ue indican Gaficin aG. *dibideak( %1<E*3* 2*<7%LL*05 mendizale Gaficionado/a a la monta&aG zinezale Gaficionado/a al cineG "cin filo# futbolzale Gaficionado/a al futbolG euskalzale Gaficionado/a lo vascoG "cultura, lengua,...# pilotazale Gaficionado/a a la pelotaG "pelota vasca# neskazale Gaficionado/a a las mu,eresG "mu,eriego# gonazale Gaficionado a las faldasG "gonaXfalda# "mu,eriego# kirolzale Gaficionado/a al deporteG irratizale Gaficionado/a a la radioG "radioaficionado# ariXhacer, estar haciendo algo /oniendo el sufi,o 8ari/8lari tenemos, m$s 'ue nada, profesiones "Gel 'ue hace algoG#. %1<E*3* 2*<7%LL*05 kantari cantante "el 'ue canta# "kantatuXcantar# abeslari cantante "el 'ue canta# "abestuXcantar# bertsolari Gel 'ue hace versosG "bertsoXverso# aizkolari Gel 'ue esta con la aizkoraG "aizkoraXhacha# gidari conductor "el 'ue conduce# "gidatuXconducir# 8tasun. 2on el sufi,o 87*<10 indicamos el caracter de algo. adibideak( %1<E*3* 2*<7%LL*05 elkartasuna soliradidad, Gcaracter de ,untarse entre genteG "elkartuX,untarse gente# anaitasuna hermandad, hermanacin "anaiaXhermano# lasaitasuna tran'uilidad "lasaiXtran'uilo# batasuna unin, unidad "batXuno# t:ikitasuna pe'ue&ez, insgnificancia "t:ikiaXpe'ue&o/a# 8pena. 2on este sufi,o indicamos el nombre de una accin. %1<E*3* 2*<7%LL*05 elkarpena ,untamiento itzulpena traduccion "itzuliXtraducir# garaipena victoria "garaituXvencer, superar# ikuspena visin "ikusiXver# oroitzapena recuerdo "oroituXrecordar# 8garri 2on el sufi,o 84*33- indicamos Gpropensin aG, o Gdigno deG. *dibidez( %1<E*3* 2*<7%LL*05 ikusgarria Gdigno de ser vistoG miresgarria Gdigno de admiracinG "admirable# "mirestuXadmirar# sugarria Gpropenso a arderG "suaXfuego#

FJ

@K. GAIA 5rain hitz erabilgarri "erabiliX.tilizar( erabilgarriaX.til,utilizable# batzuk ikusiko ditugu> 453/176* %1<E*3* burua bekokia bekaina betile ezpainak kokotsa lepoa ilea begia sudurra belarria ahoa bularra sorbalda bizkarra ditia ditiburu zila besoa ukondo eskuturra eskua atzamarra atzazala hanka belauna oina behatzak zakila barrabilak alua gerria ipurdia sabela 2*<7%LL*05 cabeza frente ce,a pesta&a labios barbilla cuello pelo o,o nariz ore,a boca pecho hombro espalda teta pezn ombligo brazo codo mu&eca mano dedo u&a pierna rodilla pie dedos del pie pene test!culos vagina cintura culo tripa I*076-*E %1<E*3* soineko gona prakak alkondara galtzerdiak ,aka gerrikoa bularretakoa zapatak botak gorbata soingainekoa ,ertsea bainu,antzia t:apela kapela t:anoa bikinia amantala zapia galtzontziloak kuleroak betaurrekoak t:andala belarritakoak eraztuna eskuturrekoa idunekoa %7D%* 2*<7%LL*05 %1<E*3* 2*<7%LL* vestido sukaldea cocina falda egongela sala pantalones logela habitacin camisa komuna vater calcetines teilatu te,ado cha'ueta horma pared cinturn solairu piso su,etador igongailua ascensor zapatos sutegia fuego botas t:orroa grifo corbata sukaltarria lavabo abrigo garbigailua lavadora eskularruak guantes labea horno ,ersey aulkia silla tra,eba&o mikrouhinak microndas boina leihoa ventana sombrero mahaia mesa gorro hozkailua frigor!fico bikini plater8ikuzgailua lavava,illas delantal platera plato pa&uelo azpila fuente calzonzillos edalontzia vaso bragas sardeska tenedor gafas goilara cuchara chandal labana cuchillo pendientes lapikoa olla anillo zartagina sarten pulsera kazola cazuela ipitza estropa,o ehogailua cafetera katilua taza garbikaria detergente lisakina plancha

;itz guzti hauek erabilgarriak "de utilidad# izan ahal dira. *dibidez> %1<E*3* 2*<7%LL*05 80ola ,antzi da *rkaitzP Q2omo se ha vestido *rkaitzP 86er ,antzi du *rkaitzekP QUu se ha puesto/vestido *rkaitzP 8*rkaitzek alkondara gorria eta *rkaitz se ha puesto la camisa ro,a praka beltzak ,antzi ditu. y los pantalones negros. 8*maB nire logelara noa... 8%z, etorri orain sukalderaB \*maB me voy a mi cuarto... \noB, \ven ahora a la cocinaB

