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Prueba Amarilis

Este documento presenta una evaluación de lenguaje sobre la lectura "Amarilis" para estudiantes de 3o y 4o grado básico. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo sobre detalles de la historia, los personajes como Amarilis, y objetivos de aprendizaje como describir personajes y eventos. La evaluación es de 85 minutos y pide a los estudiantes leer atentamente y seguir instrucciones como usar lápiz solo y revisar su trabajo antes de entregarlo.

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Este documento presenta una evaluación de lenguaje sobre la lectura "Amarilis" para estudiantes de 3o y 4o grado básico. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo sobre detalles de la historia, los personajes como Amarilis, y objetivos de aprendizaje como describir personajes y eventos. La evaluación es de 85 minutos y pide a los estudiantes leer atentamente y seguir instrucciones como usar lápiz solo y revisar su trabajo antes de entregarlo.

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Ptje. Ptje.

Nota
Evaluación de Ideal Real
Lenguaje
“Amarilis” 31
3 y 4 º Básico
Escuela Punta Delgada

Nombre:

Fecha:

Objetivos de Aprendizaje

 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:


Extrayendo información explícita e implícita.
Describiendo los personajes.
Describiendo el ambiente donde ocurre la acción.
Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto.

Instrucciones Generales:

Lee atentamente antes de comenzar la prueba.


1. Tienes 85 minutos para responder la prueba.
2. Utiliza sólo lápiz mina.
3. Realiza los cálculos en la prueba.
4. Lee y revisa la prueba antes de entregarla.
5. Entrega la prueba al terminarla
6. No converses después de terminada la prueba. Respeta a tus compañeros que aún
no la terminan.
I.SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca con una x la respuesta correcta.

1.¿En qué lugar se encontraba el colegio de monjas? 1 pto.


A. En una ciudad de Oceanía.
B. En una ciudad de Asia.
C. En una ciudad de Europa.
D. En una ciudad de América.

2.¿Por qué el colegio de mojas era internacional? 1 pto.

A. Porque venían niñas de Asia.


B. Porque venían niñas de Europa.
C. Porque venían niños y niñas de todas las partes del mundo.
D. Porque venían niñas de todas las partes del mundo.

3.¿Cuál es la clase que más le gustaba a Amarilis? 1 pto.


A. arte.
B. gimnasia.
C. música.
D. teatro.

4. La protagonista del texto es: 1 pto.

A. Petra.
B. Ana.
C. Amarilis.
D. Juana.

5.¿De qué operaron a Amarilis? 1 pto.

A. De apendicitis.
B. De amigdalitis.
C. De faringitis.
D. De rinitis.

6. En la oración:” Se llevó mi dolor de guata y lo guardó en un frasco. Se llamaba apéndice.


Me lo regalará, si pudieras que reemplazar la palabra destacada sin que cambie el sentido
del texto, ¿cuál seleccionarías? 2 puntos.

A. padecerá.
B. obsequiará.
C. presentará.
D. comprará.

7. Una noche la madre Pétrea había sorprendido a Amarilis caminando a pata pelada en
camisa de dormir por el pasto húmedo del parque porque: 1 pto.

A. La castigaban por no hacer filas.


B. Era sonámbula.
C. Lloraba todas las noches.
D. Jugaba con sus compañeras de curso.
8. En la Oración “ Amarilis repartió los juguetes que le habían mandado por correo sus
papás que estaban de viaje por el mundo ”. La palabra subrayada puede ser reemplazada
por: 2 ptos.

A. pronunciado.
B. determinado.
C. enviado.
D. acatado.

II.PREGUNTAS DE DESARROLLO. 21 puntos.

1.¿Cómo era el colegio de monjas?. Descríbelo. 3 puntos.

2. Describe a Amarilis. 4 puntos.

Características físicas Características psicológicas

3.Menciona 2 semejanzas y 2 diferencias que tienes tú con Amarilis. 4


puntos.

4.¿Por qué la madre Pétrea escribía en su libro de notas que Amarilis era una
niña difícil? 3 puntos.
5.¿Cuál es el propósito del libro leído” 4 puntos.

6. Te gustaría asistir a un colegio como el de Amarilis. Fundamenta tu


respuesta. 3 puntos.

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