Los medios de comunicación, ¿influyen en la sexualidad de los adolescentes?

Si eres papá o mamá y tienes hijos adolescentes, seguramente ya te has preguntado cómo
hablarles sobre ese tema que, cada vez que se menciona, te hace entrar en pánico o querer
evitarlo a toda costa; y sí, nos referimos a la sexualidad durante la adolescencia.

Por desgracia, esta es la actitud que jamás deberías adoptar, ya que sólo generará
ignorancia y una enorme barrera entre tú y tus hijos, llevando a que estos últimos no
cuenten con la debida información y tomen decisiones que podrían traerles consecuencias
negativas a lo largo de su vida.

La mayoría de las veces, dicha actitud es justificada por los padres al culpar a otros factores
que suelen influir en la conducta sexual de un adolescente, pues según ellos, les impiden
comunicarse adecuadamente con sus niños.

Conoce más: ¿Cuál es el estado actual de los adolescentes en materia de sexualidad?

Uno de estos factores, y quizás el más culpado actualmente, son los medios de
comunicación masiva; sin embargo, a los padres seguramente les sorprenderá saber
que las películas con contenido “sexy” o físicamente atractivo, la televisión, el internet y
otros medios de comunicación, hoy en día tienen poco efecto sobre el comportamiento
sexual de los adolescentes.

Esto es lo que asegura un nuevo estudio realizado por la Universidad Stetson, en De Land,
Florida (Estados Unidos), el cual desafía esa creencia común que aún prevalece entre los
padres de familia y los legisladores.

Una asociación débil

Para descubrirlo, los especialistas analizaron 22 estudios sobre la influencia de los medios
en el comportamiento de los adolescentes, incluyendo el instante en el que comenzaron a
experimentar su sexualidad y si se involucraron en relaciones sexuales de riesgo. Los
estudios, que también examinaron el embarazo en la población adolescente, incluyeron
más de 22,000 participantes menores de 18 años.
De esta manera, los investigadores encontraron sólo una asociación débil entre los medios
de comunicación y el comportamiento sexual de los adolescentes.

“La evidencia de una asociación entre los medios y el comportamiento sexual es mínima“,
señaló el coautor del estudio, Christopher Ferguson, co-presidente del área de psicología
en la citada universidad.

El experto mencionó que los padres y los amigos o compañeros influyen en mayor medida
sobre el comportamiento sexual de los adolescentes.

Los hallazgos fueron publicados recientemente en la revista Psychiatric Quarterly.

Cuando sí influyen los medios de comunicación

Sin embargo, los medios de comunicación sí pueden influir en los niños en situación de
riesgo que carecen de otras fuentes de información sobre la sexualidad, aseguró Ferguson.

“Es decir, cuando se carece de información de los padres o de las escuelas, los medios de
comunicación pueden llegar a ser la única fuente de información sobre la sexualidad”,
añadió el especialista.

Culpar a los medios de comunicación podría distraer a los padres y a los responsables de
crear políticas relativas al tema de otros problemas más importantes, que también están
relacionados con la sexualidad adolescente, dijeron los investigadores. Los padres deben
ser alentados a hablar sobre la sexualidad con sus hijos; las escuelas deben ofrecer
programas de educación sexual adecuados; y se debe explorar el uso de redes de pares
que promuevan el sexo seguro, enfatizó Ferguson.

Conoce más: Pocas escuelas enseñan cómo prevenir el VIH, las ETS y el embarazo

“El mensaje de motivación que otorga este trabajo es que es poco probable que los medios
de comunicación frustren los esfuerzos de los padres por socializar con sus hijos, y que los
padres deberían tomar la iniciativa de hablar directamente con ellos sobre su sexualidad”,
concluyó Ferguson.

Con lo anterior, no queda duda de que tú como padre o madre debes ser el primero en
encausar correctamente a tu hijo o hija adolescente en lo referente a su sexualidad, para
así otorgarle toda la información y orientación que requiere para vivir de forma adecuada y
saludable esta importante etapa de la vida.

¿CÓMO INFLUYEN ENNOSOTROS?