/ara decir me duele la tripa se dice Gtripako mina daukatG "tengo dolor de tripa#, dolor de cabeza ser!a Gburuko mina daukatG "tengo dolor de cabeza#. /ara decir Gme pica algoG decimos> Gsudurrean azkure daukatG "tengo picor en la nariz#, o tambi n, por e,emplo Gipurdian azkure daukatG "tengo picor en el culo#. @L. GAIA

FK

5rain 1E*0 osatuko "osatuXcompletar,componer# dugu 0538053E aditzarekin iraganean. 00-E 888 61E ninduzun ;*3Eninduen 41E 888 61%E ninduzuen ;*-%Eninduten 61 zintudan 888 zintuen zintugun 888 zintuzten 0538053E ;13* nuen zenuen zuen genuen zenuten zuten 41 61%E 888 zintuztedan ginduzun 888 ginduen zintuzten 888 zintuztegun ginduzuen888 ginduzten zintuzteten ;*-%E nituen zenituen zituen genituen zenituzten zituzten

*dibideak> %1<E*3* 8;aiek ni eraman ninduten 8haiek Neli: eraman zuten. nik hartu zintudan zuk maite ninduzun

2*<7%LL*05 8%llos/as me llevaron a m!. 8%llos/as llevaron a Neli:. yo te cog! t. me 'uer!as

Los m$s usados son los vistos antes "nuen/nituen, zenuen/zenituen, ....#. /ero bueno, pueden ser oidos, y est$ bien saberlos. *riketa> 80ork maite zintuenP 83afak maite ninduen. 8eta ni, nork maite ninduenP 80eska ezezagun "ezagunaXconocido/a, ezezagunaXdesconocido/a# batek maite zintuen. 80ork eraman zintuzten et:eraP 83a'uelek eraman gintuen. @M. GAIA )errikusiko ditugu aditz guztien taulak iraganean( ni zu hura gu zuek haiek -6*0 nintzen zinen zen ginen zineten ziren 2*<7%LL*05 yo era t. eras l/ella era nosotros/as eramos vosotros/as erais ellos/as eran 61 zintudan 888 zintuen zintugun 888 zintuzten 0538053E ;13* nuen zenuen zuen genuen zenuten zuten 41 61%E 888 zintuztedan ginduzun 888 ginduen zintuzten 888 zintuztegun ginduzuen888 ginduzten zintuzteten ;*-%E nituen zenituen zituen genituen zenituzten zituzten

00-E 888 61E ninduzun ;*3Eninduen 41E 888 61%E ninduzuen ;*-%Eninduten

niri zuri hari guri zuei

0538053<-041L*33%*0 /L13*L%*0 zitzaidan zitzaizkidan zitzaizun zitzaizkizun zitzaion zitzaizkion zitzaigun zitzaizkigun zitzaizuen zitzaizkizuen

FL

haiei zitzaien

zitzaizkien 0538053-8053E ;*3413nion nizkion zenion zenizkion 888 zenigun zenizkigun

0-30-E 888

613nizun nizkizun

61%nizuen nizkizuen 888

;*-%nien nizkien zenien zenizkien zien zizkizuen zizkien

61E zenidan 888 zenizkidan ;*3Ezidan zizkidan 41E 888

zizun zion zizkizun

zigun zizkion 888

zizuen zizkigun

genizun genion genizkizun genizkion zenioten zenizkioten

genizuen genien genizkizuen genizkien zenieten zenizkieten

61%E zenidaten 888 zenizkidaten ;*-%Ezidaten zizkidaten FO. GAIA

zeniguten 888 zenizkiguten

zizuten zioten zizkizuten zizkioten

ziguten zizueten zieten zizkiguten zizkizueten zizkieten

*hora estudiaremos 'ue pasa cuando preguntamos GzerPG "para 'ue nos repitan algo 'ue no hemos oido, por e,mplo#, o cuando preguntamos GzergaitikG "Qpor 'u P#. 6%3P *&adimos la terminacin 8ela/8la en el aditz laguntzaile "izan, nor8nori, nor8nork/ukan, o nor8nori8nork#. 6%34*-7-EP *&adimos 8elako/8lako en el aditz laguntzaile. Las normas para a&adir son> *2*)* %0... 8* "sustituir 8a, por 8ela, o 8elako# 8% "a&adir 8la, o 8lako# 81 "a&adir 8ela, o 8elako# 87 "'uitar 8t, y poner 8dala, o 8dalako# 80 "'uitar 8n, y poner 8la, o 8lako# %I%M/L5 6%3P zarela, dela direla zaretela, duzuela duzuela, duela dudala, zaidala, didala nuela, zidala 6%34*-7-EP zarelako, delako direlako zaretelako, duzuelako duzuelako, duelako dudalako,zaidalako didalako nuelako, zidalako

zara, da dira zarete, duzue duzu, du dut, zait, dit

nuen, zidan

2uando /reguntamos GzerPG sobre una pregunta 'ue ya nos han hecho, ponemos la palabra GeaG "eaXa ver si..# , y el aditz laguntzaile 'ueda tal cual como lo ya comentado pero sustituyendo 8la por 8n, y si es pasado, de,andolo tal cual.

