VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: CDIGO: NRC: NIVEL: CRDITOS:
Ecuaciones Diferenciales 11303 Tercero 6
Ordinarias.
DEPARTAMENTO: CARRERAS: REA DEL CONOCIMIENTO:
Ciencias Exactas Biotecnologa, Civil, Electrnica, Matemticas
Geogrfica, Mecnica, Mecatrnica,
Sistemas.
DOCENTE: PERODO ACADMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
MARZO 2012 AGOSTO 2012 TERICAS: LABORATO FORMACIN:
FECHA ELABORACIN: 6H RIOS: PROFESIONA
13/FEB./2012 L
PRE-REQUISITOS: Clculo Diferencial e Integral [11301] - Algebra Lineal[11005] - Clculo Vectorial[11302]
CO-REQUISITOS: [CDIGO]
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias es una materia que aplica el estudiante en el mbito de la matemtica superior,
mediante el conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y tcnicas para resolver E:D:O de primer orden,
orden superior, sistemas de ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones, a fin de que haga suyo el lenguaje de las
Ciencias, que es matemtica, alrededor de la cual se articula la formacin del ingeniero, con ayuda de paquetes
computacionales.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENRICAS:
1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando mtodos de la investigacin, mtodos propios de las
ciencias, herramientas tecnolgicas y variadas fuentes de informacin cientfica, tcnica y cultural con tica
profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual.
2. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesin en diversos escenarios
organizacionales y tecnolgicos, fomentando el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad
cultural y equidad de gnero.
ESPECFICAS:
1. Desarrolla el pensamiento lgico, independiente, crtico y creativo, aplicando conocimientos de derivacin e
integracin de funciones reales en una variable en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos, orientados
a dar una respuesta a las necesidades de la vida diaria dentro de la sociedad actual, aplicando mtodos de
investigacin, herramientas tecnolgicas y diversas fuentes de informacin mostrando liderazgo en el trabajo
grupal.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Saber identificar y resolver E.D.O de primer orden, superior y sistemas de ecuaciones diferenciales, resolver
problemas de aplicacin con ayuda de paquetes computacionales.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formacin profesional, proporciona al futuro profesional
las bases conceptuales de leyes y principios del clculo diferencial e integral, con el apoyo de asignaturas del rea
de matemticas.
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE
ESTUDIO
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA
No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS
DE TAREAS
Unidad 1: Producto de unidad:
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE Identificar y resolver Ecuaciones Diferenciales de
PRIMER ORDEN Y APLICACIONES. primer orden y sus aplicaciones en: trayectorias,
problemas fsicos, qumicos y econmicos.
1.1 Definiciones preliminares. Definicin y clasificacin Tarea principal 1:
de las Leer, analizar y sintetizar la teora de las ecuaciones
Ecuaciones diferenciales, tipos de solucin. diferenciales ordinarias de primer orden.
1.2 Orgenes de las ecuaciones diferenciales. Ecuacin
Tarea principal 2:
diferencial de una familia de curvas.
1.3 Ecuaciones diferenciales de primer orden. Resolver ejercicios relacionados con el clculo de
Notaciones, problemas de valor inicial. Teorema de ecuaciones diferenciales de primer orden de
variables separables, homogneas y exactas.
Picard y Peano.
1.4 Campo de direcciones. Uso de software. Tarea principal 3:
1.5 Mtodo para resolver ecuaciones ordinarias de
Investigar software para la resolucin de EDO
primer orden: Integracin directa y de ecuaciones
diferenciales ordinarias de variables separables. Tarea principal 4:
1.6 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
1 Verificar los resultados obtenidos
homogneas.
1.7 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
exactas.
1.8 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
no Exactas.
1.9 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
lineales. Mtodo de variacin del parmetro.
1.10 Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
lineales. Mtodo del factor integrante.
1.10 Ecuaciones diferenciales de Bernoulli, Riccati y
Clairaut.
1.11 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden.
1.12 Trayectorias ortogonales e isgona les: coordenadas
Rectangulares y polares.
