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Com Obj29 Fracciones

El documento presenta ejercicios sobre sumas y restas de fracciones con distinto denominador. Explica cómo convertir fracciones a un denominador común multiplicando numerador y denominador, y da ejemplos de sumas y restas realizadas de esta manera. Luego, propone una serie de problemas que implican sumar y restar fracciones para calcular porciones o cantidades totales.

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El documento presenta ejercicios sobre sumas y restas de fracciones con distinto denominador. Explica cómo convertir fracciones a un denominador común multiplicando numerador y denominador, y da ejemplos de sumas y restas realizadas de esta manera. Luego, propone una serie de problemas que implican sumar y restar fracciones para calcular porciones o cantidades totales.

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IES Complutense Compensatoria Objetivo 29

Nombre:__________________________________ Fecha: ________ Nivel I

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR

• Para sumar o restar fracciones con distinto denominador, primero se transforma cada
fracción en otra equivalente con común denominador, después se suman o restan los
numeradores, dejando el denominador común.
• Recuerda que para reducir dos fracciones a común denominador basta con multiplicar los
términos de cada una de ellas (el numerador y el denominador) por el denominador de la otra.

Ejemplos:
2 1 8 9 8 + 9 17
a) + = + = = → (La 1ª fracción se ha “multiplicado” por 4; la 2ª, por 9.)
9 4 36 36 36 36
3 2 27 18 27 − 18 9
b) − = − = = → (La 1ª fracción se ha “multiplicado” por 9; la 2ª, por 5)
5 9 45 45 45 45
c) Observa el siguiente ejemplo gráfico:

1. Con ayuda de dibujos haz las siguientes sumas o restas:


2 1
a) + = =
3 5
3 1
b) − = =
5 3

2. Con ayuda de los mismos dibujos (repítelos tú) calcula:


3 1
a) +
5 3
2 1
b) −
3 3

3. Sin necesidad de dibujos (como en los ejemplos a) y b) de arriba) realiza las siguientes
operaciones:
3 1 2 1
a) − = b) + =
4 2 7 3
5 1 3 1
c) − = d) − =
9 4 5 2
4 3 2 4
e) + = f) + =
7 5 3 9
5 3 4 1
g) − = h) − =
6 4 5 2
5 5 3 1
i) − = j) − =
6 8 4 3

Fracciones 5
IES Complutense Compensatoria Objetivo 29

Problemas de sumas y restas de fracciones con distinto denominador

1
4. María está pegando fotos de dos tipos en un álbum. Si del álbum está lleno de fotos en
3
3
blanco y negro, y con fotos de color, ¿qué fracción del álbum está relleno? ¿Qué fracción
5
del álbum le queda aún por rellenar?

5. Jesús y Elena tienen que hacer un trabajo entre los dos. Jesús ha hecho dos novenos del
trabajo y Elena ha hecho los tres quintos. ¿Qué fracción del trabajo llevan hecho entre los
dos? ¿Cuánto les falta por hacer?

3 4
6. Después de un partido, Antonio bebe de litro de agua, y Rodrigo, de litro. ¿Cuánta
5 7
agua beben entre los dos? ¿Cuál de los dos bebe más?, ¿cuánta más?

7. Cyntia entrena cada día 2 horas para preparar un campeonato de atletismo. La


quinta parte del tiempo lo dedica a mejorar su elasticidad y flexibilidad; la mitad
del tiempo hace series para mejorar su resistencia física; el resto del tiempo lo
dedica a potenciar su musculatura. ¿Qué fracción de tiempo dedica a cada parte?
¿Cuánto tiempo dedica a potenciar su musculatura?

1
8. Un poste tiene de su longitud clavado en el fondo de un
10
2
estanque, y de su longitud, fuera del agua. ¿Qué parte del poste está
3
en contacto con el agua? Si el poste mide 15 m, ¿cuántos metros están
clavados, cuantos en el agua y cuántos fuera del agua?

9. Un grupo de amigos hacen una excursión en bicicleta en la que recorren 56 km. En la


3 2
primera hora recorren del trayecto, y en la segunda, . ¿Qué parte del camino han
8 7
recorrido en las dos primeras horas? ¿Cuántos km le faltan para el finalizar la excursión?

Fracciones 5

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