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Planificacin 1er Nivel Transicin

Nombre de la Unidad: Mi Chile Querido

Contenidos: Mapa de Chile, Himno Nacional, Juegos tradicionales (luche, trompo, bolitas, emboque y rayuela), Comidas tpicas por zona,
smbolos patrios, Gabriela Mistral y Violeta Parra.

Ncleo Eje Aprendizajes Esperados Indicadores

Autonoma Motricidad Coordinar habilidades motrices -Da pasos hacia adelante y hacia
gruesa mediante, juegos y bailes atrs.
sencillos. -Se desplaza con soltura al ritmo
de diferente msica.
Identidad Reconocimiento y aprecio de Reconocer sus principales -Reconoce sus cualidades
s mismo. fortalezas y cualidades personales. personales en los diferentes
mbitos y sus preferencias.
Comunicacin oral. Expresarse oralmente sobre temas -Utiliza palabras nuevas
de su inters empleando un aprendidas en las disertaciones
vocabulario adecuado y variado e realizadas en esta unidad.
incorporando palabras nuevas y
pertinentes.

Iniciacin a la lectura. Comprender informacin explcita -Reconoce a primera vista la

de variados textos literarios y no estructura del texto.
literarios. -Anticipa su contenido.

Iniciacin a la escritura. Representar grficamente mensajes -Realiza smbolos grficos con la

simples. intencin de comunicar algo por
escrito.
-Escribe palabras o letras con la
intencin de comunicar algo.
Lenguaje Artstico. Expresin creativa. Expresarse plsticamente a travs -Utiliza libremente diferentes
de diferentes tcnicas. materiales para expresarse.
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Grupos humanos, sus formas de Conocimiento del entorno Reconoce a travs de imgenes, -Dice que es chileno y donde
vida y acontecimientos social. algunas caractersticas de la poca, vive.
relevantes. costumbres, lugares, -Relata algunas razones de por
conmemoraciones en la que qu se celebran las Fiestas
ocurrieron sucesos y/ o personas Patrias.
relevantes para el pas.

Relaciones lgico matemticas y Razonamiento lgico Resolver problemas prcticos y -Establecer relacin entre los
cuantificacin Matemtico. concretos que involucran nociones y nmeros mayor que y menor
habilidades de razonamiento lgico que.
matemtica y cuantificacin. -Establecer relacin entre
cantidades ms que y menos
que.
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Primera semana
Contenidos: animales, mapa, juegos tradicionales.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1:
Constelacin de palabras Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el
Compartiendo los da anterior (juego el da anterior. da anterior. da anterior.
aprendizajes previos. luche, los flamencos y el
Realizar una constelacin concepto de mapa).
de palabras colocar en un
papelgrafo las tres
columnas:
Que sabemos?
Lo que queremos
saber?
Lo que aprendimos? (de
fiestas patrias)
Colocarlo en un lugar Lectura Compartida: Lectura Compartida: Lectura Compartida:
visible de la sala. Mi Banderita Chilena Mi Banderita Chilena. Mi Banderita Chilena.
Lectura Compartida: Jugar repetir con Identificar la letra B y Elegir palabras de la
Lectura Compartida: Mi Banderita Chilena. diferentes ritmos con la nombrar otras palabras lectura y hacer separacin
Mi Banderita Chilena. Jugar a repetir con tercera y cuarta estrofa. con sta letra. de slabas contndolas.
diferentes ritmos la
Prediccin: primera estrofa.
De qu se tratar este
texto?
Concepto:
Bandera (ficha tcnica).
Lectura completa.
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Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2:
El Luche Tirar la cuerda Corre el anillo El Gato Carrera a tres pies
Antes del juego: explicar Antes del juego: Antes del juego: ensear Antes del juego: explicar Antes del juego: explicar
las reglas del juego (en Explicar las reglas del a los nios la recitacin las reglas del juego (en las reglas del juego (en
ficha tcnica), y hacer juego (en ficha tcnica), ycorrespondiente al juego ficha tcnica) y hacer ficha tcnica), y hacer
demostracin. hacer demostracin. (en ficha tcnica). Explicar demostracin. demostracin.
las reglas del juego y
Despus del juego: Despus del juego: hacer demostracin. Despus del juego: Despus del juego:
Repartir premios (pueden Repartir premios. Repartir premios. Repartir premios.
ser dulces o stickers). Preguntar: Despus del juego: Preguntar:
Preguntar: Les gust el juego, por Repartir premios. Les gust el juego, por Preguntar:
Les gust el juego, por qu? Preguntar: qu? Les gust el juego, por
qu? Les gust el juego, por qu?
qu?
Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3:
Mapa de Chile Presentar PPT del Buey Presentar imgenes del Modelar animales Qu aprendimos esta
pingino (ver video) (Flamenco, Buey y semana?
Contorno del Mapa de Pingino) Registrar en el
Chile, separado por color. papelgrafo.
Explicar concepto de
mapa (ficha tcnica). Iniciar el Libro Viajero
(asignar un nio y enviarlo
Presentar imgenes del Que aprendimos hoy a la casa).
flamenco (video). da? Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy
da? da?
Dibujar flamencos en su Presentacin y
cuaderno o en una hoja. Recordar quin ser Coronacin del
coronado/da al da Protagonista de la
Que aprendimos hoy siguiente. Semana
da?
TAREA: Enviar Libro
Viajero
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Segunda semana

