DIAGNOSTICO
Nombre: ALEXANDER COLIN CASTRO
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que se le facilita comunicarse oralmente, utiliza el lenguaje para hacerse entender,
comunica lo que le gusta, disgusta, habla de su familia, y de él mismo. Le gusta escuchar la
narración de cuentos. Establece diálogos por corto tiempo. Identifica algunas letras, además
que reconoce la inicial de su nombre.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, su conteo convencional es hasta el número 5.
Después del 5 su conteo es ascendente, pero no es correcta la serie que continua. Sabe dónde
es arriba, o abajo, conoce algunos números, pero todavía confunde letras con números.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta mucho explorar la naturaleza en la que vive, especialmente le gusta conocer acerca de
la vida de los animales. Convive con animales del campo como guajolotes, vacas, cerdos
borregos.
También participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Mantiene equilibrio por cortos periodos, le gusta desplazarse en distintas direcciones, además
de participar en diversos juegos que implican ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Es un pequeño que le gusta convivir con los niños y niñas del jardín, se desenvuelve muy bien
en un grupo social. Sin embargo en ocasiones le gusta jugar de manera agresiva y ya no le
agrada cuando es agredido. Expresa lo que siente, se le dificulta respetar reglas en ocasiones.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Le gusta trabajar con distintos materiales, le gusta manipular masa. Explora los materiales que
se le proporcionan. Se le dificulta expresarse corporalmente. Y los coros que se les enseñan los
canta y se entusiasma, pide repetir el coro que le gusta.
DIAGNOSTICO
Nombre: ANDREA VALENCIA ARGUETA
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Una niña un tanto tímida, se le dificulta comunicarse oralmente, utiliza el lenguaje para hacerse
entender; sin embargo su tono de voz es bajito, se le dificulta pronunciar algunas palabras con
vibrantes, cuando se le cuestiona algo sus respuestas son limitantes. Le gusta escuchar la
narración de cuentos.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, su conteo no es convencional, no conoce los
números. Sabe dónde es arriba, o abajo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Conoce los animales del campo, tiene conocimientos de éstos animales.
Participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Se le dificulta mantener el equilibrio, mayormente se desplaza caminando. Se le dificulta
integrarse a los juegos o actividades de ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Le gusta convivir más con las niñas, es poco sociable, se le dificulta integrarse a un grupo.
Pocas veces expresa lo que siente.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Le gusta trabajar con distintos materiales. Explora los materiales que se le proporcionan. Se le
dificulta expresarse corporalmente. Y los coros que se les enseñan no los canta. En algunas
ocasiones realiza los movimientos cuando son guiados.
DIAGNOSTICO
Nombre: DANIEL ORTEGA GUZMAN
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que habla poco, su tono de voz es bajo, tiene dificultades para pronunciar algunas
palabras, principalmente palabras con vibrantes. Cuando se le cuestiona algo, no responde o
responde muy limitado y se le tiene que ayudar a terminar una idea.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Su conteo es ascendente, el conteo que maneja no es convencional, no logra identificar
números de letras.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta mucho explorar la naturaleza en la que vive, especialmente le gusta conocer acerca de
la vida de los animales. Cuando se habla de animales, él aporta lo que sabe.
Participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
No logra mantenerse en un pie, en actividades de ejercicio físico no se interesa por realizarlas.
Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Es un pequeño que se le dificultó despegarse de mamá, en las primeras semana solo se sentía
seguro con su mamá o con su hermano que se encuentra en el grupo de tercero. Se le dificulta
integrarse y convivir con sus compañeros. Se muestra tímido.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Explora los materiales que se le proporcionan. Se le dificulta expresarse corporalmente. Los
coros que se les enseñan no los canta en ocasiones intenta ejecutar movimientos guiados.
DIAGNOSTICO
Nombre: DANIELA COLIN GONZALEZ
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Se le dificulta comunicarse, pocas veces habla, su tono de voz es bajito, tiene dificultad para
pronunciar las palabras correctamente. Cuando se le cuestiona en ocasiones responde y otras
más no dice nada.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Su conteo es ascendente y no es convencional. No reconoce números. Ubica dónde es arriba y
abajo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta mucho explorar la naturaleza en la que vive. Se interesa por conocer acerca de la vida
de los animales. Convive con animales del campo.
También participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Se desplaza mayormente caminando, lo logra mantenerse en un pie, se le dificulta participar
en actividades o juegos de ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
No se desenvuelve fácilmente en el grupo, es tímida, pocas veces se dirige oralmente hacia sus
compañeros. A la hora del recreo regularmente se encuentra sola.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Explora los materiales que se le proporcionan. Se le dificulta expresarse corporalmente. Y los
coros que se les enseñan no los canta. En algunas ocasiones ejecuta movimientos cuando son
guiados.