FM

*dibideak( %1<E*3* 86ergaitik ez zinen etorriP 8kot:ea apurtu zitzaidalako. 86ergaitik ez zara etorriP 8Eot:ea apurtu zaidalako 6ergaitik ematen dute klaseP -rakasleak etorri direlako. 8-rakasleak etorri dira. 86erP 8-rakasleak etorri direla. 8-rakasleak ez dira etorri. 8zerP 8-rakasleak ez direla etorri. 8-rakasleak etorri diraP 8zerP 8%a irakasleak etorri diren 8-rakasleak etorri zirenP 86erP 8ea irakasleak etorri ziren. esan didate /aco gai:o dago%L* esan didate Marata sendatu d%L* )adakit Marta sendatu d%L* )anekien sendatu zeL* -ruditzen zait gaizki dago%L* ni ,oan nintzen gaizki nengo%L*E5 ,oango naiz nahi du9*L*E5 esan zidan ,oango zeL* nahi zueL*E5 4aldetu zizun %* norena zen kot:ea galdetu dizu %* norena d%0 kot:ea 2*<7%LL*05 8Qpor 'u no vinisteP 8/or'ue se me estrope el coche. 8Qpor 'u no has venidoP 8/or'ue se me ha roto el coche. 8Q/or 'u dan claseP 8/or 'ue han venido l@s profesores/as. 8;an venido los/las profesores/as. 8Q'u P 8Uue los/as profesores/as han venido. 8Los profesores no han venido. 8Q'u P 8Uue los profesores no han venido. 8Qhan venido los/as profesores/asP 8QUu P 8Uue a ver si han venido los/as profesores/as 8QVinieron los/as profesores/asP 8QUu P 8'ue a ver si vinieron los/as profesores/as. Me han dicho U1% /aco est$ enfermo. me han dicho U1% Marta se ha curado. ya s U1% Marta se ha curado ya sab!a U1% se cur me parece U1% est$ mal me fu! /53U1% estaba mal me ir /53U1% 'uiero me di,o U1% se ir!a /53U1% 'uer!a te pregunt * V%3 de 'uien era el coche te ha preguntado * V%3 de 'uien es el coche

0oizbait "alguna vez# G*9-76 L*41076*-L% T %7*G ikusten badugu, esto ser$ como /53U1%.*dibidez( %1<E*3* Eenduko dut gaizki dago %7* ,oaten da haserretu da %7* badakit ikusi dut %7* banekien ikusi nuen %7* 2*<7%LL*05 Lo voy a 'uitar /53U1% esta mal <e va /53U1% se ha enfadado ya lo s /53U1% lo he visto ya lo sab!a /53U1% lo v!

*riketa> 86ergaitik haserretu zaraP 8,aramona ",aramonXatencin,caso# egiten ez didazulako. 8zerP 8,aramona ez didazula egitenBBBB 86er esan dizuP 8esan dit )ilbao )izkaiko hiriburua dela... 8,a,a,,a,a,a,a, benetanP eta zer gehiago "gehiagoXmas# esan dizuP 8-ru&ea 0afarroako hiriburua dela.

HO

86ergaitik igo zen mendiraP 8*steburua "asteburuXfin de semana# mendian igaro "igaroXpasar "el tiempo## nahi zuelako. F=. GAIA 5rain 86E%35X86 4%35 ikusiko dugu. <e pueden usar los dos indistintamente ya 'ue significan lo mismo "G%0 2*<5 9%G#. *dibideak( %1<E*3* Manuel etorri6E%35 ni ,oango naiz Manuel etorr6 4%35 ni ,oango naiz %t:era ,oan%6E%35 lo egingo dut 6uk ekarri6 4%35, poztuko da 6uk ekarri6 4%35, poztuko zen ;ark ekarri6E%35, zu i:ildu 2*<7%LL*05 %0 2*<5 9% venir M*nuel, yo me ir %0 2*<5 9% venir Manuel, yo me ir %0 2*<5 9% ir a casa, dormir %0 2*<5 9% traerlo t., se alegrar$ %0 2*<5 9% traerlo t., se alegrar!a %0 2*<5 9% traerlo l/ella, t. callat

*riketa( 80ik goilara hartu6E%35, zu zikinduko "zikinduXensuciar# zaitut 86ure telefono zenbakia ,akin%6E%35, laister "laisterXpronto, enseguida# deituko "deituXllamar# nizun. F@. GAIA Lehen "antes# erabili dugu *;*L T *9-76 L*41076*-L%, baina -6*0 eta 1E*0 aditzekin bakarrik ikasiko dugu beste era "eraXmodo, forma# bat. ni zu hura gu zuek haiek -6*0 naiteke zaitezke daiteke gaitezke zaitezkete daitezke

1E*0 <-041L*33%*0 /L13*L%*0 nik dezaket ditzaket zuk dezakezu ditzakezu hark dezake ditzake guk dezakegu ditzakegu zuek dezakezue ditzakezue haiek dezakete ditzakete %skematikoki, ondoko taula daukagu( <-04 / /L13 nik zuk hark guk zuek haiek /%37<50* 7 61 8888 E% 41 61% 7%

%6* / -76*

*ditz hauek "ahalera"ahaleraXpotencial##, laguntzaileak dira, baina ez da sekula "sekulaXnunca, ,am$s# aditz nagusi deklinatzen "8ko, ten/tzen#. *dibideak(