Contenidos: Juegos tradicionales, emblemas patrios escudo, bandera.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1:
Iniciar con la Recordar lo aprendido el Recordar lo Celebracin Fiestas Convivencia
lectura del Libro da anterior. aprendido el da Patrias: Juego Reventando el globo
viajero. anterior Acto de celebracin Antes del juego: explicar las reglas del
Lectura Compartida de Fiestas Patrias. juego (se hacen dos filas con los nios y
Lectura Compartida Zooloco Lectura Compartida nias del curso, correr hasta una silla y
Zooloco. Zooloco reventar los globo, gana el equipo que
Comentar sobre el gallo, revienta primero los globos), hacer
Identificar el nombre su alimento, Hablar con seas demostracin.
del animal caractersticas fsicas, Despus del juego: Repartir premios.
protagonista Gallo. dnde vive, etc.
Prediccin: Les gust el juego, por qu?
De qu se tratar
este texto?

Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Presentacin y Coronacin del

Carrera de La sillita musical Botar los Tarros Protagonista de la Semana
ensacados Antes del juego: explicar Antes del juego:
Antes del juego: las reglas del juego (se explicar las reglas
explicar las reglas ponen las sillas en del juego (se hace Enviar disertaciones de la prxima semana:
del juego (se ponen crculo y se van sacando una pirmide con martes(humitas),mircoles(cazuela)
cinco nios en sacos a medida que vayan tarros y por turnos y jueves(dulces chilenos).
de harina o perdiendo), hacer los nios van
alternativo y corren demostracin. intentando botar los
saltando hasta una Despus del juego: tarros con una
lnea demarcada, el Repartir premios. Les pelota), hacer
primero que llega gust el juego, por qu? demostracin.
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gana, se repite hasta Despus del juego:

que participen todos Repartir premios.
los nios que Les gust el juego,
quieran), hacer por qu?
demostracin. Poner
nfasis en la
seguridad.
Despus del juego:
Repartir premios.
Les gust el juego,
por qu?

Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3:

El Escudo Cueca y Traje tpico
La Bandera
Se les presenta el PPT Se les presentan a
Se les presenta el de los Smbolos los nios(as) el PPT
PPT de Patrios, luego se les
los de los Smbolos
Smbolos Patrios ypregunta cmo es, el Patrios, se les
luego se les
significado de sus explica los pasos
pregunta cules son colores y sobre las bsicos de la cueca y
los colores de
caractersticas de los luego se les invita a
nuestra bandera y suanimales que lo dibujar la vestimenta,
significado. Luego se
sostienen. Luego se les de cada uno.
les invita a dibujarla
invita a decorar con
y colorearla. plasticina o papel lustre
rasgado, la lmina del
escudo.(Ficha N1)
Que aprendimos Que aprendimos hoy Que aprendimos Tarea: Enviar Libro Viajero
hoy da? da? hoy da?
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Tercera Semana
Contenidos: Comida tpicas de Chile

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1:
Escuchar el cuento Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el
viajero. da anterior da anterior da anterior da anterior

Lectura Compartida: Lectura Compartida: Lectura Compartida: Lectura Compartida: Lectura Compartida:
Ingredientes empanadas Ingredientes empanadas Ingredientes empanadas Ingredientes empanadas
Receta: Empanadas Leer el texto completo Leer el texto completo Leer el texto completo Leer el texto completo.
Identificar el tipo de texto.
Explicar el ingrediente: Explicar el ingrediente: Explicar el ingrediente: Explicar el ingrediente:
Concepto.(ficha tcnica) Polvos para hornear. 65 Gramos manteca de Cucharadita de sal. Aj color.
cerdo.
Receta.
Texto en la que se
indican los componentes
de una cosa y el modo de
prepararla, especialmente
referido a una comida

Ingredientes.
Componente o sustancia
que se combina con otras
para formar una mezcla.

