Alejandra Medina - Ana Maria Gajardo - Fundacién Educacional Arauco Pruebas de Comprensi6n Lectora y Produccién de textos (CL-PT) Nombre: CO ———————— Escuela: Sexo Fr M: Hora de inicio: ____ Hora de término: ___ Cuadernillo para el Estudiante 4° afio BasicoLee atentamente dos veces para responder las preguntas: EI Puma, el Buey y el Conejo ‘Anda Puma por entre la hierba y cae en una trampa, Un montén de troncos se le vienen encima y lo dejan prisionero. Entonces, se acerca Buey’ - iOh! iPobre Pumal ¢Qué te ha ocurrido? dice Buey- y empujando con la cabeza, lo libera. En cuanto Puma se ve libre, se lanza contra Buey. - éAsi se agradecen los favores? - le pregunta Buey, extrafiado - Tengo hambre y td eres un gran plato de carne fresca ~dice Puma. Acerca el cuello que te voy a comer. ~iEso no se hace! Més bien deberfas agradecerme. Pregiintaselo a quien quieras, - De acuerdo - dice Puma -. Veremos quién tiene razén, Si la tienes td, no te como. Si la tengo yo, estds listo. El primero que pasa es un asno escudlido. Buey le pregunta: - Asno, dinos la verdad: écémo se agradecen los favores? ~ Muy mal -responde Asno-. Me he pasado la vida acarreando carges para mi amo, y ahora que say viejo me ha echado de casa por intl ~ éLo ves? -dice Puma, relamiéndose -. Nadie. devuelve favor por favor El segundo que pasa es un caballo viejo y zaparrastroso. Pura le pregunta: ~ Caballo, di la verdad: écémo se agradecen los favores? - Muy mal -responde Caballo-. Me he pasado la vida arando para mi amo y ahora que estoy viejo, me ha echado por initil - éLo ves? -dice Puma, relamiéndose -. Nadie devuelve favor por favor. Entonces pasa por alli Conejo. ~ Conejo, dinos la verdad: écdmo se agradecen los favores? - Depende. éDe qué favor se trata? -dice Conejo Buey le cuenta lo sucedido y junto a Puma, acompafian a Conejo al lugar de los hechos. Este observa y dice: -No entiendo que un Puma tan fuerte, quede atrapado por unos troncos. ¢Acaso no sabes saltar? iEs que los troncos me cayeron encima de golpe! ~ éDices que lo tenian preso? <¥ cémo? Buey coloca los troncos sobre Puma con la mismna disposicién que tenfan antes - Asi ¢Lo ves? Cuando Puma vuelve a quedar atrapado, Conejo le dice a Buey: ~ Déjalo coma estd. Veremos quién lo libera, sabiendo cémo agradece los favores ~ Muy bien. Vamos.Po ‘L. Completa con las palabras que faltan: El Puma, el Buey y el Conejo ‘Anda Puma por entre la hierba, y cae en una trampa Un montén de troncos se le vienen encima y lo dejan prisionero, Entonces, Buey se acerca: iOh! Pobre Puma! éQué te ha ocurrida? Y empujande con fa cabeza, lo libera En cuanto Puma se ve libre, se contra Buey ~ éAsi se agradecen los favores? = le Buey, extrafiado ~ Tengo hambre y ti tun gran plato de carne fresca ~dice Puma Acerca el ccuello que te voy a comer. - iso no se hacel Mds bien agradecerme, Pregintaselo a quien quieras - De acuerdo - dice Puma -. Veremos quién razén, Si la tienes 10, no te como Sila _ yo, estés listo El primero que pasa es un asno escudlido, Buey le pregunta’ ~ Asno, dinas la verdad: écémo se los favores? ~ Muy mal -responde Asno- Me he la vida acarreando cargas para mi amo, y hora que soy viejo me ha de casa por iniétil - éLo ves? -dice Puma, relamiéndose Nadie favor por favor El segundo que pasa Puma le pregunta: un caballo viejo y zaparrastroso - Caballo, la verdad: éedmo se devuelven los favores? - Muy mal -responde Caballo- Me he pasado Ia vida para mi amo y ahora que viejo, me ha echado por indti. = elo ? dice Puma, relamiéndose -. Nadie devuelve favor por favor, Entonces__por alli Conejo. ~ Conejo, dinos la verdad: €cémo se agradecen los favores? - Depende. éDe qué favor se ? -dice Conejo. Buey le cuenta lo___——_y junto a Puma, acompafian a Conejo al lugar de los hechos Este observa y =No entiendo que un Puma tan fuerte, quede por unos troncos. éAcaso no sabes saltar? =IEs que los troncos me encima de golpet - éDices que lo____—_———_preso? €¥ cémo? Buey coloca los troncos sabre Puma con la misma disposicién que tenian antes. - Asi éLo ves? Y cuando Purna vuelve a quedar atrapado, Conejo le dice a Buey: - Déjalo como estd, Veremos quién lo libera, sabiendo cémo agradece los favores - Muy bien. Vamos.Marca una X en la respuesta correcta: 2. El texto El Puma, el Buey y el Conejo es una fabula porque: a) Es una historia divertida con muchas expresiones. b) Es una historia breve de animales con una ensefianza. c) Es una historia absurda sobre animales. 