H=

%1<E*3* komunera ,oan naitekeP komunera ,oan ahal naizP /ilota ,ausi daiteke pilota ,ausi ahal da 5ndo ibil gaitezke 5ndo ibili gaitezke 5ndo ibili ahal gara nik go:okia ,an dezaket nik go:okia,an ahal dut nik go:okiaE ,an d-76*ket nik go:okiak ,an ahal ditut

2*<7%LL*05 Qpuedo ir al vaterP Qpuedo ir al vaterP la pelota se puede caer la pelota se puede caer podemos andar bien podemos andar bien podemos andar bien yo puedo comer el caramelo yo puedo comer el caramelo yo puedo comerme L5< caramelo< yo puedo comerme los caramelos

Vemos 'ue significa lo mismo 'ue *;*L T *9-76 L*41076*-L%, adem$s si el verbo principal "p. e,. GibiliG, GsartuG# acaba en 8i o en 8tu, podemos 'uitar la 8i o la 8tu, o de,ar el verbo con terminacin en 8i o en 8tu, es indiferente. *riketak( 80on egon daiteke WallyP 8Wally futbol zelaian "zelaiXcampo# egon daiteke 86er egin dezake WallykP 8Wallyk gol bat sar dezake. 8gol bat ez, Wallyk gol asko "askoXmucho/a, muchos/as# sar ditzake. 86uk golak sartu ditzakezu. FF. GAIA 5raingo atalean GaginteraG "aginteraXimperativo#. /ara verbos sin ob,eto directo "-6*0# usamos> zu *9-76*T zaitez zuek *9-76* T zaitezte /ara verbos con ob,eto directo "1E*0#( <-04 zuk *9-76* T ezazu zuek *9-76* T ezazue /ara el 0538053-8053E( 0-361E 8idazu 8izkidazu 61%E 8idazue 8izkidazue ;*38iozu 8izkiozu 8iozue 8izkiozue 4138iguzu 8izkiguzu 8iguzue 8izkiguzue ;*-%8iezu 8izkiezu 8iezue 8izkiezue /L13 *9-76* T itzazu *9-76* T irzazue

7aula ondokoa izan daiteke( 053niri da hari 8"-6E#o

053E "zuk / zuek# zu

H@

guri haiei *dibideak(

gu e

zue

%1<E*3* %skolara ,oan zaitezB %skolara ,oan zaitezteB etorri zaitezB etorriB ekar ezazu liburua ekar itzazu liburuak ekar ezazue liburua ekar idazu liburua ekar izkadazu liburuak eraman iozu bere tabakoa eraman iozue bere tabakoa eraman iezue haien tabakoa eraman izkiezue haien gauzak eman iezu pilota ema iezu pilota

2*<7%LL*05 \vete a la escuelaB \iros a la escuelaB \venB \venB/\venidB trae el libro trae los libros traed el libro traeme el libro traeme los libros lleval su tabaco llevadle su tabaco "vosotr@s a l/ella# llevadle su tabaco "vosotr@s a ell@s# llevadles sus cosas "vosotr@s a ell@s# dales la pelota dales la pelota

2uando el verbo acaba en 8i, se puede 'uitar la 8i o no 'uitarla, indiferentemente. por e,emplo %E*33- 8V %E*3 "ekarriXtraer#, -E1<- 8V -E1< "ver#. Lo mismo con los verbos 'ue acaban en 8n, por e,mplo, %M*0 8V %M* cuando el imperativo es 0538053-8 053E )eno, ikusi dugunez, agintera egiteko modu bat baino gehiago daude "bueno, como hemos visto, hay m$s de un modo para hacer el imperativo#. Modu hauek ondokoak dira( %1<E*3* ,oanB ,oan zaitezB ekarri liburuaB ekarri ezazu liburuaB ekarri liburuakB ekarri itzazu liburuakB ekarri idazu liburuaB ekarri izkidazu liburuakB 2*<7%LL*05 veteB / irosB veteB trae/traed "me/le/nos/les# el libroB trae el libroB trae/traed "me/le/nos/les# los librosB trae los librosB traeme el libro traeme los libros

2uando nos preguntan 6%3 despu s de haber dicho algo en imperativo, ponemos al verbo el atzizki 8teko/8tzeko, y no a&adimos nada. *dibideak> %1<E*3* 8ekarri liburuaB 8zerP 8liburua ekartzekoB. 8ema idazu liburu horiB 8zerP 8liburu hori ekartzekoB 2*<7%LL*05 8trae el libro 8'u P 8Uue traigas el libroB 8\dame ese libroB 8Q'u P 8\'ue traigas ese libroB

*gintera, ikusi dugu, baina gauza bat mesedez "mesedezXpor favor# eskatzeko "eskatuXpedir#, geroaldia "tiempo en futuro# erabiliko dugu(

