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Definición de Explicación

El documento define la explicación como un proceso cognitivo que manifiesta el qué, cómo, por qué y para qué de un suceso o materia para hacerlo más comprensible. Una explicación usa el lenguaje para transmitir conocimiento de manera coherente y lógica a un público competente. Las explicaciones deben adecuarse al nivel intelectual del público, ya sea expertos o niños. A nivel científico, nuevas teorías constantemente explican fenómenos antes inexplicables. Algunos hechos aún permanecen sin explicación
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El documento define la explicación como un proceso cognitivo que manifiesta el qué, cómo, por qué y para qué de un suceso o materia para hacerlo más comprensible. Una explicación usa el lenguaje para transmitir conocimiento de manera coherente y lógica a un público competente. Las explicaciones deben adecuarse al nivel intelectual del público, ya sea expertos o niños. A nivel científico, nuevas teorías constantemente explican fenómenos antes inexplicables. Algunos hechos aún permanecen sin explicación
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DEFINICIN DE EXPLICACIN

Explicacin procede del latn explicato y hace mencin a una exposicin de un


asunto, doctrina o texto con la claridad suficiente para que se haga ms
perceptible. Dicha declaracin ayuda a sacar a la luz o hacer visible el contenido o
sentido de algo.
La explicacin, por lo tanto, es un proceso cognitivo que manifiesta el qu, el
cmo, el por qu y el para qu de un suceso o una materia. De esta manera se
transmite un conocimiento o un significado que permite hacer inteligible el asunto
explicado.
Una explicacin se articula a travs del lenguaje. Un sujeto que comprende un
suceso y no puede ponerlo en palabras no est en condiciones de explicarlo . La
explicacin debe ser coherente y lgica y estar destinada a un interlocutor
competente. Un gelogo puede explicar el proceso que lleva a la creacin de una
montaa con un vocabulario tcnico que slo comprenden sus pares; la
explicacin, en ese caso, slo ser vlida para otro especialista. Si dicho gelogo
pretende transmitir el conocimiento a un sector ms amplio de la sociedad, deber
adecuar su explicacin.
En un sentido similar, las explicaciones que se brindan a los nios deben ser
adecuadas a su capacidad intelectual y emocional. Por eso la pedagoga y la
didctica tienen que estar adaptada a las distintas edades.
A nivel cientfico son constantes las apariciones de nuevas teoras o estudios que
vienen a explicar el porqu de las cosas. As, por ejemplo, en los ltimos tiempos
han salido a la luz las que vienen a dejar patente por qu se desborda la cerveza o
porqu se considera que la actividad sexual mejora la capacidad intelectual de las
personas.
No obstante, no menos importante es determinar que tambin cobran importancia
todas aquellas cuestiones que an hoy siguen sin explicacin. Se trata de hechos,
situaciones o fenmenos que el ser humano no ha conseguido descifrar y que
pasan a enmarcarse dentro de la categora de enigmas. Un ejemplo de ello es el
conjunto de hechos extraos que se producen entorno al Tringulo de las
Bermudas.

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