3. El conejo es importante en la historia porque: a) Engafia a Buey y a Puma haciéndoles preguntas. b) Salva a Buey de ser devorado por Puma. c) Vuelve a atrapar a Puma con los troncos. {<4 4. La moraleja de esta fabula pretende: a) Entretener al lector con historias de animales. b) Destacar la importancia de la astucia para ayudar a los amigos. c) Ensefiar valores humanos a través de una historia de animales. 4 5. Cuando Puma le dice a Buey: “:Si yo tengo la raz6n, estés listo”, quiere decir: a) Que si él tiene la razén lo dejard libre. b) Que ya terminé de poner los troncos. ¢) Que si él tiene la razén, se lo va a comer.& 6. Escribele una carta a un amigo o amiga para contarle el cuento El Puma, el Buey y el Conejo. Prue de Gm& 7+ La palabra subrayada se refiere a uno de los tres animales. Marca una X en la columna que coresponde: BUEY | PUMA | CONEJO Un montén de troncos se le vienen encima y lo dejan prisionero. Tengo hambre -dice Puma- y ti eres un gran chuletén de carne Fresca. -Veremos quién tiene la razén -dice Puma- a Buey Si la tengo yo, estds listo. Buey y Puma acompafian a Conejo al lugar. Este dice: -No entiendo que un Puma tan fuerte quede atrapado por unos troncos. 8. imagina que vas a viajar y quieres ir a un lugar donde haya elefantes. &Cémo los verias? Subraya las oraciones que los describen: a) Un elefante hembra conduciendo la manada. b) Una manada de elefantes cazando un antilope. c) Una manada de elefantes comiendo hojas de los drboles. d) Una manada de elefantes caminando junto a un grupo de canguros.{ Lee atentamente dos veces para contestar las siguientes preguntas: El Elefante Es el mamifero terrestre més grande del mundo y pertenece al orden proboscidea. Se conocen tres especies de elefantes: el asidtico de la jungla, el african =~ de la sabana, y el africano del bosque. : El elefante asidtico pesa 5 toneladas, tiene la frente abombada, las orejas pequefas y sélo el macho tiene colmillos. Por el contrario, el elefante africano es més alto, pesa 7 toneladas, tiene orejas grandes y los dos sexos tienen colmillos. El elefante se caracteriza porque tiene una trompa, que es la fusién del labio superior y la nariz. Ella posee miltiples usos: ayudarse a comer y beber, ducharse, olfatear, derribar érboles y emitir diverses sonidos para comunicarse con otros elefantes. Las orejas, de gran tamafo, le permiten ventilarse y amplificar el sonido, Tiene un ofdo y olfato muy finos, pero su vista no estd muy desarrollada Se alimenta de hierbas, pastos altos, arbustos, cortezas y pequefias plantas del bosque. Debido a la gran cantidad de alimento que necesita, el elefante se desplaza constantemente. Vive en manadas de 15 a 30 individuos, compuestas principalmente | por las hembras y sus crias. La hembra de mayor edad, les ensefia dénde encontrar ‘agua y alimento. La hembra tiene una sola cria y la gestacién dura 660 dias El elefante joven es atacado por animales como leopardos y tigres. Sin embargo, al adulto no tiene depredadores a excepcién del hombre, quien durante siglos lo ha cazado para arrancarle los colmillos. Por esta razén, se encuentra en peligro de extincién. Q. Encierra en un citculo la respuesta correcta: El texto El elefante es: a) Un texto de opinién sobre los elefantes. b) Un texto informativo sobre los elefantes. c) Una crénica sobre los elefantes.10. Marca V si es verdadero y F si es falso: El elefante: a) Necesita desplazarse porque requiere gran cantidad de alimento b) Es mamifero y carnivoro ¢) Es un animal solitario d) Su principal depredador es el ser humano 8 11. Esctibe las diferencias entre los elefantes a partir de la informacion del texto: Elefante Asidtico Elefante Africano Diferencias en relacién a12. Ordena las siguientes oraciones: a) jjungla - el - vive - la - asiético - en - elefante b) _ joven - tigres - el - atacado - es - elefante - por - leopardos y ©) agua -mayor - y - ensefia - la - alimento - hembra - les ~ buscar - a Praca: Gamrension Levon y Poca& Observa atentamente para responder las