Identificar los nmeros

que salen en la receta.
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Exp. Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje 2: Exp.Aprendizaje 2: Exp.Aprendizaje 2: Exp.Aprendizaje 2:

Modelar una empanada Disertacin de la receta Disertacin de la receta Disertacin receta Rellenar dibujo de una
con masa real o con Humitas Cazuela a la Chilena Dulces Chilenos empanada con materiales a
plasticina. Ingredientes Ingredientes Ingredientes libre eleccin. Ficha N 3.
Materiales Materiales Materiales
Preparacin Preparacin Preparacin

Escribir los ingredientes

de la humita en la pizarra
en conjunto con los nios. Dibujar los siguientes
ingredientes de la cazuela
Papa, choclo, zapallo en
su cuaderno u hoja.
Exp.Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Coronacin del
Diario de Vida Desarrollo Ficha N2: Juego de Rincones: Preparar chilenitos, con Protagonista de la
Dibujar y escribir la Pintar o rellenar la imagen galletas de agua, manjar y Semana
actividad que ms de una humita. Jugar a cocinar comidas coco rallado.
disfrutaron durante sus tpicas chilenas.
vacaciones.

Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy TAREA: Enviar Libro
da? da? da? da? Viajero
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Cuarta semana

Contenidos: Violeta Parra y Gabriela Mistral

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1: Exp. Aprendizaje 1:
Escuchar el libro viajero Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el Recordar lo aprendido el
Lectura Compartida: da anterior da anterior da anterior da anterior
Ver primera parte del
cuento La nia Violeta Lectura Compartida: Lectura Compartida: Lectura Compartida: Dibujar en una hoja o en su
Continuar cuento La nia Continuar cuento La nia Terminar el cuento de La cuaderno e cuento de La
Prediccin: De qu se Violeta Violeta nia Violeta nia Violeta con diferentes
tratar la lectura? - Reconocer la L y - Rimas: Identificar - Vocabulario: Trigo, materiales a eleccin.
l palabra que termine talles y ondular.
con el mismo sonido.
Exp. Aprendizaje 2 Exp. Aprendizaje 2 Exp. Aprendizaje 2 Exp.Aprendizaje 2: Exp. Aprendizaje
Conociendo a violeta: Recordar el video visto A partir de la biografa de Conociendo a Gabriela Dibujar lo qu ms les
Antes del video: sobre la vida de Violeta Violeta Parra, cada nio Mistral PPT llam la atencin o gust de
Mostrar una foto de Parra. dibujar lo que ms les la vida de Gabriela Mistral.
violeta: Esta vez se mostrar el gust de ella. Podrn Luego se exponen los
Alguien conoce a esta video pero los nios y elegir materiales para trabajos.
mujer? nias irn relatando lo que trabajar como tmpera,
Dnde la han visto? recuerden. tiza, lpices de cera, de
Qu conocen de ella? madera. Luego se
Ver video sobre la exponen los trabajos.
biografa de Violeta.
Comentar:
Qu les pareci el
video?
Por qu?

Actividad 2
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Pintando como violeta

Mostrar distintas
imgenes de pinturas
realizadas por Violeta
Parra.

Comentar:
Qu les pareci las
pinturas de Violeta? Por
qu?
Cul les gusto ms?
Por qu?
Despus de comentar las
imgenes invitar a los
nios a crear pinturas
como las de Violeta.
Inventar nombre a las
creaciones.
Exp. Aprendizaje 3: Exp. Aprendizaje 3: Exp.Aprendizaje 3: Presentacin y Coronacin
. Mostrar el video La Volver a bailar la cancinJuego de preguntas, del Protagonista de la
jardinera de Violeta La jardinera pero esta sobre la vida y obra de Semana.
Parra. Repetirlo si es vez se intentar crear unaGabriela Mistral.
necesario e invitar a los coreografa en pequeos Se presenta una ronda,
nios a bailarla de forma grupos o con el curso con figuras de nios(as)
libre de forma individual, entero. en cartn y cada una
en parejas y/o en grupo. contiene en la parte
posterior una pregunta,
relacionada con la vida y
obra de Gabriela Mistral.
Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy Que aprendimos hoy TAREA: Enviar Libro
da? da? da? da? Viajero