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Tarea I Modulo III Planificacion

La situación de aprendizaje describe una nueva estudiante llamada Alexandra que se transfiere a una escuela en la comunidad de Los Robalos. La maestra presenta a Alexandra a la clase y les pide a los estudiantes que formen equipos para identificar los detalles de su sector, incluyendo qué está al frente, al lado y detrás de sus casas, y que hagan un croquis. Luego los estudiantes presentarán un informe sobre sus hallazgos.

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Tarea I Modulo III Planificacion

La situación de aprendizaje describe una nueva estudiante llamada Alexandra que se transfiere a una escuela en la comunidad de Los Robalos. La maestra presenta a Alexandra a la clase y les pide a los estudiantes que formen equipos para identificar los detalles de su sector, incluyendo qué está al frente, al lado y detrás de sus casas, y que hagan un croquis. Luego los estudiantes presentarán un informe sobre sus hallazgos.

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Recinto Cibao Oriental


Escuela de Educación

Asignatura:

CURSO FINAL DE GRADO

Tema:

Tarea I del Módulo III


PLANIFICACIÓN
CREAR UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Participante:

Esther Yhanneris Calcaño Maldonado


Matrícula: 01-1291

Facilitador:
Leonardo Gil Sánchez
NAGUA, R. D.
10 de Noviembre de 2018
Tarea l del módulo ll de planificación
Crear una situación de aprendizaje e identificar las ideas básicas y
fundamentales que incluyen los conceptos más importantes y relevantes de la
situación de aprendizaje, elegidos los conceptos elabora con cada uno oración
nuclear.
Temática
VIVIENDA, ENTORNO Y CIUDAD

Competencias Fundamentales

 Competencia Ética y Ciudadana


 Competencia de Resolución de Problemas
 Competencia Ambiental y de la Salud
 Competencia Comunicativa
 Competencia Ciencia y Tecnológica
 Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
 Competencia De Pensamiento Lógico, Creativo y Critico

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

En el centro Educativo María Altagracia Beevers de la comunidad de Los Robalos, al


inicio del año escolar 2018-2019, se integra una nueva estudiante quien estará inscrita
en el 1re grado del nivel secundario sección A y responde al nombre de Alexandra
Rivas procedente de la ciudad de Santiago de los Caballeros.

La maestra presenta a la estudiante ante sus nuevos compañeros de clase, y ella


ofrece su nombre, edad, de donde proviene y donde está viviendo ahora, una
estudiante del salón de clases le pregunta ¿Dónde queda su casa? Alexandra al ser
nueva no conoce bien el lugar, pero dice que cerca de su casa hay un colmado
llamado J y al frente queda una iglesia.

La maestra forma equipos de tres (3) y solicita a sus estudiantes escribir en su


cuaderno e identificar el nombre de su sector, que le queda al frente, al lado y detrás
de sus casas, y realizar un pequeño croquis. Luego realizarán un informe el cual
expondrán en una cartulina el resultado de su trabajo en el salón de clases y/o a los
demás grados del centro educativo.
ORACIONES NUCLEARES

 Comunidad de Los Robalos


 Año escolar inicia en agosto
 El nivel del curso es el medio
 Nombre de la estudiante es Alexandra
 La ciudad donde vivía Alexandra
 La Maestra presenta a la nueva estudiante
 Compañeros de clase
 Colmado vende productos
 Iglesia pequeña
 Forma de trabajo en equipo
 Sector pequeño
 Resultado de la tarea.

AREAS CURRICULARES

 Matemáticas
 Lengua Española
 Ciencias Sociales

RED CONCEPTUAL
Da bien
venida
Año Escolar

Maestra

Inf
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