UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPTO. DE INGENIERÍA QUÍMICA
Programa Asignatura: Dinámica de Procesos
Unidad Académica Responsable: Facultad de Ingeniería, Departamento de Ingeniería
Química
I. IDENTIFICACIÓN
Nombre ASIGNATURA: DISEÑO DE REACTORES QUÍMICOS
Código: 540220 Créditos: 5 Créditos SCT: 8
Prerrequisitos: 536370 FÍSICO-QUÍMICA.
Modalidad: presencial Calidad: obligatorio Duración: semestral
Semestre en el plan de estudios: 7º Carrera: Ingeniería Civil Química
Trabajo Académico Total / sem: 12 horas
Horas/sem Teóricas: 3 Horas/sem Prácticas: 2 Horas/sem Laboratorio:
0
Horas/sem de otras actividades: 7
Docente XGC / RJC / AK
Responsable
Docente --
Colaborador
Comisión --
Evaluación
Duración 17
(semanas)
Fecha: 30/noviembre/2017 Aprobado por:
II. DESCRIPCIÓN
Este curso distingue al ingeniero civil químico de otras especialidades de la
ingeniería. A través de este curso, el estudiante incorpora los fundamentos de la
ingeniería de las reacciones químicas, lo que le permite enfrentar el análisis y la
síntesis racional del funcionamiento de los equipos donde se llevan a cabo las
reacciones químicas. Se aplican los conceptos fundamentales de balance de
materia y energía, cinética química, termodinámica, mecánica de fluidos y
transferencia de calor. A partir del análisis y entendimiento de reactores con
funcionamiento “ideal” se estudian los reactores reales.
Esta asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso del
Ingeniero Civil Químico:
N° Descripción Nivel máx de
Competencia Desarrollo
(CM)
Solucionar problemas complejos de ingeniería, dentro del
1 ámbito de la ingeniería química, aplicando herramientas 3
de matemática, ciencias y principios de la ingeniería.
Concebir, diseñar, implementar y operar procesos para la
2 creación de productos y soluciones en plantas industriales 1
relevantes a la ingeniería química y afines, aunando
ciencias, tecnologías, evaluación económica y ambiental de
los procesos de transformación física, química y biológica de
la materia y considerando criterios técnicos, económicos,
sociales, éticos y ambientales, en un contexto de trabajo
colaborativo.
Aplicar principios científico-tecnológicos de la ingeniería
6 química, considerando experimentos y simulación para 1
diseñar o mejorar procesos y productos.
III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
N° Resultado de aprendizaje Indicadores de Desempeño
ID 1.1 Conocer y comprender los pilares de la
ingeniería de las reacciones químicas.
Identificar los fundamentos de la ID 1.2 Conocer los tipos de reactores químicos y
R1 ingeniería de las reacciones los reactores industriales
químicas. ID 1.3 Aprender y aplicar los conceptos y
definiciones aplicadas en la ing. de
reacciones químicas para el diseño de
reactores
Aplicar balances de materia y ID 2.1 Derivar ecuaciones de diseño de reactores
energía, junto a ecuaciones homogéneos ideales.
fundamentales de cinética
química, termodinámica, mecánica Derivar ecuaciones de diseño de reactores
R2 de fluidos y transferencia de calor, ID 2.2 heterogéneos (Lecho fijo)
para obtener las ecuaciones de
diseño básicas que representen la
operación de reactores químicos ID 2.3 Derivar ecuaciones para el diseño de
ideales. reactores reales
ID 3.1 Diseñar reactores ideales homogéneos e
isotérmicos
Describir y modelar sistemas de ID 3.2 Diseñar reactores heterogéneos de lecho fijo
R3 reactores ideales y reales, isotérmico
determinando el grado de ID 3.3 Diseñar reactores ideales homogéneos y
desviación de la idealidad. heterogéneos no isotérmicos
ID 3.4 Diseñar reactores ideales, isotérmicos y no
isotérmicos, para sistemas de reacción
múltiple
ID 3.5 Derivar y aplicar la DTR para el diseño de
reactores reales
ID 3.6 Diseñar reactores reales aplicando modelos
establecidos
Aplicar las ecuaciones de diseño ID 4.1 Analizar y optimizar reactores homogéneos
R4 de reactores ideales para evaluar en sistemas de reacción única
y optimizar la operación de ID 4.2 Analizar y optimizar reactores homogéneos
reactores químicos. en sistemas de reacciones múltiples
ID 4.3 Aplicar lo aprendido en cinética y los
conocimientos de transferencia de materia
para diseñar y analizar reactores
heterogéneos (lecho fijo)
ID 5.1 Derivar la ley de velocidad para reacciones
homogéneas a partir de datos
Analizar y procesar datos experimentales aplicando diferentes métodos
R5 obtenidos en reactores para ID 5.2 Derivar la cinética de reacciones
modelar la cinética de reacciones heterogéneas (L-H)
químicas
IV. CONTENIDOS
Unidad Contenidos Indicadores de Resultado de
Desempeño aprendizaje
Balance de Moles.
Definición de velocidad de reacción.
Ecuación general de balance de moles aplicada a 1.1
Reactores discontinuos y Reactores de flujo R1
1 1.2
continuo: i) tanque agitado, ii) tubular, iii) lecho
empacado.
Reactores Industriales
Conversión y tamaño del reactor.
2 Definición de conversión. 2.1
Ecuaciones de diseño para reactor discontinuo y 2.2
continúo.
R2
2.3
Reactores en serie
Leyes de velocidad y Estequiometria.