Los medios de comunicación masiva, como Internet, diarios, revistas, radio, televisión, son
instrumentos fundamentales para difundir información, educación y entretenimiento. De ese
modo, influyen en la formación de creencias, opiniones y actitudes, van influyendo en
nuestra manera de pensar, de vestir, en nuestras elecciones al momento de comprar algo,
en nuestros gustos musicales, en nuestra forma de divertirnos, etc. El problema es que no
todos los mensajes que se transmiten son positivos.
UNO DE LOS MENSAJES: LAPORNOGRAFÍA
La pornografía es toda representación visual que muestra conductas sexuales explícitas,
es decir, relaciones sexuales (genitales, anales u orales) o exposiciones obscenas de los
órganos sexuales con el fin de provocar excitación sexual. La pornografía se encuentra en
la televisión (sobre todo en programas de cable), el cine, las revistas, los diarios, Internet,
etc. La exposición de material pornográfico, a través de cualquier medio, constituye un
grave riesgo para el desarrollo emocional y la sexualidad de los adolescentes (se trata a las
personas como objetos de satisfacción sexual, situación denigrantes para la mujer)
LOS MENSAJES EN LOSMEDIOS DECOMUNICACIÓN
En internet
Por medio de Internet se viven "mundos virtuales" y se proyectan pensamientos y fantasías,
pero también es un problema riesgo. Algunas personas se ocultan tras el teclado para
mantener el anonimato se puede estar dando el mensaje de que los menores de edad
pueden acceder a encuentros sexuales ocasionales con gente desconocida, así como a la
pornografía y a la posibilidad de aprovecharse sexualmente de otras personas.

En la televisión

Las telenovelas, los programas cómicos, los

talk shows,
las películas, etc., nos transmiten mensajes vinculados a la sexualidad. Por medio de sus
programas, la televisión muestra la sexualidad como un comportamiento impulsivo, ligado
a la diversión o la violencia, sin responsabilidades, centrado principalmente en las
relaciones sexuales. Con frecuencia, se ve cómo se maltrata a las personas homosexuales.
En los programas televisivos, se presenta a las mujeres como objeto sexual o amas de casa
con una actitud pasiva y frágil.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: COMO INFLUYEN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN MI SEXUALIDAD

1. Área : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

2. Componente : Identidad y personalidad
3. Grado y sección : 4to
4. Duración : 2 horas

Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados

20’

 Observan imágenes sobre sobre los Pizarra

medios de comunicación que influyen
en la sexualidad.

Tiza

Identifica las  Responden el cuestionario reflexivo y lo

manifestaciones analizan
de su sexualidad
 Los alumnos analizan los casos en Papelotes 15’
grupo y luego responden el cuestionario

Plumones
 El docente refuerza sobre lo que:
1. Los medios de comunicación 20’
2. La pornografía
3. Los mensajes en los medios de
comunicación
4. En la televisión, publicidad

Láminas

Interpreta 15’
fuentes primarias  Luego los alumnos dialogan sobre lo
y secundarias explicado y el docente toma apuntes en
relacionadas con la pizarra
temas éticos.
20’

Videos
 En grupo los alumnos responden el
trabajo individual (libro Pág. 59) en el
cuál socializan las respuestas

D.V.D

 Por último realizaran una actividad de

aplicación
 5. Evaluación de capacidades:

Competencia Capacidad Indicadores Instrumentos

Se desenvuelve Sustenta sus principios Interpreta fuentes primarias Guía de

éticamente éticos. y secundarias relacionadas observación
con temas éticos.

Ficha de
observación

6. Evaluación de la actitud ante el área:

Manifestaciones
Actitudes Instrumentos
Observables

 Participa
permanentemente
Respeto

Lista de cotejo

 Consulta
frecuentemente

___________________________ ____________________________
Eliza Tocto Tocto Prof. (e) Emérito Huamán Chanta
Profesora del área Director – 14519 – Imbo
Persona, Familia y Relaciones Humanas
 Lista de Cotejo
Competencia:
 Se desenvuelve éticamente.

Capacidad
Sustenta sus principios éticos.
Indicador
 Interpreta fuetes primarios y
Nombres y Apellidos de los estudiantes secundarios relacionados con temas
éticos.
N°.
00 01 02 03 04 05
1 CAMPOS MORETO, MARILU
2 CAMPOS ZUARES, HEGRY
3 CASTILLO BALTAZAR, ALTEMIRO
4 GARCIA CAMPOS, ESWIN DARWIN
5 GARCIA NEIRA, JHON ALEXANDER
6 HUAMAN SOLIS, MARIA MAGDALENA
7 NEIRA BERMEO, CRESENCIO
8 PALACIOS CASTILLO, HILDER
9 ROJAR ZURITA, EDELMIRA
10 TINEO HERRERA, ALEXAR VALDEMAR
11 TINEO SALVADOR, WILDER
12 ZURITA VELASCO, RONALD

 Logrado 05 No logrado.00