PDN Biología SEGUNDO SEMESTRE 2017

I°
COLEGIO: _______________________________________________________________________

MEDIO NOMBRE: ________________________________________________________________

1 Las siguientes imágenes muestran los restos fósiles de una especie animal extinta hace más 500.000
años:

Considerando la evidencia fósil encontrada, ¿qué se puede inferir respecto las características de
hábitat y alimentación de este animal?

A) Probablemente fue un animal terrestre que cazaba pequeños roedores.

B) Es probable que fuera un animal carroñero que habitaba zonas pantanosas.
C) Probablemente haya sido un animal herbívoro que habitaba ambientes acuáticos.
D) Es probable que fuera un animal terrestre que se alimentaba de plantas e insectos.

PDN NOV 2017 BIO I° 1

 2 La siguiente tabla compara secuencias genéticas formadas por tres bases nitrogenadas (tripletes)
en diferentes primates:

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
Humanos GTT AAC CCT AAC AAA AAA AAC TCA TAC CCC CAT TAT GTA AAA TCC
Chimpancés ATT AAC CCT AAC AAA AAA AAC TCA TAT CCC CAT TAT GTG AAA TCC
Gorilas ATC AAT CCT AAC AAA AAA AGC TCA TAC CCC CAT TAC GTA AAA TCT
Orangutanes ATT AAC CCC AAC AAA AAA AAC CCA TAC CCC CAC TAT GTA AAA ACG
Gilbones ATT AAC CCC AAT AAA AAG AAC TTA TAC CCG CAC TAC GTA AAA ATG

A partir de la información mostrada en la tabla, ¿cuál es las siguientes afirmaciones es correcta

respecto de la relación evolutiva de estas especies?

A) Los gorilas son la especie evolutivamente más alejada del ser humano.
B) El gibón, el chimpancé y el ser humano descienden de un ancestro común.
C) Los orangutanes y gibones no poseen relación evolutiva con el ser humano.
D) Los chimpancés y el ser humano son las especies que evolutivamente son más cercanas.

3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una característica de una población biológica?

A) Estudia las relaciones entre todos los organismos que viven en mismo tipo de hábitat.
B) Considera a organismos que pertenecen a una misma especie y habitan un espacio determinado.
C) Considera solo las interacciones entre los elementos bióticos de un espacio determinado.
D) Estudia las interacciones entre los factores bióticos y abióticos de un espacio en un tiempo
determinado.

PDN NOV 2017 BIO I° 2

 4 El siguiente gráfico muestra la densidad poblacional de dos especies que presentan una relación
interespecífica:

numero de liebres
numero de linces

160

120 9
miles de liebres

miles de linces
80 6

40 3

0
1850 1875 1900 1925
año

A partir del análisis del gráfico, ¿qué se puede inferir respecto a este tipo de interacción interespecífica?

A) A cada aumento de población de liebres, le siguió un repunte en el número de linces.

B) A cada repunte en el número de linces le siguió un aumento en la cantidad de liebres.
C) Las liebres en el tiempo de estudio fueron menos en número que sus depredadores linces.
D) Los linces en el tiempo de estudio tuvieron un aumento progresivo en ausencia de las liebres.

5 El siguiente esquema representa los efectos de interacciones biológicas que se producen entre
4 especies diferentes que habitan un mismo ecosistema. La simbología utilizada fue la siguiente:
– : perjudica a la especie. + : beneficia a la especie. 0 : no afecta a la especie.
0

0 – +

Especie Z Especie H Especie L Especie J

+ + +

A partir del análisis del esquema, ¿cuál de las siguientes interacciones biológicas se podrían producir
entre las especies?
A) Simbiosis entre las especies Z y J.
B) Mutualismo entre las especies J y L.
C) Depredación entre las especies Z y H.
D) Comensalismo entre las especies H y L.

PDN NOV 2017 BIO I° 3

6 ¿Cuál de los siguientes gráficos permite comparar las variaciones en la densidad poblacional de
estrategas K y r?