HF

%1<E*3* ekarriko didazu, mesedez, liburuaP

2*<7%LL*05 me traes, por favor, el libroP "aun'ue Gme traerasG es futuro, en castellano se traduce en presente# ekarriko duzu, mesedez, liburuaP traes, por favor, el libroP esango didazu, mesedez, zure izenaP me dices, por favor, tu nombreP *riketa> 8eraman ezazu ,akaB 8zerP 8,aka eramatekoB 8emango didazu mesedez zure telefonoaP 8zerP 8ea zure telefonoa emango didazun 8%kar itzazue diskoak. 8emaiezue haien pilota 8emaizkiezue haien pilotak FH. GAIA 4ai honetan, erlatiboko esaldiak "frases de relativo# ikasiko ditugu. %rlatiboko esaldiak egiteko, aditz laguntzaileei 80 at:ikitzen "at:ikituXa&adir, pegar, adherir#. *ditz laguntzailea 8* batekin amaitzen bada, 8* kentzen dugu, eta 8%0 ipintzen dugu. -raganean "iraganaXlehenaldiaXpasado# izaten bada ez dugu ezer egiten, aditz guztiak 80 batekin amaitzen direlako.*dibideak( da88V den gara88Vgaren dira88Vdiren dut88Vdudan dit88Vdidan ginen88Vginen zidan88Vzidan duzu88Vduzun *dibideak( %1<E*3* 6orabiatu de0 mutila Marcos da gustatzen zaizu0 neska ez da etorri gustatzen zitzaizun neska etorri da nor da gustatzen zaizun neskaP )ilbora ,oan zen laguna kokolo bat da 2*<7%LL*05 %l chico U1% se ha mareado, es Marcos. la chica 'ue te gusta no ha venido la chica 'ue te gustaba ha venido Q'uien es la chica 'ue te gustaP el/la amig@ 'ue no vino a )ilbao es un/a tontuelo/a "kokolo/kokolaXtontuelo/a en plan amistoso# )ilbora etorri nahi zuen neska bere ahizpa da La chica 'ue 'uer!a venir a )ilbao es su hermana )ilbora etorri nahi duen neskak ikusi nau La chica 'ue 'uiere venir a )ilbao me ha visto )ilbora etorri nahi duten neskek ikusi naute Las chicas 'ue 'uieren venir a )ilbao me han visto

HH

)ilbora etorri nahi duten neskak beltzaranak dira Las chicas 'ue 'uieren venir a )ilbao son morenas )ilbora etorri nahi duenak ikusi nau %l/la 'ue 'uiere venir a )ilbao me ha visto )ilbora etorri nahi dutenek ikusi naute Los/las 'ue 'uieren venir a )ilbao me han visto )ilbora etorri nahi duena beltzarana da %l/la 'ue 'uiere venir a )ilbao es moreno/a )ilbora etorri nahi dutenak ilegorriak dira Los/as 'ue 'uieren venir a )ilbao son pelirro,@os 5paria eman didan laguna *ndoni da 5paria eman zidan laguna *ndoni da %l amigo 'ue me ha dado el regalo es *ndoni %l amigo 'ue me di el regalo es *ndoni

*dibideak( 84ustatzen zaion mutila nire auzokoa "auzoXbarrio, auzokoaXvecino# da. 8non dago Nernandok eman dizun erlo,ua "erlo,uXrelo,#P 8Nernando eman didan erlo,ua mahai gainean dago. 8non dago ekarri nizun argazkia "argazkiXfoto# P 8%karri zenidan argazkia nire poltsikoan "poltsikoXbolsillo# dago. FA. GAIA 5rain tokatzen zaigun aditza )*L9-076* "baldintzaXcondicin, condicional# da. )aldintzako esladi bat egiteko bi motako "motaXtipo# aditzak erabiltzen ditugu, )*L9-076* eta 50953-5* "ondorioXconsecuencia#. Lehenik "lehenikXprimeramente# -6*0 aditza ikusiko dugu "baldintza eta ondorioa#. 2uando hay aditz laguntzaile, a este se le a&ade 8ko/8go, como en futuro. La )*L9-076* es la condicin previa 'ue se ha de cumplir, para tener como efecto la 50953-5 'ue es consecuencia o efecto. -6*0 )*L9-076* banintza bazina balitza bagina bazinate balira 50953-5* nintzateke zinateke litzateke ginateke zinatekete lirateke

ni zu hura gu zuek haiek *dibideak(

%1<E*3* 2*<7%LL*05 0i alkatea banintza hau 3obustiano <i yo fuese alcalde, esta ser!a la calle 3obustiano kalea litzateke. *rinago helduko balitza ni poztuko <i "el/ella# llegase m$s temprano, yo me alegrar!a nintzateke )eranduago helduko bagina lagunak <i llegasemos m$s tarde l@s amig@s se ir!an ,oango lirateke lorontzi ,ausiko balitza apurtuko litzateke <i el ,arrn se cayese, se romper!a. *dibideak( 84ernikara ,oango banintza, 4enikako *rbolara ,oango nintzateke. 8;arekin egongo banintza, Legutiora ,oango ginateke. 8<an Iuan de 4aztelugat:en egongo balira, ondo egongo lirateke. FJ. GAIA

HA

)aldintza eta ondorioa ikusiko dugu 1E*0 aditzarekin( nik zuk hark guk zuek haiek )*L9-076* banu banitu bazinu bazenitu balu balitu bagenu bagenitu bazenute bazenituzke balute balituzke 50953-5 nuke nituzke zenuke zenituzke luke lituzke genuke genituzke zenukete zenituzkete lukete lituzkete

)ai baldintzak, bai ondorioak "bien el baldintza, bien el ondorio# iraganeko antza "antzaXparecido# daukate. 0538053- aditza baldintzan( niri zuri hari guri zuei haiei )*L9-076* balitzait balitzaizkit balitzaizu balitzaizkizu balitzaio balitzaizkio balitzaigu balitzaikigu balitzaizue balitzaizkizue balitzaie balitzaizkie 50953-5 litzaidake litzaizkidake litzaizuke litzaizkizuke litzaioke litzaizkioke litzaiguke litzaizkiguke litzaizueke litzaizkizueke litzaieke litzaizkieke

