Bogotá, Colombia,

Señores:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
Bogotá.

Ref. Presentación de Propuesta.

Cordial Saludo:

Por medio de la presente le hago entrega de la propuesta del proyecto:

PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS. Para que sea estudiado por usted y sus colaboradores
considerando la posibilidad de su respectiva aprobación.

A la espera de una pronta respuesta, adjunto propuesta.

Atentamente,

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JAIRO ALEXANDER SARRAZOLA LOPEZ
LICENCIADO EN PEDAGOGÍA

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DIANA PAOLA DUQUE
PSICÓLOGA

JAIRO ALEXANDER SARRAZOLA LOPEZ

E-MAIL. [email protected]
Dirección: calle 7 # 39-215 int 301 apt 402
Cel: 3202248584
PEDAGOGO REEDUCADOR

PROPUESTA
PROYECTO: “PROGRAMA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS”.

POBLACIÓN BENEFICIADA: Estudiantes de Bachiller.

PROBLEMA O NECESIDAD:

El consumo de drogas ocupa un lugar importante dentro de las problemáticas

actuales, en el último informe (tercera edición) del 2019 sobre el Consumo de
Drogas en las Américas, se analizaron datos sobre el uso de drogas en el Hemisferio
y basaron su informe en los datos obtenidos principalmente a través de encuestas
nacionales que utilizan del Sistema Interamericano de Datos Uniformes sobre
Consumo de Drogas (SIDUC), desarrollado por la Secretaría Ejecutiva de la CICAD.

En el informe se hallan una serie de temas relacionados con el consumo de drogas

y entre los hallazgos más sobresalientes se destacan los siguientes:

El temprano inicio del consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes de

secundaria que debe ser motivo de preocupación para cualquier país. En la
tendencia sobre el uso de drogas únicamente el tabaco parece ser la única
sustancia que muestra disminuciones sistemáticas en su uso a lo largo del tiempo.
También se han registrado cambios en el consumo de drogas según el sexo,
mostrando un aumento en algunos países sobre el aumento de mujeres que están
usando ciertas drogas.

Hay nuevos desafíos para la salud pública y las políticas en materia de drogas
gracias a la prevalencia de consumo de nuevas sustancias psicoactivas (NSP),
opioides y benzodiacepinas. Y dentro de los datos sobre el consumo se resalta
significativamente el inicio temprano del consumo y excesivo del alcohol ya que más
de la mitad de los estudiantes de enseñanza secundaria informaron haber
consumido alcohol durante el último mes hasta embriagarse y este es asociado con
conductas de alto riesgo.

Sumado a esto el problema de consumo de drogas tiene una complejidad creciente

y fluctuaciones dentro del mismo, presentando un desafío común con la aparición
de NSP, sustancias falsificadas y drogas tradicionales que se mezclan con las NSP
u otros adulterantes tóxicos, lo que hace necesario crear programas de prevención
y otras intervenciones que puedan retrasar la edad en que una persona usa drogas
por primera vez ya que la adolescencia es la edad en la que hay mayor probabilidad
de iniciar el consumo de cualquier droga.

El proceso de adicción inicia con el Consumo experimental: donde se dan ensayos

fortuitos, generalmente con y por influencia de amigos dentro de un lapso de tiempo
limitado, otro factor motivante es la curiosidad, utilizada en mayor rango en los
colegios y escuelas. Le sigue el uso socio recreativo: que es un consumo más
regular que el anterior, tiene lugar voluntariamente, entre amigos y conocidos y se
busca compartir una experiencia agradable. El motivo principal de uso es la
facilitación del comportamiento social, con efectos rápidos y pasajeros y sin
consecuencias posteriores importantes, casi nunca consumen solos y se puede dar
en las participaciones que los jóvenes tienen en el uso de su tiempo libre; también
está el consumo circunstancial situacional: que es autolimitado y con un
propósito específico, con patrones variables de cantidad consumida, frecuencia y
duración. En el consumo intenso: implica consumir la sustancia por lo menos una
vez al día. En los sujetos de esta categoría y en la siguiente se presenta la tendencia
a aumentar las dosis y la frecuencia del consumo, se aumentan las reacciones
negativas y se disminuyen las positivas, donde se empieza hacer evidente la
violencia, el robo, arrestos conflictos emocionales, periodos de ansiedad y hasta la
muerte por sobredosis. Por último está el consumo compulsivo: donde el sujeto
necesita ingerir la sustancia varias veces al día y no lo hace socialmente ni por
obtener beneficios sino para mantenerse en su estado de intoxicación, es cuando
las personas quedan atrapadas en el consumo y la sustancia se convierte en la
razón de ser de sus vidas.

Desafortunadamente las Instituciones Educativas no se han empoderado para

hacerle frente a esta realidad creciente y paulatinamente la población cada vez
presenta mayor vulnerabilidad y consumo. Teniendo en cuenta la situación
encontrada la violencia y el consumo de S.P.A, constituyen un grave problema de
salud, que requiere un intervención de tipo integral, es conveniente por lo tanto
desarrollar el proyecto: “Programa para la prevención del Consumo de
Sustancias Psicoactivas”, para disminuir la problemática.

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Brindar a los estudiantes estrategias para prevenir el consumo de sustancias

psicoactivas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Sensibilizar a la población sobre los efectos negativos que trae el Consumo

de sustancias psicoactivas.
- Fortalecer autoesquemas a los estudiantes para la prevención del consumo.
- Brindar alternativas para el manejo de tiempo libre y situaciones de riesgo.
- Brindar espacios de reflexión en los que se fortalezca la comunicación
asertiva y la creación de los vínculos de apoyo.
- Mostrar las herramientas disponibles que hay en torno a la prevención y el
tratamiento en los casos de consumo.
ASPECTOS TÉCNICOS O METODOLÓGICOS:

Este Proyecto busca brindar un “Programa para la prevención del Consumo de

Sustancias Psicoactivas” con los estudiantes de la institución a través de
Conferencias, talleres teórico prácticos, asesorías psicopedagógicas, actividades
lúdico – recreativas, reflexiones, video foros, mesas de trabajo, carteleras, Trabajo
por subgrupos, dinámicas grupales, rumbas sanas.

EJES TEMÁTICOS:

Talleres:

- La vida con drogas (Sensibilizar sobre efectos del Consumo de sustancias

psicoactivas).
- Lo que pienso y otros piensan de mí (Fortalecimiento de Autoesquemas:
Autoestima, Autoeficacia y Autoimagen).
- Yo y mis sueños (Fortalecimiento de Autoesquemas: Autoestima,
Autoeficacia y Autoimagen).
- El juego, el deporte y el arte como estrategia de prevención (Alternativas para
el manejo de tiempo libre y situaciones de riesgo).
- Comunicarse sin palabras (Fortalecimiento de la comunicación asertiva y la
creación de los vínculos de apoyo).
- Mis amigos y yo (Fortalecimiento de la comunicación asertiva y la creación
de los vínculos de apoyo).
- La olla a la que no entro. (Alternativas para el manejo de tiempo libre y
situaciones de riesgo).
- El tiempo y yo (Herramientas en torno a la prevención y el tratamiento en los
casos de consumo).

TÉRMINO DE EJECUCIÓN:

TIEMPO (MESES O DÍAS CONTRATADOS)... a partir de la fecha de la firma del

acta de iniciación hasta el vencimiento del término previsto para su ejecución. El
cumplimiento parcial de las obligaciones se verificará de acuerdo con los informes
periódicos de cumplimiento presentados por el interventor del contrato. ESTO SE
MIRA DE ACUERDO A LAS POLITICAS DE CONTRATACION DEL MUNICIPIO.

PROPUESTA ECONÓMICA:

PRESUPUESTO POR TALLER

ESTUDIANTE HORAS VALOR CANTIDAD VALOR VALOR
TOTALES HORA TOTAL TOTAL TOTAL
ACTIVIDAD

TOTAL

COSTO TOTAL DEL PROYECTO:

El proyecto tiene un costo de $XXXXX, será ejecutado en el tiempo de XXXX

talleres, de lunes a viernes.
Está dirigido por profesionales de la salud expertos en el manejo e intervención en
las diferentes problemáticas sociales (pedagogos, psicólogos y trabajadores
sociales)

CON LOS ANÁLISIS PRELIMINARES ESTABLECIDOS EN EL DECRETO 2170

DE 2002 mirar el decreto que regirá la contratación , DETERMINA EL VALOR DE
ESTA CONTRATACIÓN EN APROXIMADAMENTE COSTO TOTAL DEL
PROYECTO QUE INCLUYEN COSTOS DIRECTOS E INDIRECTOS, CON
CARGO A LA PRESENTE VIGENCIA FISCAL.

FORMA DE PAGO:

El municipio pagará el treinta por ciento (30%) a titulo de anticipo inicial y el setenta
por ciento (70%) restante en tres actas parciales dos de veinticinco por ciento (25%)
y un acta de veinte por ciento (20%), previa certificación que expidiere el supervisor
y / o interventor del contrato en relación con el cumplimiento satisfactorio del objeto
contratado. Mirar como se haría la forma de pago esto se mira de acuerdo a las
políticas de contratación del municipio… importantísimo por cuanto se requiere
dinero para arrancar el proyecto.

LUGAR DE EJECUCIÓN:

Todos los talleres se efectuarán dentro de la Institución Educativa.

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JAIRO ALEXANDER SARRAZOLA LOPEZ
C.C. Nº 71746890 de medellin
Licenciado en pedagogía reeducativa
Correo: [email protected]

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DIANA PAOLA DUQUE
CC. 1014258325 de Bogotá,
Psicóloga
Correo: diana.duque836gmail.com
Teléfono: 3175272526