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GUÍA 8 - 6°nutrición en Animales

Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre nutrición en animales para estudiantes de grado 602, 603 y 604. La guía incluye actividades sobre los procesos de nutrición en invertebrados y vertebrados, con énfasis en los aparatos digestivos, las fases de la nutrición y la clasificación taxonómica. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias como comprensión lectora, conceptualización y aprendizaje autónomo aplicando los conceptos aprendidos.

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GUÍA 8 - 6°nutrición en Animales

Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre nutrición en animales para estudiantes de grado 602, 603 y 604. La guía incluye actividades sobre los procesos de nutrición en invertebrados y vertebrados, con énfasis en los aparatos digestivos, las fases de la nutrición y la clasificación taxonómica. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias como comprensión lectora, conceptualización y aprendizaje autónomo aplicando los conceptos aprendidos.

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COLEGIO FERNANDO MAZUERA VILLEGAS IED

“Comunidad de Aprendizajes y Saberes con pensamiento crítico, un medio


para el desarrollo cultural, integral y la formación técnica”
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
GUÍA N.º ÁREA ASIGNATURA
8 (octava entrega) Ciencias Naturales Biología
GRADO TÍTULO DE LA GUÍA 2 SEMANAS
ESCOLARES
602, 603 y 604 Nutrición en Animales Desde 24 de agosto – 4 de
Septiembre
COMPETENCIAS POR DESARROLLAR
- Compresión lectora
- Conceptualización
- Aprender a aprender (poner en practica lo aprendido)

FECHA DE Desde 24 de Agosto.


EJECUCIÓN
DOCENTE Maritza Ramírez Urrego
RECURSOS Esferos, hojas cuadriculadas, lápiz, colores, cubeta cartón de huevos,
tempera, tijeras
PALABRAS Nutrición, alimentación, metabolismo, anabolismo, catabolismo, ingestión,
CLAVES digestión, absorción.

Incluye los procesos de paso de membranas para animales


Inferiores, masticación y salivación en animales superiores.

[email protected]
NUTRICIÓN EN INVERTEBRADOS

[email protected]
ACTIVIDAD N. 1

1. Teniendo en cuenta la información del cuadro de nutrición en invertebrados, dibuja un ejemplo de aparato digestivo
con sus partes de:
- Porífero
- Molusco
- Anélido
- Equinodermo
- Artrópodo
2. Consulta que es una cavidad y un aparato digestivos, establece la diferencia entre los dos.
3. Las lombrices de tierra son importantes en los ecosistemas, porque ayuda a la producción de humus; consulta
como lo hacen.

Tenga en cuenta los siguientes links como material de apoyo

• https://es.slideshare.net/lpalominosantos/presentacin-invertebrados-prctica-hd?next_slideshow=1
[email protected]
• https://slideplayer.es/slide/11447886/
NUTRICIÓN EN VERTEBRADOS

[email protected]
ACTIVIDAD N. 2

1. Consulta y escribe la diferencia entre cavidad digestiva, aparato digestivo incompleto y aparato
digestivo completo. (cita un ejemplo de cada uno).

2. Las siguientes son las fases de la nutrición en los seres vivos, consulta cada una de ellas,
explicando en que consisten:
- Ingestión
- Digestión
- Absorción
- Egestion
- Excreción

3. Consulta y Dibuja el aparato digestivo con sus partes, de los siguientes animales vertebrados:
- Pez
- Reptil
- Ave
- Mamífero rumiante
- Anfibio
4. Con la ayuda de las cubetas de huevo, elabora un animal en 3D, escribe su clasificación
taxonómica: dominio, reino, filo, clase, orden, familia, genero y especie. (toma foto y adjunta)

5. Identifica las palabras y busca su significado:

[email protected]

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