7aulak( niri zuri hari guri zuei haiei *dibideak( )*L9-076* t zu o balitzai "zki# gu zue e 50953-5* da zu o litzai "zki#gu ke zue e

HJ

%1<E*3* 86er egingo zenuke giltzak lurrera ,ausiko balitzaizkizukeP 8Iausiko balitzaizkidake lurretik hartuko nituzke. ;ark azterketa ekarriko balu guk egingo genuke )eranduago helduko balira, autobusa ,oango litzaieke -rakasleak aginduko balu, guk et:erako lana egin beharko genuke 4ustatuko litzaidake 5liten egotea

2*<7%LL*05 8Q'u har!as si te cayesen las llaves al sueloP 8<i se me cayesen, las coger!a del suelo. <i l/ella tra,ese el e:amen, nosotr@s lo hariamos. <i llegasen m$s tarde, se les ir!a el autob.s. <i el/la profesor/a lo mandase, nosotr@s tendriamos 'ue hacer los deberes "et:erako lanaXtraba,o para casa, deberes# Me gustar!a estar en 5lite

*dibideak( 87:akurra azkarrago ,oango balitza, ihes egingo "ihes eginXescapar# litzaizueke. 86er egingo zenuke t:akurra ihes egingo balitzaiguP 87:akurra ihes egingo balitzaizueke, nik harrapatuko "harrapatuXcoger, atrapar# nuke. FK. GAIA *zkenik "azkenikXfinalmente# 0538053-8053E aditzaren GbaldintzaG eta GondorioaG ikusiko dugu. )*L9-076* 0-30-E 888 888 613banizu banizkizu 888 888 balizu balizkizu ;*3banio banizkio bazenio bazenizkio balio balizkio 888 bazenigu bazenizkigu baligu 413888 61%;*-%-

banizue banie bani:kizue banizkie 888 888 bazenie bazenizkie balizkie

61E bazenit bazenizkit ;*3Ebalit balizkit 41E 888 888

balizue balie balizkigu balizkizu

bagenizu bagenio 888 bagenizkizu bagenizkio

888

bagenizue bagenie bagenizkizue bagenizkie 888 bazeniete bazenizkiete baliete balizkiete

61%E bazenidate 888 bazenizkidate 888 ;*-%E balidate balizkidate balizute balizkizute

bazeniote bazenigute 888 bazenizkiote bazenizkigute baliote balizkiote baligute balizkigute

balizuete balizkizuete

%ta hona hemen "hona hemenXhe a'u!# taula eskematikoa( 053E ni zeni li 053 "sing/plur# 053t/da zu p

HK

)*

geni zeni^^^te li^^^te

"6E-#

gu zue e

%ta ondorioa ondokoa izango litzateke( 50953-5* 0-E 0-3888 888 613;*3413nizuke nioke 888 nizkizuke nizkioke 888 888 lizuke lizkizuke zenioke zenizkioke lioke lizkioke 61%nizueke 888 ;*-%nizkizueke nieke nizkieke zenieke zenizkieke lieke lizkieke

61E zenidake zenizkidake ;*3Elidake lizkidake 41E 888 888

zeniguke 888 zenizkiguke 888 liguke lizkiguke 888 888 lizueke lizkizueke

genizuke genioke genizkizueke genizkioke 888 888 lizukete lizkizukete zeniokete zenizkiokete liokete lizkiokete

genizueke genieke genizkizueke genizkieke zeniekete zenizkiekete liekete kizkiekete

61%E zenidakete zenizkidakete ;*-%E lidakete lizkidakete 7aula eskamatikoa(

zenigukete 888 zenizkigukete 888 ligukete lizkigukete lizuekete lizkizuekete

053E ni zeni li geni zeni^^^te li^^^te

053 "sing/plur#

"6E-#

053da zu o gu zue e

E%

7aula hau eta aurrekoa "aurrekoaXanterior# oso "osoXmuy# antzekoak "antzekoXparecido/a# dira. *dibideak( %1<E*3* 2*<7%LL*05 4utuna emango bazenidake nik Iesusi emango nioke <i me dieses la carta, yo se la dar!a a Ies.s %gia esango bazenigute gozokiak emango <i nos di,eseis la verdad, os dariamos los genizkizueke caramelos 4ertatu dena esango bazenioke, diskoak <i le di,eses lo 'ue ha sucedido, te traer!a ekarriko lizkizuke los discos *dibideak( 86er emango zenidake edalontzioa emango banizuP 8%dalontzia emango bazenit nik gatzontzia emango nizuke 8;aiek guri hiztegia "hiztegiXdiccionario# ekarriko baligute, guk haiei hormirudiak "hormirudiXposter, hormaXpared, irudiXimagen# eramango genizkioke. FL. GAIA

HL

4ai honetan )*L9-076* eta 50953-5* berrikusiko "berriXnuevo.0oticia# "ikusiXver# "berrikusiXrepasar# ditugu( -zan aditza( ni zu hura gu zuek haiek -6*0 )*L9-076* banintza bazina balitza bagina bazinate balira 50953-5* nintzateke zinateke litzateke ginateke zinatekete lirateke