DIAGNOSTICO
Nombre: DAVID ESQUIVEL CASTRO
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que se le facilita comunicarse oralmente, utiliza el lenguaje para hacerse entender,
comunica lo que le gusta, disgusta, habla de su familia, y de él mismo. Le gusta escuchar la
narración de cuentos. Establece diálogos con sus compañeros.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, su conteo es ascendente, pero no es correcta la
serie que construye Sabe el valor del dinero. Sabe dónde es arriba o abajo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta mucho explorar la naturaleza en la que vive, muestra interés por conocer acerca de la
vida de los animales. Convive con animales del campo. También participa en actividades
cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Mantiene equilibrio por cortos periodos, le gusta desplazarse en distintas direcciones, además
que le gusta participar en diversos juegos que implican ejercicio físico. Practica medidas de
higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Le gusta convivir con los niños y niñas del jardín, es muy sociable, se desenvuelve muy bien en
un grupo social. Expresa lo que siente, se le dificulta respetar reglas en ocasiones. Es
independiente, es muy activo.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Le gusta trabajar con distintos materiales, le gusta manipular masa. Explora los materiales que
se le proporcionan. Se le facilita expresarse corporalmente. Y los coros que se les enseñan los
canta y se entusiasma, pide repetir el coro que le gusta.
DIAGNOSTICO
Nombre: FRANCISCO SERRANO GUZMAN
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que se le dificulta un poco comunicarse oralmente, cuando se le hace un
cuestionamiento sus respuestas son limitadas. Comunica lo que le gusta o disgusta. Le gusta
escuchar la narración de cuentos. Su lenguaje es claro.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, su conteo es ascendente, pero no es correcta la
serie que construye. Sabe dónde es arriba, o abajo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Disfruta y aprecia la naturaleza que hay en su entorno. Le gusta conocer acerca de la vida de los
animales. Convive con animales del campo. Además también participa en actividades cívicas,
en las festividades de su comunidad, respeta a sus compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Mantiene equilibrio por cortos periodos, le gusta desplazarse en distintas direcciones, además
de participar en diversos juegos que implican ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Le gusta convivir con los niños y niñas del jardín, se desenvuelve muy bien en un grupo social.
Expresa lo que siente, en ocasiones se le dificulta respetar reglas.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Le gusta explorar los materiales que se le proporcionan. Se le dificulta expresarse
corporalmente. Los coros que se les enseñan los canta, realiza los movimientos guiados.
DIAGNOSTICO
Nombre: JORGE SAUL COLIN VALDEZ
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es un niño que se le dificulta comunicarse con los demás, su tono de voz es bajo. Con dificultad
responde a cuestionamientos, los cuales son limitantes.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, tiene construida su propia serie, la cual es 1, 2, 8.
Su conteo es ascendente. No reconoce números.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Le gusta explorar y disfrutar de la naturaleza en la que vive, especialmente le gusta conocer
acerca de la vida de los animales.
También participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Mantiene equilibrio por cortos periodos, le gusta desplazarse en distintas direcciones, además
de participar en diversos juegos que implican ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se aísla del grupo, se le dificulta integrarse al grupo.
EXPRESIÓN y APRECIACION ARTISTICAS
Le gusta explorar los materiales que se le proporcionan. Se le dificulta expresarse
corporalmente. Los coros que se les enseñan en algunas veces intenta cantar o solo intenta
realizar los movimientos guiados.
DIAGNOSTICO
Nombre: MARIA GUADALUPE PIÑA VANEGAS
GRUPO: 2ºA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Es una niña que se le facilita comunicarse oralmente, utiliza el lenguaje para hacerse entender,
comunica lo que le gusta, disgusta, habla de su familia, y de él mismo. Le gusta escuchar la
narración de cuentos. Establece diálogos por corto tiempo.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Inicia el conteo oral a partir del número uno, su conteo convencional es hasta el número 5.
Después del 5 su conteo es ascendente, pero no es correcta la serie que continua. Conoce
algunos números, pero todavía confunde letras con números. Sabe dónde es arriba, o abajo.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Disfruta explorar la naturaleza en la que vive, le gusta conocer acerca de la vida de los
animales. Convive con animales del campo y tiene conocimientos acerca de éstos.
También participa en actividades cívicas, en las festividades de su comunidad, respeta a sus
compañeros.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Mantiene equilibrio por cortos periodos, le gusta desplazarse en distintas direcciones, además
de participar en diversos juegos que implican ejercicio físico. Practica medidas de higiene.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Le gusta convivir con los niños y niñas del jardín, principalmente se relaciona con niñas, se
desenvuelve muy bien en un grupo social, es sociable, apoya a quien percibe que la necesita.
Expresa lo que siente, se le dificulta respetar reglas en ocasiones.
EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS
Le gusta manipular distintos materiales, combinar colores. Disfruta trabajar con pintura. Se le
facilita expresarse corporalmente. Y siempre canta las canciones o coros con entusiasmo.
