INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL Todos somos artistas
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Comprende una serie de habilidades afines que incluyen discriminacin visual, reconocimiento proyeccin, imagen mental, razonamiento espacial, manejo y reproduccin de imgenes internas o externas. Respuesta favorable a programas de televisin, diapositivas, posters, diagramas, grficos, computadoras, cdigos de colores. Historietas de humor grfico, fotografas...
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01. Cmo establecer un mbito de aprendizaje visual Herramientas visuales reas destinadas a exhibicin Estmulos perifricos Cambios de perspectiva Comunicacin no verbal
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0.2 Representacin grfica Diagramas de flujo Grficos por unidad Esquemas visuales Modelos realizar con
par organizadores grficos
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ORGANIZADORES GRFICOS
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e pueden usar: S ecogida de informacin sobre R conocimiento previo lanificar procesos o proyectos P rocesar la informacin P urante la lectura individual D ntes de la lectura para preparar a A los alumnos espus de la lectura para conectarlo D con otra informacin omo herramienta de evaluacin o C autoevaluacin
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Lengua
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Manolito Gafotas
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Despus de leer un libro, en vez de resumir .... ! lbum ! eridico P !Relato autobiogrfico, diario de un personaje !Mvil !Pelcula !Mapa !Panel trptico !Libro tridimensional !nventar dilogos originales I entre personajes
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Sociales
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Ciencias
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Matemticas
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Matemticas
INTELIGENCIA VISUAL - ESPACIAL Estrategias de
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aprendizaje
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aprendizaje
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MURALES DE BOLSILLOS
orario del da H oesas (palabras que riman) P ilogos D ecuencias de un cuento, resumir la historia, S describir el personaje nstrucciones I luvia de ideas L ategorizar palabras C atemticas (clculos, medidas ...) M uentos con problemas C rganizar informacin O lanificar P omparar (Venn) C
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0.3 Herramientas visuales para la toma de notas y la tormenta de ideas Mapas conceptuales Mapas mentales Asociaciones Paisajes mentales
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Mapas conceptuales
Mapas mentales
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Asociaciones
Paisajes mentales
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0.4 Visualizacin Imgenes en el aula Tcnicas de memoria visual 0.5 Variedad visual en materiales didcticos Uso del color para destacar Formas variadas visual para lecturas.
inform
A c o m p a a m i e n t clases expositivas, debates o
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0.6 Juegos de tablero y cartas Crear juegos de tablero Juegos de cartas 0.7 Arquitectura Aprender a pensar como arquitecto 0.8 Artes visuales El arte como herramienta didctica Integracin del arte y la matemtica la Relaciones entre artes visuales y lengua
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Cancin de Pescadoras, de Gabriela Mistral Niita de pescadores que con viento y olas puedes, duerme pintada de conchas, garabateada de redes. Duerme encima de la duna que te alza y que te crece, oyendo la mar-nodriza que a ms loca mejor mece. La red me llena la falda y no me deja tenerte, porque si rompo los nudos ser que rompo tu suerte Durmete mejor que lo hacen las que en la cuna se mecen, la boca llena de sal y el sueo lleno de peces. Dos peces en las rodillas, uno plateado en la frente, y en el pecho, bate y bate, otro pez incandescente .
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Artes visuales Inteligencias mltiples en la clase de
Lgico-matemtica Construir organizadores grficos para comparara, contrastar, observar, relaciones y patrones entre artistas, tipos de arte, culturas, productos artsticos Grficos sobre datos recogidos en encuestas sobre actitudes ante el arte, asistencia a museos, exposiciones ... Cronogramas con artistas, movimientos Crear un plan financiero para una exposicin ... Musical Crear o encontrar msica para una exposicin Conocer la msica de otros pases, momentos histricos, culturas Componer msica con instrumentos o en el ordenador para aadir a un cuadro u obra de arte Encontrar patrones repetitivos (como los ritmos) analogas en una obra de arte
arte.
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Espacial Disear exposiciones Visualizar una fotografa bidimensional o ilustracin y crear una escultura o forma tridimensional Crear murales creativos o cronogramas para la historia del arte Interpersonal Aprendizaje cooperativo para crtica artstica Evaluacin del compaero en la produccin de obras de arte
Crear concursos para repasar informacin, datos, conceptos de una unidad Desarrollar mini-producciones de hechos histricos o una reunin de artistas famosos de diferentes pocas. Intrapersonal Usar diarios de reflexin despus de cada unidad Hacer proyectos de investigacin individuales en los que han de dar opiniones propias sobre los resultados. Escribir las crticas de un produccin, tanto propias como de los dems o hacer una auto-evaluacin del propio trabajo. Escribir cartas a los artistas favoritos sobre cualquier obra que les haya influenciado personalmente.
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Cintico-corporal Crear mini producciones de escenas de obras de teatro, pelculas o bailes o interpretar una obra pictrica dndole vida. Interpretar sonidos o imgenes visuales con movimientos que recuerden al grupo un acontecimiento. Utilizar pantomimas o bailes que recuerden el tema trabajado. Aprender bailes tradicionales como parte del estudio de las culturas del mundo. Lingstica Escribir y leer sobre artistas importantes de la historia del arte. Escribir una corta historia de ficcin sobre un artista o un grupo de artistas en el pasado, presente o futuro. Entrevistar a los estudiantes sobre un evento artstico al que hayan asistido incluyendo en la entrevista el qu, cmo, cuando, quin, porqu y dnde se ha producido. Escribir el guin sobre un programa informativo que hable de arte.
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Artes visuales El arte en todas las reas
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curriculares.
Interpersonal Murales Collage Coreografas Actividades a ciegas Marionetas de dedos
Intrapersonal Crear un ambiente Hacer dioramas Disear trajes Diseo y creacin de construcciones Ser consciente del propio cuerpo en el espacio.
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Artes visuales El arte en todas las reas
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curriculares.
Lingstica Hacer mapas de historias Murales de tela Historietas de cmic Mapas conceptuales Posters...
Lgica-Matemtica ! Puzzles Bloques lgicos Modelos a escala Construccin de mapas y lneas del tiempo Ajedrez y otros juegos
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Artes visuales El arte en todas las reas
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curriculares.
Musical -!!!!!!!! Construir una orquesta utilizando instrumentos creados. -!!!!!!!! Crear un mural en el suelo que represente un sinfona. -!!!!!!!! Aprender un baile. -!!!!!!!! Desarrollar un sistema de notacin musical. ! Cintico-corporal -!!!!!!!! Construcciones con formas geomtricas . -!!!!!!!! Pintar con distintas herramientas. -!!!!!!!! Utilizar recursos diferentes para creaciones de arte en 3 dimensiones: material reciclado, papel mach.. -!!!!!!!! Origami o construcciones de plstico...