A) Capacidad
Densidad poblacional

de carga
Estrategas K

Estrategas r

Tiempo

B) Capacidad
Densidad poblacional

de carga
Estrategas r

Estrategas K

Tiempo

C) Estrategas K Capacidad
Densidad poblacional

de carga

Estrategas r
Tiempo

D) Capacidad
Densidad poblacional

Estrategas K de carga

Estrategas r

Tiempo

PDN NOV 2017 BIO I° 4

 7 El gráfico muestra el crecimiento de una población de pudú en relación a la disponibilidad de
recursos. La flecha indica una disminución abrupta de los recursos.

(recursos)

Número o cantidad (pudú)

0 Tiempo

Considerando que el pudú es un estratega K, ¿cuál de los siguientes gráficos muestra

correctamente la curva de crecimiento del pudú frente a una disminución de recursos?

A) B)
Número o cantidad
Número o cantidad

0 Tiempo 0 Tiempo

C) D)
Número o cantidad

Número o cantidad

0 Tiempo 0 Tiempo

PDN NOV 2017 BIO I° 5

 8 Observa los siguientes esquemas:

Ciclo del nitrógeno

Nitrógeno libre
Proteínas N2
animales
Proteínas
vegetales

Excrementos Micro-
Nitratos organismos
Nitrificación
Desnitrificación
Nitrificación Amoniaco
Nitritos

Ciclo del carbono

Respiración
Respiración
CO2
Respiración

Respiración

Luz
Nutrientes
Nutrientes

Restos orgánicos
Restos
orgánicos Restos orgánicos

Carbón-Petróleo
Descomposición
por microorganismos consumo
humano

Si comparamos ambos ciclos, ¿qué diferencia es posible establecer en cuánto al mecanismo que
permite la incorporación de estos elementos al mundo biótico?

A) El nitrógeno es fijado por organismos procariontes, mientras que el carbono es fijado por los
vegetales que realizan fotosíntesis.
B) El nitrógeno es incorporado desde el suelo por los productores, mientras que el carbono es
incorporado por consumidores a través de la respiración.
C) El nitrógeno es incorporado desde la atmósfera por los productores y el carbono es fijado desde
la atmósfera por los productores y los consumidores.
D) El nitrógeno se incorpora gracias a microorganismos fijadores del suelo, mientras que el carbono
se incorpora cuando las plantas lo absorben desde el suelo.

PDN NOV 2017 BIO I° 6

 9 En una red o trama trófica, ¿cuál es la función de los organismos descomponedores?

A) Permitir la incorporación de materia orgánica al componente biótico del ecosistema.

B) Permitir la reincorporación de materia inorgánica al componente abiótico del ecosistema.
C) Permitir la devolución de materia orgánica a la litosfera, atmósfera e hidrosfera desde el
componente biótico.
D) Permitir la devolución de materiales inorgánicos al componente biótico desde el suelo, la
atmósfera e hidrósfera.

10 El siguiente esquema representa el ciclo del carbono.

Respiración
Respiración
CO2
Respiración

Respiración

Luz
Nutrientes
Nutrientes

Restos orgánicos
Restos
orgánicos Restos orgánicos

Carbón-Petróleo
Descomposición
por microorganismos consumo
humano

¿Qué alteración se podría producir en el ciclo del carbono debido a la deforestación?

A) Un aumento de los yacimientos de carbón y petróleo en capas bajas del suelo.

B) Una disminución de los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera terrestre.
C) Una disminución de la cantidad de carbono que se incorpora a la cadena trófica.
D) Un aumento del dióxido de carbono disponible para procesos de respiración en consumidores
y descomponedores.

