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Evaluación de Lenguaje para 1ero A-B

El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en una evaluación sumativa de lenguaje. El estudiante obtuvo 33 puntos de un puntaje ideal y una calificación. La evaluación contenía preguntas sobre un texto leído y sobre el cuento "El Cururo". El estudiante debió identificar información del texto, determinar si afirmaciones eran verdaderas o falsas, responder preguntas completas sobre el cuento, y nombrar capítulos del cuento junto con dibujos de lo que más le gustó de cada uno.

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Anamaria Trujillo
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Evaluación de Lenguaje para 1ero A-B

El resumen evalúa el desempeño de un estudiante en una evaluación sumativa de lenguaje. El estudiante obtuvo 33 puntos de un puntaje ideal y una calificación. La evaluación contenía preguntas sobre un texto leído y sobre el cuento "El Cururo". El estudiante debió identificar información del texto, determinar si afirmaciones eran verdaderas o falsas, responder preguntas completas sobre el cuento, y nombrar capítulos del cuento junto con dibujos de lo que más le gustó de cada uno.

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LICEO LOS CONDORES

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA


MEG/AMT

EVALUACIN SUMATIVA DE LENGUAJE


Nombre: ___________________________________Curso: 1ero.A-B Fecha: / / 2017
Puntaje Ideal: puntos Puntaje Real: 33 puntos Calificacin :

CONTENIDOS: comprensin lectora

OBJETIVOS: (OA18) comprender textos para obtener informacin y desarrollar su


curiosidad por el mundo, visualizando lo que se describe en el texto y respondiendo
preguntas.

I.- marca la alternativa correcta con una x. (2 punto c/u)

1) Por qu el cururo 2) El cururo era: 3) A quin quera


quera tener parecerse el
conocimientos? A) Un viejo y aburrido Cururo?
ratn de la ciudad.
A) Para saber de todo y A) A la lagartija
no decrselo a nadie. B) Un pequeo ratoncito
muy juguetn. B) Al Chuncho
B) porque quera ser
sabio como el C) Un joven y entusiasta C) Al mono
Chuncho pero dar ratn del bosque.
buenas noticias.

C) Porque quera saber


tanto como el chuncho
y anunciar malas
noticias.
4) Qu hizo la 5) Qu le dijo la 6) A qu se refera con
lagartija al saber lagartija al tener intrusidad
que el cururo quera Cururo? cientfica.
ser sabio?
A) Que era muy A) Que le gusta meterse
A) Se burl. inteligente. en todo.

B) No le crey. B) Que era un B) Que quiere intrusear


ignorante. en los conocimientos.
C) Lo entendi y le
aconsej. C) Que era un C) Que le gusta intrusear
pretencioso. con sus compaeros.
II.- Escribe V si es verdadero y una F si es falso (1 puntos c/u)

1- ________ El Cururo decidi ir a la escuela para ser sabio.

2- ________ El Cururo se sent igual que los nios de la escuela a escuchar


a la profesora.

3- ________ La escuela quedaba en la ciudad.

4- ________ El cururo era un ratn muy curioso.

5- ________ Tuco era un nio del colegio.

6- ________ A Tuco se le haca muy fcil leer.

7- ________ El Cururo hizo un agujero (un hueco) al fondo de la sala


de clases.

8- ________ La lagartija reconoci que el Cururo se haba hecho sabio.

9- ________ Al final nadie los animales del bosque crey en la sabidura


del Cururo.

III.- Contesta en forma completa las siguientes preguntas. (3 puntos c/u)

a) Por qu el Cururo quera parecerse al Chuncho?


__________________________________________________________________

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b) Nombra 4 personajes que aparezcan en el cuento.


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__________________________________________________________________
IV.- Escribe el nombre de cada captulo y dibuja lo que ms te gust de
cada uno de ellos. (2 puntos c/u)
Nombre del captulo Dibujo

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