ANEXO 2.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN (CUESTIONARIOS)
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
CUESTIONARIO DE ENCUESTA PARA MEDIR DESEMPEO DOCENTE
A. Presentacin
Estimado (a) estudiante, el presente cuestionario es parte de una
investigacin que tiene por finalidad la obtencin de informacin, acerca del
Desempeo Docente. Opiniones impersonales que solamente, son de gran
importancia para nuestro estudio. Siendo el objetivo de la investigacin
plantear propuestas para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje de
esta institucin.
B. Datos generales:
1. Ciclo acadmico:
3. Sexo
Femenino
2. Edad:
Masculino
C. Indicaciones
Este cuestionario es annimo. Por favor responde con sinceridad.
Lee detenidamente cada tem. Cada uno tiene cinco posibles
respuestas.
Contesta a las preguntas marcando con una X en un solo recuadro
que, segn tu opinin, mejor refleje o describa el desempeo de los
docentes de la Facultad de Ingenieras y Arquitectura.
La escala de calificacin es la siguiente:
1
2
3
4
5
=
=
=
=
=
Muy en desacuerdo
Algo en desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
Algo de acuerdo
Muy de acuerdo
tem
1
2
3
4
5
6
7
tem
8
9
10
11
12
tem
13
14
15
16
17
18
19
20
Liderazgo docente
Los docentes tienen gran seguridad porque saben
cmo realizar su labor pedaggica
Los docentes tienen el respeto de los estudiantes
porque desarrollan adecuadamente su clase
Los docentes tienen el respeto de sus colegas
porque desarrollan adecuadamente su clase
Los docentes se comunican permanentemente con
los estudiantes en forma clara
Los docentes sienten confianza de sus colegas
Los docentes brindan confianza a sus colegas
Los docentes muestran capacidad de direccin en su
clase
Capacidad pedaggica
Los docentes siempre demuestran conocimientos
sorprendentes durante su clase
Los docentes siempre demuestran habilidades
sorprendentes durante su clase
Los docentes siempre demuestran experiencias
sorprendentes durante su clase
Los docentes participan activamente en las
capacitaciones
Los docentes realizan su labor teniendo presente las
capacitaciones recibidas
1 2 3 4 5
Actitud pedaggica
Se aprecia en los docentes una actitud excepcional y
permanente de colaboracin con la institucin
Los docentes colaboran permanentemente en las
actividades de la facultad
Los docentes colaboran constantemente con sus
compaeros
Se aprecia en los docentes una actitud excepcional y
permanente de servicio a los estudiantes
Los docentes muestran siempre buena actitud
Los docentes tienen tolerancia a la presin
Los docentes muestran capacidad para aprender
Los docentes son abiertos a nuevas ideas
Gracias por tu colaboracin
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
CUESTIONARIO DE ENCUESTA PARA MEDIR SATISFACCIN DE LOS
ESTUDIANTES
A. Presentacin:
Estimado (a) estudiante, el presente cuestionario es parte de una
investigacin que tiene por finalidad la obtencin de informacin, acerca de
la satisfaccin de los estudiantes. Opiniones impersonales que solamente,
son de gran importancia para nuestro estudio. Siendo el objetivo de la
investigacin plantear propuestas para mejorar la calidad de servicio que
ofrece esta institucin.
B. Datos generales:
1. Ciclo acadmico:
3. Sexo
2. Edad:
Femenino
Masculino
C.- Indicaciones:
Este cuestionario es annimo. Por favor responde con sinceridad.
Lee detenidamente cada tem. Cada uno tiene cinco posibles
respuestas.
Contesta a las preguntas marcando con una X en un solo recuadro
que, segn tu opinin, mejor refleje o describa la satisfaccin de los
estudiantes.
La escala de calificacin es la siguiente:
1
2
3
4
5
=
=
=
=
=
Muy en desacuerdo
Algo en desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
Algo de acuerdo
Muy de acuerdo
tem
Satisfaccin acadmica
La metodologa utilizada por los docentes permite la
participacin activa de los estudiantes en el aula
Los medios de evaluacin de cada docente (exmenes,
3 4
2
3
4
5
6
7
8
tem
9
10
11
12
13
14
tem
15
16
17
18
19
20
trabajos, etc.) son adecuados
La entrega de las calificaciones de los exmenes en general
es oportuna
Es buena la calidad de los docentes en general
Son adecuados los conocimientos tericos especficos propios
de la carrera, recibidos hasta ahora
Es adecuado la preparacin prctica especfica propia de la
carrera, recibida hasta ahora
La formacin que facilita el desarrollo de habilidades
personales (trabajo en equipo, comunicacin oral y escrita,
etc.) en general es buena
La orientacin del aprendizaje por los docentes en general es
buena
Satisfaccin administrativa
3 4
3 4
Es coherente la distribucin de las asignaturas en el plan de
estudio
Es adecuado la secuencia de las asignaturas en el plan de
estudio
Es adecuado el horario de clases porque facilita la
planificacin de tu estudio
La direccin acadmica demuestra eficacia en el servicio que
ofrece
La direccin acadmica demuestra amabilidad en el servicio
que ofrece
El horario de atencin de la direccin acadmica a los
estudiantes es adecuado
Satisfaccin infraestructura
Las condiciones generales de las aulas en la que recibes clase
son adecuadas
Los recursos tecnolgicos disponibles en el aula son
modernos
El equipamiento disponible del laboratorio o taller, para las
prcticas de los estudiantes es suficiente
Los espacios informticos de la universidad son abiertos para
los estudiantes
Existen espacios disponibles en la universidad para otras
actividades docentes (seminarios, tutoras grupales, etc.)
La biblioteca es adecuado para los estudiantes
Gracias por tu colaboracin