PDN NOV 2017 BIO I° 7

 11 Emilia investigó sobre los diferentes gases con efecto invernadero, y su relación con el fenómeno
de calentamiento global. En su investigación Emilia presentó la siguiente hipótesis: “El aumento
del dióxido de carbono coincide con el aumento de la temperatura del planeta, característica del
calentamiento global”.
Para comprobar si su hipótesis es verdadera, reúne la siguiente información:

Promedio de temperatura anual (1980-2010)

14,7
14,6
14,5
14,4
Temperatura ºC

14,3
14,2
14,1
14,0
13,9
13,8
13,7
13,6
1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010

Emisiones de gases efecto invernadero (1970-2004)

60 N2O de agricultura y otras
procedencias
50 49,0 CH4 de agricultura,
44,7
GgCO2-eq/año

desechos y energía
40 394
35,6 CO2 de deforestación,
degradación
30 28,7
CO2 de combustibles de
origen fósil y otras fuentes
20

10

0
1970 1980 1990 2000 2004

A partir del análisis de los gráficos, ¿qué información permitiría validar la hipótesis de Emilia?
A) El aumento de la temperatura global del planeta coincide con el aumento progresivo de las
emisiones de todos los gases que generan efecto invernadero.
B) Las emisiones de dióxido de carbono han aumentado más que las de los otros gases invernadero,
lo que coincide con el aumento progresivo de la temperatura global del planeta.
C) Las emisiones de dióxido de carbono debido a la deforestación han ido en aumento, lo que
permite establecer que el aumento de la temperatura del planeta se debe a la acción humana.
D) El aumento de la temperatura global del planeta y del dióxido de carbono se explican por
el aumento de la industrialización y otras actividades que utilizan la quema de combustibles
fósiles como fuente de energía.

PDN NOV 2017 BIO I° 8

 12 ¿Cuáles de las siguientes acciones constituye la mejor estrategia que contribuye a disminuir los
gases de efecto invernadero?

A) Favorecer la utilización de autos “cero kilómetros” que contaminan menos que los antiguos.
B) Promover el uso de otros derivados del petróleo que no sea la gasolina común.
C) Aumento y promoción de medios de transporte que utilicen energía eléctrica.
D) Prácticas de conservar, potenciar y generar reservas forestales.

13 El siguiente esquema muestra la reacción global del ciclo del nitrógeno.

Nitrogenasa
N2 + 8H+ + 8e– 2NH3 + H2

16-MgATP 16-MgADP + Pi

Considerando la ley de conservación de la materia, ¿cuántas moléculas de N2 deben ser fijadas

en cada ciclo?

A) 1.
B) 2.
C) 4.
D) 6.

PDN NOV 2017 BIO I° 9

 14 Un estudio realizado en un ecosistema particular reveló la participación de los siguientes
microorganismos en varias de las reacciones que se llevan a cabo en el ciclo del nitrógeno.

Bacteria Reacción Descripción

Transformación de nitrógeno presente en restos
Hongos descomponedores Amonificación
orgánicos en amonio.
Nitrosomonas spp, Nitrificación Formación de nitritos a partir de amonio.
Nitrobacter spp Nitrificación Transformación de nitritos en nitratos.
Pseudosomonas spp Desnitrificación Formación de nitrógeno a partir de nitratos.

¿Qué consecuencia tendría en el ciclo del nitrógeno de este ecosistema que las bacterias
Nitrosomonas spp no lleven a cabo la reacción descrita?

A) El N2 dejaría de ser reincorporado a la atmósfera.

B) Se produciría una disminución importante de amonio.
C) Habría una acumulación excesiva de restos orgánicos en el suelo.
D) La cantidad de nitritos disminuiría, pero aumentaría la cantidad de nitratos.

PDN NOV 2017 BIO I° 10

 15 El siguiente gráfico muestra la producción de los cultivos frente a la aplicación de fertilizantes
nitrogenados, así como su distribución en la planta (N en planta) y en el suelo (N residual en suelo).
Donde t/ha, significa hectáreas en un tiempo determinado y kg/ha, kilogramos por hectárea.

10 600

500

N en suelo o planta kg/ha

8
Producción t/ha
N residual 400
6 en suelo
300
4
200
N en
planta
2 100

0 0
0 100 200 300 400 500 600
N fertilizante aplicado kg/ha

A partir del gráfico, ¿qué se puede concluir respecto de las consecuencias del uso de fertilizantes
en los cultivos?