1kan "0538053E# aditza( nik zuk hark guk zuek haiek )*L9-076* banu banitu bazinu bazenitu balu balitu bagenu bagenitu bazenute bazenituzke balute balituzke 50953-5 nuke nituzke zenuke zenituzke luke lituzke genuke genituzke zenukete zenituzkete lukete lituzkete

0538053- aditza( niri zuri hari guri zuei haiei )*L9-076* balitzait balitzaizkit balitzaizu balitzaizkizu balitzaio balitzaizkio balitzaigu balitzaikigu balitzaizue balitzaizkizue balitzaie balitzaizkie 50953-5 litzaidake litzaizkidake litzaizuke litzaizkizuke litzaioke litzaizkioke litzaiguke litzaizkiguke litzaizueke litzaizkizueke litzaieke litzaizkieke

7aulak(

HM

niri zuri hari guri zuei haiei

)*L9-076* t zu o balitzai "zki# gu zue e

50953-5* da zu o litzai "zki#gu ke zue e

0538053-8053E aditza( )*L9-076* 0-30-E 888 888 613banizu banizkizu 888 888 balizu balizkizu ;*3banio banizkio bazenio bazenizkio balio balizkio 888 413888 61%;*-%-

banizue banie bani:kizue banizkie 888 888 bazenie bazenizkie balizkie

61E bazenit bazenizkit ;*3Ebalit balizkit 41E 888 888

bazenigu bazenizkigu baligu

balizue balie balizkigu balizkizu

bagenizu bagenio 888 bagenizkizu bagenizkio

888

bagenizue bagenie bagenizkizue bagenizkie 888 bazeniete bazenizkiete baliete balizkiete

61%E bazenidate 888 bazenizkidate 888 ;*-%E balidate balizkidate balizute balizkizute 053E ni zeni li geni zeni^^^te li^^^te

bazeniote bazenigute 888 bazenizkiote bazenizkigute baliote balizkiote baligute balizkigute 053t/da zu p gu zue e

balizuete balizkizuete

053 "sing/plur#

)*

"6E-#

50953-5* 0-E 0-3888 888 613nizuke nizkizuke 888 888 lizuke lizkizuke ;*3nioke nizkioke 413888 888 61%nizueke nizkizueke ;*-%nizkieke nieke

61E zenidake zenizkidake ;*3Elidake lizkidake 41E 888 888

zenioke zenizkioke lioke lizkioke 888 888

zeniguke 888 zenizkiguke 888 liguke lizkiguke lizueke lizkizueke

zenieke zenizkieke lieke lizkieke

genizuke genioke genizkizueke genizkioke

genizueke genieke genizkizueke genizkieke

AO

61%E zenidakete 888 zenizkidakete 888 ;*-%E lidakete lizkidakete 7aula eskamatikoa( 053E ni zeni li geni zeni^^^te li^^^te FM. GAIA lizukete lizkizukete

zeniokete zenigukete 888 zenizkiokete zenizkigukete 888 liokete lizkiokete ligukete lizkigukete lizuekete lizkizuekete

zeniekete zenizkiekete liekete lizkiekete

053 "sing/plur#

"6E-#

053da zu o gu zue e

E%

%l .timo tiempo verbal 'ue veremos, y solo para el -6*0 y el 1E*0, es el siguiente( 061 ;13* 41 61%E ;*-%E -6*0 naitezan zaitezan dadin gaitezan zaiteztezan daitezan

C para el 1E*0( 1E*0 <-04 dezadan dezazun dezan dezagun dezazuen dezaten /L13 ditzadan ditzazun ditzan ditzagun ditzazuen ditzaten

0-E 61E ;*3E 41E 61%E ;*-%E

7aula ondokoa izan ahal da( 053 "<-04//L13# nik zuk hark guk 9%6*/9-76* zuek haiek 053E da zu 888 gu zue te

%ste modo temporal en castellano se usar!a en casos como Gpara 'ue seamosG, G'ue seamosG, GseamosG cuando decimos GgaitezanG.Veamos como se usa este tiempo con algunos e,emplos( %1<E*3* ,oan gaitezan 2orellara etor daitezan menditik egin duzuna ikus dezagun argazkiak ikus ditzaten 2*<7%LL*05 vayamos a 2orella 'ure vengandel monte veamos lo 'ue has hecho 'ue vean las fotos

A=

4elditzeko esan digu hitz egin dezagun %karri gaitu aspertu gaitezan ekarri gaitu hitz egin dezagun hitz egin dezagun

nos ha dicho 'ue nos 'uedemos para 'ue hablemos nos ha traido para 'ue nos aburramos nos ha traido para 'ue hablemos hablemos

