COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑOS ( RM N° 199) ENFOQUES

TRANSVERSALES

Indaga Problematiza -Plantea preguntas referidas al problema que puedan ser ENFOQUE
mediante situaciones indagadas utilizando leyes y principios cientificos. AMBIENTAL.
métodos para hacer -Formula una hipótesis considerando la relación entre las
científicos para indagación. variables independiente, dependiente e intervinientes que
construir sus responden al problema seleccionado por el estudiante.
conocimientos. Diseña -Elabora un protocolo explicando las técnicas que permiten
estrategias controlar las variables eficazmente.
para hacer
indagación.
Genera y -Obtiene datos considerando la manipulaciòn de màs de
registra datos o una variable independiente para medir la variable
información. dependiente.
Analiza datos e -Extrae conclusiones a partir de la relaciòn entre sus
información. hipòtesis y los resultados obtenidos en la indagaciòn, en
otras indagaciones oo en leyes o principios cientìficos y
valida o rechaza La hipòtesis inicial.
-Contrasta y complementalos datos o informaciòn de su
indagaciòn con el uso de fuentes de informaciòn.
Explica el Comprende usa -Sustenta que las características particulares de los  ENFOQUE
mundo físico conocimientos diferentes tipos de células responden a su función a los INTERCULTURAL
basándose en sobre los seres organismos vivos.
conocimientos vivos, materia y -Sustenta que las células pasan por un proceso de
sobre seres energía, diferenciación que les permite especializarce de acuerdo
vivos, materia y biodiversidad, con la información genética expresada.
energía, Tierra y -Sustenta la importancia de la donación voluntaria de
biodiversidad, universo sangre para salvar la vida de aquellos que lo necesitan.
Tierra y -Sustenta científicamente que las transfusiones de sangre
universo. reponen la pèrdida de células sanguíneas.
-Sustenta que las células madre dan lugar a la
especialización celular.
-Sustenta por què las células madre son un tema polémico
para las sociedad.
Diseña y Plantea -Hace conjeturas sobre sus observaciones con respecto al ENFOQUE
produce problemas que problema tecnológico. INTERCULTURAL
prototipos requieren -Selecciona y analiza información de fuentes confiables
tecnológicos soluciones para formular ideas y -preguntas que permitan caracterizar
para resolver tecnològicas y el problema.
problemas de selecciona -Propone aspectos de funcionalidad de su alternativa de
su entorno. alternativas de solución que son deseables de optimizar y selecciona los
solución recursos para lograrlo.
Diseña -Justifica las especificaciones de diseño con los beneficios
alternativas de de funcionalidad de su alternativa de solución en
solución al comparación con productos tecnológicos similares.
problema. -Estima posibles gastos y los presenta en una lista
Implementa y organizada.
valida -Organiza las tareas a organizar y las presenta en un
alternativas de cronograma de trabajo cumpliendo las fechas limites.
solución. -Representa gráficamente su alternativa de solución
incluyendo visitas a escala donde muestra la organización,
Evalua y e incluye descripciones escritas de sus partes o fases.
comunica la -Describe gráficamente el proceso de su implementación
eficiencia, la incluyendo el armado-desarmado o montaje-desmontaje
confiabilidad y de cada fase o etapa y los materiales a usar.
los posibles -Verifica el funcionamiento de cada parte o fase del
impactos de su prototipo y diseña o hace ajustes
prototipos. manuales o con instrumentos de medición de ser
necesario.
 -Realiza pruebas repetitivas para verificar el rango de
funcionamiento del prototipo y estima la confiabilidad de
sus resultados.
-Explica còmo construyò su prototipo mediante un reporte
escrito y una presentación oral.

Construye una Evalùa las -Analiza cuestiones socio cientìficas en las que se ponen en ENFOQUE
posición crìtica implicancias del juego las intenciones del trabajo de los científicos y los INTERCULTURAL
sobre la ciencia saber y del efectos de èste en la sociedad y la naturaleza.
y la tecnología quehacer -Explica la relación que existe entre el desarrollo de los
en sociedad. científico y países y la investigación científica y tecnológica que se da
tecnológico. en estos.
-Analiza las implicancias èticas de los puntos de vista de
distintos agentes involucrados en cuestiones
sociocientìficas.
Toma posición -Analiza las implicancias èticas de los sitemas de
crìtica frente a producción y del uso de objetos tecnológicos en la forma
situaciones de vida de las personas desde diferentes puntos de vista.
sociocientìficas. -Fundamenta posiciones èticas que consideren evidencia
científica, empìrica y creencias frente a cuestiones
sociocientìficas.
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑOS ( RM N° 199) ENFOQUES
TRANSVERSALES

Indaga mediante métodos Problematiza -Establece comportamientos cualitativos entre las variables ENFOQUE
científicos para construir situaciones para independiente e independiente. AMBIENTAL.
sus conocimientos. hacer indagación. -Formula una hipótesis considerando la relación entre las
variables independiente, dependiente e intervinientes que
responden al problema seleccionado por el estudiante.
Genera y registra - Organiza datos o información en tablas y los representa en
datos o diagramas o gráficas que incluyan las incertidumbres de las
información. mediciones.
Analiza datos e -Contrasta y complementa los datos o información de su
información. indagación con el uso de fuentes de información.
- Extrae conclusiones a partir de la relación entre sus hipótesis y
los resultados obtenidos, y valida o rechaza la hipótesis inicial.

Explica el mundo físico Comprende usa -Sustenta que los tropismos tienen relación con las condiciones ENFOQUE
basándose en conocimientos del ambiente en que vive la planta. INTERCULTURAL
conocimientos sobre seres sobre los seres -Sustenta como las plantas responden al ambiente a través de
vivos, materia y energía, vivos, materia y estructuras especializadas.
biodiversidad, Tierra y energía, -Sustenta que las adaptaciones de las plantas responden a un
universo. biodiversidad, proceso evolutivo.
Tierra y universo -Sustenta que la percepción del mundo externo depende los
receptores sensoriales.
- Sustenta que los neurotransmisores son los responsables de
la transmisión del impulso nervioso.
-Sustenta que los reflejos son coordinados por el sistema
nervioso autónomo.
-Sustenta que todos nuestros movimientos están regulados por
el sistema nervioso.
-Sustenta que la adrenalina artificial (epinefrina) es menos
eficaz que la adrenalina natural.
-Sustenta con argumentos por qué se produce adrenalina al
realizar deportes de aventura.
-Sustenta que fallas en el sistema inmunológico pueden causar
alergias.
-Sustenta cuáles son las causas y los efectos de la anafilaxia.
Evalùa las -Analiza cuestiones sociocientíficas en las que se ponen en ENFOQUE
implicancias del juego las intenciones del trabajo de los científicos y los efectos INTERCULTURAL
saber y del de éste en la sociedad y la naturaleza.
quehacer
científico y
tecnológico.