A) Mientras mayor es la cantidad de fertilizante aplicado en los cultivos, mayor es el tamaño de

las plantas.
B) Mientras más fertilizante se aplique en los cultivos, más nitrógeno se acumula en el suelo.
C) Mientras más fertilizantes se aplica en los cultivos, más nitrógeno se acumula en los tejidos
vegetales.
D) Mientras más fertilizante se aplica en los cultivos, mayor es la cantidad de plantas que se
producen.

PDN NOV 2017 BIO I° 11

 16 Roberto desea investigar sobre los elementos importantes para la nutrición y crecimiento de cierta
especie de microalga, para eso realiza un procedimiento que consiste en cultivar microalgas de la
misma especie en distintas cápsulas de Petri con medios de cultivo abundantes en un elemento
particular, bajo las mismas condiciones ambientales.
Su hipótesis fue la siguiente: “El fósforo es el factor limitante para el crecimiento de microalgas”.

¿Cuál de los siguientes procedimientos permitiría a Roberto poner a prueba su hipótesis?

A)
Capsula 0 Capsula 1 Capsula 2 Capsula 3
Microalgas Microalgas + Microalgas + Microalgas +
sin ningún medio de cultivo medio de cultivo medio de cultivo
elemento con N y P con N con P

B)
Capsula 0 Capsula 1 Capsula 2 Capsula 3
Microalgas Microalgas + Microalgas + Microalgas +
sin ningun medio de cultivo medio de cultivo medio de
elemento con N y P con N y P cultivo N y P

C)
Capsula 0 Capsula 1 Capsula 2 Capsula 3
Microalgas Microalgas + Microalgas + Microalgas +
sin ningun medio de cultivo medio de cultivo medio de cultivo
elemento con N y P con P con P

D)
Capsula 0 Capsula 1 Capsula 2 Capsula 3
Microalgas Microalgas + Microalgas Microalgas +
sin ningun medio de cultivo sin ningún medio de cultivo
elemento con N elemento con N

PDN NOV 2017 BIO I° 12

 17 ¿En cuál de las siguientes moléculas de importancia biológica el fósforo es un elemento
fundamental?

A) En las proteínas vegetales.

B) En los lípidos, como el colesterol.
C) En los ácidos nucleicos como el ADN.
D) En los carbohidratos, como la glucosa.

18 La siguiente imagen representa una pirámide de número.

¿Qué niveles tróficos representan el número 1 y 4, respectivamente?

A) Productores y descomponedores.
B) Productores y consumidores terciarios.
C) Consumidores terciarios y secundarios.
D) Descomponedores y consumidores secundarios.

PDN NOV 2017 BIO I° 13

 19 Para explicar el flujo de energía y materia en los seres vivos, Romina construyó el siguiente
modelo, donde los rectángulos representan:

1: productores
2: consumidores primarios
3: consumidores secundarios
4: consumidores terciarios

1 2 3 4
Luz solar

Calor Calor Calor

¿Qué característica del modelo permite representar la eficiencia del flujo de energía entre los
niveles tróficos?

A) Las flechas que indican que algunos de los niveles tróficos producen calor.
B) El tamaño poco variable de las fechas que unen a los distintos niveles tróficos.
C) La flecha que indica que la luz solar es aprovechada por el primer nivel trófico de la red.
D) La disminución progresiva del tamaño de los contenedores que representan a los niveles tróficos.

PDN NOV 2017 BIO I° 14

 20 El siguiente esquema representa el flujo de energía en un ecosistema terrestre típico.

Descomposición Descomposición Restos de la

descomposición
Producción bruta Producción bruta Producción bruta
de los autótrofos de los herbívoros de los carnívoros

Entrada
de
Respiración
radiación
Respiración No utilizada
solar
Respiración
No utilizada
No utilizada

No utilizada

Productores Consumidores 1 Consumidores 2

A partir del esquema, ¿qué relación existe entre la fotosíntesis y el flujo de energía en una red
trófica?

A) La fotosíntesis permite aprovechar parte de la radiación solar proporcionando energía a la red

trófica.
B) La fotosíntesis favorece que toda la energía de la radiación solar se incorpore al mundo biótico
de la red trófica.
C) La fotosíntesis evita que la energía de la radiación solar se pierda, como ocurre en los otros
niveles de la red trófica.
D) La fotosíntesis evita la pérdida de energía útil en los autótrofos, lo que permite nutrir al resto
de los organismos de una red trófica.

