AO LECTIVO:
2016-2017
AO LECTIVO:
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Prof. Arturo Mora L.
:
N. de bloque
1
Ttulo
del
de
planificacin:
planificacin:
2016-2017
rea/asignatur Cultura Esttica
a:
bloque
de
RITMO
Grado/Curs 1ero EGB
Paralelo: A-B-C-D
o:
Objetivos especficos de la Demostrar compases
unidad de planificacin:
simples y compuestos,
con movimiento de
mano al leer, para
afianzar los elementos
bsicos de la rtmica.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
1. Participar en rondas infantiles y religiosas realizando movimientos corporales con canciones para
moverse. Ritmo del lenguaje y modos de accin como golpear y sacudir.
EJES
Ministerial: El cuidado de la
TRANSVERSALES: salud y los hbitos de
recreacin de los
estudiantes.
La interculturalidad.
Institucional: Amar a Dios, al
prjimo, a la naturaleza, a s
mismo, asumiendo el
PERIODOS:
4 periodos
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Participar en rondas infantiles
y religiosas realizando
movimientos corporales con
canciones para moverse.
Ritmo del lenguaje y modos
de accin como golpear y
sacudir.
SEMANA DE
INICIO:
Del 9 al 20 de
mayo
AO LECTIVO:
2016-2017
carisma Vicenciano.
Estrategias metodolgicas
Experiencia (2):
Observar videos de canciones
infantiles
y
religiosas,
aplicando canto y movimiento.
Reflexin (1):
Conversar sobre el antivalor
La pereza despus de ver 2
videos.
Conceptualizacin:
Producir
movimientos
corporales
en
base
a
canciones
infantiles
y
religiosas, aplicando acciones
de golpear y sacudir.
Aplicacin (1):
Realizar rondas infantiles con
las canciones aprendidas
Recursos
Indicadores de logro
Canciones: Es
Mara la blanca
paloma, El
amor de Dios es
maravilloso, La
elegida, Si tu
puerco engorda.
Video: La
gallinita sabia
La maana de
Polli
Participa en rondas infantiles y religiosas
realizando movimientos corporales con canciones
para moverse. Ritmo del lenguaje y modos de
accin como golpear y sacudir.
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
Rondas
infantiles
/
Observacin / Lista de
cotejos.
Equipo
audiovisual
(Proyector,
computadora,
pendrive).
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa
ELABORADO
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
REVISADO
APROBADO
AO LECTIVO:
Docente: Prof. Arturo Mora L.
Firma:
Fecha: 10 de Mayo/2016
2016-2017
Jefe del rea: Prof. Arturo Mora.
Coordinadora del Nivel: Lcda. Josefina
Castro.
Firma:
Fecha:
Vicerrector: ing. Julie Malav.
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO:
2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Prof. Arturo Mora L.
:
N. de bloque
1
Ttulo
del
de
planificacin:
planificacin:
rea/asignatur Cultura Esttica
a:
bloque
de
RITMO
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Grado/Curs 1ero EGB
Paralelo: A-B-C-D
o:
Objetivos especficos de la Demostrar compases
unidad de planificacin:
simples y compuestos,
con movimiento de
mano al leer, para
afianzar los elementos
bsicos de la rtmica.
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
2. Ejecutar corporal y/o instrumentalmente el tiempo estriado en diferentes obras musicales, Ejecuta corporal y/o
instrumentalmente el tiempo
poesas y rimas de divisin binaria y ternaria.
estriado en diferentes obras
musicales, poesas y rimas de
divisin binaria y ternaria.
EJES
Ministerial: El cuidado de la
PERIODOS:
3 periodos
SEMANA DE
Del 23 de Mayo
TRANSVERSALES: salud y los hbitos de
INICIO:
al 3 de Junio
recreacin de los
estudiantes.
La interculturalidad.
Institucional: Amar a Dios, al
prjimo, a la naturaleza, a s
mismo, asumiendo el
carisma Vicenciano.
AO LECTIVO:
Estrategias metodolgicas
Recursos
Motivacin: Cantar con
expresin corporal una
cancin
Experiencia:
Realizar golpes con palmas en Canciones: Si tu
2 canciones infantiles (lenta y puerco engorda,
rpida), para encontrar el
Estrellita, Sol
pulso.
solecito,
Reflexin (1):
Primavera,
Conversar sobre las canciones Junto a ti Mara
que tienen el pulso rpido y
lento.
Equipo
Conceptualizacin(1):
audiovisual
Identificar el pulso lento y
(Proyector,
rpido al colorear las
computadora,
imgenes respectivas.
pendrive).
Aplicacin (1):
Carpeta.
Producir golpe con manos,
pies e instrumentos musicales
al cantar y contar los tiempos
en canciones de 2, 3 y 4.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa
ELABORADO
2016-2017
Indicadores de logro
Ejecuta corporal y/o instrumentalmente el tiempo
estriado en diferentes obras musicales de divisin
binaria y ternaria.
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
Marcar y contar el tiempo
al cantar / Observacin /
Lista de cotejo.
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
REVISADO
APROBADO
AO LECTIVO:
Docente: Prof. Arturo Mora L.
Firma:
Fecha: 10 de Mayo/2016
2016-2017
Jefe del rea: Prof. Arturo Mora.
