REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO - CARIPITO

PROFESORA: BACHILLERES:

FERNANDEZ GUERRA KARIANNA

BENIGNA. C.I: 28.198.704
GUERRA MOISES
C.I: 13.092.235
MARCHAN HEIDYS
C.I: 23.530.358
SECCION: “A” LUGO YOELIANNIS
C.I: 26.061.771

CARIPITO-DICIEMBRE-2019

1
 INTRODUCCION

Luego de asumir un reto, mediante la búsqueda de nuevos métodos,

procedimiento y técnicas de aprendizajes, la UNESR desarrolla experiencias en el campo
de la educación superior, que le permiten esclarecer parte de la problemática educativa
nacional; ésta a su vez sostiene y práctica el principio de estar presente donde las
necesidades humanas y sociales lo requieran este principio se contabiliza con el respeto
de la Universidad en la actitud personal, y responsabiliza al participante en su aprendizaje
para superar sus niveles culturales, científicos y tecnológicos en función de sus
posibilidades psico-sociales.

La UNESR considera y práctica este principio, mediante la creación de núcleos

educativos que se esparcen a través de nuestra geografía, donde las colectividades
requieren de su presencia universitaria para su preparación y para servir mejor a la región
donde viven y por ende al país donde habitan.

Un primer intento para buscar soluciones a la política educativa coherente y

dirigida a facilitar la implantación y desarrollo de un Sistema Nacional de Educación
Superior, lo constituye la creación de la Comisión Organizadora: decreto Nº 577 del 20-
10-71.
Antes su creación y conforme a los preceptos académicos correspondiente, el
ciudadano Ministro de Educación, Dr. Enrique Pérez Olivares, por Resolución Nº 488 de
fecha 28-10-71, se creó la Comisión para la realización de los estudios previos de
factibilidad, integrada por los Dres. Enrique Castillo Pinto, Eduardo Morales Crespo, José
Melich Orsini, Antonio Morales Caubet, Hedi Morales Crespon, José Luis Salcedo y José
Yaber Pérez. Comisión que produjo informe y elaboró el proyecto respectivo el cual fue
remitido a consideración del Consejo Nacional de Universidades.

Este Organismo, en Resolución Nº 56 de fecha 30-11-73, se dignó la Comisión

Conformada por los Dres. Rafael José Neri, Víctor Fossi, Blas Lambendi y González
Pérez Luciani representante del consejo nacional, para estudiar el proyecto de Creación
de la Universidad Simón Rodríguez.
Esta comisión rindió informe positivo sobre el cumplimiento de las condiciones y
requisitos necesarios a su aprobación.

2
 1. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA (UNESR).
Estructura Organizativa de la Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez” (UNESR)

A. Consejo Superior.
Función del Consejo Superior.

B. Consejo directivo.
Función del Consejo Directivo.

C. Rectorado
Función del Rectorado.
Estructura Interna del Rectorado.
 Contraloría Interna.
 Dirección de Consultoría Jurídica.
 Dirección de Planificación Universitaria.
 Dirección de Planta Física.
 Dirección de Extensión.
 Dirección de Cooperación Interinstitucional.
 Dirección Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT).
 Dirección de Sistemas e Informática.
 Dirección de Cultura.
 Dirección de Producción y Educación Agrícola.
 Dirección de Publicaciones.
 Dirección de Prensa.
 Dirección de Relaciones Públicas.
 Dirección General de Núcleos.

D. Vicerrectorado académico.
Atribuciones del Vicerrectorado Académico.
Estructura Interna del Vicerrectorado Académico.
 Dirección de Estudios de Postgrado.
 Dirección de Planificación Académica de Pregrado.
 Dirección de Desarrollo Profesoral.
 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables.

E. Secretaria
Atribuciones del Secretario.

3
Estructura Interna de la Secretaria.
 Dirección de Control de Estudios.
 Dirección de Divulgación y Documentación.

F. Director de núcleo.
Subdirector Académico de Investigación y Postgrado.
Subdirector de Secretaria.
Subdirector de Extensión, Cultura y Deportes.
Administrador.

Consejo Superior:
Es la máxima autoridad de la Universidad, para el establecimiento de las políticas
generales de la Institución, supervisará y evaluará su ejecución.
El Consejo Superior estará constituido por representantes del Ejecutivo Nacional, los
cuales son designados por el Ministerio de Educación, y serán de libre nombramiento y
remoción, e integrado de la manera siguiente:
 1. Un representante de los Profesores, designado por la Junta Directiva respectiva.
Deberá ser miembro del personal docente y de investigación. Tendrá una duración de
dos años.
 2. Un representante de los estudiantes, designado por su respectiva asociación. Deberá
ser alumno regular y tener aprobado como mínimo 75% de las unidades de crédito y
durará un año.
 3. Un representante de los egresados, designado por la asociación que los agrupa, no
podrá ser miembro del personal docente y durará un año.
 4. Un representante de oficina de planificación del sector Universitario (OPSU),
designado por órganos del Ministerio de Educación y será libre nombramiento y
remoción.
 5. Un representante de la Dirección General pectoral de la Educación Superior,
designado, designado por el órgano del Ministerio de Educación y será de libre
nombramiento y remoción.

Son funciones del Consejo Superior:

 1. Establecer, supervisar y evaluar periódicamente, las políticas y estrategias de la
Universidad.
 2. Conocer y aprobar el proyecto anual del presupuesto, programa la memoria y
cuenta de la Universidad, antes de su presentación a los organismos competentes.

4
 3. Conocer los proyectos del reglamento interno de la Universidad, a ser aprobado por
el consejo directivo y recomendar modificaciones cuando proceda.
 4. Dicta su propio reglamento.

Consejo Directivo:
Es el máximo organismo de dirección académica y administrativa de la Universidad.
Y ejercerá el gobierno de la Institución, estará integrado por el rector, quien lo
presidirá. Los vicerrectores (académicos y administrativos) y el secretario, quienes
designados por el Ejecutivo Nacional y durarán 4 años en el ejercicio de sus funciones.
Un delegado del Ministerio, quien será de libre nombramiento y remoción por parte del
Ministerio de Educación, un representante de los Profesores y un representante de los
Estudiantes, quienes serán designados por el mismo lapso y en la misma forma prevista
para los representantes del Consejo Superior.

Son funciones del Consejo Directivo:

 1. Cooperar con el Rector en la dirección de actividades académicas y administrativas
de la Universidad.
 2. Aprobar la solicitud del Rector, la designación e incorporación
del personal directivo, académico y técnico especializado de la Universidad.
 3. Conocer y resolver las solicitudes de las revalidas de los títulos, equivalencias,
estudios, traslados, de conformidad con los reglamentos correspondientes.
 4. Elaborar la memoria y cuenta de la Universidad y presentarla al Consejo Superior
para su elaboración.
 5. Propone al Consejo Nacional de Universidades (CNU), la creación, modificación
de carreras, a fin de adecuar la oferta académica a las necesidades Nacionales y
Regionales.
 6. Fijar el número de alumnos que pueden ser admitidos anualmente por la
Universidad y determinar los procedimientos de selección de aspirantes, de acuerdo
con las recomendaciones del Consejo Nacional de Universidades.

El proceso de participación de la comunidad profesoral y estudiantil de la

Universidad, para la elección del Rector, Vicerrector Académico y el Secretario, se
desarrollarán en una sola vuelta y conforme a las normas y reglamentos Internos de la
Universidad. La participación profesoral será ponderada con un voto válido por
cada profesor, mientras que la participación estudiantil será ponderada por una base
establecida.

5
Rectorado:
El Rectorado es la máxima autoridad ejecutiva del gobierno universitario. Ejerce la
representación legal de la Institución y es el órgano de comunicación y enlace con las
autoridades de la República y con los organismos nacionales y extranjeros.

Son funciones del Rector:

 1. Presidir las reuniones del Consejo Directivo y ejecutar sus acuerdos.
 2. Representar jurídicamente la Universidad.
 3. Designar a quien deba cumplir las faltas temporales del secretariado.
 4. Aprobar los movimientos del personal de la Universidad, de acuerdo con
las Leyes y Reglamentos.
 5. Conferir los títulos y grados universitarios y expedir los certificados y otras
credenciales que otorgue la institución.
 6. Otras que señale la Ley y el Reglamento correspondiente.

Estructura Interna del Rectorado.

 Contraloría Interna:
Es la unidad administrativa que tiene como función específica y principal la
de control, entendida ésta como función diferente de la que corresponde a
la administración activa (Unidades administrativa de la Universidad).
 Dirección de Consultoría Jurídica:
Presta asistencia jurídico-legal a todas las instancias y unidades organizadas de la
Universidad, con el fin de que todos los actos administrativos, académicos y funcionales,
estén ajustados a las normas legales y reglamentarias vigentes.
 Dirección de Planificación Universitaria:
Presta asistencia a las máximas autoridades en la formulación de las políticas, planes
estratégicos y objetivos que orienten el accionar de la Universidad, para el corto, mediano
y largo plazo. Así mismo hace seguimiento y evalúa el cumplimiento de planes
y programas.
 Dirección de Planta Física:
Propone y desarrolla programas para la construcción, reparación y dotación de la
infraestructura física que requiere la Universidad, para el ejercicio de sus funciones.
 Dirección de Extensión:
Fomenta, promueve, coordina y evalúa programas dirigidos a desarrollar de manera
integral los recursos humanos de las comunidades y organizaciones ubicadas en las áreas
geográficas, bajo influencia de la Universidad, mediante actividades de

6
actualización, capacitación, ampliación, perfeccionamiento y animación sociocultural,
con el fin de contribuir a incrementar sus niveles de eficiencia y productividad.
 Dirección de Cooperación Interinstitucional:
Promueve y administra convenios interinstitucionales, tanto Nacional como
Internacionalmente, en las áreas académicas de investigación, extensión
y desarrollo profesoral, con el fin de optimizar la utilización de los recursos externos que
contribuyan al mejoramiento de las actividades de la Universidad.
 Dirección Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT):
Dirige la aplicación de políticas, lineamientos, normas y criterios para el
fomento, promoción y desarrollo de investigaciones científicas, docencia, extensión y
producciones de bienes o servicios, así como para la administración de los recursos
humanos, financieros y materiales asignados al instituto.
 Dirección de Sistemas e Informáticas.
Dirige la formulación y aplicación de estrategias y servicios computacionales, para
todas las unidades de la Universidad, así como para el desarrollo de
sistemas, telecomunicaciones, organización y métodos, con el fin de contribuir a
optimizar los procesos administrativos, académicos y funcionales.
 Dirección de Cultura:
Dirige la aplicación de lineamientos, políticas, normas y criterios para el fomento,
promoción y desarrollo de los valores culturales del país, en especial de la población bajo
influencia de la Universidad.
 Dirección de Producción y Educación Agrícola:
Coordina las acciones de producción y extensión, con las de docencia e investigación
en las Estaciones Experimentales y su proyección hacia su entorno próximo, así como en
los núcleos ubicados en zonas agrícolas bajo los principios del desarrollo sostenido.
 Dirección de Publicaciones:
Dirige la formulación y aplicación de políticas editoriales de la Universidad, con la
finalidad de estimular la producción educativa, humanística, científica y tecnológica de
los miembros de la institución.
 Dirección de Prensa:
Formula y aplica estrategias comunicacionales de prensa, difusión e información, con
el objeto de formar y consolidar la imagen positiva de la Universidad, en su ámbito
interno y externo, para transformarla en la principal fuente de producción de
conocimientos y en la institución más importante en la formación de recursos humano del
país.
 Dirección de Relaciones Públicas.
Dirige la formulación y aplicación de las estrategias comunicaciones de difusión e
información, con el fin de formar y consolidar una imagen positiva de la Universidad,

7
tanto en su ámbito interno como externo y contribuye al desarrollo integral del hombre,
radicado en zonas bajo influencia de la institución.
 Dirección General de Núcleos:
Su creación fue aprobada en la reunión Nº 360 del Consejo Directivo, de fecha 05 de
Mayo de 2004. Dentro de sus competencias se encuentra propiciar el diálogo permanente
entre las diversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad y la
promoción de acciones dirigidas a mejorar la calidad de los servicios que se presentan a
través de la docencia, investigación y extensión.
VICERRECTORADO ACADÉMICO:
Este dirige la formulación, aplicación, control y evaluación de estrategias
curriculares, programas académicos de pregrado y postgrado, de investigación, extensión
administrativa de recursos para el aprendizaje y control de estudios, con el fin de lograr
egresados que se correspondan con las necesidades que determinan los planes de
desarrollo nacional.

Son atribuciones del Vicerrector Académico:

 1. Analizar y proponer a las autoridades competentes para su estudio y decisiones,
diseños y estrategias.
 2. Convocar y presidir la comisión académica y velar por el cumplimiento de sus
resoluciones.
 3. Suplir las ausencias temporales del Rector.
 4. Cumplir con las funciones que le sean asignadas por el rector o por el Consejo
Directivo.
 5. Otras que señalen la Ley y el Reglamento de la Universidad.
Las actividades académicas de la Universidad, estarán bajo la inmediata
dirección, coordinación y supervisión del Vicerrectorado Académico de acuerdo con el
Rector. Su estructura y organización se determina en función de las necesidades que en
el área tenga planteada la institución.

Estructura Interna del Vicerrectorado Académico:

 Decanato Estudios de Postgrados:
Planifica programa, evalúa y controla la instrumentación y ejecución de estudios de
Postgrado, y realiza sus diseños curriculares con el fin de lograr que los procesos de
especialización de los niveles cuarto y quinto, se correspondan con
la filosofía de gestión de la Universidad.

8
  Dirección de Planificación Académica de Pregrado:
Propone, controla y evalúa estrategias curriculares, programas académicos de
pregrado, servicios y recursos para el aprendizaje, con el fin de lograr que los procesos
de formación de recursos humanos se correspondan con la filosofía de gestión de la
Universidad.
 Dirección de Desarrollo Profesoral:
Formula y recomienda políticas, planes, programas, normas y procedimientos para el
desarrollo de los profesores de la Universidad, y evalúa y controla su aplicación, con el
fin de conformar un cuerpo profesoral óptimamente capacitado.
 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables:
Formula y desarrolla modelos educativos alternativos para el aprendizaje
y proyectos educativos

SECRETARIA:
La Secretaria de la Universidad dirige los procesos de consolidación y ordenamiento
de información que demandan la vida académica, institucional y estudiantil,
de registros académicos, actas del Consejo Directivo, estadística, memorias, informes y
órganos oficiales; así como la expedición de certificados, diplomas y otros
de carácter oficial, con el fin de satisfacer con oportunidad y calidad las demandas de los
usuarios. Estructura Interna de la Secretaria.

Son atribuciones del Secretario:

 1. Dirigir el área secretarial de la Universidad, de acuerdo con el Rector, así como
coordinar y supervisar las actividades que desarrollan las unidades adscritas a su
ámbito de trabajo.
 2. Ejercer la secretaria del Concejo Directivo y dar a conocer sus resoluciones y
acuerdos, realizado el seguimiento correspondiente.
 3. Suplir las faltas temporales del Vicerrector Administrativo.
 4. Expedir y verificar los documentos emanados de la Universidad.
 5. Autorizar, previa consulta con el Rector los horarios profesionales, viáticos y
pasajes dentro del país.
 6. Cumplir las funciones que les sean asignadas por el Rector o por el Concejo
Directivo.
 7. Mantener el archivo general y los registros académicos de la Universidad ejerciendo
la custodia correspondiente.

9
 8. Suscribir con el Rector, los títulos, diplomas y certificados que expide la
Universidad y refrendar la firma del Rector en los Decretos, Resoluciones, acuerdos
y demás actos oficiales de la institución.

Estructura Interna de la Secretaria:

 Dirección de Control de Estudio:
Consolida y mantiene registros actualizados de los recursos académicos
correspondientes a los participantes en los diferentes niveles y modalidades de estudio
que ofrece la Universidad, con el fin de organizar y realizar actos de grado: emite
certificaciones, títulos académicos u otros de carácter oficial; coordina los procesos de
equivalencias, traslados, revalidas y convalidaciones, ingresos por aranceles y dota de
información actualizada a otras instancias para dar soporte a los procesos de toma de
decisiones.
Dirección de Divulgación y Documentación:
Recopila, analiza y procesa información proveniente de las diferentes unidades e
instancias de la Universidad, asimismo preserva y mantiene el archivo general, con el fin
de resguardar los soportes físicos que respaldan la toma de decisiones; elaborar las
memorias y cuentas anuales, boletines informativos de carácter oficial y otros
documentos. Núcleos de la UNESR. En la actualidad la Universidad cuenta con (20)
Núcleos ubicados dieciséis (16) estados a lo largo del territorio nacional: Los veintiún
(21) Núcleos de la UNESR son los siguientes:
 1. Apure
 2. Araure
 3. Barcelona
 4. Barquisimeto
 5. Carabobo
 6. Caricuao
 7. Ciudad Bolívar
 8. Coro
 9. El Vigía
 10. La Grita
 11. Los Teques
 12. Maracay
 13. Maturín
 14. Mucuchies
 15. Palo Verde

10
 16. San Carlos
 17. San Juan de los Morros
 18. Valera
 19. Valle de la Pascua
 20. Valles de Tuy
 21. Zaraza
Los Núcleos están estructurados de acuerdo a la organización interna que ha sido
establecida por la UNESR.

 Director de Núcleo:
Su principal función es orientar estratégicamente la Dirección del Núcleo, mediante
la supervisión de las actividades académicas y administrativas ejecutadas por cada una de
las unidades o departamentos.
 Subdirector Académico de Investigación y Postgrado:
Es el responsable de coordinar todas las actividades académicas relacionadas con los
programas de Pregrado y Postgrado que se ofertan en el núcleo; programa las ofertas
académicas en base al Personal Docente Ordinario disponible, de acuerdo a la necesidad
de prosecución de los estudiantes, con una distribución de horario de docencia
fundamentada en la normativa vigente; y propicia e instrumenta la vinculación de la
universidad con el entorno mediante la ejecución de proyectos y actividades de las
diferente cátedras en las comunidades.
 Subdirector de Secretaria:
Es responsable de los procesos relacionados con el área de Secretaria dentro del
Núcleo: dirige los procesos de selección y Admisión, en atención a las directrices
emanadas de Secretaria, Nivel Central, y de acuerdo a las políticas de ingreso emanadas
por la OPSU y las contempladas en la resolución 0015, donde se permite establecer
variados criterios para la selección de estudiantes que opten por cupos sobrantes de las
asignaciones del CNU: coordina la realización de trámites de equivalencias y
acreditación: y vela por la correcta ejecuón de las acciones de la Oficina de Control de
Estudios.
 Subdirector de Extensión, Cultura y Deportes:
Se encarga de coordinar los diferentes programas y actividades de extensión cultural
y deportes a realizar dentro y fuera de las instalaciones del Núcleo; promueve y organiza
a los diferentes grupos culturales y clubes deportivos: fomenta el ingreso a la Universidad
de talentos artísticos, deportivos; fortalece los Programas de Extensión dirigidos a las
comunidades organizadas.

11
  Administrador:
Es responsable, conjuntamente con el Director, de velar por el correo
aprovechamiento de los recursos físicos y financieros; ejecuta planes de mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones y equipos; gestiona la consecución de los recursos
necesarios para el funcionamiento del Núcleo.
 Conclusión:
Las bases fundamentales de toda organización tanto pública como privada, es la
estructura organizativa, ya que de ello depende el desarrollo de las demás Unidades o
Departamentos, permitiendo así la toma de decisiones estratégicas, funcionales y
operativas, que facilita la respuesta asertiva de los requerimientos. Así se percibe la
incorporación a nivel de excelencia y oportunidades, que se consideran más adecuadas
para alcanzar los objetivos.
La Universidad Simón Rodríguez, contará con una comisión que se encargará de
conocer y discutir los asuntos relativos a los planes de estudios, coordinación de
actividades, funcionamiento de los núcleos, centros regionales y centros en otras
identidades geográficas del país, así como la capacitación del personal y otras que se
consideren importantes dentro del ámbito. El compromiso es de todos los involucrados y
hacer que avance y permanezca la vanguardia en éste nuevo milenio de ésta casa de
estudios.

2. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA ALTA DIRECCIÓN

ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA (RECTOR)?

Rectorado:
El Rectorado es la máxima autoridad ejecutiva del gobierno universitario. Ejerce la
representación legal de la Institución y es el órgano de comunicación y enlace con las
autoridades de la República y con los organismos nacionales y extranjeros.

Son funciones del Rector:

 1. Presidir las reuniones del Consejo Directivo y ejecutar sus acuerdos.
 2. Representar jurídicamente la Universidad.
 3. Designar a quien deba cumplir las faltas temporales del secretariado.
 4. Aprobar los movimientos del personal de la Universidad, de acuerdo con
las Leyes y Reglamentos.
 5. Conferir los títulos y grados universitarios y expedir los certificados y otras
credenciales que otorgue la institución.
 6. Otras que señale la Ley y el Reglamento correspondiente.

12
Estructura Interna del Rectorado.
 Contraloría Interna:
Es la unidad administrativa que tiene como función específica y principal la
de control, entendida ésta como función diferente de la que corresponde a
la administración activa (Unidades administrativa de la Universidad).
 Dirección de Consultoría Jurídica:
Presta asistencia jurídico-legal a todas las instancias y unidades organizadas de la
Universidad, con el fin de que todos los actos administrativos, académicos y funcionales,
estén ajustados a las normas legales y reglamentarias vigentes.
 Dirección de Planificación Universitaria:
Presta asistencia a las máximas autoridades en la formulación de las políticas, planes
estratégicos y objetivos que orienten el accionar de la Universidad, para el corto, mediano
y largo plazo. Así mismo hace seguimiento y evalúa el cumplimiento de planes
y programas.
 Dirección de Planta Física:
Propone y desarrolla programas para la construcción, reparación y dotación de la
infraestructura física que requiere la Universidad, para el ejercicio de sus funciones.
 Dirección de Extensión:
Fomenta, promueve, coordina y evalúa programas dirigidos a desarrollar de manera
integral los recursos humanos de las comunidades y organizaciones ubicadas en las áreas
geográficas, bajo influencia de la Universidad, mediante actividades de
actualización, capacitación, ampliación, perfeccionamiento y animación sociocultural,
con el fin de contribuir a incrementar sus niveles de eficiencia y productividad.
 Dirección de Cooperación Interinstitucional:
Promueve y administra convenios interinstitucionales, tanto Nacional como
Internacionalmente, en las áreas académicas de investigación, extensión
y desarrollo profesoral, con el fin de optimizar la utilización de los recursos externos que
contribuyan al mejoramiento de las actividades de la Universidad.
 Dirección Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT):
Dirige la aplicación de políticas, lineamientos, normas y criterios para el
fomento, promoción y desarrollo de investigaciones científicas, docencia, extensión y
producciones de bienes o servicios, así como para la administración de los recursos
humanos, financieros y materiales asignados al instituto.
 Dirección de Sistemas e Informáticas.
Dirige la formulación y aplicación de estrategias y servicios computacionales, para
todas las unidades de la Universidad, así como para el desarrollo de
sistemas, telecomunicaciones, organización y métodos, con el fin de contribuir a
optimizar los procesos administrativos, académicos y funcionales.

13
  Dirección de Cultura:
Dirige la aplicación de lineamientos, políticas, normas y criterios para el fomento,
promoción y desarrollo de los valores culturales del país, en especial de la población bajo
influencia de la Universidad.
 Dirección de Producción y Educación Agrícola:
Coordina las acciones de producción y extensión, con las de docencia e investigación
en las Estaciones Experimentales y su proyección hacia su entorno próximo, así como en
los núcleos ubicados en zonas agrícolas bajo los principios del desarrollo sostenido.
 Dirección de Publicaciones:
Dirige la formulación y aplicación de políticas editoriales de la Universidad, con la
finalidad de estimular la producción educativa, humanística, científica y tecnológica de
los miembros de la institución.
 Dirección de Prensa:
Formula y aplica estrategias comunicacionales de prensa, difusión e información, con
el objeto de formar y consolidar la imagen positiva de la Universidad, en su ámbito
interno y externo, para transformarla en la principal fuente de producción de
conocimientos y en la institución más importante en la formación de recursos humano del
país.
 Dirección de Relaciones Públicas.
Dirige la formulación y aplicación de las estrategias comunicaciones de difusión e
información, con el fin de formar y consolidar una imagen positiva de la Universidad,
tanto en su ámbito interno como externo y contribuye al desarrollo integral del hombre,
radicado en zonas bajo influencia de la institución.
 Dirección General de Núcleos:
Su creación fue aprobada en la reunión Nº 360 del Consejo Directivo, de fecha 05 de
Mayo de 2004. Dentro de sus competencias se encuentra propiciar el diálogo permanente
entre las diversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad y la
promoción de acciones dirigidas a mejorar la calidad de los servicios que se presentan a
través de la docencia, investigación y extensión.

3. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL VICERRECTORADO

ACADÉMICO?

Vicerrectorado Académico:
Este dirige la formulación, aplicación, control y evaluación de estrategias
curriculares, programas académicos de pregrado y postgrado, de investigación, extensión
administrativa de recursos para el aprendizaje y control de estudios, con el fin de lograr
egresados que se correspondan con las necesidades que determinan los planes de
desarrollo nacional.

Son atribuciones del Vicerrector Académico:

 1. Analizar y proponer a las autoridades competentes para su estudio y decisiones,
diseños y estrategias.

14
 2. Convocar y presidir la comisión académica y velar por el cumplimiento de sus
resoluciones.
 3. Suplir las ausencias temporales del Rector.
 4. Cumplir con las funciones que le sean asignadas por el rector o por el Consejo
Directivo.
 5. Otras que señalen la Ley y el Reglamento de la Universidad.
Las actividades académicas de la Universidad, estarán bajo la inmediata
dirección, coordinación y supervisión del Vicerrectorado Académico de acuerdo con el
Rector. Su estructura y organización se determina en función de las necesidades que en
el área tenga planteada la institución.

Estructura Interna del Vicerrectorado Académico:

 Decanato Estudios de Postgrados:

Planifica programa, evalúa y controla la instrumentación y ejecución de estudios de
Postgrado, y realiza sus diseños curriculares con el fin de lograr que los procesos de
especialización de los niveles cuarto y quinto, se correspondan con
la filosofía de gestión de la Universidad.
 Dirección de Planificación Académica de Pregrado:
Propone, controla y evalúa estrategias curriculares, programas académicos de
pregrado, servicios y recursos para el aprendizaje, con el fin de lograr que los procesos
de formación de recursos humanos se correspondan con la filosofía de gestión de la
Universidad.
 Dirección de Desarrollo Profesoral:
Formula y recomienda políticas, planes, programas, normas y procedimientos para el
desarrollo de los profesores de la Universidad, y evalúa y controla su aplicación, con el
fin de conformar un cuerpo profesoral óptimamente capacitado.
 Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables:
Formula y desarrolla modelos educativos alternativos para el aprendizaje
y proyectos educativos.

4. ¿CUÁLES SON LOS RÉGIMEN DE ESTUDIO, PLANES Y

PROGRAMACIÓN?

Reglamento sobre Régimen de Estudios de la Universidad Nacional Experimental

Simón Rodríguez Propósito

El presente reglamento tiene como propósito establecer una serie de lineamientos

académicos que blinden el basamento filosófico y andragógico que sustenta a la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Ello implica la calidad académica,
defensa de un egresado con un perfil de investigador y con amplia perspectiva
epistemológica.

15
 CAPÍTULO I
"DISPOSICIONES GENERALES"

Artículo 1: Los estudios en la Universidad Nacional Experimental "Simón Rodríguez"

se regirá por lo establecido en este Reglamento.

Artículo 2: Los estudios en la Universidad se ofrecerán en diferentes áreas del

conocimiento y se desarrollarán en Planes de Estudio, a nivel del Pregrado y de Postgrado,
en Cursos de Extensión de Educación Permanente.

Artículo 3: En concordancia con los principios filosóficos de la Universidad, a los efectos

de este Reglamento, se identificará a los Profesores como Facilitadores y a los Estudiantes
como Participantes.

Artículo 4: Los planes de estudio son cuerpos sistematizados de objetivos, contenidos y

actividades organizados en Cursos, Pasantías, Tesis de postgrado y corresponden a un
perfil profesional determinado.

Parágrafo Único: La Universidad, conforme a sus principios filosóficos, podrá diseñar

Planes de Estudio que respondan a las necesidades, utilizando todos los sistemas
científicos de la cibernética, informática y tecnología, para el mejor beneficio del
participante y de la comunidad.

Artículo 5: Los Planes de Estudio se administrarán por Períodos Académicos Regulares

o Intensivos.

Parágrafo Primero: Los Períodos Académicos Regulares e Intensivos tendrán una

duración de 16 y 8 semanas efectivas de labor, respectivamente, incluidas las
Evaluaciones Finales, cuando éstas procedan.

Parágrafo Segundo: La administración de los Períodos Académicos se hará de acuerdo

con las necesidades y posibilidades de la Universidad.

Artículo 6: El Curso es una unidad de planificación curricular que tendrá carácter

obligatorio o electivo y junto con la Pasantía, la Tesis de postgrado y el Servicio
Comunitario Estudiantil, constituyen el Plan de Estudios de la Carrera o los Planes de
Estudio de Postgrado, el cual permitirá a los participantes el logro de las conductas
establecidas en los respectivos perfiles de las Carreras, utilizando técnicas de aprendizaje
modernas y experimentales.

Artículo 7: Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para
la formación integral del participante, según lo establecido en el respectivo Plan de
Estudios.

16
Artículo 8: Los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses
individuales de los participantes. Estos Cursos podrán ser preestablecidos en el Plan de
Estudios de acuerdo con aspectos específicos de la carrera o cursos de Postgrado
seleccionados, o ser abiertos. Estos últimos podrán ser seleccionados entre los diferentes
Cursos que ofrezca la Universidad o ser reconocidos como tales, a través de los Procesos
de Acreditación o Equivalencia.

Artículo 9: El valor cuantitativo de los Cursos previstos en los Planes de Estudio, se

expresa en unidades-crédito. Una unidad-crédito es equivalente a una (1) hora semanal
en aula por período académico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo práctico
o de laboratorio por período académico.

Parágrafo Único: La pasantía de Pregrado y el Componente Teórico Práctico de

Postgrado tendrá un valor total de unidades-crédito que variará de acuerdo con los
respectivos Planes de Estudio.

Artículo 10: La interacción entre Participante y Facilitador se establecerá de acuerdo con

la complejidad del Curso y tendrá un máximo de cuatro (4) horas semanales presenciales
de aula o a distancia, a nivel de Pregrado en períodos académicos regulares, con
excepción de los trabajos prácticos, de laboratorio, las pasantías y el Servicio Comunitario
del Estudiante de Educación Superior. El número de unidades-crédito de cada curso, será
especificado en el Plan de Estudios correspondiente.

Parágrafo Único: El número de unidades-crédito asignado a un curso será el mismo en

las diferentes estrategias que utilice la Universidad.

Artículo 11: La Prelación no es un requisito de secuencia de aprendizaje de unos cursos

con respecto a otros, por cuanto el currículo de la UNESR es flexible, participativo,
andragógico y autodirigido.

CAPÍTULO II
"DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR"
SECCIÓN PRIMERA
"DEL PREGRADO"

Artículo 12: Los Planes de Estudio de Pregrado se diseñarán conforme a los perfiles
profesionales de las Carreras que conducirán a los Títulos de Técnico Superior, Ingeniero,
Licenciado o su equivalente.

Artículo 13: Los Planes de Estudio se estructurarán en Ciclos, de acuerdo con las
características específicas en cada caso.

Artículo 14: El Nivel de Pregrado incluirá Cursos correspondientes a los Ciclos

Introductorio, General y Profesional, que se complementan entre sí.

17
Artículo 15: Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio, iniciarán a los
participantes en la utilización de las estrategias metodológicas aplicadas en la
Universidad, contribuirán al desarrollo de actitudes que les permitirán incorporarse al
sistema universitario y coadyuvarán a su desarrollo personal.

Artículo 16: Los Cursos correspondientes al Ciclo General, estarán orientados a la

adquisición y aplicación del conocimiento dentro de los campos humanísticos, tecno -
científico y sociocultural en función del desarrollo integral del hombre, de la comunidad
circundante y del país.

Artículo 17: Los Cursos correspondientes al Ciclo Profesional, estarán orientados a la

adquisición y aplicación del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y
actitudes hacia la investigación en la Carrera o Mención escogidas. Igualmente
promoverán la participación profesional dentro del entorno social.

Artículo 18: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Título de Técnico
Superior, contemplarán:

Entre 75 y 113 unidades crédito, incluyendo la Pasantía.

Entre 25 y 33 cursos.
Otros requisitos que establezca la Universidad.

Artículo 19: Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Títulos de
Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarán:

Entre 150 y 175 unidades de crédito, incluyendo la pasantía.

Entre 45 y 55 cursos.

Prestación del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior.

Otros requisitos que establezca la Universidad.

Artículo 20: El número de Cursos correspondientes a los Ciclos Introductorio, General y

Profesional, variará de acuerdo con la ponderación que se les asigne en el respectivo Plan
de Estudio, con base en los siguientes rangos:

Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crédito.

Ciclo General: de 50 a 60 unidades crédito.
Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crédito.
Parágrafo Primero: El número de unidades crédito obligatorias en una Carrera, será
equivalente al setenta por ciento (70%) del total de las unidades crédito que integran el
Plan de Estudio.

Parágrafo Segundo: El número de unidades crédito electivas en una Carrera,

corresponderá a un treinta por ciento (30%) del total de las unidades crédito que integran

18
 el Plan de Estudio, de las cuales, hasta un máximo de diez por ciento (10%) corresponde
a Cursos Electivos Abiertos.

SECCIÓN SEGUNDA
"DE LOS REQUISITOS PARA OBTENER EL TITULO DE PREGRADO"

Artículo 21: Para obtener el Título de Pregrado se requerirá haber aprobado todas las
unidades crédito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, y el cumplimiento de
los demás requisitos exigidos al efecto.

Artículo 22: El Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, es un

requisito indispensable para la obtención del título de técnico superior, licenciado,
especialista, magister o su equivalente. El proceso de prestación del Servicio Comunitario
se regirá de acuerdo con lo establecido en la Ley del Servicio Comunitario de los
Estudiantes de Educación Superior y su Reglamento en la UNESR.

Artículo 23: La Universidad exigirá como requisito para obtener el Título de las carreras
que ofrece, el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, que habilite
al participante para procesar y utilizar la información y comunicación multicultural.

OBJETIVOS GENERALES ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS.

La Licenciatura en Administración, Mención Administración de Recursos

Humanos, tiene como objeto preparar profesionales capaces de realizar una eficiente
administración de éstos y en consecuencia debe:

a) Desarrollar las habilidades y destrezas, necesarias para manejar y aplicar las técnicas,
métodos y procedimientos utilizados en la moderna administración de recursos humanos.

b) Utilizar los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios para la investigación,

análisis y tratamiento de los problemas que se refieren al factor humano en las empresas,
tanto en relación a la productividad como en la satisfacción de las necesidades de los
trabajadores en sus actividades laborales.

c) Emplear una actitud científica en el diagnóstico y tratamiento de los problemas humanos

que surgen en las organizaciones, logrando una actitud crítica frente al manejo tradicional
de esos problemas y soluciones efectivas a los mismos.

PROGRAMAS SINÓPTICOS

Ciclo Introductorio

“Los Cursos Introductorios estarán destinados a los estudiantes en la estrategia

metodológica del aprendizaje independiente y en las técnicas de aprendizaje autodirigido,

19
así como a desarrollar aptitudes que les permitan mejorar su rendimiento y adaptarse al
sistema universitario”.

“El Ciclo Introductorio contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje

comunes para todas las carreras que ofrece la Universidad y estará integrado por los
cursos introductorios”.

31011 Iniciación Universitaria 02 créditos

Este curso tiene como propósito proporcionar a los participantes un conjunto de
información escrita y vivencial sobre la filosofía, estructura, funcionamiento, régimen de
estudios, planes y programas de estudio, estrategia metodológica y técnicas de
aprendizaje que les permita un mejor desenvolvimiento dentro de la universidad Simón
Rodríguez. C.E.

31012 Lenguaje y comunicación 03 créditos

Orienta al participante en el estudio del lenguaje y de su importancia en la
comunicación. Al mismo tiempo que lo inicia en el estudio de los códigos y de su
aplicación, lo concientiza en cuanto a su rol como factor de comunicación.

* Artículo 11 y 17 del Reglamento sobre régimen de estudios de la Universidad

Nacional Experimental Simón Rodríguez.
C.E. Cursos Estructurados: Técnica de aprendizaje, susceptible de ser combinada
con otras técnicas como seminarios, talleres y proyectos.

31021 Métodos y Técnicas de Estudio 03 créditos

Está dirigido a desarrollar y/o afinar destrezas y hábitos en el estudio general y
específicamente en la estrategia metodológica del aprendizaje independiente.

31022 Terminología en Estadística e Investigación 03 créditos

Tiene como propósito familiarizar al participante con la terminología y conceptos
más utilizados en Estadística e Investigación, a fin de facilitarle la comprensión de la
bibliografía especializada.

31031 Precálculo 04 créditos

Provee soporte matemático para diversas secuencias curriculares de las carreras
ofrecidas por la Universidad. Introduce y prepara al participante al estudio de las
matemáticas superiores con particular énfasis en la formalización de los procesos y
técnicas de la matemática de educación media.

Ciclo General

“El Ciclo General contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje común en

base a las carreras afines y estará constituido por los cursos generales”. Artículo 18 del
Reglamento sobre Régimen de Estudios.

20
 31013 Idioma Moderno 06 créditos
31023 Estadística I 03 créditos
31024 Estadística II 03 créditos
31025 Metodología de la Investigación I 03 créditos
31026 Metodología de la Investigación II 03 créditos
32021 Gestión de Tecnología 03 créditos
32041 Contabilidad I 03 créditos
32042 Contabilidad II 03 créditos
32043 Análisis de Estados Financieros 03 créditos
32051 Introducción a la Administración 03 créditos
32052 Administración de Recursos Humanos 03 créditos
32053 Administración Pública 02 créditos
32054 Legislación Mercantil 02 créditos
32061 Economía General 03 créditos
32062 Historia Económica y Social de Venezuela 03 créditos
32071 Matemática Financiera 03 créditos
32072 Presupuesto 03 créditos
32073 Finanzas e Impuestos 02 créditos
32081 Mercadeo 03 créditos
32091 Introducción al Procesamiento de Datos 03 créditos

Ciclo Profesional

“El ciclo profesional contendrá el conjunto de elementos de aprendizaje

específicos de una carrera y estará constituido por los cursos profesionales”.

32401 Técnicas de Análisis y Evaluación de Cargos 04 créditos

32402 Problemática de la Administración de los
32403 Sindicalismo y Contratación Colectiva 04 créditos
32404 Políticas de desarrollo económico, social y políticas de Empleo 03
créditos
32405 Técnicas de Reclutamiento y Selección de Recursos Humanos 03
créditos
32406 Derecho del Trabajo 03 créditos
32407 Seguridad Social 03 créditos
32408 Planificación de Recursos Humanos 03 créditos
32409 Técnicas de Capacitación, Adiestramiento y Desarrollo
Recursos Humanos 03 créditos
32410 Acción y Políticas de Remuneración 03 créditos
32411 Comportamiento Organizacional 03 créditos
32412 Psicología Industrial 03 créditos
32413 Técnicas de Supervisión 03 créditos
32414 Proyecto I 06 créditos
21
32415 Proyecto II 06 créditos
32416 Seminario del Trabajo Especial de Grado 04 créditos
32425 Pasantía 20 créditos
32476 Trabajo Especial de Grado S/C

Cursos Electivos

32101 Modelos Administrativos 02 créditos

32102 Administración de la Producción 02 créditos
32103 Técnicas de Decisión y sus Procesos 03 créditos
32418 Formulación y Evaluación de Proyectos 03 créditos
32105 Planificación 03 créditos
32417 Educación Ambiental 02 créditos
32241 Contabilidad de Costos I 3 créditos
32109 Sistemas de Información Gerencial 03 créditos
32311 Desarrollo Socio - Económico 4 créditos
32400 Sociología General 02 créditos
32423 Organización de la Carrera Administrativa
en el Sector Público 02 créditos
32424 Técnicas de Evaluación de Eficiencia 03 créditos.

22
 CONCLUSIÓN

Este nuevo rol de la UNERS retoma las modalidades de aprendizaje iniciales,

fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional:
conformación de una plataforma tecnológica, y la generación de conocimientos, lo cual
fundamenta de toda institución educativa de nivel superior; de esta manera se puede
percibir, que la actualización de los planes de estudio y la incorporación de carreras de
perfil tecnológico le otorgan a la institución un nivel de excelencia, y alta oportunidad
ante las exigencias de la educación contemporánea y un lugar de avanzada en el mundo
académico actual.

Las bases fundamentales de su filosofía educativa le imprimen el enfoque

Andragógico al diseño de los programas educativos donde se conceptualiza al
participante como responsable de su propio proceso de aprendizaje y se aplica la
educación permanente, por lo que la UNESR cuenta en la actualidad con una estructura
descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y
operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos universitarios.

23