PDN NOV 2017 BIO I° 15

 21 En el laboratorio de ciencias, se realizó el siguiente experimento:

– Se seleccionaron dos plantas de la misma especie y con características similares en cuanto a

largo del tallo, tamaño y número de hojas.
– Se expusieron ambas plantas a dos condiciones ambientales diferentes: ambiente 1 y
ambiente 2.

Ambiente 1 Ambiente 2
Longitud de onda Longitud de onda
alta (620-700 nm alta (620-700 nm
presente en luz presente en luz
roja roja
20 ºC
15 ºC
Lirio Lirio

Regada con 100 mL Regada con 100 mL

de agua destilada de agua destilada
dos veces por dos veces por
semana semana

Durante un mes se midió la tasa fotosintética en función de la producción de oxígeno y del

crecimiento de la planta.

¿Qué pregunta de investigación da origen al procedimiento experimental realizado?

A) ¿Cómo se relaciona la longitud de onda con el crecimiento de la planta?

B) ¿Cómo influye la temperatura ambiental en la tasa fotosintética de la planta?
C) ¿Qué temperatura, cantidad de agua y longitud de onda requiere el lirio para crecer?
D) ¿Cuáles son las condiciones ambientales óptimas para lograr una mayor tasa fotosintética?

PDN NOV 2017 BIO I° 16

 22 El siguiente gráfico evidencia la relación entre la fotosíntesis y la concentración ambiental de CO2.

Tasa fotosintética
0 – Concentración de CO2 +

¿Qué se puede concluir respecto de la influencia de la concentración de CO2 en la fotosíntesis?

A) El rendimiento fotosintético de la planta aumenta de forma progresiva, independiente de la

concentración de CO2.
B) El rendimiento fotosintético de la planta es mayor, mientras mayor sea la concentración
ambiental de CO2.
C) El rendimiento fotosintético se mantiene constante aunque la concentración de CO2 aumente
progresivamente.
D) El rendimiento fotosintético aumenta hasta un punto sobre el cual la concentración de CO2
no influye.

23 ¿Cuál de los siguientes enunciados describe de manera correcta el proceso de respiración

celular?

A) Corresponde al proceso de oxidación completa de la glucosa, proporcionando energía útil a

la célula.
B) Es el proceso que permite degradar la glucosa en ausencia de oxígeno, permitiendo la formación
de ATP.
C) Corresponde al proceso que permite la formación de sustancias orgánicas altamente energéticas,
como la glucosa, a partir de sustancias inorgánicas.
D) Es el proceso que permite degradar sustancias orgánicas, como la glucosa, hasta obtener
sustancias inorgánicas, proporcionando energía y O2 a la célula.

PDN NOV 2017 BIO I° 17

 24 ¿Qué diferencia es posible establecer entre los procesos de respiración celular y fotosíntesis?

A) La respiración celular es una reacción catabólica y la fotosíntesis es anabólica.

B) La respiración celular se da solo en animales y la fotosíntesis solo en vegetales.
C) La respiración celular requiere los mismos reactantes que la fotosíntesis para ocurrir.
D) La respiración celular es más eficiente desde el punto de vista energético que la fotosíntesis.

25 El gráfico muestra el efecto de dos factores sobre la tasa fotosintética de una determinada
especie.

+
CO2 (concentración alta)
Tasa fotosintética

CO2 (concentración baja)

(relativa)

–
0 5 10 15 20 25 30
Temperatura (ºC)

¿Qué es correcto afirmar respecto del efecto de estos factores sobre la fotosíntesis?

A) A mayor concentración de dióxido de carbono, mayor será el aumento en la tasa fotosintética.

B) Ni la temperatura ni la concentración de dióxido de carbono tienen efecto sobre la tasa
fotosintética.
C) Un aumento progresivo de la temperatura genera un aumento proporcional y sostenido de la
tasa fotosintética.
D) Existe un rango de temperatura en el cual un aumento en la concentración de dióxido de
carbono no genera un aumento en la tasa fotosintética.

