PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL
Examen Final
DOCENTE: Rudy Agramonte Chávez
ESTUDIANTE Código
Sede Arequipa
Facultad Todas
Período lectivo 2020- marzo Sección 11391 Turno tarde
Fecha de evaluación 8 agosto 2020 Hora de Inicio 12:00 pm Hora de Término 1:30 pm
INDICACIONES GENERALES:
Cada sección dará el examen en su horario habitual.
Se trabajará a nivel personal. Presentaran su DNI
Se activarán sus CÁMARAS y audios para su desarrollo
Se considerará la ortografía, claridad, redacción y limpieza.
Debe contestar dos (2) preguntas planteadas.
Las respuestas deben tener respaldo de fuente confiable
Cada pregunta tiene un valor de 10 puntos.
Se calificarás con la rúbrica de evaluación
El tiempo asignado será de 70 MINUTOS.
La deshonestidad académica (PLAGIO) genera nota de 00.
El examen resuelto se envía, por Canvas, en PDF
PREGUNTAS:
PREGUNTA 1: PARTIDOS POLÍTICOS EN EL PERIODO DE LEGUÍA
a) Señale dos aspectos sociales (2 puntos)
b) Explique el que actualmente predomina. (3 puntos)
c) Proponga una alternativa de solución relacionado al que actualmente predomina
Señale el nombre y objetivo de su propuesta (1 puntos)
Señale los pasos a seguir para lograr su propuesta (2 puntos)
Describa los resultados previstos de su propuesta (2 puntos)
Bibliografía consultada:
PREGUNTA 2 SOBRE: SENTENCIA LEGAL DE FUJIMORI
a) Señale dos causas (2 puntos)
b) Explique el que actualmente predomina. (3 puntos)
c) Proponga una alternativa de solución relacionado al que actualmente predomina
Señale el nombre y objetivo de su propuesta (1 puntos)
Señale los pasos a seguir para lograr su propuesta (2 puntos)
Describa los resultados previstos de su propuesta (2 puntos)
Bibliografía consultada:
Rúbrica de evaluación
Logro: El estudiante explica el origen multicausal de los principales problemas del Perú actual a partir de
los cambios y permanencias de sus hechos y procesos.
Niveles de desempeño
Criterio Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
Identificación Demuestra Logra explicar el La explicación del No identifica el
de tema entendimiento del contexto del tema, contexto del tema tema central de la
tema central a partir pero no identifica con es somera, pero no pregunta
del correcto claridad el tema identifica con planteada
desarrollo de la central de la pregunta claridad el tema
pregunta planteada. planteada. central de la
(hasta 3 puntos) (hasta 2 punto) pregunta planteada.
(hasta 1 puntos) (0 puntos)
Ejecución del Responde la pregunta Realiza una limitada No realiza una clara La explicación que
ensayo mediante la explicación respecto a explicación sobre lo se presenta no se
elaboración de un la pregunta planteada. leído. Repite ideas relaciona
ensayo en el que Hace uso de citas mediante citas o directamente con
utiliza información directas e indirectas, transcribe el tema del
académica y pero de manera poco literalmente lo leído. ensayo. Repite
especializada. Hace clara. La información No presenta análisis información sin
un uso adecuado de que incorpora es de la información reconocer la
citas directas e escasa e incompleta. utilizada. autoría de las
indirectas para Asimismo, el análisis fuentes
sustentar la que se realiza es consultadas.
respuesta. Asimismo, superficial.
realiza un análisis (hasta 4 puntos)
propio a partir de lo (hasta 3 puntos)
revisado.
(hasta 5 puntos) (hasta 2 puntos)
Redacción y El texto es redactado El texto es redactado El texto presenta El texto presenta
ortografía con las propias con las propias una redacción una redacción
palabras del palabras del confusa y no están confusa en la que
estudiante. La estudiante; sin bien definidas las no es posible
redacción es fluida. embargo, la redacción ideas centrales y identificar una
Hay concordancia presenta problemas. La secundarias de los idea principal.
entre oraciones. Los concordancia entre párrafos. El texto presenta
párrafos están oraciones puede El texto presenta más de diez
compuestos por una mejorar. Los párrafos entre seis a diez errores de
idea principal e ideas no se componen de errores de ortografía y
secundarias que una idea principal con ortografía y concordancia.
profundizan dicha ideas secundarias concordancia.
afirmación. El texto claras. El texto
no presenta errores presenta hasta cinco
ortográficos ni de errores de ortografía y (hasta 0.5 puntos)
concordancia. concordancia.
(hasta 2 puntos) (hasta 1 punto) (0 puntos)
Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (plagio) será sancionada con la nota de 00.
académica
