s le tras...

Un mundo por descubrir

La 1
 “Brindar una Educación de Calidad a nuestros hijos (as), continuar
apoyando a nuestros jóvenes en su esfuerzo diario por tener un futuro
mejor y tantas otras necesidades son parte de nuestra agenda diaria”

JOHNNY CARRASCO CERDA

Alcalde I. Municipalidad de Pudahuel

1
 Mis datos personales

Mi nombre completo es

Tengo años y voy en básico.

Mi escuela se llama

Vivo en

Mi comuna es

uno 1
 Índice
Unidad 1: El Club de las Vocales 8

- Ana y su auto amarillo..................................... 10

- Esteban y el elefante....................................... 14
- Las indiecitas..................................................... 18
- Óscar y Omar.................................................... 22
- Las uvas de Úrsula............................................ 26
- Estudiaré: vocales............................................ 30

Unidad 2: Una visita esperada 34

- Mariposas de colores....................................... 36
- El yacaré............................................................ 42
- Lalo..................................................................... 44
- Pipe y los payasos............................................ 49
- Samuel y la serpiente....................................... 54
- El tomate y la tetera......................................... 61
- Estudiaré: m, y, l, p, s, t....................................... 67

Unidad 3: Más amigas por conocer 70

- Noemí y Nicolás................................................ 72
- El adolorido Dino.............................................. 81
- El hipopótamo comilón................................... 90
- El conejo Caco................................................. 98
- El queso de Quique y Queca......................... 104
- Estudiaré: n, d, h, ca, co, cu, que, qui.............. 112

Unidad 4: Mira, mira, nuevas letras trae el tren 116

- Katu el pequeño karateca............................. 118

- Benito navega en barco................................. 125
- El vaso abandonado....................................... 132
- El ratón estudioso............................................. 138
- El zorro Zacarías................................................ 146
- El cinturón de Ceci........................................... 152
- Estudiaré: k, b, v, r, z, ce, ci................................. 160

2 dos
Unidad 5: Ya se escucha campaneando, es el tren que está llegando 162

- Las llaves mágicas............................................... 164

- La famosa foca Filomena.................................. 171
- La gatita Gotita................................................... 177
- Los chanchitos porfiados.................................... 186
- El ñandú avergonzado........................................ 194
- La jirafa Jacinta.................................................... 202
- Estudiaré: ll, f, g, ch, ñ, j......................................... 208

Unidad 6: Chiqui, chiqui, chiqui, cha. Son las últimas, bajen ya 210

- El yacaré contento.............................................. 212

- El gran concierto del xilófono............................ 216
- Wendy y Walter.................................................... 222
- Los gemelos gigantes.......................................... 225
- El pingüino emperador........................................ 226
- Estudiaré: y, x, w, ge, gi, güe, güi.......................... 231

Unidad 7: Al fin todas llegaron, y una gran ronda formaron 234

- Grupos consonánticos........................................ 236

Unidad 8: Y ahora todos a imaginar... 252

- Cuentos................................................................. 254

tres 3
 Las letras ...
un mundo por descubrir

4 cuatro
cinco 5
 Hola amiguito, mi nombre es Boby
y te acompañaré en esta aventura
de aprender. 1

1. Quiero conocerte… ¿Cómo eres?

2
2. Escribe tu nombre:

3
3. Repasa la línea punteada:

6 seis
 El País de las Letras
1. ¿Cómo te imaginas el País de las Letras?

2. A trabajar…
Construyamos el Club de las Vocales.
Sigue las instrucciones que dará tu profesor (a):

3. Pinta la frutilla:

siete 7
 Unidad 1
El Club de las Vocales

8 ocho
 1

nueve 9
 Momento de escuchar, A a
el cuento de la A va
a comenzar . . . A a

1. Dibuja lo que más te gustó del cuento:

2. Este es el cuento de la vocal:

10 diez
 1

A a
A a
1. Traza una línea desde la araña a los dibujos tienen sonido inicial a:

2. Encierra las letras a:

Aai
e Oo
i a E u UA
a a

once 11
 A a
A a
Atrapaletras 1

1. Pinta las letras a:

Ana soy yo una niña, amistosa y amorosa,
tengo un auto amarillo
donde llevo a mis amigos...
A, a, a,
Ana soy yo una niña. 2

2. Dibuja los amigos de Ana en el carro:

12 doce
 1
A a

Calitrén A a
1. Escribe con letra manuscrita:

A a A a A a A a

2. Escribe la vocal a que falta en cada palabra:

lun piñ m no

rbol nillo r ñ

Lectotrén
A aa Aaa Aaaa Aa

trece 13
 Momento de escuchar, E e
el cuento de la E va
a comenzar . . . E e

1. Encierra: Para subir al elefante, Esteban se subió en una... 1

2. ¿Cómo termina la historia de Esteban y Emilio?

3. Este es el cuento de la vocal:

14 catorce
 1

E e
E e

1. Marca con una X los objetos que NO tienen sonido inicial e:

2. Encierra las letras e que aparecen en la estrella:

e
i
e o oE
uA u
a e e
u i
quince 15
 E e
E e
Atrapaletras 1

1. Pinta las letras e:

E yo soy un elefante,
de la selva soy amante.
De marfil es mi colmillo.
Es muy duro y amarillo.
E, e, e, 2
E yo soy un elefante.

2. Ayuda al elefante a dibujar cosas que comiencen con e:

16 dieciséis
 1
E e

Calitrén E e
1. Escribe con letra manuscrita:

E e E e E e E e

2. Escribe la vocal e que falta en cada palabra:

s t u fa llav nub

spada spejo p z

Lectotrén
Ee eee e ee Ee

diecisiete 17
 Momento de escuchar, I i
el cuento de la I va
a comenzar . . . I i

1. Encierrra: Inés encontró a Iris en... 1

2. Dibuja: ¿Cómo rescató Inés a Iris?

3. Este es el cuento de la vocal:

18 dieciocho
 1

I i
I i

1. El imán atrapa las cosas que tienen sonido inicial i:

2. Pinta las letras i:

nido
pila

limón Inés anillo

silla
lima

maní
pino

diecinueve 19
 I i
Atrapaletras 1
I i
1. Pinta las letras i:
Inés y su hermanita,
de la mano van juntitas.
Y en su lindo paseo,
visitaron una isla.
I, i, i, 2
Inés y su hermanita.

2. Une con una línea el dibujo a las vocales que le corresponden:

ie ai

iea aa

aea ia

20 veinte
 1
I i

Calitrén I i
1. Escribe con letra manuscrita:

I i I i I i I i

2. Escribe la vocal i que falta en cada palabra:

mán m el gall na

ndio sla se s

Lectotrén
I ii Ii iii Iii

aei iea aie eia Aei

veintiuno 21
 Momento de escuchar, O o
el cuento de la O va
a comenzar . . . O o
1. Encierra: Óscar sufrió una lesión en su... 1

2. Dibuja: ¿Dónde recibió atención médica Óscar?

3. Este es el cuento de la vocal:

22 veintidós
 1

O o
O o
1. Marca con un los objetos de sonido inicial o:

2. Pinta las letras o:

a a i a e o o i e a a a
a a a a o a a o a a i a
a a a o a a a e o i e a
e a a o a e a a o a a a
a a a a o a e o a a a a
a a a i i o o a a e a e
a a a a o a a o a a a a
i a a o a a a a o e i a
e a i o a a a i o a a a
a a a o i a a a o a a a
a a e a o a e o e i e i
a a a a e o o a a a a a

veintitrés 23
 O o
O o
Atrapaletras 1

1. Pinta las letras o:

O de ojo que ha sido,
en un hueco escondido.
Siendo el principal sentido,
es el ojo un amigo.
O,o,o, 2
o de ojo escondido.

2. Dibuja: ¿Qué ve Óscar?

24 veinticuatro
 1
O o

Calitrén O o
1. Escribe con letra manuscrita:

O o O o O o O o

2. Escribe la vocal o que falta en cada palabra:

la veja s

dad gat aut

Lectotrén
Oo Ooo oooo o O

aeio oia oaa eoeo ieo

veinticinco 25
 Momento de escuchar, U u
el cuento de la U va
a comenzar . . . U u
1. Encierra: La colación de Úrsula era...
1

Una colación saludable es...

2. Dibuja las tres escenas más importantes del cuento:

3. Este es el cuento de la vocal:

26 veintiséis
 1

U u
U u
1. Marca con una X los objetos que tienen sonido inicial u:

2. Pinta la vocal u:

uva humita puma

n u b e canguro burbujas

veintisiete 27
 U u
U u
Atrapaletras 1

1. Pinta las letras u:

Uñas largas tiene el gato.
Uñas cortas tiene el pato.
Deja ver tus uñas Tito.
Eres gato o patito.
U,u,u, 2
uñas largas tiene el gato.

2. Dibuja útiles de aseo:

28 veintiocho
 1
U u
Calitrén U u
1. Escribe con letra manuscrita:

U u U u U u U u

2. Escribe la vocal u que falta en cada palabra:

no vas ña

tort ga p lpo b a l

Lectotrén
Uu Uu Uuu uu u

eiou au eou ue iua

veintinueve 29
 Memotrén
1. Pinta el dibujo que tenga como sonido final la vocal de cada recuadro:

A E

I O

30 treinta
 1
2. Completa los roperos:

i O
A e u

3. Lee y escribe:

eee

io

auu

uuu

treinta y uno 31
4. Escribe la vocal inicial de cada dibujo: 5

32 treinta y dos
 1

5. Escribe las vocales que faltan:

m t l s l

p lp m l p ñ

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

treinta y tres 33
34 treinta y cuatro
 2
Unidad 2
Una visita esperada

treinta y cinco 35
 Momento de escuchar, M m
el cuento de la M va
a comenzar . . . M m
1. Pinta la respuesta correcta: 1
Mimí jugaba con...

Mimí encontró entre las flores...

De las alas de la mariposa caían...

2
2. Dibuja la secuencia del cuento:

3. A construir… Recorta de la página 269. Observa y sigue las instrucciones:

36 treinta y seis
 2

M m
M m
1. Pinta los objetos que tienen sonido inicial m:

2. Encierra la sílaba inicial:

maleta mesa

micro moto m u l e t a

treinta y siete 37
3. Une el dibujo con la sílaba que contenga el sonido:

ma

me
1
mi

mo

mu

4. Lee y dibuja:

mamá Memo Mimí

mimo moai Omo

38 treinta y ocho
 2

M m
Atrapaletras M m
1. Encierra las sílabas ma, me, mi, mo, mu:

Mariposas de colores,
son amigas de las flores.
Yo me acerco muy despacio,
pero vuelan al espacio.
Y parecen en su vuelo,
flores vivas rumbo al cielo.
M, m, m,
mariposas de colores.

2. Lee y escribe:

Mi mamá me mima.