PDN NOV 2017 BIO I° 18

 26 La siguiente tabla muestra los datos de biomasa y de producción en tres niveles tróficos de un
ecosistema X.

Producción Tiempo de
Niveles tróficos Biomasa (kg/km2)
(kg/km2*año) renovación (días)
Peces 2000 1000 750
Fitoplancton 8000 1 800 000 2
Zooplancton 4000 8000 185

A partir de los datos de la tabla, ¿qué se puede inferir respecto de la forma en que se aprovecha
la biomasa en los diferentes niveles tróficos del ecosistema X?

A) Los productores utilizan gran parte de su biomasa en su reproducción, de esta manera son
capaces de mantener a los otros niveles tróficos.
B) Los productores utilizan la mayor cantidad de su biomasa en su crecimiento para cubrir el
requerimiento energético de los peces.
C) El zooplancton utiliza la mayor biomasa en mantener una alta tasa de reproducción, que permite
mantener la población de Fitoplancton.
D) Los peces utilizan la mayor cantidad de su biomasa en su reproducción, debido a esto la
renovación es muy alta.

PDN NOV 2017 BIO I° 19

 27 El siguiente gráfico muestra la fijación de energía anual en diferentes ecosistemas del mundo,
donde la flecha indica una disminución en la cantidad de precipitaciones.

Precipitaciones
+ Vegetación Fijación de Energía Anual (108 cal)
Bosque lluvioso tropical
Pastizal tropical
Áreas cultivadas
Bosque con clima caliente
Bosque y arbustos
Pastizal templado
– Matorral desértico

A partir del gráfico, ¿qué se puede inferir respecto de la productividad primaria de los
ecosistemas estudiados?

A) La productividad primaria depende de los factores bióticos de un ecosistema, pero no de los

factores abióticos.
B) El tipo de vegetación no incide en la productividad primaria del ecosistema, pero si define el
flujo de energía en él.
C) Las precipitaciones y la temperatura son factores abióticos que limitan la productividad primaria
de los ecosistemas.
D) La productividad primaria aumenta a medida que la cantidad de vegetación y de energía fijada
disminuye en el ecosistema.

28 ¿Cuál de las siguientes acciones constituye una estrategia que podría disminuir la demanda y el
uso de petróleo?

A) Utilizar la electricidad como principal medio de calefacción en los hogares.

B) Utilizar gasolina normal como combustible automotriz en lugar de petróleo.
C) Promover el uso de combustibles fósiles para el parque automotriz y la calefacción de hogares.
D) Promover el uso de combustibles que se obtienen en base a cultivos de biomasa vegetal.

PDN NOV 2017 BIO I° 20

 29 Se realizó un estudio en un ecosistema para constatar la cantidad del plaguicida DDT circulando.
Para eso se tomaron muestras de agua que arrojaron que la cantidad de DDT es de 0,00005 ppm.
Luego se tomaron muestras de los tejidos de organismos que forman parte de la comunidad
biológica del ecosistema.

El siguiente gráfico muestra los resultados obtenidos:

Cantidad de DDT en los organismos de una

comunidad biológica
3,5
Cantidad de DDT en los tejidos

2,5

2
(ppm)

1,5

0,5

0
Algas Aves Peces Peces
carnívoros herbívoros
Organismos que forman la comunidad biológica

A partir de los datos del gráfico, ¿qué se puede concluir respecto de la concentración del
plaguicida en los diferentes niveles tróficos de una comunidad bilógica?

A) El DDT se bioacumula en la comunidad biológica.

B) El DDT sufre un proceso de degradación al traspasarse entre niveles tróficos.
C) La concentración de DDT depende de la clase taxonómica a la que pertenecen los organismos.
D) La concentración de DDT primero aumenta y luego disminuye al pasar de un eslabón trófico
al otro.

PDN NOV 2017 BIO I° 21

 30 La siguiente imagen muestra la estructura de una mitocondria:

1 2

En la imagen, ¿qué estructuras señalan los números 1 y 2 respectivamente?