1.13 Problemas de aplicacin.
2 Unidad 2: Producto de unidad:
ECUACIONES DIFERENCIA LES ORDINARIAS LINEALES Resolver Ecuaciones Diferencia-les lineales
DE ORDEN SUPERIOR Y APLICACIONES. homogneas y no homogneas de orden superior y
las aplicaciones a la Fsica y Qumica.
2.1 Definiciones preliminares: problema de valor inicial, Tarea principal 1:
y valores en la frontera, dependencia e independencia Leer, analizar y sintetizar la teora de las ecuaciones
lineal, teorema de superposicin, teorema de linealidad, diferenciales lineales de orden superior.
solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias de orden
Tarea principal 2:
superior.
2.2 Operadores diferenciales anuladores: definicin y Resolver ejercicios relacionados con el clculo de
teoremas. ecuaciones diferenciales orden superior.
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2.3 Solucin de ecuaciones diferenciales ordinarias Tarea principal 3:
lineales de orden superior con coeficientes constantes y Investigar software para la resolucin de EDO
con segundo miembro distinto de cero. Mtodo de los
Tarea principal 5:
coeficientes indeterminados. Mtodo de variacin de los Verificar los resultados obtenidos
parmetros.
2.4 Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales
ordinarias lineales de segundo orden. Movimiento
vibratorio libre no amortiguado. Movimiento vibratorio
amortiguado. Movimiento vibratorio forzado.
Unidad 3: Producto de unidad:
RESOLUCIN CON SERIES DE POTENCIAS. Resolver sistemas de Ecuaciones Diferenciales
lineales con los diferentes mtodos.
3.1. Convergencia de series
Tarea principal 1:
3.2. Series geomtrica: Convergencia
3.3. Propiedades de las series Leer, analizar y sintetizar la teora de las series y su
3.4. Criterios de convergencia. resolucin de ecuaciones diferenciales.
3.5. Convergencia absoluta y condicional Tarea principal 2:
3 3.6. Series de potencias.
3.7. Radio e intervalo de convergencia. Resolver ejercicios relacionados con el clculo de
solucin en serie de ecuaciones diferenciales.
3.8. Derivacin e integracin de una serie de potencias.
3.9. Series de Taylor y Maclaurin.- aplicaciones. Tarea principal 3:
3.10 El mtodo de la seri de potencias. Verificar los resultados obtenidos.
3.11 Funciones Especiales.
3.12 Ecuaciones de Legendre y Bessel.
3.13 Mtodo extendido de la serie de potencias.
Unidad 4: Producto de unidad:
Transformada de Laplace y sistemas EDO. Resolver sistemas de Ecuaciones Diferenciales
lineales con los diferentes mtodos.
4.1 Definicin y propiedades.
Tarea principal 1:
4.2 Transformada de algunas funciones elementales.
4.3 Transformada de derivadas. Leer, analizar y sintetizar la teora de los sistemas de
4.4 Inversa de la transformada de Laplace. ecuaciones diferenciales lineales de primer orden.
4.5 Aplicaciones de la Transformada de Laplace en la Tarea principal 2:
resolucin EDO.
4 4.6 Transformada de integrales. Resolver ejercicios relacionados con el clculo de
los sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de
4.7 Teoremas de traslacin. primer orden.
4.8 Teorema de convolucin.
4.9 Sistemas de ecuaciones diferenciales por Tarea principal 3:
Verificar los resultados obtenidos.
transformadas.
4.10 Mtodo de variacin de parmetros para sistemas
EDO.
3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:
LOGRO O NIVELES DE LOGRO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE A B C El estudiante debe
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en X Resolver E.D.O
matemticas, ciencia e
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ingeniera.
B. Disear, conducir experimentos,
X
analizar e interpretar datos.
C. Disear sistemas, componentes o
procesos bajo restricciones X
realistas.
D. Trabajar como un equipo Dirigir y liderar un grupo.
X
multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver Resuelve problemas de aplicaciones reales.
X
problemas de ingeniera.
F. Comprender la responsabilidad
X
tica y profesional.