3. Dibuja:

treinta y nueve 39
 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
M a m e m i m o mu

Lectotrén
M m ma me mi mo mu
M m
am em im om um

mamá Memo Mimí mima

ama Ema Omo amo

40 cuarenta
 2
M m

Prepara tu dictado M m
1. Lee y escribe:

mamá

ama

mima

amo

Memo

Ema

Mimí

Omo

mimo

ame

cuarenta y uno 41
 Y y
Y y
1
y

1. Completa las tarjetas de invitación:

y y
2

y y

2. Lee y une:
Mamá y papá .
3

Ema y Memo .

42 cuarenta y dos
 2

Y y
Atrapaletras Y y

1. Pinta las letras y:

Y soy un gran yacaré.
Muchos dientes tengo yo.
Poderosa es mi cola.
Vivo en ríos y pantanos.
Y, y, y,
y soy un gran yacaré.

2. Escribe con letra manuscrita:

Calitrén

3. Escribe la letra y. Lee la frase formada:

cuarenta y tres 43
 Momento de escuchar, L l
el cuento de la L va
a comenzar . . . L l
1. ¿Por qué Lalo no se levanta temprano? Dibuja: 1

2. Encierra las palabras que contengan la letra l:

Levántate amigo Lalo.
A dormir se fue la luna.
Tu lámpara se apagó.
Porque el sol ya alumbró.
L, l, l,
levántate amigo Lalo.

3. Marca con un los dibujos que llevan sonido inicial l:

44 cuarenta y cuatro
 2

L l
L l
1. Une con una línea el dibujo con su sílaba inicial:

la le li lo lu

2. ¿En qué se parecen?

y y
Luna y linterna Mochila y lápiz

y y

Pelota y paleta Limón y lechuga

3. Lee y dibuja:

Lili y Lulú.

cuarenta y cinco 45
 el la
1

1. Escribe el o la:

2. Escribe el o la y une al dibujo que corresponda:

álamo

mula

lima

mimo

miel
3. Lee y dibuja:

la la

el el

46 cuarenta y seis
 2
L l

Calitrén L l
1. Escribe con letra manuscrita:

L a l e l i l o lu

Lectotrén
L l la le li lo lu
L l
al el il ol ul

Lalo Luli ola lee

mula malo loma lila

cuarenta y siete 47
 L l
L l Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
Lalo 1

Luli

Lulú

Lola

ola

ala

malo 2

lila

lee

loma

48 cuarenta y ocho
 2

Momento de escuchar, P p
el cuento de la P va
a comenzar . . . P p
1. Sigue la lectura:

otro árbol?
u n á rbol a
dijo
¿Qué le plantad
o.
e j a r o n
Me d

¿Qué le dijo un moai a otro moai?

No te moai.

¿Cuál es el colmo de un bombero?

Apagar un incendio con galletas de agua.

2. Encierra los dibujos que tienen sonido inicial p:

cuarenta y nueve 49
 4
P p
P p
1. Tacha las letras p:
P q p p d p p d p q
d d q q d d d d d p
p d p d p d p p d p
q q d d p d d p p d
p d q q p p d p q d

2. Juega pasa la pelota. Une con líneas de colores:

p a pe
5

p e pi

p i po

p o pa

p u pu
6
3. Pinta la sílaba correcta:

pe pe po

pi pa pu

pe pe pa

pi po pe

50 cincuenta
 2
4. Lee, une y escribe con letra manuscrita:

pelo

amapola

lupa

paloma

5. Lee y enumera:

1 Lupe y Lili .
2 Pipe lee a mamá.

3 Pupo lame la miel.

6. Cuenta las sílabas y pinta:

cincuenta y uno 51
 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita: 1

P a p e p i p o pu

Lectotrén
P p pa pe pi po pu
P p
ap ep ip op up

Pepo Pipe pala lupa

pelo pila paloma amapola

52 cincuenta y dos
 2
P p

Prepara tu dictado P p
1. Lee y escribe:

Pepo

lupa

papá

Pipe

Pepe

pelo

amapola

pila

mapa

puma

cincuenta y tres 53
 Momento de escuchar, S s
el cuento de la S va
a comenzar . . . S s
1. Pinta las s: 1
S, yo soy una serpiente,
poderosos son mis dientes.
Si te muerdo duele fuerte.
S, yo soy una serpiente.
S, s, s,
S, yo soy una serpiente.

2. ¿Cómo te imaginas a Samuel?

3. A construir... Observa y sigue las instrucciones:

54 cincuenta y cuatro
 2

S s
S s
1. “Pinta la palabra que lleva el sonido s:

mapa
sapo
chino
pan

té
sal
guitarra
bandera serrucho

2. Lee, une y encierra:

sa silla

se semáforo

si queso

so suma

su casa

cincuenta y cinco 55
3. Observa y escribe:

4. Lee: 6

oso sapo sopa

sol isla mesa

suma sésamo misa

56 cincuenta y seis
 2
S s
5. Lee, cuenta las palabras de cada oración y dibuja: S s
Susi pasea sola.

El sapo sale al sol.

Mi oso es mimoso.

6. Descubre la palabra:

s m
m s
a a
a e

cincuenta y siete 57
 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita: 1

S a s e s i s o su

Lectotrén
S s sa se si so su
S s
as es is os us

sala oso sol misa

masa piso sapo sémola

58 cincuenta y ocho
 2
S s

Prepara tu dictado S s
1. Lee y escribe:

sala

piso

sola

mesa

sémola

oso

sapo

sol

suma

sésamo

cincuenta y nueve 59
 El Los La Las

1. Completa con el, la, los, las: 1

El los

2. Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo el, la, los, las:

60 sesenta
 2

Momento de escuchar, T t
el cuento de la T va
a comenzar . . . T t
1. Encierra la respuesta correcta:
A Tito le gusta imaginar que es un...

Cuando Tito llegó a la cocina, la tetera estaba...

¿Quién entró corriendo a la cocina?

sesenta y uno 61
 2. Pinta las letras t que salen de la tetera:

T k T j 1
L e
u T s
T t
A
M o
l

2
3. Dibuja las palabras que llevan sonido t :
Don tomate y la tetera.
Junto a Tito siempre juegan.
Comen pan con mantequilla
y ricas tortas de vainilla.
T, t, t,
Don tomate y la tetera.

62 sesenta y dos
 2

T t
T t
1. Pinta las sílabas ta, te, ti, to, tu:

Se me te me
to so su tu mo
la li lo lu te pa
pe po ta sa so su
ti to mo

2. Pinta la sílaba inicial que corresponde al dibujo:

to ti le

ta pi te

ti to te

es lo pe

3. Lee y dibuja:

pato pito pelota

sesenta y tres 63
 4. Observa y escribe:
1

5. Lee y ordena dibujando el símbolo:

La tía toma té. Papá tapa a Mimí.

El sapo salta. Tito amasa la masa.

64 sesenta y cuatro
 2
T t
Calitrén T t
1. Escribe con letra manuscrita:

T a t e t i t o tu

Lectotrén
T t ta te ti to tu
T t
at et it ot ut

Tito pato topo auto

pelota maleta lata siete

sesenta y cinco 65
 T t
T t Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
lata

maleta

topo

pato

pito

auto

siete

pasto

pelota

pileta

66 sesenta y seis
 2

Memotrén
1. Completa el crucigrama y escribe con letra manuscrita:

P
A
L
O
M
A

sesenta y siete 67
 2. Escribe la sílaba que falta: 4

pe ta o a

ma ta ma me
3. Escribe el nombre de los dibujos:

68 sesenta y ocho
 2
4. Lee y dibuja:
Susi Samuel Tito

El pato sale al sol.

5. Lee y une:

pito paloma pepita tela

topo tomate siete espuma
paloma topo espuma siete
tomate pito tela pepita
Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

sesenta y nueve 69
70 setenta
 3
Unidad 3
Más amigos por conocer

setenta y uno 71
 Momento de escuchar, N n
el cuento de la N va
a comenzar . . . N n
1. Pinta la respuesta correcta:

Noemí es la mamá. sí no

El nene dice ne, ne, ne. sí no

El nene gatea. sí no

La nube es lila. sí no

2. Marca la escena que corresponde al cuento:

3. Pinta las letras n:

n m n n u m
u u n u n m m u
m m u n n n n m u
n m n

72 setenta y dos
 3

N n
N n
1. Une el dibujo con la sílaba que contenga:

na ne ni no nu

2. Lee y dibuja:

pino uno tuna molino

3. Repasa:

setenta y tres 73
 4. Lee, marca la palabra correcta y une:

nona
ne + na
nena

una
u + no
uno

nopi
pi + no
pino

luna
lu + na
nula

nano
ma + no
mano

enona
e + na + no
enano

74 setenta y cuatro
 3
N n
5. Lee y enumera: N n
1 Ana se peina.

2 El pino es alto.

3 Una paloma en mi mano.

4 Nano pasea en su moto.

setenta y cinco 75
 6. Lee y dibuja:

un unos

un unos

un unos

un unos

una unas

una unas

una unas

una unas

76 setenta y seis
 3
N n
7. Completa las oraciones: N n
mesa patines piano

Elena usa .
El suena mal.

Antonio pone el pan en la .

8. Elige una de las frases, escríbela y dibújala:

setenta y siete 77
 9. Lee y une con el dibujo que rima:

paleta

pasto

mano

tuna

limón

lana

10. Lee siguiendo las flechas y escribe:

Simón
la
está

en
tina.

78 setenta y ocho
 3
N n
Calitrén N n
1. Escribe con letra manuscrita:

N a n e n i n o nu

N n Lectotrén
N n
na ne ni no nu

mono lana pino tina

molino melón maní enano

setenta y nueve 79
 N n
N n Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
Ana

lana

pan

enano

melón

tina

pepino

molino

patín

paloma

80 ochenta
 3

Momento de escuchar, D d
el cuento de la D va
a comenzar . . . D d
1. Ordena las imágenes numerando:

2. ¿Qué debes hacer para cuidar tus dientes?

ochenta y uno 81
 D d
D d
1. Marca con una x las letras d:
d b d d d b
d p p d b b
b d d d b
d p p d
D p d
a

2. Pinta el dibujo que tiene el mismo sonido inicial del modelo:

da

de

di

do

du

82 ochenta y dos
 3
3. Lee y une:

tía dedo
día pelo
pía nido

limonada duele pomada

moneda puede dominó
monada duende peinó

4. Lee y dibuja la oración que tiene más palabras:

La lana tiene un nudo.

El día está soleado.

El duende está en el dentista.

Daniel tiene dos monedas.

ochenta y tres 83
5. Lee y dibuja:

La pelota de Manuel. El osito de Susana.

El delantal de mamá. Los dados de papá.

6. Sopa de letras:

Daniel Lidia Domitila Danilo Delia

A S D F D G H J K

L I D I A E R T L

M N D A N I L O Y

B D O M I T I L A

P O I D E L I A U

V C X Z L A S D F

84 ochenta y cuatro
 3
D d
7. Lee y copia con letra manuscrita: D d
El león es peludo .






El soldado tiene una espada .

8. Encuentra el camino:

ochenta y cinco 85
 9. Lee:

Daniel usa sus patines,

después de .
Un día en el suelo
se sentó, pues su pie le dolió.
Su mamá le puso una pomada,
y la molestia se pasó.