siguientes preguntas: Biscofed 13. Claudia vive en Linares y quiere ir a Constitucién, pero antes pasaré a buscar a su primo Rafael a Talca. {Qué recorrido debe hacer? Claudia parte desde = ciudad -., por la punto cardinal" ae a llega a Talca, Luego, ¢ Ruta Seer y llega a Talca. Luego, con Rafael, se dirigen hacia el ee pints arial haste ...... au. . Desde allf toman el camino ciudad” hacia el sai a ., para llegar a Constitucién.Observa atentamente para responder las preguntas: b aa Santiago é toy _totann rae Mas oe vi vor nine names’ [6/7 [sorae] 3727] 33/90] 3739| secio oc aca venucora aaa] re ae soy LU Re] e5] TE] oe rece nearaenl| 2, | e5| 2 at ~~ fe5/29)s723] 16723) Indice radiacién U. Anchen se] Se] oe IC, 1 SANTIAGO neconsenorcasia ue a mmaryere) — lances. Q- 10 a vase. B10 SMR coniedg Se Re ae ropa. eo MORES ‘ No 03 tse REGION OE TAC, Rorarersyrorze) [concn 0380 & ay el oy AOA. 80 Soa Slee ese] ee] freronanr 7 258He Count OTHARUE...67 ty Eeten secouee coaimine sonaiarepars) [CMM Ser rntaeno rentutbez aol we a5] F5] HE ANTARTIA, 35 Wate 3 Nebo secioncenennnso, ‘S oo sa9] 1729 oonsounevon ce remumoonosna | NRaroga . AEGINOEL HALLE en E5135) Chile Insular reoinoe. aoa [aK TE] AT [IOTas] | tance eee Eos] eel te 15/aa]sa/23 | sera Temtog 2 feiumcony mapas] — [22/25/25 * [ee fe] lai ecg an rider SPOR wees| me] — (ans|se]san7 ee 9] 5 wera ZS] ee “aroro chiara Antes “GOUCt tae rz |-4r2 ara vistas Se Ces ayia | ara Sleqeo| (edd) 7] #9 | 780 seu —- [S|o|O apart 52> Restriccién vehicular: No rige a14. Segin el texto: Respuesta a) €Qué dia de la semana es Hoy? b) cEn qué ciudad se registrard la temperatura mdxima el martes? c) ¢En qué ciudades lloveré mafiana? 15... Decide si las siguientes informaciones son hechos u opiniones. Marca una X en la columna que corresponde: HECHO | OPINION a) En Arica no hay mucha diferencia de temperatura entre el dia y la noche. b) En Puerto Montt, el indice de radiacién UV. es alto. c) Es mds agradable vivir en Iquique que en Coyhaique. d) En Temuco Ilueve todo el tiempo.& 16. ite gusta vivir en tu ciudad? Por qué? Escribe tu opinion:6 CUADRO DE REGISTRO DE RESULTADOS Nomere CURSO: {Cu Conprensiinecora~ Pr; Podccin de textos ~ ML: Haneo def engu ycoocinints sabe tsa) item | _Dimensién Rasgo (Qué evala) punegle | Pumas 1 a Comprensin inferencat cloze 1" 2 a Estructura yfuncones. Recon, estructura textual F2bula_| 3 cl omprensin inferencal global © macroestructral 2 4 cL Comprensién eitica 3 5 cl comprensién inferencialléicay creativa de expresiones, | 2 6 PT Texto complejo Carta con narracion de texto 24 ML anejo comprensivo deieticos 8 8 a Compr inferecial Anticinacién basada en conoc. previos | 2 9 a Estuctura y fanciones. Reconocimiento de estructura textual | 4 10 a comprensién ert 2 [woe] cl Comprension eral [v2 ro-bf cL Comprensin literal te ro] cl Comprensin literal v2 rod cl Comprensin literal ta u a Reorganizacién informacion Contastacién 3 2 ML ordenacin oraciones 6 5 a Comprersiniteral de mapa y reorganizacin dela nformaciin| 6 4 a Comprensin iterale infeencia 2 awa CL Compr. nfrencial (lca basada en canoe. pevios. 3 wbf cL Comprensién tera | a/2 wel ch Comprensiontiterat | __/2 5 a comprensin eitica 4 16 Pr Texto breve. argumentative 5 froraL _ | 97 CUADRO RESUMEN Dimension | Puntaje | Puntaje bruto | Porcentaje Nivel de maximo | nino(e) | delogro desempenio Comprensian ectora a Produccién de textos 39 Manejo dela lengua ts Total 37w Cuadro de desempeiio por rasgos de las dimensiones evaluadas para 4° Basico CoMPRENSION LEcTORA ‘PRODUCCION OE TEXTOS ‘MANO DE LA LENGUA - . el eel eet] e212. ¢ : Rasgos | % [ee |ea|3e| Resgos | a|a8) 22) 38/23] 20] 2,| Rasgos Sls ls 2 /P3/E2 [82 e|52|32| 32) 22/25] 22 Peal 2 (82|22|3 UEAAl EF Hae veamcuay [a |e Adapipion : + Gondencs Ficiones” sti | . : feng « = fongrensin feel > tens a > fgnecinen's 7 fier mes] s ‘ ° Gatnombreievas | 3 Comprensiin fava 5 ver 5 Reconociniente Internet” E910 3 8 ° Sepaabacy ce | 8 Schone 6 orecones ‘ecomprension Paw | 7 Ecce ' Secpencia 5 Woman |v |e pete alee S onematn de [ae] s Seananeses | 6 5 ” Perfil de desempefio por rasgos de dimensiones evaluadas Porcentaje de logro Perfil del nifio(a) por dimensién © 2% 40 0 aD 100 compaansion a roouccién iat Se