MAYKOL YADIR SILVA CÁRDENAS COD.
: 2170131
UN LADRILLO MÁS EN LA PARED/MURO
Así como el 13 de agosto de 1961 se construía el muro de Berlín que separaba la
Alemania Occidental de la Alemania Oriental, así se venía construyendo una pared, un
muro o un obstáculo en todos los ámbitos que rodean a la sociedad. Educación, trabajo,
raza, clase social, entre otros, todos sectores vulnerables de alguna manera.
Michel Foucault en el libro Vigilar y castigar plantea puntos muy trascendentes e
importantes, demuestra como los mecanismos de control social (penitenciarías, cárceles,
colegios, universidades, guarderías, etc) juegan un papel fundamental, pero en este punto
considero que lo hacen creando las barreras sociales; ¿quién dice que una cárcel
resocializa?, ¿quién dice que un colegio o universidad educa?, ¿qué demuestra que los
centros de reclusión para menores forman una mejor persona? Todas estas se basan en
una jerarquía, un nivel materializado en un mando potencial sobre un grupo determinado
de personas.
Es mas o menos una forma como se utilizaba el castigo en la edad media, torturando y
acribillando en medio de la plaza central con la presencia de todas las personas del
pueblo con el fin de encontrar en estas demostraciones UN MURO para aquellas
personas a la hora de realizar algún acto, buscan adoctrinar y tener sometida a la gente
de la manera más absurda y vergonzosa. Como lo hacía notar el autor es un tipo de
represión de la población mediante ejecuciones públicas y torturas.
Hoy en día demostramos esos castigos disciplinarios en el poder que se materializa con la
jerarquía en la institución o en el vida de la persona. Los guardias, los psicólogos, los
profesores, los abogados, los jueces y los padres de familia juegan un papel fundamental
que repercute en el comportamiento de cada persona por medio de sus lineamientos,
creando un muro a los ojos del ser humano, situación esta que no deja expresar la
libertad, pensamiento y dotes en los diferentes artes por “el que dirán”, “no te da dinero”,
“de esta manera está mal”, “no progresarás” o “no tienes ninguna opción de progresar”.
Foucault sugiere que en todos los planos de la sociedad moderna existe un tipo de prisión
continua: desde las cárceles, los trabajadores sociales, la policía, los maestros, nuestro
trabajo diario, hasta los medios de comunicación y en especial, la televisión.
Estamos entonces en un mundo panóptico, un mundo creado ladrillo a ladrillo con el fin de
crear barreras, un ejemplo de esto son los salones de clase creados para mantener una
posición favorable para el docente y distancia entre los alumnos que no represente una
distracción y que no genere un debate de opiniones que vayan en contra de las ideas
propias del maestro.
Por otro lado, los medios de comunicación son extensión del poder, aunque parecen una
organización libre representan lo que el gobierno quiere mostrar. La realidad es que las
prácticas están determinadas por las decisiones gubernamentales, que convierten a estos
medios en unos instrumentos de regulación y control de la vida social a través de la
inducción de pensamiento “político correcto” y de actividades permitidas por el estado.
Es evidente que el muro de Berlín cayó el 9 de noviembre de 1989 y unió nuevamente a
Alemania, pero la caída de este no representó el comportamiento del resto de la sociedad,
evidenciando que en este año lleno de tantos sucesos importantes se han venido
ejerciendo medios de control que crear muros entre las personas y las situaciones.