10. Escribe las palabras del texto que contengan la letra d:

11. Completa:

Daniel usa sus

A Daniel le duele su

La mamá le puso una

86 ochenta y seis
 3
D d
Calitrén D d
1. Escribe con letra manuscrita:

D a d e d i d o du

D d Lectotrén
D d
da de di do du

Danilo dedo dado nudo

diente asado espada pomada

ochenta y siete 87
 D d
D d Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:
asado

dedo

diente

medusa

Danilo

indio

nudo

sandía

pomada

delantal

88 ochenta y ocho
 3
2. Lee, ordena y dibuja:

tiene duda. Samuel una

dama delantal. La usa

tiene león El miedo.

3. Dibuja una de las oraciones anteriores:

ochenta y nueve 89
 Momento de escuchar, H h
el cuento de la H va
a comenzar . . . H h
1. Observa y pinta:
Los personajes que aparecen en la historia son:

Hipo se enfermó por comer exageradamente...

Ayudaron a Hipo...

90 noventa
 3

H h
H h
2. Dibuja una colación sana:

3. Marca las letras h:

h h
p D b d h d d h h
h b h b d h h h h b h b d h h h h b h b d h
h p D b d h d d h h
b h b d h

4. Lee y dibuja:

helado hueso

hilo huemul

humo humita

noventa y uno 91
 1. Recorta de la página 271 y pega donde corresponde:
1 6

2 7

3 8

4 9

5 1O

Crucigrama: Lee y une:

H
1
El hipopótamo toma humo.
I
P 8 Del asado sale humita.
9
O
P Mi mamá me dio una helado.

Ó
T
3
A
M
O

92 noventa y dos
 3
H h
2. Descubre, dibuja y escribe: H h

h e
i
i
o o

l l
h

i
h h
s m
t
a
u
u o
m

3. Completa las oraciones con las palabras anteriores:

Ese es de tu mamá.

Tiene seis en la mesa.

El es helado.

El te da tos.
noventa y tres 93
 Hay

1. Lee y dibuja:

En el ...

Hay un mono y una mona.

Hay un sol pelucón.

Hay un hada en la luna.

Hay una

2. Observa y cuenta qué hay:

Hay una...

94 noventa y cuatro
 3

Hoy

1. Lee y escribe SÍ o NO:

Hoy es día de escuela. Hoy el día está soleado.

Hoy se me salió un diente.

2. Dibuja: antes hoy

noventa y cinco 95
 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:

H a h e h i h o hu

H h Lectotrén
H h
ha he hi ho hu

hada hielo humita hueso

hilo humo huaso Pudahuel

96 noventa y seis
 3
H h

Prepara tu dictado H h
1. Lee y escribe:

humo

hada

humita

huemul

almohada

hiena

hielo

Pudahuel

huaso

helado

noventa y siete 97
 Momento de escuchar, C c
el cuento de la ca, co, cu va
a comenzar . . . C c
1. Marca con un la respuesta correcta:

A Caco, el conejo, le gustaba contar...

Para pesar harina y azúcar usaba...

A la vocal o le regaló...

2. Pinta de igual color las palabras que comienzan con ca, co, cu:
cama cuncuna colina

copa cupido campana

cuna cadena comida

98 noventa y ocho
 3

C c
C c
1. ¿Con qué rima? Pinta de rojo lo que rima con saco y de azul lo que rima con hamaca:

2. Dibuja el almacén de Caco:

noventa y nueve 99
 3. Nombra cada dibujo y escribe la sílaba ca, co, cu, según corresponda:

4. Forma palabras. Luego escribe y dibuja:

ca - sa co - pa

cu - na co - me - ta

co - he - te es - cu - do

100 cien
 3
C c
5. Crea oraciones a partir del dibujo: C c

ciento uno 101

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:

C a c o c u c a co c u

C c Lectotrén
C c
cola copa cuna campana

cama escuela cometa coco

escudo comida Camilo cadena

102 ciento dos

 3
C c

Prepara tu dictado C c
1. Lee y escribe:

campana

comida

escudo

cadena

Camilo

camiseta

canasto

cuidado

escuela

cometa

ciento tres 103

 Momento de escuchar, Q q
el cuento de la que, qui va
a comenzar . . . Q q
1. Marca con una X la respuesta correcta:

SÍ NO
Quique y Queca se asustaron al ver un esquimal.
Las vocales u - e - i visitaron a los niños.
Quique y Queca comieron queque.
La casa estaba en el bosque.

2. ¿Qué asustó a Quique y Queca? Dibújalo:

3. Pinta las letras iguales al modelo:

p q q p
q p p q p p q d q

q q q p p d

104 ciento cuatro

 3

Q q
Q q
1. Une el dibujo con la sílaba correspondiente:

que qui

2. Juega a leer y a cantar la canción:

Quique y Queca comen queso

en el bosque de cerezos.
Las vocales han llegado
y el susto les quitaron.
Q, q, q,
Quique y Queca comen queso.
3. Pinta la letra q:

ciento cinco 105

 4. Observa y escribe la sílaba que falta:

__________t a s o l

b o s__________

e s________m a l

e s________ l e t o

m o s_______t o

5. Lee la oración y dibuja:

El queque está en la mesa.

El esquimal está helado.

El pan tiene queso.

106 ciento seis

 3
Q q
6. Lee y pinta la oración que corresponde al dibujo: Q q

El quitasol tiene líneas.

El quitasol tiene soles.

En el pan hay un mosquito.

En el pan hay un quesito.

En la máquina hay un pantalón.

En la máquina hay una camisa.

ciento siete 107

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:

Q u e q u i que qui q u e

Lectotrén
Q q
Q q
Quique esquina queque quitasol

máquina esqueleto quinto quena

paquete esquimal mosquito soquete

108 ciento ocho

 3
Q q

Prepara tu dictado Q q
1. Lee y escribe:

queso

Quique

quena

esquina

quitasol

paquete

máquina

esquimal

saquito

mosquito

ciento nueve 109

 Signos Signos de
de exclamación interrogación
! ¡ ¿ ?
1. Lee y remarca los signos con color rojo:
¡Qué miedo, un es- ¿Dónde hay un
queleto! esqueleto?

¡Ahí está!

Es sólo un
árbol nada
más.

¿Quieres pan ¡Síííííííííí!, me

con queso? encanta el queso!

¡Sí, una
¿Le pongo
gran
mermelada?
cucharada!

110 ciento diez

 3
2. Lee la respuesta y escribe una pregunta:



Me llamo Quique.

Tengo 7 años.

Me gusta el helado.

3. Observa y escribe frases utilizando los signos de exclamación:

ciento once 111

 Memotrén
1. Dibuja las palabras:

tomate cometa

damasco queso
2. Forma la palabra y escribe una oración:

o
s
p
a

112 ciento doce

 3

i
u t m
h
a

o
i d
m n ó

cn
n a c u u

3. Completa según corresponda:

Un Una Unos Unas

cocos

quena

helado

medusas

ciento trece 113

 4. Completa la oración:

Daniel pone el en la arena.

Camila usa la para descansar.

Quica come y .

El soldado usa .

En la cama está mi .

114 ciento catorce

 3
5. Dibuja lo que lees:

Nadia usa un pantalón lila. Quique toma la mano de mamá.

Toto tiene su hueso en las patas.

6. Copia con letra manuscrita:

En la colmena hay miel.

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

ciento quince 115

 Unidad 4

116 ciento dieciséis

 4
Mira, mira, nuevas
letras trae el tren

ciento diecisiete 117

 Momento de escuchar, K k
el cuento de la K va
a comenzar . . . K k
1. Une con una línea: 1
Ken Kimo Kio

2. Crea un afiche: 2

118 ciento dieciocho

 4

K k
K k
1. Pinta las palabras que llevan k y únelas con su dibujo:

casa
kilo
queso
kimono
cuna
quitasol
koala
kiwi
2. Pinta la palabra que completa la oración:

kilo
El come hojas de eucaliptos.
koala

koala
Katu es un .
karateca

kiosco
Dame tres de papas.
kilos

ciento diecinueve 119

3. Separa en sílabas y luego clasifica según tengan o no sonido k: 4

cuncuna

kilo

queso

kimono

cuna
koala
5
esquina

karateca

kiosco

K K

120 ciento veinte

 4
K k
4. Ordena las oraciones: K k
esquina. El la está kiosco en

karateca El kimono. usa

5. Crea una oración con cada una de las siguientes palabras:

kilo

esquina

casa

ciento veintiuno 121

6. Cuenta, ¿qué ves?

7. Lee, canta y pinta:

Katu es un karateca,
su papá Kimo se llama.
Come kiwis con su hermana,
la que tiene un koala.
K, k, k,
Katu es un karateca.

122 ciento veintidós

 4
K k
Calitrén K k
1. Escribe con letra manuscrita:

K a k e k i k o ku

K k
K k Lectotrén

kilo koala kimono Puka

Kimo Ken Katu kilate

ciento veintitrés 123

 Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:

kino
1
koala

kimono

kiosco

pokemón

Puka

kilate

Kimo
2
Ken

El koala es un animal.

124 ciento veinticuatro

 4

Momento de escuchar, B b
el cuento de la B va
a comenzar . . . B b
1. Escucha atentamente y dibuja la respuesta:

¿Quiénes son los ¿En qué medio de

personajes de la historia? transporte viajaron?

¿En qué guardaron

la ropa para viajar? ¿Qué animal vieron en el mar?

2. Pinta las letras iguales al modelo:

b d d b b b b p p b q q b b d b
d b p b b p d b p b b b p b b
q b b d b d b b d p b p b p b

ciento veinticinco 125

 3
B b
B b
1. Encierra los objetos que tienen sonido b inicial:

2. Lee y une:

El bote está en el mar.

Belén y Benito juegan a las bolitas. 4

La bata es de mamá.

Belén tiene un dominó muy lindo.

126 ciento veintiséis

 4
B b
3. Observa, lee y escribe:
B b
bote bus

abuela bebida

bolitas botas

nube babosa

4. Elige tres palabras de la actividad anterior y crea oraciones:

ciento veintisiete 127

 5. Lee: 7
Mar del Sur, 15 de junio, 2012
Queridos amigos:
Les quiero contar que estoy visitando a mis primos del Mar del Sur.
La verdad es que es un lugar maravilloso, con bosques milenarios en donde
viven bandurrias y animales desconocidos para mí.
Después de caminar muchas horas, decidimos subir a un bote para recorrer
las aguas del Mar del Sur. De pronto apareció la ballena austral, quien nos presentó
a su familia y nos invitó recorrer estos hermosos lugares. El paseo fue muy divertido.
Espero verlos pronto.
Benito

6. Escribe y dibuja las cuatro palabras con b presentes en la carta:

128 ciento veintiocho

 4
B b
7. Dibuja el lugar que describió Benito en su carta: B b

8. Lee, canta y dibuja:

En un barco muy bonito,

viaja el niño Benito.
Un sonido escuchó,
la sirena lo asustó.
Bbbb, bbbb, bbbbb,
en un barco muy bonito.