Velocidad de reacción, orden de reacción, 1.3 R1
3 constantes cinéticas, reacciones elementales, 2.1
molecularidad, reacciones reversibles. Tabla
R2
2.2
estequiometrica.
2.3
Diseño de reactores isotérmicos ideales.
Reactores Homogéneos Ideales. 3.1
4 Reactor discontinuo, continuo agitado (CSTR) y 3.2
reactor de flujo pistón. R2
4.1 R4
Caída de presión en reactores.
Secuencias de reactores. Reactores con 4.3
recirculación
Obtención y análisis de datos de velocidad.
5 Método diferencial e integral. Métodos de
velocidades iniciales y de vida media. Reactores 5.1
diferenciales. Tratamiento matemático de datos de R5
5.2
velocidad. Evaluación de reactores de laboratorio.
Sistemas de Reacciones múltiples.
6 Reacciones paralelas, en serie e independientes. 3.4 R3
Maximización del producto deseado en sistema de 4.2
reacciones. Análisis de reacciones complejas
R4
Diseño de reactores no isotérmicos en estado
estacionario. 3.3
7 Balance de energía en reactores ideales. Reactores 3.4
de flujo continuo no isotérmicos. Conversión de R3
equilibrio. Operación no adiabática. Múltiples
estados estacionarios.
Catálisis y reactores catalíticos.
8 Catalizadores. Secuencia de pasos elementales de
una reacción catalítica. Paso limitante, PSSH. 5.2
Mecanismos y modelación cinética. Reactores
R5
heterogéneos
Difusión y reacción en catalizadores porosos.
Descripción general de reactores catalíticos
9 heterogéneos. Difusión y reacción en gránulos 4.3
esféricos de catalizador. Factor de efectividad
interno y global. Cinética falsificada. Regímenes R4
limitados por difusión y reacción. Transferencia de
masa y reacción en un reactor de lecho empacado.
Modelo pseudo-homogéneo unidimensional.
Flujo No-Ideal en Reactores Homogéneos.
Función de distribución de tiempos de residencia
10 (DTR). Determinación experimental de DTR. Curvas 3.5
de DTR para reactores ideales. Determinación de la
R3
3.6
conversión en el reactor a partir de la DTR. Modelos
para flujo no-ideal. Dispersión axial y reactores
agitados en serie.
V. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Clases teóricas de exposición oral de la materia, con ayuda de material
audiovisual. Clases Prácticas con discusión de problemas tipo y respuestas a
consultas. Tareas semanales o quincenales sobre contenidos recién expuestos.
VI. MATRIZ DE RELACION
I. MATRIZ DE RELACIÓN
COMPE- RESULTADOS UNIDADES SEMANAS METODOLO- EVALUA-
TENCIAS DE TEMATICAS DE GÍA CIÓN
PERFIL DESARROLLO
APRENDIZAJE
EGRESO
Identificar los
fundamentos de Clase
C1 la ingeniería de Unidad 1 1 expositiva y
C2 las reacciones práctica
químicas.
Aplicar balances
de materia y
energía, junto a Clase Certámenes
ecuaciones Unidad 1 a 15 expositiva y
C1 fundamentales Unidad 10 práctica
C2 de cinética
química,
termodinámica,
mecánica de
fluidos y
transferencia de
calor, para
obtener las
ecuaciones de
diseño básicas
que representen
la operación de
reactores
químicos ideales.
Describir y
C1 modelar Clase Certámenes
C2 sistemas de Unidad 1 a 15 expositiva y
reactores ideales Unidad 10 práctica
y reales,
determinando el
grado de
desviación de la
idealidad.
Aplicar las Certámenes
ecuaciones de 13 Clase
C1 diseño de expositiva y
C2 reactores ideales Unidad 4 a práctica
para evaluar y Unidad 10
optimizar la
operación de
reactores
químicos.
Analizar y Unidad 5 2 Clase Certámenes
C1 procesar datos expositiva y
C2 obtenidos en práctica
C6 reactores para
modelar la
cinética de
reacciones
químicas.
VII. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
El logro de resultados de aprendizaje se medirá a través de evaluaciones es. La
calificación del curso contempla la nota de dos certámenes (C1, C2) y un examen
global (E), ponderados según:
La nota final se calcula según: NF = 0,30C1 + 0.35C2 + 0.35C3
Para aprobar el curso debe obtenerse una calificación final NF4. Los alumnos
con NF<4.0, pero con al menos una calificación sobre 4.0, tendrán la oportunidad
de rendir un Examen de recuperación (ER) durante el período de recuperación,
que contempla todo el contenido de la asignatura y reemplaza la peor calificación
(entre C1, C2 y C3).
VIII. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DE APOYO
Bibliografía Básica
Scott Fogler, H., “Elementos de Ingeniería de las Reacciones Químicas”
(1999) Pearson Educación. ISBN:9702600790.
Levenspiel, O., “Ingeniería de las Reacciones Químicas” (1996) Ed.
Reverté, SA. ISBN:968-18-5860-3.
CRE Website: http://umich.edu/~elements/
Bibliografía complementaria
Levenspiel, O. "The Chemical Reactor Omnibook", OSU Book Stores, Inc.
Corvallis, Oregon USA, 2a Ed. 1989. ISBN: 0882460676.
Levenspiel, O., "Ingeniería de las Reacciones Químicas", Ed. Reverté S.A.,
Barcelona, España, 2a Ed., 1974.
Hill, C.G., "An Introduction to Chemical Engineering Kinetics and Reactor
Design", John Wiley, USA., 1a Ed., 1977. ISBN: 0471396095.