-kusten dugu, ahaleran bezala "bezalaXcomo#, 8i batekin amaitzen diren aditzetan, 8i kentzen dugula. <albuespen "salbuespenXe:cepcin# modura "a modo de#, G,oan gaitezanG esan beharrean "esan beharreanXen lugar de decir# GgoazenG esaten dugu. )eraz "berazXpor tanto#, 45*6%0XI5*0 4*-7%6*0, eta G,oan gaitezanG t:arto "t:artoXmal# dago. *riketa( /elikula ikus dezagun /elikulak ikus ditzagun goazen 7afallaraB *zkar etorri daitezan HO. GAIA 4ai honetan, eta hurrengoetan "hurrengoXsiguiente#, ikastaroan zehar "8an zeharXal largo de# ahaztu "ahaztuXolvidar# zaizkidan kontu "kontuXasunto# batzuk "batzukXalgin@s# ikusiko ditugu. 0ola estan da euskaraz GcansadoGP. ba galdera hau erantzuteko "erantzunXresponder#, G8taG erabiltzen dugula esango dugu. *dibidez( *9-76* nekatu ,aitsi lo egin izutu it:i 05L*P nekatuta ,aitsita lo eginda izututa it:ita 2*<7%LL*05 cansar levantar dormir asustar cerrar Q25M5P cansado/a levantado/a dormido/a asustado/a cerrado/a

7okiak "tokiXsitio# adierazteko "adieraziXe:presar#, ondoko hauek erabiltzen ditugu( 050 hemen hor 053* hona horra 0509-E hemendik hortik 05045* hemengoa horkoa 2*<7%LL*05 a'u!, a a'u!, de a'u!, de a'u! all!, a all!, de all!, de all!

GnondikG usamos cuando hay movimiento, por e,emplo Ghortik natorGXGvengo de all!G. GnongoaG, en cambio, se usa para decir Gde dondeG es algo o alguien, por e,emplo Gnongoa da <araPGXGQde donde es <araP. )%6*L*X25M5. M591*0XM5913*X* M595 9% *dibidez( %1<E*3* t:akur modura igeri egiten du t:akurrak bezala ,aten du zapia t:ano modura ,arri du

2*<7%LL*05 nada Ga modo deG perro come como los perros ",anXcomer# a puesto el pa&uelo a modo de gorro

)%;*33%*0X%0 V%6 9%/%0 L14*3 9% 2on GbeharreanG no se usa aditz laguntzaile en el verbo en 'ue se aplica, el tiempo se supone al leer la segunda accin. *dibidez(

A@

%1<E*3* gurekin etorri beharrean 4azteizera ,oan dira niri liburua eman beharrean besteei eman diete esan didazuna esan beharrean egia esan beharko zenuke H=. GAIA

2*<7%LL*05 %0 V%6 9% venir con nosotros, han ido a 4azteiz %0 V%6 9% darme a m! el libro, se lo han dado a los/as otros/as %0 V%6 9% decirme lo 'ue me has dicho tendr!as 'ue decir la verdad

*ditz laguntzailari 80%6 gehituz gero, erderazko "erderaXlengua castellana, castellano# G25M5G lorztzen "lortuXconseguir# dugu. *dibidez( %1<E*3* 2*<7%LL*05 berandu etorri zarete0%6, ez duzue afalduko 25M5 habeis venido tarde, no cenareis hain lotsatia denez, ez du ezer esango 25M5 es tan vergonzos/a, no dir$ nada azterketa gaizki egin zuenez, ez du 25M5 hizo mal e:amen, no va lo va a aprobar gaindituko *ditz laguntzailari 8%0%*0 gehituz gero, erderazko G21*095G lortzen dugu. )aina iraganean 8L* gehitzen da. *dibidez( %1<E*3* heltzen dire0%*0 esaiezu heltzen direnean nik esango diet heltzen zireL* Nede ,oan zen esan zidatela flipatu nintzen eman niola zabaldu zuen 2*<7%LL*05 21*095 llegen diselo 21*095 lleguen yo se lo dir 21*095 llegaron Nede se fue 21*095 me lo di,eron flip 21*095 se lo d! lo abri

%n frases compuestas de relativo, cuando el verbo principal es negativo, al verbo secundario se le a&ade 80-E, y no 8L*. *dibidez( %1<E*3* 2*<7%LL*05 ez dakit etorriko direnik no se si vendr$n badakit etorri direla ya s 'ue han venido badakit ez direla etorri ya s 'ue no han venido ez dakit etorri direnik no se si han venido ez dakit etorri zirenik no se si vinieron ez dit esan etorriko zenik no me di,o 'ue vendr!a ez zuen aipatu egia zenik no mencion 'ue era verdad ez dut esango nork egin behar duenik no voy a decir 'uien tiene 'ue hacerlo ez dut esango nork egin behar ez duenik no voy a decir 'uien no tiene 'ue hacerlo esango dut nork egin behar duen voy a decir 'uien tiene 'ue hacerlo esango dut nork egin behar ez duen voy a decir 'uien no tien 'ue hacerlo *zkenik, esango dugu esaldi konpasutuetan, bakarrik behin batean ipini daitekela aditz laguntzailea. *ditzaren denbora "denboraXtiempo# azken aditzaren aditz laguntzaileak esaten digu. *dibidez( %1<E*3* %t:era ,oan, armarioa zabaldu, prakak ipini eta berriro kalera ,oan nintzen bapatean baloia eman eta gola sartu zuen oraint:e bertan et:era ,oan eta zure diskoa ekarriko dizut 2*<7%LL*05 Nu! a casa, abr! el armario, me puse los pantalones y fu! de nuevo a la calle 9errepente le di al baln y meti gol *hora mismo voy a casa y te traigo tu disco

AF

5rain telefonoa hartu eta deitzen diot

*hora co,o el telefono y le llamo

AH