9. Separa en sílabas las palabras y únelas al dibujo:

bolso

bolitas

botas

buque

ciento veintinueve 129

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
B a b e bi b o b u

B b
Lectotrén
B b bote boca nube babosa

Belén buque bebida abuela

Benito bus bota labios

130 ciento treinta

 4
B b

Prepara tu dictado B b
1. Lee y escribe:

bote

babosa

nube

bebida

abuela

buque

Benito

bototo

Belén

Sebastián se sube al bus.

ciento treinta y uno 131

 Momento de escuchar, V v
el cuento de la V va
a comenzar . . . V v
1. Pinta la respuesta correcta: 1
Valentina estaba en...

El vaso lloraba pues se sentía...

solo con pena muy contento

Después de encontrar el vaso, Valentina se entretenía...

2. Une con una línea la sílaba con el dibujo que la contenga:

va ve vi vo vu

132 ciento treinta y dos

 4

V v
V v
1. Adivina, adivina, buen adivinador. Dibuja tu respuesta:

¿Qué cosa es
que silba sin boca,
corre sin pies,
te pega en la cara
y tú no lo ves?

Una cajita cerrada.

Todos la pueden abrir,
pero ninguno cerrar.

Llenos de agua,
llenos de vino.
Sobre la mesa están
y son de cristal fino.

Puedo ser alegre o triste,

según quien me toque.
Con que frotes las cuerdas,
buen sonido emite.

violín huevo viento vaso

ciento treinta y tres 133

 2. Completa las oraciones con las palabras: 4

vueltas volcán Verónica velero

violín vitaminas vestido Viviana

Mi tía luce un hermoso .

siente miedo del .

Adela toma para estar sana.

Un da en el puerto de Valparaíso.

La música del se va con el viento.

3. Elige dos de las oraciones anteriores, escríbelas con letra manuscrita y dibújalas:
5

134 ciento treinta y cuatro

 4
V v
4. Observa el dibujo y crea una oración: V v

5. Escribe las palabras donde corresponda:

ovejas avión Navidad vela pavo

vaca nevados velero vuela violeta

va ve vi vo vu

ciento treinta y cinco 135

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
V a v e vi v o v u

V v Lectotrén
V v vaca vaso uva pavo

vino ave Eva huevo

ventana volantín Vanesa venado

136 ciento treinta y seis

 4
V v

Prepara tu dictado V v
1. Lee y escribe:

uva

huevo

pavo

Navidad

Vanesa

vaso

vela

volantín

ventana

Eva ama la vida.

ciento treinta y siete 137

 Momento de escuchar, R r
el cuento de la R va
a comenzar . . . R r
1. Lee y encierra la respuesta correcta: 1
Renato era un...

La profesora se llamaba...

Rosita Romina Rosario

El niño que encontró al ratón se llamaba... 2

Renato René Ramón

2. Ordena las imágenes, numerando del 1 al 3:

138 ciento treinta y ocho

 4

R r
R r
1. Une el dibujo con la sílaba inicial:

ra re ri ro ru

2. Lee y dibuja:

río roca ratón rama

rulo Rita repisa ropa

ciento treinta y nueve 139

 3. Observa los dibujos y clasifícalos: 5
r r

Sonido r inicial Sonido rr intermedio

4. Elige dos palabras de la actividad anterior y crea una oración con cada una de ellas:

140 ciento cuarenta

 4
R r
5. Observa los dibujos y escribe su nombre: R r

6. Escribe la letra r o doble rr y dibuja:

pe o ma ine o ta o

atón ma aqueta po otos

ca a emolino pu é

ciento cuarenta y uno 141

 8
ar er ir

7. Escribe qué acción realizan los personajes:

142 ciento cuarenta y dos

 4

8. Lee, memoriza y dibuja:

El burrito barrigón,
ayer se dio un resbalón.
Por andar detrás de un carro,
se cayó dentro del barro.
¡Qué burrito picarón,
el burrito barrigón!
Corre que te corre,
corre sin parar.
Corre, corre, corre,
que si tú no corres,
¡seguro te atraparán!

Erre con erre cigarra.

Erre con erre carril.
Rápido corren los carros,
por los rieles del ferrocarril.

9. Elige un trabalenguas y cópialo.

ciento cuarenta y tres 143

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
R a r e ri r o r u

R r Lectotrén
R r ratón rama remo Renato

perro tarro torre aro

mora harina poroto rueda

144 ciento cuarenta y cuatro

 4
R r

Prepara tu dictado R r
1. Lee y escribe:

rana

loro

Renato

poroto

mora

María

perro

carreta

arena

René tiene una lupa morada.

ciento cuarenta y cinco 145

 Momento de escuchar, Z z
el cuento de la Z va
a comenzar . . . Z z
1. Lee las preguntas y responde: 1

- ¿Dónde vive el zorro?

- ¿De dónde agarró Zoila al zorro?

- ¿Qué zapatos usa Zoila?

2. Completa la oración pintando la palabra que corresponde:

zorro
El come zanahorias.
corro

lanca
La parte la mazana en dos.
lanza

mozo
El atiende las mesas.
moro

146 ciento cuarenta y seis

 4

Z z
Z z
1. Escribe el número que corresponde para que rimen:

1 luz

2 maíz

3 mozo

4 pez

2. Dibuja al zorro cuidando la huerta:

ciento cuarenta y siete 147

3. Dibuja lo que lees: 6
cabeza taza erizo

pez zuecos maíz

4. Une y forma la familia de la palabra zapato:

tito

zapa tero

tilla

5. Marca con una x la palabra intrusa:

lapicito lápiz lápida lapicero

ventanal ventarrón ventanita ventana

marinero marejada mar marciano

148 ciento cuarenta y ocho

 4
6. Ordena las palabras para fomar frases:

usa Zulema zancos.

toma zumo. Zoila

zorzal canta. El

duele Me cabeza. la

ciento cuarenta y nueve 149

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
Z a z e zi z o z u

Z z Lectotrén
Z z
zorro zancos zorzal zapatos

tiza loza buzo cabeza

pez luz azúcar merluza

150 ciento cincuenta

 4
Z z

Prepara tu dictado Z z
1. Lee y escribe:

tiza

cabeza

zumo

zapatos

zorro

merluza

nariz

azúcar

zorzal

Zulema toma zumo de naranja.

ciento cincuenta y uno 151

 Momento de escuchar, C c
el cuento de la ce, ci va
a comenzar . . . C c
1. Pinta la respuesta correcta:
1
Las mascotas de Ceci son...

Ceci le sacó al papá...

2. Dibuja a Ceci y pinta: 2

152 ciento cincuenta y dos

 4

C c
C c
ce ci
1. Encierra los dibujos que contengan las sílabas ce - ci:

2. Lee y une:

Cecilia

circo

ciruelas

cepillo

mecedora
ciento cincuenta y tres 153
3. Observa los dibujos y escribe las sílabas ce o ci: 6

me dora sne co na nturón

4. Lee las oraciones y escribe la palabra que falta:

Las son dulces.

En el rio está el .

Mi papá usa su .

5. Observa la imagen y crea una oración:

154 ciento cincuenta y cuatro

 4
C c
6. Ordena los productos en el estante que le corresponda,
escribiendo su nombre:
C c

ce - ci za - zo - zu

7. Lee y pinta la imagen correspondiente a la oración:

En la mesa de la cocina hay unas ciruelas.

ciento cincuenta y cinco 155

 3
pez peces

1. Observa los dibujos y escribe:

Hay una .

Hay unas .

Hay un .

Hay unos .
2. Elige dos palabras de la actividad anterior y crea oraciones con ellas:

156 ciento cincuenta y seis

 4
3. Pinta de un color diferente cada palabra escondida y luego escríbelas con letra
manuscrita:

z o r r o p e z
c i n e r a í z
p o z o c e n a
c i n t u r ó n
c i e n n u e z
l á p i z l u z

ciento cincuenta y siete 157

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
C e c i ce c i c e

C c Lectotrén
C c
cine cisne cielo cerdo

doce cocina pecera cereza

bocina cemento decena Cecilia

158 ciento cincuenta y ocho

 4
C c

Prepara tu dictado C c
1. Lee y escribe:

circo

cinturón

doce

cereza

cera

decena

aceite

ciruela

Cecilia

La cinta es de color azul.

ciento cincuenta y nueve 159

 4
Memotrén
1. Observa y escribe:

6
2. Lee y separa las palabras en sílabas:

cabeza kilo

abuela volantín
3. Lee y une las palabras que riman:
pastel

canasto

bailar

lombriz

160 ciento sesenta

4. Completa con r o rr:

a oz na iz ama pe o

5. Ordena las oraciones y escríbelas:

usa Cecilia kimono. un

azúcar el para Dame té.

6. Marca con una X la palabra que no pertenece a la familia:

rama ramita ramada Ramón ramo

auto autito ausente automovilista autopista

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

ciento sesenta y uno 161

 Unidad 5

162 ciento sesenta y dos

 5
Ya se escucha campaneando...
es el tren que está llegando

ciento sesenta y tres 163

 Momento de escuchar, Ll ll
el cuento de la Ll va
a comenzar . . . Ll ll
1. Pinta las palabras que aparecen en el cuento: 1
polilla cabello silla cuello sopaipilla

pollo Llanka collar llama cintillo

manilla llave lluvia perilla campanilla

2. Lee y une con una línea:

El collar se está en el cuello.

La niña se son en el bolsillo.

2

Las cintas pone amarillas.

La campanilla llama Llanka.

3. Dibuja un llavero para Llanka:

164 ciento sesenta y cuatro

 5

Ll ll
Ll ll
1. Tacha los dibujos que no lleven ll:

2. Ordena dibujando las palabras largas y cortas donde corresponda:

silla sopaipilla pollo estampilla llama

calle campanilla olla lluvia mantequilla

ciento sesenta y cinco 165

 3. Completa las oraciones: 6

Cecilia se pegó en la .
El zorro dejó sus en la arena.
La tiene cordones.
Papá usa su .
Mamá cambió la .
4. Separa las palabras y escribe con manuscrita:
1 Hayunabotellaenlamesa.

2
Mipantalóntieneunbolsilloroto.

5. ¿A qué oración corresponde cada dibujo?

Numéralos según corresponda:

166 ciento sesenta y seis

 5
Ll ll
6. Lee y responde: Ll ll
La señora maravilla,
muy temprano despertó.
Saludó al buen sol,
y éste no le contestó.

Qué te pasa sol querido,

que no respondes a mi voz;
no te gusta el amarillo,
o la semilla de mi flor.

Perdona maravilla,
es que la lluvia me dejó
una pequeña nubecilla
que los oídos me tapó.

Te saludo maravilla,
la nubecilla pasó,
ya se fue con la lluvia,
sólo quedó tu color.

¿A quién saludó la maravilla?

¿Por qué el sol no le respondió?

¿Cuál es el color de la maravilla?

¿Qué título pondrías a la poesía?

ciento sesenta y siete 167

 7. Escribe las palabras de la poesía que llevan ll:
1

8. Dibuja el momento en que la maravilla saluda al sol:

168 ciento sesenta y ocho

 5
Ll ll

Calitrén Ll ll
1. Escribe con letra manuscrita:

L l a l l e lli l l o l l u

Ll ll
Lectotrén
Ll ll silla calle olla llama

semilla ballena cabello castillo

lluvia camello cintillo llave

ciento sesenta y nueve 169

 Ll ll
Ll ll Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:

llave

castillo

semilla

silla

pollito
1
lluvia

anillo

ballena
2
cuello

En la olla hay sopa de pollo.

170 ciento setenta

 5

Momento de escuchar, F f
el cuento de la F va
a comenzar . . . F f
La famosa foca Filomena
La foca Filomena nadaba tranquilamente en busca de pescado, cuando sintió a
alguien a su lado. Era un delfín aventurero a quien le gustaba viajar. ¡Vamos Filomena el
mundo a recorrer!, ¡Ten fe!, ¡Ten fe! ¡Qué famosa vas a ser! A Finlandia viajó, en grandes
lugares actuó. Aplaudiendo con sus aletas, haciendo saltos y piruetas. A todo el mundo
encantó y en una gran artista se convirtió.
Un día Fanny y su familia una foto le tomaron y al diario la mandaron. Así, un gran
titular anunciaba su espectáculo. Entonces Filomena cumplió su sueño de ser una gran
estrella.

1. Lee y marca la respuesta correcta:

¿Con quién viajó Filomena? ¿Por qué es famosa Filomena?

Con un delfín. Por cantar bien.

Con una ballena. Por manejar un auto.

Con una jaiba. Por hacer lindas piruetas.

2. Escribe con letra manuscrita el nombre de dos personajes famosos de nuestro país:

ciento setenta y uno 171

 3
F f
F f
1. Escribe el título de la noticia según el texto:

Una foca ha cautivado

a niños y adultos por su
simpatía y dinamismo.
En esta foto la vemos
realizando sorprendentes
piruetas.

2. Ordena las oraciones escribiendo el número:

tío mira Mi fútbol. el

fogata. Tú la enciendes

fantasma asusta El niño. al

172 ciento setenta y dos

 5
3. Inventa una oración de acuerdo al dibujo:

ciento setenta y tres 173

 4. Forma familias de palabras:

o
1
ería

ero
libr
eta

ito

cito

ecillo

adería
pan
adero

era

5. Dibuja la familia de la foca Filomena:

174 ciento setenta y cuatro

 5
F f

Calitrén F f
1. Escribe con letra manuscrita:

F a f e fi f o f u

F f Lectotrén
F f foca foto fila Felipe

sofá café feria estufa

bufanda delfín fogata fiesta

ciento setenta y cinco 175

 F f
F f Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:

foca

feria

café

bufanda

sofá

fogata

fila 1

estufa

fiesta

Felipe usa mi bufanda café.

176 ciento setenta y seis

 5

Momento de escuchar, G g
el cuento de la ga, go, gu, va
a comenzar . . . G g
La gatita Gotita

Las vocales en su club tenían de mascota a la gatita Gotita. Las letras a, o, u estaban
encargadas de cuidarla. Cuando la a le daba de comer, decía ga. Cuando la o le daba
de comer, decía go. Cuando la u le daba de comer, decía gu.
Un día Gotita demoró en llegar a tomar su leche y las vocales a, o, u, se preocuparon.
Al salir a buscarla, la encontraron escondidita en un rincón de la bodega. Ahí, sobre un
gorro de lana muy viejo, había tres gatitos: uno negro, uno blanco y uno todo manchadito.
La gatita Gotita había tenido gatitos.
La gata dijo a las vocales: éstos son mis gatitos. Gastón el negro, Gaspar el blanco
y la manchadita Gabita.
Desde entonces se ve a la gatita Gotita en el tejado del Club de las Vocales, jugando
con sus tres gatitos.

1. Dibuja a la gata y sus tres gatitos:

ciento setenta y siete 177

 3
G g
G g
1. Lee y marca la alternativa correcta:

¿Cómo se llama la gata?

Gotita Bolita Pelusa

¿Dónde encontraron a los gatitos?

En la cocina En la pieza En la bodega

¿Qué mascota te gustaría tener? Escribe con letra manuscrita:

4
2. Dibuja un regalo que comience con ga, go, gu, para cada gatito:
ga go gu

178 ciento setenta y ocho

 5
G g
3. Escribe la sílabas ga, go, gu, según corresponda: G g

4. Lee y copia:
La gata Gotita
está en el tejado,
con sus gatitos,
bien alimentados.

ciento setenta y nueve 179

 2
G g
G g
gue gui
La gata Gotita
dormía con sus hijitos
bien acurrucaditos.
De pronto llegaron de improviso
la e y la i sin dar aviso.

La gata enojada se puso engrifada,

sacó sus garras para defender a sus hijos.
Se paró frente a la e y le dijo: ¡gue!
Como guerra, merengue, manguera, hoguera.
3
Se paró frente a la i y le dijo: ¡gui!
Como guitarra, guiso, guinda, aguijón.
Si no quieren conocer esas filudas garritas
no se acerquen a la gata Gotita.

1. Busca las palabras que lleven gue y gui y escríbelas:

180 ciento ochenta

 5
2. Completa con ga, gue, gui, go, gu:

man ra hormi á la

espi itarra bi te

a a la na hi

3. Elige cuatro palabras y crea oraciones:

ciento ochenta y uno 181

4. Ordena y forma palabras: 5

lli ga na


so gui 6


go dón al


ga le chu
7

si lo nas go


to gar la

182 ciento ochenta y dos

 5
G g
5. Pinta la palabra correcta: G g

gitarra guitarra mangera manguera

merengue merenge gunda guinda
algunos agunos hormigita hormiguita

6. Completa las oraciones con las palabras anteriores:

Miguel toca la .
Me gusta la torta con .
Con la se riega el pasto.

La vive en el hormiguero.

niños toman agua.

7. Descubre la palabra y dibuja:

G S

Algunos son de lana.

Los usas en invierno.
Se ponen en las manos.

ciento ochenta y tres 183

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
G a g o gu g u e gui

G g Lectotrén
G g
gorro gato gusano gol

guiso guerra guinda guitarra

goloso algodón manguera higuera

184 ciento ochenta y cuatro

 5
G g

Prepara tu dictado G g
1. Lee y escribe:

gato

guerra

bigote

agua

gol

garra

guinda

águila

gusano

El guepardo es un felino.

ciento ochenta y cinco 185

 Momento de escuchar, Ch ch
el cuento de la Ch va
a comenzar . . . Ch ch
1. Marca la respuesta correcta: 1
¿Cuántos hermanos chanchitos aparecen en el cuento?

¿A qué lugar fueron de paseo?

¿De quién se arrancaron los chanchitos?

2. Lee y comenta:
¿A qué lugar has ido de paseo?
¿A quiénes se parecen los personajes del cuento?
¿Por qué hay que obedecer a los papás?

186 ciento ochenta y seis

 5

Ch ch
Ch ch
1. Lee las palabras y encierra las sílabas con ch:

chocolates charco chistes chaleco

chuchoca Checho chacra choza

2. Observa el dibujo y encierra la oración correcta:

El huaso tiene una chupalla.

El huaso tiene una llave.

En el charco hay una rana.

En el charco hay una rama.

3. Lee y dibuja:

noche chupete

mochila chanchitos

ciento ochenta y siete 187

 4. Lee y une:
6
Checho usa una mochila.

Cheli tiene unas lindas chalas.

Chaguito lee una revista de chistes.

5. Observa los dibujos y encierra las palabras:

7
a g c h u p e t e

c h o c o l a t e

e i m o c h i l a

p r c h a l e c o

c h a q u e t a q 8

l i c o c h e o m

188 ciento ochenta y ocho

 5
Ch ch
Ch ch
6. Lee y dibuja:

Delante del árbol hay un charco.

El mantel está en el pasto.
La chanchita tiene un chal.

7. Escribe la sílaba:

las ha

pon co

8. Elige dos de las palabras anteriores y crea una oración con cada una de ellas:

ciento ochenta y nueve 189

 9. Lee y dibuja: 11
El chal está en la cama.

La ensalada de lechuga
está en la mesa.

Hay un chimpancé en el árbol.

10. Lee, ordena las palabras y escribe la oración:

12
guagua La coche. en está el

un tiene leñador hacha. El

190 ciento noventa

 5
Ch ch
11. Observa el dibujo y crea oraciones: Ch ch

12. Encuentra las siete diferencias:

ciento noventa y uno 191

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
C h a che chi c h o chu

Ch ch
Lectotrén
Ch ch Chile chal chiste chaleco

mochila coche ocho hacha

chupete chalas chocolate chaqueta

192 ciento noventa y dos

 5
Ch ch

Prepara tu dictado Ch ch
1. Lee y escribe:

mochila

chupete

ocho

chimpancé

chaqueta

Checho

chocolate

poncho

charco

La noche está muy oscura.

ciento noventa y tres 193

 Momento de escuchar, Ñ ñ
el cuento de la Ñ va
a comenzar . . . Ñ ñ
1. Lee y marca la alternativa correcta:
1
- Toño es...

Un niño Una araña Un ñandú

- El ñandú tenía su cabeza escondida en...

Una cueva Un hoyo en el suelo Una caja 2

- La araña le regaló un...

Pañuelo Pantalón Guante

- La araña le dio al ñandú y a Toño jugo de...

Manzana Pera Piña

3

- El ñandú le regaló a Toño una...

Bolsa Pelota Caña

194 ciento noventa y cuatro

 5

Ñ ñ
Ñ ñ
1. Rodea la letra ñ y pinta el ñandú:
mn nmmnnnñ m ñ ñ ñ n m
m m n n m m ñ n ñ n m n ñ n m
mnmmn m m n m ñ ñ
mññ n n n n ñ ñ m
m ñ m n n n n m m m
ñ nñm n m m ñ ñ

2. Rodea y pinta los dibujos que tengan el sonido ñ:

3. Pinta la palabra correcta:

una panuelo bano

uña pañuelo baño

pina niño araña

piña nino arana

ciento noventa y cinco 195

4. Lee, copia con letra manuscrita y dibuja: 5

Ana peina su moño.

La muñeca se llama Moñitos.

La leña está en la montaña.

196 ciento noventa y seis

 5
Ñ ñ
5. Completa el crucigrama y descubre el mensaje:
Ñ ñ
6
10
7 1

9 1 A L B A Ñ I L
2

3 3

5 5

8
2
8 9

J
10

Mensaje:

ciento noventa y siete 197

6. Adivina y escribe la respuesta: 8

Sirve para sonarse

Están en los ojos
Lo usan los bebes
Sirve para pescar
Se usa en los cumpleaños

7. Lee, une y escribe con letra manuscrita:

El leñador es mañosa.

Esa niña corta la leña.

La montaña está nevada.

198 ciento noventa y ocho

 5
Ñ ñ
8. Observa la lámina y completa el texto con las siguientes palabras:
Ñ ñ
muñeca otoño niña

montaña rebaño

Un día de una

la subió.

En el camino, un de ovejas vio.

Las ovejas la saludaron y una de ellas una

le regaló.

ciento noventa y nueve 199

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
Ñ a ñe ñi ñ o ñu

Ñ ñ Lectotrén
Ñ ñ caña año mono piña

leña niño araña ñandú

baño pañal pestaña montaña

200 doscientos
 5
Ñ ñ

Prepara tu dictado Ñ ñ
1. Lee y escribe:

uña

año

castaña

araña

otoño

mañosa

moño

niño

caña

En el baño me lavo los dientes.

doscientos uno 201

 Momento de escuchar, J j
el cuento de la J va
a comenzar . . . J j
La jirafa Jacinta pero ninguna volvió. 1
era muy elegante, Desolada la jirafa,
usaba traje de encaje al doctor llamó.
y finos guantes. Éste, muy serio, le respondió:
“por no llevar la sombrilla,
Un día Jacinta
las manchitas en el bosque
de paseo salió.
se ocultaron.
¡Por un descuido,
Tomarás este jarabe
su sombrilla olvidó!
de miel y pétalos de jazmín,
Llegada la noche,
para que por la mañana
algo increíble ocurrió.
las manchitas vuelvan a ti”.
Sus graciosas manchitas
Jacinta el jarabe tomó
en su cuerpo no vio.
y sus manchitas recuperó.
Vengan manchitas queridas,
Jacinta llamó,

1. Encuentra los nombres que comienzan con j:

J A I M E P J J
O T Z D N Z A J
R S Y I S A V U
G X X J U L I A
E P X U T T E N
N X V L M N R Q
J A C I N T A I
D C H E Z P S D
P H B T C M D R
R D O A T U N O

202 doscientos dos

 5

J j
J j
1. Forma la palabra:

JETIRA RAFAJI

BJANÓ ADJEABN

LENJATE RRÓNJA

JAPÁRO LAJAU

doscientos tres 203

 Vamos a cocinar 1

1. Lee y comenta:
RECETA DE LA JALEA
Ingredientes:
Jalea en polvo.
2 tazas de agua hirviendo.
2 tazas de agua helada.
Preparación:
- Disolver la jalea en 2 tazas de agua recién hervida.
- Agregar 2 tazas de agua helada.
- Mezclar, poner en pocillos individuales en el refrigerador por 3 horas
aproximadamente.

2. Dibuja los pasos que faltan:

204 doscientos cuatro

 5
J j
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro y J j
escribe los signos según correspondan a la expresión:

jaula jabón lentejas joyero

jardín jalea ¡ ! ¿?

Qué rico el perfume del

Quién regó el

Dónde quedó mi

Qué deliciosa es la

En qué dejo el canario

Me encanta la sopa de

2. Redacta una oración con cada palabra:

doscientos cinco 205

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
J a je ji j o ju

J j
Lectotrén
J j
jefe jote jabón jaula

joroba jirafa jinete jeringa

Jaime Javiera Juan junio

206 doscientos seis

 5
J j

Prepara tu dictado J j
1. Lee y escribe:

jefe

joroba

jote

jabón

jaula

jugar

junio

jirafa

Jaime

En el jardín hay un jazmín.

doscientos siete 207

 3
Memotrén
1. Lee y responde:

El fantasma asusta a la gente.

¡Qué divertido es!
Gustavo no tiene miedo,
un chocolate con merengue le da.
Seremos buenos amigos,
tú me acompañarás.
Por la chimenea juegan
a subir y bajar.
¡Qué divertidos están!

¿Quién asusta a la gente?

¿Cómo se llama el amigo del fantasma?

¿Qué le regala el niño al fantasma?

¿En qué lugar juegan?

¿Qué cosas te asustan?

2. Forma palabras:

lagarti tarra meren

sano hormi llina

vero estu ele te

208 doscientos ocho

 5
3. Lee, ordena y escribe con letra manuscrita cada oración:

El perfuma
jazmín
el
jardín.

La guitarra
melodías.
toca
hermosas

La pone
gallina
huevos
ricos.

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

doscientos nueve 209

 Unidad 6
Chiqui chiqui chiqui cha...
son las últimas, bajen ya

210 doscientos diez

 6

doscientos once 211

 Momento de escuchar, Y y
el cuento de la Y va
a comenzar . . . Y y
1. Une con diferente color cada objeto con la sílaba correspondiente: 1
ya
ye
yi
yo
yu

2. Une cada palabra con su cualidad:

El mayordomo lentos

La yema enamorados
2
Los bueyes dolorosa

La yegua atento

El rayo amarilla

La inyección veloz

Los reyes luminoso

212 doscientos doce

 6

Y y
Y y
1. Completa los crucigramas de acuerdo al dibujo:

2. Escribe una de las oraciones con letra manuscrita:

El payaso tiene yema de huevo .

La mayonesa usa un rico desayuno .
El rey toma un traje de rayas.

doscientos trece 213

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
Y a ye yi y o yu

Y y Lectotrén
Y y
yema payaso rayo reyes

yogurt desayuno arroyo Yasna

mayo joyero mayonesa Yolanda

214 doscientos catorce

 6
Y y

Prepara tu dictado Y y
1. Lee y escribe:

joyero

raya

desayuno

Yolanda

payaso

mayonesa

arroyo

reyes

mayo

La yema del huevo es amarilla.

doscientos quince 215

 Momento de escuchar, X x
el cuento de la X va
a comenzar . . . X x
1. Lee y marca con una X: 1
SÍ NO

En el País de las Letras hubo un gran concierto.

El trombón tenía un sonido muy profundo.

El concierto fue un fracaso.

La estrella del show fue el xilófono.

2. Lee las palabras y encierra la X:

saxofón éxito xilófono extranjeros

taxi exper to boxeo expectantes

3. Lee y une:

taxi 2

xilófono

saxofón

boxeador

216 doscientos dieciséis

 6

X x
X x
1. Completa el crucigrama:
2
5

1
3
3

1
2

4 4

6
5
2. Pinta los dibujos que tienen X:

doscientos diecisiete 217

 3. Completa oraciones con las palabras del recuadro: 5

extranjero éxito xilófono sexto taxi

El concierto fue todo un .

Los músicos venían del .
La estrella del concierto fue el .
El lleva pasajeros .
El cantante ocupó el .
lugar en el concurso

4. Elige tres de las oraciones anteriores y dibújalas:

218 doscientos dieciocho

 6
X x
5. Observa la imagen y crea una historia:
X x

Título:




Luego,

Finalmente

doscientos diecinueve 219

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:
1
X a xe xi x o xu

X x Lectotrén
X x
taxi sexto boxeo texto

extintor xilófono éxito examen

saxofón Alex mixto experto

220 doscientos veinte

 6
X x

Prepara tu dictado X x
1. Lee y escribe:

taxi

óxido

Alex

excavadora

experimento

boxeo

extintor

texto

exquisito

El experimento resultó un éxito.

doscientos veintiuno 221

 Momento de escuchar, W w
el cuento de la W va
a comenzar . . . W w

Walter y Wendy 1
Walter y Wendy son dos hermanos que han llegado desde Washington, ciudad de
un país lejano.
A Wendy le gusta jugar waterpolo y Walter piensa en jugar a los vaqueros, en su país
les llaman cowboy.
Como son tan buenos hermanos van juntos a todos lados, de esto las vocales se
enteraron y dos vasos han pegado para que compartan un rico helado.

1. Une con una línea:

Walter

Wendy

222 doscientos veintidós

 6

W w
W w

1. Lee y escribe con manuscrita:

Wanda come kiwis en la mañana.

El wáter está en el baño.

2. Lee y dibuja:

kiwi Willy

windsurf wáter

doscientos veintitrés 223

 Calitrén
1. Escribe con letra manuscrita:

El wapití es un animal.
1
El wapití es un animal.

W w
W w
Lectotrén

wapití wáter Wanda kiwi

windsurf Willy Wendy

224 doscientos veinticuatro

 6

Momento de escuchar, G g
el cuento de la ge, gi va
a comenzar . . . G g
1. Lee las siguientes palabras y luego ayuda al angelito a completar las oraciones:

gente oxígeno detergente gelatinas

ángel genio gigantes gimnasia

colegio zoológico magia girasoles

El se encuentra ubicado en el cerro.

Yo hago en la escuela.
Hay de diferentes sabores.
Los magos hacen .
Un me concedió un deseo.
La sube al bus.
Lavo la ropa con .
Mi está en Pudahuel.
Los son grandes y amistosos.
Unos giran con la luz del sol.
Un me cuida siempre.
Las plantas me dan para respirar.

doscientos veinticinco 225

 1
Momento de escuchar, G g
el cuento de la güe, güi va
a comenzar . . . G g

“El pingüino Emperador”

El pingüino Emperador vive en la Antártica. Tiene su cuerpo cubierto de plumas y,

bajo su piel, una gruesa capa de grasa que le sirve de abrigo para soportar las bajas
temperaturas del lugar.
Los pingüinos son aves que no pueden volar y pasan la mayor parte del tiempo
dentro del agua del mar.
La hembra pone un huevo, el que es incubado por el macho, entre sus patas.
Durante dos meses el padre no se alimenta por estar al cuidado del huevo. Antes que se
rompa el cascarón, llega la hembra a reemplazar al padre, para que éste vaya en busca
de alimento al mar.
Cuando nace la cría los dos padres se turnan para cuidarlo.

Investiga: ¿Por qué los

pingüinos no pueden volar?

226
 6
1. Lee y pinta la respuesta correcta:

El pingüino Emperador vive en...

la Antártica el desierto el campo

Su cuerpo está cubierto de...

escamas pelos plumas

La hembra pone...

tres huevos un huevo dos huevos

La mayor parte del tiempo, el huevo es incubado por...

el macho la hembra las plumas

2. Pinta los dibujos con güe - güi:

227
 3. Lee y dibuja los puntos (cremillas) en las palabras que lo necesiten: 6
cigueña guerra águila
juguetes pinguino paraguita

guinda unguento yeguita

4. Lee y une con el dibujo correspondiente:

La yegüita está en el corral.

El pingüino está en un témpano.

La cigüeña está en la chimenea.
7
5. Observa y escribe:

228 doscientos veintiocho

 6
6. Crea oraciones a partir de los dibujos:

7. Completa el crucigrama:
1 3

1 Me pongo colorado cuando tengo…

2 Es un ave de patas largas...

2
3 Calma el dolor...

4 Vive en la Antártica...

doscientos veintinueve 229

 Lectotrén
pingüino paragüero gitana agüita 1

vergüenza ungüento gemelos yegüita

Prepara tu dictado
1. Lee y escribe:

agüita

cigüeña

gitana

gemelo

girasol

pingüino

A Renato le da vergüenza cantar.

230 doscientos treinta

 6

Memotrén
1. Lee y responde:
“Circo gemelos Pingüis”

¡Vengan, vengan, a ver el circo más

famoso del País de las Letras!, gritaban los
gemelos Pingüis por su gran megáfono.
Wendy, Walter y el gigante Gerardo
estaban muy emocionados con esta visita.
Habían esperado mucho tiempo para ver el
show del espectacular yacaré y su xilófono
musical. No podían creer que por fin su sueño
se había hecho realidad.
Al terminar la presentación, el amistoso gigante le regaló a los gemelos Pingüis un
hermoso girasol en agradecimiento por su visita al País de las Letras.

¿Cuál es el título de la historia?

¿Cuáles son los personajes de esta historia?

¿Por qué los gemelos Pingüis usaban un megáfono?

¿Qué personaje del circo te gustaría ser?

doscientos treinta 231

 2. Lee y dibuja: 5

yogurt pingüino xilófono girasol

paragüita Wendy yate wáter

3. Lee, ordena y escribe:

un yo-yo. El tiene gigante

juega cigüeña waterpolo. La

4. Lee y une:

Walter toma agüita tiene una lámpara.

El genio a su potrillo.
La yegua amamanta en un vaso.

232 doscientos treinta y dos

 6
5. Observa y crea oraciones:

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

doscientos treinta y tres 233

 Unidad 7
Al fin todas llegaron y una gran
ronda formaron

234 doscientos treinta y cuatro

 7

doscientos treinta y cinco 235

 3
fr fl
fr fl
1. Pinta los dibujos que tengan el sonido fr:

fr

2. Marca con una X los dibujos con fl:

4

fl

236 doscientos treinta y seis

 7
3. Lee y copia la oración:

El está en el .

En el hay una .

Matías es como un .

4. Lee y dibuja la respuesta:

Amarillo y tembloroso, En medio de un prado blanco,

con capa de caramelo: hay una flor amarilla,
unos mucho y otros poco, que se la puede comer
todos se chupan los dedos. el mismo rey de Sevilla.

doscientos treinta y siete 237

 pr pl
pr pl
1. Encierra la sílaba que lleva sonido pr en cada palabra: 4

princesa primero preso

5
2. Lee y crea oraciones orales colectivas:

comprar primavera premiar proteger príncipe

princesa problema prima primero prisa

3. Adivina el concepto:

Estación del año con muchas flores:

Cuidar a alguien para que no le suceda nada:

Hija de mi tía:

Tener apuro:

Entregar dinero por un objeto:

Poner medalla porque ganó:

238 doscientos treinta y ocho

 7

Pancha, plancha con cinco planchas.

¿Con cuántas planchas, plancha Pancha?

4. Lee y pinta las palabras que vayas leyendo:

plancha plomo planta cumpleaños

plumero aplausos pluma completos plátano

playa planeta plisado

5. Dibuja lo que lees:

playa cumpleaños plumero

completos plátanos plancha

doscientos treinta y nueve 239

 3
tl tr dr
tl tr dr
1. Lee y encierra las sílabas que lleven tl:

Atlántico Atlántida atlas atlético atleta atletismo

2. Lee las oraciones y dibújalas:

El barco navega por el
océano Atlántico.

4
La Atlántida está sumergida
en el mar.

El atlas es un libro de mapas.

El joven atleta ha ganado

muchas carreras.

240 doscientos cuarenta

 7
3. Escucha con atención: ¿qué palabras de la trompeta salieron? Encierra los que tienen

tr
sonido tr:
tr
tr
tr

4. Lee, une cada palabra con el dibujo que corresponda y pinta:

almendras

cocodrilo

dromedario

golondrina

dragón

madre

doscientos cuarenta y uno 241

 5. ¿Qué será, qué será? Dibuja la repuesta:
Una fuente de avellanas, Con los príncipes peleo,
por el día se recogen, a las princesas mareo,
por la noche se derraman. echo fuego por la boca
y otras veces también vuelo. 1

6. Redacta oraciones a partir de los dibujos:

242 doscientos cuarenta y dos

 7

br bl
br bl
1. Lee y canta:

La bruja Maruja,
estaba prisionera.
Gritaba y chillaba
de mala manera.

Tenía cuatro dientes

y un rulo en la frente.
Pelo de achicoria,
y nariz de zanahoria.

2. Pinta lo que lees:

brócoli
brazo - abril
brújula - brincar
brocha - bruja
broma - brisa
lombriz - Braulio
sombra - sobra - abrazo
sombrilla - membrillo - cabras
sombrero - Gabriel - libro - cebra

doscientos cuarenta y tres 243

 3. Lee y dibuja: 4

Brenda tiene una lombriz.

La bruja abraza a su sombra.

La brisa bota el sombrero

de Gabriel.

La cebra brinca sobre la hierba.

244 doscientos cuarenta y cuatro

 7
br bl
4. Lee y responde: br bl
“Pablo y su block”
Pablo es un niño muy amable. Los días jueves asiste a la biblioteca con su block de
apuntes. Como Pablo es muy hablador, debe hacer un gran esfuerzo para mantenerse
callado.
En una ocasión encontró un libro sobre los emblemas patrios de Chile. En su block
de apuntes los dibujó.
Cuando regresaba a su casa, a lo lejos divisó la cordillera que lucía un blanco
majestuoso. ¡Qué increíble! – se dijo Pablo – ¡el blanco de la bandera es el de nuestra
cordillera!.
Entonces sacó una galleta oblea de su mochila, se la comió y pensó: “Qué
afortunado soy. Todos los días puedo ver salir el sol por la cordillera y en la tarde ver los
últimos rayos acariciando mi ciudad”.

¿Qué lugar visita Pablo?

¿Qué día de la semana visita la biblioteca?

¿Qué encontró Pablo en uno de sus libros?

5. Dibuja los emblemas patrios:

BANDERA ESCUDO

doscientos cuarenta y cinco 245

 3
cr cl
cr cl
1. Pinta de igual color la palabra con su dibujo:

acróbatas
cráter
cruz
cráneo cresta

4
2. Completa las oraciones:
El volcán tiene un .

El gallo tiene una en la cabeza.

En el circo hay .

246 doscientos cuarenta y seis

 7
3. Lee las palabras y dibújalas dentro del triciclo:

ancla clavo

clip chicle

choclo cl

4. Lee, ordena y escribe:

es color de La rojo. bicicleta

hacen se choclo el humitas. Con

doscientos cuarenta y siete 247

 3
gr gl
gr gl

1. ¿Qué cosas con gr llevará la grúa? Une con una línea:

4

2. Pinta los globos que contienen palabras con el sonido gl:

248 doscientos cuarenta y ocho

 7
3. Lee y dibuja tu respuesta:

Cuando llegan las noches

de verano, me alegro,
y con mi violín a cuesta
mi música entrego.

4. Lee el texto y completa:

Todas las noches de verano el grillo Gregorio tomaba su violín

y entonaba hermosas melodías.
Un día, la ranita Gladys le llevó un lindo globo de color blan-
co en señal de amistad.
Gregorio, agradecido por el regalo, la invitó para que juntos
alegraran el bosque encantado.
Desde ese día, la ranita Gladys acompaña con su croar las
bellas canciones de este bichito tan especial.

El grillo entonaba hermosas melodías.

La ranita le llevó un .
El era de color .
5. Imagina la orquesta del bosque encantado y dibújala:

doscientos cuarenta y nueve 249

 3
Memotrén
1. Lee y une:
La bruja prepara en el refrigerador.

La torta está decorada una pócima mágica.

La plancha está con frutillas.

El flan está caliente.

2. Lee y dibuja:
El tigre y el cocodrilo están tristes. La trompeta es de color brillante.

El dragón tira fuego. Braulio tiene un globo blanco.

250 doscientos cincuenta

 7
3. Observa y crea oraciones:

Todos a bordo

Lo lograré Lo estoy logrando Lo logré

doscientos cincuenta y uno 251

 Unidad 8
Y ahora todos a imaginar...

252 doscientos cincuenta y dos

 8

doscientos cincuenta y tres 253

 “Ana y el auto amarillo”

Ana es una niña muy alegre, amistosa y

amable, que vive en el País de las Letras. Va en
primero básico, igual que tú.
En este lugar encantado, donde TODO PUEDE
SUCEDER, Ana recibió de regalo un auto mágico,
de color amarillo, que puede ser manejado por
cualquier persona pequeña.
Como Ana había completado todas sus
obligaciones a tiempo, la mamá le dio permiso
para ir al colegio en su auto mágico. Estaba muy
emocionada.
De camino al colegio, decidió dar una vuelta
a la plaza del País de las Letras. De pronto, en
una esquina, divisó a sus amiguitos y comenzó a
llamarles y saludarles, perdiendo por completo la
concentración y control sobre su auto mágico.
El auto amarillo se fue directo hacia el centro
de la plaza, chocando a un añoso árbol llamado
Álamo, dejando una gran grieta en su tronco.
Ana estaba muy apenada por lo sucedido,
tanto que algunas lágrimas cayeron desde sus
ojitos. En ese mismo instante el árbol comenzó a
moverse, agitó sus ramas y se quejó:
- ¡Ay, ay, ay!, ¿quién me ha despertado?,
¿quién arrugó mi tronco?

254 doscientos cincuenta y cuatro

 8

Anita abrió sus ojos asombrada y se quedó

congelada.
Álamo la miró tiernamente:
- Anita, si eres la pequeña más amable del
primero básico del País de las Letras. Me han hablado
mucho de ti... no te preocupes por las arrugas que
han quedado en mi tronco, las puedo reparar, pues
tú sabes que en el País de las Letras TODO PUEDE
SUCEDER; pero tú te debes comprometer a no
distraerte y a poner más atención en todo lo que
hagas, ¿qué dices?
- Por supuesto señor árbol, en adelante me
esforzaré en estar siempre atenta y concentrada,
no sólo cuando vaya en mi auto sino también en el
colegio y en mi casa.
Entonces el árbol comenzó a agitar sus ramas,
entonando una suave melodía. El lugar se cubrió de
polvo mágico y en un dos por tres la grieta del árbol
desapareció, y el auto amarillo de Ana no tenía ni
un rasguñón.
Desde ese día, cada vez que Ana pasa por la
plaza, se detiene a saludar a su amigo el árbol.
Y colorín coloró esta historia terminó.

doscientos cincuenta y cinco 255

 “El tomate y la tetera”

Esta es la historia de Tito, un niño muy curioso.

Le gustaba imaginar que era un detective capaz de
resolver hasta el más difícil de los casos. En este juego
estaba cuando descubrió que una de las casas de
su pasaje, por mucho tiempo deshabitada, tenía sus
ventanas abiertas.
- ¡Qué extraño! Hay que investigar -se dijo-.
Caminó hasta la puerta, tocó una campanilla:
tilín, tilín.
Nadie abrió. Volvió a tocar: tilín, tilín... nada.
Por tercera vez tocó: tilín, tilín, y la puerta se abrió
lentamente como por arte de magia.
Entró sin temor, pues ustedes saben que en el
País de las Letras nada malo puede suceder.
Adentro, todo estaba lleno de color. Observó y
observó. De pronto escuchó un extraño ruidito t, t, t, t,
t, t, t, t. Siguió el sonido hasta llegar a la cocina, ¡y qué
sorpresa se llevó! Humeando intranquila una tetera
encontró.
Saltaba y decía: ¡t, t, t, apaga la cocina!, ¡t,
t, t, t, t, apaga la cocina!, ¡apaga la cocina! ¡Por
favor! Y su tapa se movía: ¡apaga la cocina, rápido
investigador!
Rápidamente Tito apagó la cocina.
La tetera dio un suspiro y le agradeció. En ese

256 doscientos cincuenta y seis

 8

mismo instante entró un tomate corriendo: ¡la tetera,

la tetera, amigos, la tetera!
Y ésta le dijo: tranquilo, si este niñito la cocina
apagó.
El tomate, mirando al niño, le preguntó:
- ¿Tú eres Tito, el investigador?
- Sí señor tomate, Tito soy yo.
Bienvenido a nuestra casa, recién hemos
llegado.
Te invitamos a tomar té con torta y pan tostado,
¿quieres?
¡Claro!, Tito contestó.
El señor tomate con un chasquido de dedos
hizo aparecer tres tazas bailarinas, tres tortitas de
vainilla y tres tostadas con mantequilla.
La tetera se levantó y el té les sirvió. Tito, el
tomate y la tetera desde ese día siempre juegan.

doscientos cincuenta y siete 257

 “El adolorido Dino”

Una mañana, un ruido extraño a todos en el

País de las Letras despertó.
Venía desde los montes. Nadie se atrevía a
encaminarse para averiguar qué sucedía, así que
decidieron llamar al duende Melodía.
Éste era un duende sabio, que para todo
siempre tenía una solución a mano.
El duende, entonces, su bolsita dorada tomó
y hacia el monte muy temprano en la mañana
partió.
Mientras más se acercaba a los montes, el
ruidito se iba pareciendo a un gemido de dolor.
Luego de caminar y caminar, a una cueva
llegó:
De ahí salía el ruido, perdón, el gemido de
dolor.
D, d, d, d, d, d, ¡qué dolor!
D, d, d, d, d, d, d, d, d.
Debía ser una bestia la que, desde el interior,
no podía calmar, al parecer, un gran dolor.
Entró con mucha calma y sin temor, para
descubrir el misterio que a nadie dejó dormir.
En la cueva estaba el dinosaurio Dino, que
gemía de dolor.
Era un diente suelto el problema. Estaba a

258 doscientos cincuenta y ocho

 8

punto de caer, pero el pobre Dino no sabía qué

hacer.
El duende Melodía enseguida lo calmó,
haciéndole cariño en su cabeza y así él se relajó.
El duende abrió su bolsita dorada y una agüita
mágica sacó.
Tómala con calma amigo Dino, esto calmará
tu dolor.
Así hizo el dinosaurio y sin darse cuenta Melodía
el diente le tiró.
Ya eres un caballero Dino, el diente ha salido.
Agradecido Dino, subió al duende en su lomo y
de vuelta lo llevó al País de las Letras.

doscientos cincuenta y nueve 259

 “El ratón estudioso”

En la escuela del País de las Letras, todos los niños

llegaban muy temprano en la mañana para comenzar
el día con alegría y entusiasmo.
Una mañana, cuando la profesora Rosario iba a
comenzar su clase de Matemática, se dio cuenta que
al libro le faltaba un trocito de hoja. Ella pensó que
se había atascado en algún lugar y no le dio mayor
importancia.
Cuando terminó, se dispuso a ordenar sus libros
para la clase siguiente y cuál fue su sorpresa al darse
cuenta que al libro de Lenguaje, al de Ciencias y al de
Música también le faltaban pedacitos de hojas.
La profesora sintió una gran curiosidad por saber
lo que ocurrió con los libros.
Rosario comenzó a realizar una investigación entre
sus estudiantes para saber quién era el responsable de
esta situación.
Todos los días los niños revisaban sus textos para
ver si les faltaban trozos de hojas y comprobaban que
efectivamente era así. Hasta que una tarde, cuando
estaban en la hora de lectura silenciosa, escucharon un
ruidito. Pensó Rosario que alguien estaba raspando su
lápiz contra la mesa. Pidió silencio, pero el ruido no cesaba y se hacía más intenso.
Comenzó a mirar por todos lados y no lograba descubrir de dónde venía. Los niños
también le ayudaron a buscar el origen de este sonido. Pero nada encontraban.

260 doscientos sesenta

 8

De pronto René, quien se caracterizaba por tener un gran espíritu

investigador, se percató de donde venía este extraño sonido. Se acostó en el
suelo, colocó su oído para escuchar, cuando… ¡Oh, sorpresa!, vio en el rincón de
la sala un pequeño ratoncito, muy asustado y temblando de miedo. El pobrecillo
estaba paralizado al ver todos los ojos de los niños y de
Rosario, mirándolo.
Rosario se enterneció al ver al indefenso ratón y
le preguntó: ¿Cómo te llamas?
Y el ratoncito respondió: Rrrrrenato, me llamo
Renato.
¿Renato, te has comido las hojas de los libros?
El ratoncito respondió, con voz muy bajita, que sí,
y que el motivo era que quería aprender a leer, quería
ser más sabio.
Rosario no pudo contener el sentimiento de ternura
que le inspiraba y le dijo: ¡Pero Renato!, comiendo hojas
no lograrás aprender más, sólo conseguirás un fuerte
dolor de guatita. Renato escuchaba atentamente
y pensaba en todos los libros que había roído. Si tú
quieres, continuó Rosario, puedes venir todos los días
a mi clase para que aprendas de los libros con los que
trabajamos. ¿Están de acuerdo niños con que Renato
sea su compañero? ¡Sííííííí!, gritaron todos a la vez.
Desde ese día, el ratoncito Renato nunca más
volvió a roer los libros. Estaba tan contento de estar
en la escuela y de aprender que resultó ser el mejor
alumno de la clase de la señorita Rosario.

doscientos sesenta y uno 261

 “El ñandú avergonzado”

Un niño llamado Toño estaba sentado a orillas

del Lago de Letras, soñando en tener algún día una
caña mágica que le permitiera pescar palabras
para hacer un poema.
De pronto sintió un ruidito.Observó a su alrededor
y descubrió un raro animal cubierto de plumas. No
tenía cabeza.
Se acercó un poco preguntándose que sería:
¿Será un arañadante? Pues, se veía como una
araña gigante. O, ¿será una plumataña gris? Pues era
como una montaña de plumas... Toño tenía mucha
imaginación.
El ruidito venía de aquel animal y sonaba más o
menos así: ñ, ñ, ñ, ñ, ñ…
Al escucharlo daba mucha pena, era como si
llorara.
Toño se acercó y sus plumas le tocó. No tengas
pena… araña gigante.
No soy una araña, respondió…
No tengas pena, montañita gris...
No soy una montaña…
¿Quién eres entonces?, Toño preguntó.
La montaña araña sus plumas comenzó a
sacudir, de pronto se levantó y unas patas largas

262 doscientos sesenta y dos

 8

aparecieron. También algo como un cuello.

Toño miró bien y... no era montaña, ni araña, era un
ñandú.
Estaba cubierto de grises plumas, tenía dos patas
largas, tres dedos en cada pata, un cuello largo. Su
cabeza… ¿Dónde estaba su cabeza?
Tenía su cabeza metida en un hoyito en el suelo.
El ñandú le contó que tenía su cabeza como un
plumero, pequeñas plumas se alzaban, paraditas, hacia
el cielo.
No llores amiguito, deja ver tu cabeza.
Poquito a poco la cabeza el ñandú de la tierra
sacó, la plumas desordenas a Toño mostró.
No es tanto el desorden, con un pañuelo esto se
arreglará. Vamos donde la señora araña, ella te lo dará.
Y así lo hicieron, la amable araña no sólo un pañuelo
le regaló, sino también juguito de piña para los dos.
El ñandú, agradecido de Toño, le regaló la “caña
de pescar palabras” que siempre soñó.
Si quieres saber de ellos, un paseo debes dar por el
País de las Letras y les encontrarás.

doscientos sesenta y tres 263

 “El gran concierto”

En la plaza central del País de las Letras, todos

estaban preparados en sus asientos para escuchar el
gran concierto.
Los instrumentos musicales habían viajado por
muchos lugares entregando sus bellas melodías y éste
sería el último concierto de su gira.
Todos los habitantes estaban muy ansiosos y
expectantes por escuchar a estos expertos músicos.
Cuando llegó el momento de la presentación, las
letras se pararon de sus asientos para aplaudir a estos
músicos extranjeros que los venían a visitar.
En primer lugar entró el trombón, quien se hizo
escuchar con su profunda voz.
En segundo lugar entro la graciosa flauta, que con
su dulce voz encantó al público presente.
Luego, hizo su ingreso un personaje muy especial,
el saxofón. Las letras pensaron que podría ser pariente
del elefante Emilio, porque su forma era muy parecida
a la trompa de este animal. Su cuerpo era de metal
muy brillante y su sonido invitaba a transportarse a otro
mundo.
Ya estaban todos comentando lo hermoso que
sonaban los instrumentos, cuando… sorpresivamente
entró el último integrante del grupo… el xilófono, quien

264 doscientos sesenta y cuatro

 8

contagió a todos con sus alegres sonidos. Cada una de

sus placas de metal producía hermosas y mágicas notas
musicales.
El público quedó sorprendido con la habilidad del
xilófono que, sumada a la de los demás instrumentos
musicales, convirtieron el espectáculo en una gran fiesta.
El concierto fue todo un éxito. Quedó muy claro que
la estrella del show había sido el entusiasta y espectacular
xilófono.
Do-re-mi-fa-sol… este cuento terminó.

doscientos sesenta y cinco 265

 Chiqui, chiqui, chá…
el trencito a descansar se va

Boby siempre quiso viajar.

Su sueño era ser el conductor
de un hermoso y colorido tren que lo
transportara a lejanos y mágicos lugares.
Fue una noche de verano, mientras
dormía en su saquito, que este sueño se
hizo realidad.
Así Boby, se transformó en el
conductor del único tren del País de las
Letras.
¿Recuerdas los lugares que visitó, los
simpáticos personajes que conoció y las
enseñanzas que nos dejó en cada una
de sus historias?
Todos ellos ayudaron a nuestro
querido amigo Boby para que nos llevara
a conocer el maravilloso mundo de las
letras.
Hoy es el gran día… La primera
etapa de este viaje ha terminado y
muchos recuerdos nos ha dejado.
Ahora tú serás quien conducirá este
espectacular tren, ya no sólo de las letras,
sino que también de las palabras.

266 doscientos sesenta y seis

Dibuja:
El lugar visitado que más me gustó fue:

Mi personaje favorito del libro es:

En este viaje aprendí:

doscientos sesenta y siete 267

268 doscientos sesenta y ocho
Anexo para página 36

Modelo de mariposa para recortar

doscientos sesenta y nueve 269

270 doscientos setenta
 Anexo página 92

hada hospital

hilo almohada

hola herida

huevo hiena

humo helado

doscientos setenta y uno 271