G. Comunicarse efectivamente. Expone oralmente temas de investigacin asignados y
X presenta informes escritos de acuerdo al formato
establecido.
H. Entender el impacto de la
ingeniera en el contexto
X
medioambiental, econmico y
global.
I. Comprometerse con el
X
aprendizaje continuo.
J. Conocer temas contemporneos. X
K. Usar tcnicas, habilidades y Emplea derive, mxima u otros paquetes informticos.
herramientas prcticas para la X
ingeniera.
FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN
TCNICAS E INSTRUMENTOS 1er 2do 3er
Parcial Parcial Parcial
Tareas 2 2 2
Investigacin
Lecciones 4 4 4
Pruebas 6 6 6
Laboratorios/informes
Evaluacin conjunta 8 8 8
Producto de unidad
Defensa del Resultado final del
aprendizaje y documento
Total: 20 20 20
4. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
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Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se propone la
siguiente estructura:
Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.
Con la ayuda del diagnstico se indagar lo que conoce el estudiante, como lo relaciona, que puede hacer con la
ayuda de otros, qu puede hacer solo, qu ha logrado y qu le falta para alcanzar su aprendizaje significativo.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que
permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos de competencia, en caso
de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms
significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma
significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los conceptos, las ideas, los
principios y las habilidades en la resolucin de problemas de redes elctricas.
Se buscar la resolucin de casos para favorecer la realizacin de procesos de pensamiento complejo, tales
como: anlisis, razonamientos, argumentaciones, revisiones y profundizacin de diversos temas.
Se realizan prcticas en Internet, para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las competencias y el uso
de plataformas virtuales.
Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en
cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad;
El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:
Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar un computador y proyector multimedia.
Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para realizar las simulaciones de los temas
tratados en el aula y presentaciones.
Se utilizarn los siguientes simuladores: Matlab.
Adems, los estudiantes deben tener las competencias para resolver: sistemas de ecuaciones, utilizando calculadoras
cientficas o sin ellas.
5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:
CONFERENCIAS CLASES
TOTAL CLASES CLASES Trabajo autnomo
ORIENTADORAS PRCTICAS LABORATORIOS
HORAS DEBATES EVALUACIN del estudiante
DEL CONTENIDO (Talleres)
96 66 16 8 6 96
6. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA
TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL
7. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL
Clculo de una Variable, Trascendentes STEWART JAMES 6ta 2008 Espaol Cengage
tempranas.
Clculo. LARSON, HOSTETLER, 8va 2006 Espaol McGraw-Hill
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EDWARDS.
Problemas y Ejercicios de Anlisis DEMIDOVICH B. 4ta 1987 Espaol MIR
Matemtico.
5000 problemas de Anlisis Matemtico. DEMIDOVICH B. 1987 Espaol MIR
Ecuaciones Diferenciales MAKARENKO G. I Espaol MIR
Anlisis Matemtico IV. EDUARDO ESPINOZA 2005 Espaol San Marcos.
RAMOS.
Ecuaciones Diferenciales MOISES LZARO. 2005 Espaol Moshera
Ecuaciones Diferenciales con problemas DENNIS ZILL. 2009 Espaol CENGAGE
CULLEN MICHAEL R.
con valores en la frontera.
Clculo. LEITHOLD LOUIS. 7ma 2000 Espaol OXFORD
Clculo de una Variable. THOMAS, FINNEY 9na 1999 Espaol Pearson
Clculo, con trascendentes tempranas. EDWARDS, PENNEY 7ma 2008 Espaol Pearson
8. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR
LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMTICA DE LA LECTURA PGINAS Y OTROS
DETALLES
Manual de Mathlab Uso del paquete informtico Todo el documento
Manual de Mxima Uso del paquete informtico Todo el documento
Manual del Derive Uso del paquete informtico Todo el documento
Manual de Ltex Uso del paquete informtico Todo el documento
http://rapiddigger.com/problemas-ecuaciones- Problemas sobre EDO
varias
diferenciales-ordinarias-makarenko-free
http://www.mymatlab.com/espanol