Coordinadora del Nivel: Lcda. Josefina
Castro.
Firma:
Fecha:
Vicerrector: ing. Julie Malav.
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO:
2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Prof. Arturo Mora L.
:
N. de bloque
2
Ttulo
del
de
planificacin:
planificacin:
rea/asignatur Cultura Esttica
a:
bloque
de
EXPRESIN
CORPORAL
Grado/Curs 1ero EGB
Paralelo: A-B-C-D
o:
Objetivos especficos de la Ejecutar motivos
unidad de planificacin:
rtmicos desde la
audicin de obras de
diversos tipos y
procedencias para
acompaar canciones
de manera corporal e
instrumental.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
3. Realizar motivos rtmicos y movimientos corporales de acuerdo al motivo, del cancionero
infantil y folclrico.
EJES
Ministerial: El cuidado de la
TRANSVERSALES: salud y los hbitos de
recreacin de los
estudiantes.
La interculturalidad.
Institucional: Amar a Dios, al
prjimo, a la naturaleza, a s
mismo, asumiendo el
PERIODOS:
2 periodos
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Realizar motivos rtmicos y
movimientos corporales de
acuerdo al motivo, del
cancionero infantil y
folclrico.
SEMANA DE
Del 6 al 10 de
INICIO:
Junio
AO LECTIVO:
2016-2017
carisma Vicenciano.
Estrategias metodolgicas
Recursos
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
Indicadores de logro
Motivacin:
Cantar
una
cancin
con
expresin
corporal.
Experiencia:
Canciones: Junto
Observar un video sobre las
a ti Mara
figuraciones musicales.
Reflexin:
Equipo
Realizar motivos rtmicos y movimientos
Comparar las figuraciones al
audiovisual
corporales de acuerdo al motivo, del cancionero
ejecutarlas con manos y pies.
(Proyector,
infantil y folclrico.
Conceptualizacin (1):
computadora,
Identificar un motivo rtmico,
pendrive).
al unir las figuraciones en una
prctica instrumental.
Aplicacin (1):
Realizar un motivo rtmico
uniendo las figuraciones.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa
ELABORADO
Docente: Prof. Arturo Mora L.
Realizar
un
motivo
rtmico / Observacin /
Rubricas.
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
REVISADO
Jefe del rea: Prof. Arturo Mora.
APROBADO
Vicerrector: ing. Julie Malav.
AO LECTIVO:
Firma:
Fecha: 18 de Mayo/2016
2016-2017
Coordinadora del Nivel: Lcda. Josefina
Castro.
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO:
2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Prof. Arturo Mora L.
:
N. de bloque
2
Ttulo
del
de
planificacin:
planificacin:
rea/asignatur Cultura Esttica
a:
bloque
de
EXPRESIN
CORPORAL
Grado/Curs 1ero EGB
Paralelo: A-B-C-D
o:
Objetivos especficos de la Ejecutar motivos
unidad de planificacin:
rtmicos desde la
audicin de obras de
diversos tipos y
procedencias para
acompaar canciones
de manera corporal e
instrumental.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
4. Ejecucin vocal y movimiento corporal de motivos rtmicos, para acompaar canciones.
EJES
Ministerial: El cuidado de la
TRANSVERSALES: salud y los hbitos de
recreacin de los
estudiantes.
La interculturalidad.
Institucional: Amar a Dios, al
prjimo, a la naturaleza, a s
mismo, asumiendo el
carisma Vicenciano.
PERIODOS:
4 periodos
INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Ejecuta vocal y movimiento
corporal de motivos rtmicos,
para acompaar canciones.
SEMANA DE
Del 13 de al 17
INICIO:
Junio
AO LECTIVO:
Estrategias metodolgicas
Recursos
Motivacin:
Cantar
con
movimiento
corporal
y
escuchar un cuento sobre el
valor de La solidaridad.
Experiencia (1):
Observar videos de canciones Canciones: 2
infantiles con motivos rtmicos gatos
cantados.
Video: Ejercicio
Reflexin (1):
de slabas
Comparar la relacin de las rtmicas 1.
figuraciones musicales con los
motivos rtmicos cantados.
Equipo
Conceptualizacin (1):
audiovisual
Identificar
los
motivos (Proyector,
rtmicos y relacionarlos con computadora,
una silaba a travs de un pendrive).
mapa conceptual.
Aplicacin (1):
Realizar motivos rtmicos de
manera vocal y corporal para
acompaar
canciones
infantiles a capela.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa
2016-2017
Indicadores de logro
Ejecucin vocal y movimiento corporal de motivos
rtmicos, para acompaar canciones.
Actividades de evaluacin/
Tcnicas / instrumentos
Realizar
motivos
rtmicos / Observacin /
Lista de cotejos.
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
AO LECTIVO:
ELABORADO
Docente: Prof. Arturo Mora L.
Firma:
Fecha: 18 de Mayo/2016
2016-2017
REVISADO
Jefe del rea: Prof. Arturo Mora.
Coordinadora del Nivel: Lcda. Josefina
Castro.
Firma:
Fecha:
APROBADO
Vicerrector: ing. Julie Malav.
Firma:
Fecha:
