PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA 3º AÑO BÁSICO
"LA BOLSA AMARILLA" (LYGIA BOJUNGA)
I. RELACIONAR E INTERPRETAR.
TERMINOS PAREADOS. Une cada personaje con su descripción según corresponda (1 punto c/u)
1 Raquel ____ Es rica y humilla a Raquel.
2 El Rey ____ Primo del Rey, participa en peleas de gallos.
3 Terrible ____ Gallo que decide huir del gallinero.
4 La Paraguas ____ Responde las cartas de Raquel.
5 Cresta de Hierro ____ Rival de pelea de Terrible.
____ Se convertirá en paracaídas y saldrá por el mundo acompañando la
6 Tía Brunilda lucha de Alfonso por sus ideas.
7 Andrés ____ Trabaja mucho para que su esposa compre muchas cosas.
8 Alberto ____ Personaje principal que tiene tres deseos.
9 Gancho de pañal ____ Hijo consentido de Tía Brunilda.
10 Tío Julio ____ Raquel lo encuentra en la calle y lo guarda en su bolsa amarilla.
II. II.-LOCALIZAR INFORMACIÓN.
SELECCIÓN MULTIPLE. Responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta (1 punto c/u)
1. El/la narrador/a de la historia del libro es: 2. ¿Qué quería ser Raquel?
a) Andrés a) Profesora
b) Tía Brunilda b) Carabinera
c) Alfonso c) Pirata
d) Raquel d) Escritora
3. Raquel le comenzó a escribir cartas a: 4. ¿Cómo llego la bolsa amarilla a manos de Raquel?
a) Alfonso a) Se la compraron
b) Andrés b) Era de su hermana mayor
c) Brunilda c) En un paquete de la tía Brunilda
d) Lorelai d) La encontró en la calle
5. ¿Qué quería el gallo Rey? 6. ¿Dónde guarda sus secretos Raquel?
a) Mandar a las gallinas a) En un cuaderno
b) Más gallinas b) En su bolsa amarilla
c) Dejar de ser el único gallo c) En su escritorio
d) Quería ser el dueño del gallinero d) Detrás de su cama
7. ¿Qué es lo más le gusta a Raquel? 8. ¿Cuáles eran los tres deseos de Raquel?
a) Jugar a) Ser hombre, escribir poemas, ser la hermana mayor
b) Escribir historias b) Viajar con sus amigos, crecer, ser famosa
c) Hacer tareas c) Ser niño, ser escritora, ser grande
d) Compartir con su familia d) Que su hermana mayor fuera buena, que su Tía
Brunilda la llevara de viaje, ser grande
9 Además de los tres deseos, ¿qué más guardaba 10. ¿Cuál es el primer hallazgo de Raquel?
Raquel en su bolsa amarilla? a) Que solo deben tener hijos quienes los quieren
a) Una colección de nombres de varón, fotografías y b) Qué los hermanos mayores son crueles
un seguro de pañal c) Que no se puede ser niña y escritora a la vez
b) Pasajes de avión, libros, fotografías d) Que ser niña no era tan malo
c) Un lápiz, un cuaderno, una cámara fotográfica
d) Una grabadora, una cámara, una muñeca
11. ¿Cuál es el segundo hallazgo de Raquel? 12. ¿Cuántos años tiene la protagonista?
a) Que hay que trabajar duro para ser escritora a) No se indica su edad exacta
b) Qué los padres no deben trabajar tanto b) Nueve años pero sueña tener quince
c) Que no se puede ser niña y escritora a la vez c) Nueve años
d) Que duele mucho crecer y descubrir el mundo de d) Recién cumplió diez años
verdad
III. Ordena cronológicamente los acontecimientos del relato.
_____ Terrible huye hacia el mar para no morir en una pelea de gallos.
_____ La angustia desaparece (los deseos de Raquel van enflaqueciendo y vuelan).
_____ El hermano de Raquel llega con paquete enviado por la Tía Brunilda.
_____ Raquel encuentra un gancho de pañal y lo guarda en el bolsillo de su uniforme.
_____ Un gallo que usa máscara sale dentro de la bolsa amarilla de Raquel.
IV. RELACIONAR E INTERPRETAR.
Desarrollo de ideas y vocabulario (1 punto.): Se comprende claramente su opinión a través de ejemplos o
descripciones con un vocabulario adecuado.
Cohesión y coherencia (1 punto.): Escribe con sentido y utiliza conectores.
Ortografía puntual (1 punto.): Utiliza mayúsculas y signos de puntuación.
1. Relata detalladamente que ocurre en la siguiente escena y que personajes aparecen en ella.
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2. ¿Por qué Raquel tiene como uno de sus deseos el de ser niño? Justifica tu respuesta
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3. Relata un breve del capítulo "COMENCÉ A PENSAR DIFERENTE":
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V. REFLEXIONAR. Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas: (3 puntos c/u)
Desarrollo de ideas y vocabulario (1 punto.): Se comprende claramente su opinión a través de ejemplos o
descripciones con un vocabulario adecuado.
Cohesión y coherencia (1 punto.): Escribe con sentido y utiliza conectores.
Ortografía puntual (1 punto.): Utiliza mayúsculas y signos de puntuación.
1. Si pudieses pedir tres deseos para tu vida actual y tres para tu vida futura, ¿qué deseos pedirías? Justifica cada
uno de ellos. 4 pts.
Vida actual:
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Vida futura:
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2. ¿Por qué le recomendarías este libro a un amigo/a? Argumenta tu respuesta.
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