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Sesion de Aprendizaje - Tecnica Del Collage

La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes la técnica del collage mientras aprendían sobre los símbolos de Perú. Los estudiantes motivaron su aprendizaje cantando el himno y discutiendo los símbolos del país como la bandera y el escudo. Luego, crearon un collage de la bandera peruana usando materiales como papel de seda y cáscaras de huevo. Finalmente, reflexionaron sobre lo que aprendieron de la técnica del collage y sus símbolos nacionales.

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Sesion de Aprendizaje - Tecnica Del Collage

La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo enseñar a los estudiantes la técnica del collage mientras aprendían sobre los símbolos de Perú. Los estudiantes motivaron su aprendizaje cantando el himno y discutiendo los símbolos del país como la bandera y el escudo. Luego, crearon un collage de la bandera peruana usando materiales como papel de seda y cáscaras de huevo. Finalmente, reflexionaron sobre lo que aprendieron de la técnica del collage y sus símbolos nacionales.

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SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Juan Pablo II.


1.2. GRADO Y SECCIÓN : 3ro “J”.
1.3. DOCENTE : Prof. Bibiana de Jesús Chorres Vega.
1.4. FECHA : 12 / 07 / 2018.

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

2.1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Conocemos y Aplicamos la Técnica del Collage”.


2.2. ÁREA CURRICULAR : Arte.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO


Crea proyectos de Aplica procesos de Aplica las técnicas de collage, puntillismo y origami
lenguaje artístico. creación. usando materiales, rasgados, flores.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN


Enfoque de derecho. Los docentes promueven el conocimiento de los derechos a la
salud y a vivir en un ambiente familiar sano, para empoderar a los
estudiantes en su ejercicio democrático. Los docentes generan
espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos
individuales y colectivos, especialmente en grupos vulnerables.

III. MOMENTOS DE LA SESION:

MOMENTO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS


MOTIVACIÓN:
 Se inicia la clase estableciendo las normas de conducta para el día.
 Conversan sobre las actividades cívicas patrióticas de nuestra Patria y nuestra
ciudad.
 Entonan el Himno del Perú.
 Responden interrogantes ¿De qué nos habla el Himno?
 Explican de acuerdo a sus ideas.
 Se presenta el propósito de nuestra sesión.
INICIO

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS:


 Respondemos a preguntas:
 ¿Crees que el Himno del Perú es un símbolo de nuestro país?
 ¿Qué otros símbolos que representan a nuestro país conoces?
CONFLICTO COGNITIVO:
 Respondemos a preguntas:
 ¿De qué color es nuestra bandera?
 ¿Por qué será de color rojo y blanco? Explican con sus propias palabras.
 ¿El escudo que está representado en la bandera del Perú es símbolo de
nuestro país?
CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE:
PROCESO

 Escuchan la explicación que da el docente sobre nuestra bandera del Perú, y el


escudo que se representa en ella.
 Explicamos brevemente sobre el “Collage” y materiales a emplear
 Dibuja en una cartulina la silueta de la bandera
 Procedemos a realizar el trabajo de collage, usando recortes de papelitos de
seda o lustre color rojo, cáscaras de huevo, entre otros.
 Usan plumones para colorear el escudo.
 De manera individual procedemos a realizar nuestro trabajo.
METACOGNICIÓN:
 Aplican las técnicas aprendidas en clase para realizar el collage de la Bandera
Nacional.
SALIDA

 Responden a las interrogantes:


 ¿Qué aprendimos?,
 ¿Cómo se puede realizar correctamente un collage?,
 ¿Resultó fácil o difícil? ¿Cómo lo hicimos?
 ¿Para qué habremos aprendido a trabajar con el collage?

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