A) Estroma y tilacoides.
B) Matriz y membrana externa.
C) Estroma y membrana interna.
D) Matriz y crestas mitocondriales.

31 Para dos ecosistemas diferentes, pastizal y bosque templado, se construyeron dos pirámides
considerando el mismo criterio. Ambas se muestran a continuación.

Pastizal (verano) Bosque templado (verano)

Consumidor terciario Consumidor secundario Consumidor primario Productor primario

¿Cómo se explica la forma que adopta la pirámide del ecosistema del bosque templado en
comparación con el pastizal?

A) Se debe a que el número de elementos bióticos del bosque templado es mucho menor que
en el pastizal.
B) Se debe a que la cantidad de energía que se produce en el bosque templado es mayor que
en el pastizal.
C) Se debe a que la cantidad o número de productores en el bosque templado es menor que en
el pastizal.
D) Se debe a que la cantidad de energía que requieren los consumidores del bosque templado
es mayor que en el pastizal.

PDN NOV 2017 BIO I° 22

 32 Uno de las consecuencias del cambio climático es el fenómeno de “El niño”. En Honolulu
Hawaii, este fenómeno produjo un aumento de la temperatura de los océanos que ocasionó
drásticos cambios en los ecosistemas conocidos como “arrecifes de coral”.

¿Qué consecuencia en este ecosistema producirá el cambio en la temperatura de los océanos?

A) Las algas que sirven de alimento a los peces dejarán de hacer fotosíntesis.
B) La disminución de la erosión del fondo marino, produciendo movimientos bruscos de las aguas
hacia la superficie.
C) La proliferación natural de especies como los tiburones, debido a la acumulación de sedimentos
arrastrados al mar.
D) La migración de especies de este ecosistema a hábitats no nativos en búsqueda de mejores
condiciones ambientales.

33 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones explica de forma correcta el concepto de desarrollo

sustentable?

A) Es la explotación solo de aquellos recursos naturales que poseen valor económico en la actualidad,
dejando otros disponibles para generaciones futuras.
B) Es un proceso dinámico que permite sustentar la vida de la población mundial, considerando
la escases de recursos naturales que existe en la actualidad.
C) Es la utilización adecuada de recursos naturales, de manera que puedan satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer su disponibilidad futuro.
D) Es un proceso continuo de búsqueda de nuevos recursos naturales y fuentes energéticas que
permitan sostener el aumento progresivo de la población mundial.

PDN NOV 2017 BIO I° 23

 34 Las prácticas para la adaptación al cambio climático pueden fomentar la conservación y
reducir el impacto de estos sobre la biodiversidad. ¿Cuál de las siguientes estrategias es la más
apropiada para enfrentar los efectos del cambio climático?

A) Reducción de las faenas mineras.

B) Reducción de zonas desforestadas.
C) Reducción del uso de semillas transgénicas.
D) Reducción de los asentamientos humanos cercanos a volcanes activos.

35 A partir del año 2015 las autoridades chilenas implementaron períodos de veda para la
extracción de la merluza en las costas de nuestro país. El siguiente gráfico muestra las toneladas
de merluza que se extrajeron como producto de la actividad pesquera los últimos 7 años.

Toneladas

60 000

50 000 48 000
45 000
40 000
40 000

30 000 23 000
25 000

20 000 23 000
19 000
10 000

0 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

De acuerdo a los datos del gráfico, ¿De qué manera la medida adoptada por las autoridades ha
contribuido al desarrollo sustentable en Chile?

A) Ha favorecido al aumento de la biomasa de la merluza, lo que se evidencia por el aumento en

la cuota de captura en los últimos tres años.
B) Ha fomentado la actividad pesquera, permitiendo el desarrollo económico relacionado con la
extracción de la merluza.
C) Ha permitido disminuir la cuota de captura de la merluza progresivamente, evitando que se
colapse este recurso.
D) Ha contribuido a aumentar la extracción de la merluza, disminuyendo su valor en el mercado.

PDN NOV 2017 BIO I° 24