INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCION SOCIAL
“Educación en gestión y desarrollo social para el mejoramiento de la calidad de vida”
AREA: Humanidades ASIGNATURA: Español
DOCENTE: Idelfonso Orozco Meza
TALLER ACERCA DE IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS EN UN TEXTO (2° SEMESTRE)
SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2020
NOMBRE________________________________________ 70__ FECHA ____________________
Ideas principales y secundarias - Comprensión de textos
Para resolver este taller debes leer el paquete de diapositivas titulado “ideas
principales y secundarias”
1. Debes leer y analizar los siguientes párrafos textuales y encontrar el tema, idea
principal e ideas secundarias de cada uno. Dicha información debe ir dentro de
los cuadros. A continuación te daré un ejemplo para que te sirva de guía
acerca de cómo hacerlo.
TEXTO TEMA IDEA PRINCIPAL IDEA SECUNDARIA
Los amigos son unos de esos báculos Los amigos son Sin ellos (los amigos) todo es más
existenciales del ser humano. Sin ellos esenciales para la difícil y engorroso, pero con su
todo es más difícil y engorroso, pero vida del hombre. cercanía, fraternidad la ruta vital
con su cercana fraternidad la ruta vital Los se vuelve más placentera y
se vuelve más placentera y fecunda, amigos fecunda, pues va quitando pesares
pues va quitando pesares y y embelleciendo el tiempo y los
embelleciendo el tiempo y los días. días.
Explicación:
En este caso, el tema determinara que este texto se tratara de “los amigos” y no de
otra cosa.
Así mismo, al determinar que la idea principal sea “los amigos son esenciales para
la vida del hombre” hablaremos de que aspecto del tema “los amigos” es en el que
nos centraremos, es decir, su importancia para la vida.
A partir de la idea principal se desglosaran las ideas secundarias. En este caso,
será la argumentación del porque los amigos son fundamentales para la vida.
ACTIVIDADES
Después de haber estudiado las diapositivas, lee atentamente los siguientes textos y
determina el tema, las ideas y las ideas secundarias.
Texto 1.
Pasaba solo mis días, sin encontrar a nadie con quien verdaderamente pudiera hablar, hasta
que algo me sucedió hace ya unos seis años, en el desierto de Sahara. Mi motor sufrió una
rotura. Como no contaba con mecánico ni pasajeros, no tuve otra opción que la de intentar
solo una difícil reparación.
Indudablemente era para mí una cuestión de vida o muerte. El agua que tenía solo me
alcanzaba para ocho días.
Antoine de Saint – Exupery, El Principito.
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 2.
Sabido es que el papel fue inventado en china unos cien años antes de nuestra era y que se
difundió por todo el mundo durante la edad media. Los chinos emplearon por primera vez
la técnica de la impresión con caracteres de madera en el siglo VII y VIII, y los tipos
móviles unos 400 años antes que Gutenberg. También el uso de la tinta china se remonta a
la más antigua civilización de ese pueblo.
Gracias a tales técnicas resulto posible producir múltiples ejemplares de un volumen
paginado y dar a las obras escritas una amplia difusión.
Tsuen- Hsuin Tsein, China inventora del papel, la imprenta y los tipos móviles.
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 3.
Alicia fue extinguiéndose en subdelirio de anemia, agravado de tarde, pero que remitía
siempre en las primeras horas. Durante el día, no alcanzaba su enfermedad, pero cada
mañana amanecía lívida, en sincope casi. Parecía que únicamente de noche se le fuera la
vida en nuevas oleadas de sangre. Tenía siempre al despertar la sensación de estar
desplomada en la cama con un millón de kilos encima. Desde el tercer día este
hundimiento no la abandono más. Apenas podía mover la cabeza. No quiso que le tocaran
la cama, ni aun que le arreglaran el almohadón. Sus terrores crepusculares avanzaban ahora
en forma de monstruos que se arrastraban hasta la cama, y trepaban dificultosamente por la
colcha.
Horacio Quiroga, El almohadón de plumas.
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 4.
La célula es la unidad más pequeña que tiene vida, es decir, realiza las funciones vitales.
Tiene tres partes fundamentales: la membrana que recubre toda la célula, el citoplasma que
es el interior de la célula donde se encuentran los organelos y el núcleo que está en el
interior del citoplasma rodeado por una membrana nuclear y en cuyo interior está el
material genético.
Editorial Santillana, Definición Celular.
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 5.
El conocimiento pleno de la gramática de un lenguaje, nos permite comunicarnos mejor de
forma escrita. Para lograr tener un mejor manejo de la lingüística de un idioma hay que,
necesariamente, sentarse a estudiar los distintos aspectos que conforman dicho idioma.
Se deben tener en cuenta los aspectos morfológicos y los sintácticos, estudiarlos
individualmente. Luego de manejarlos bien se notara como la comunicación textual se hace
más fluida.
Manuel Rey, Fundamentos de la Gramática
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 6.
“Luis ha aplicado gran parte de su tiempo en mejorar el uso de los signos de puntuación en
su escritura, eso le ha permitido hacerse entender mejor.
María, por su parte, ha reconocido que su ortografía no es muy buena, y a raíz de ello se
inscribió en un curso gracias al cual ha mejorado mucho; ahora sus compañeros y la
profesora le entienden más.
Jesús, otro compañero de clases, asumió que, tanto por los signos de puntuación como por
la ortografía, ha debido estudiar para poder comunicarse bien al escribir.”
Editorial Mc Graw, Consejos para una buena escritura.
TEMA IDEA PRINCIPAL IDEAS SECUNDARIAS
Texto 7.
Lee el siguiente texto y luego responde.
“Uno escribe a partir de una necesidad de comunicación y de comunión con los demas, para
denunciar lo que duele y compartir lo que da alegría. Uno escribe contra la propia soledad y
la soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite conocimiento y actúa sobre
el lenguaje y la conducta de quien recibe el mensaje; que nos ayuda a conocernos mejor
para salvarnos juntos. Pero los demas y los otros son términos demasiado vagos; y en los
tiempos de crisis, tiempos de definición, la ambigüedad puede parecerse demasiado a la
mentira. Uno escribe, en realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se
siente identificado: los malcomidos, los rebeldes y los humillados de esta tierra.”
1. La idea principal del párrafo d. Equivoco.
anterior es: e. Incertidumbre.
a. La literatura como medio de
comunicación. 3. Según el texto anterior, el autor
b. El lenguaje de los otros a través de se identifica con:
la literatura.
c. La literatura como medio de a. Los poderosos.
salvación. b. Los otros.
d. El conocimiento a través de la c. Los demas.
literatura. d. Los solitarios.
e. La literatura como medio para e. Los desposeídos.
huir de la soledad.
4. El procedimiento de elaboración
escogido por el autor del
2. La palabra “Ambigüedad” que párrafo citado es el del (de la):
aparece en el texto citado
significa: a. Dialogo.
b. Relato.
a. Mentira. c. Narración
b. Pesadumbre. d. Exposición.
c. Temor. e. Descripción.
Texto 8.
Lee el siguiente texto y luego responde.
“los antiguos creían que las estrellas eran agujeros que habían en el cielo, a través de los
cuales la luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros. Hoy en día sabemos
que las estrellas son algo curiosísimo, mucho más interesante y complejo.
Todas las estrellas son enormes bolas de gas como nuestro sol y como este sacan su energía
de la misma clase de procesos y la irradian también de manera similar”
1. ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas?
2. Hoy, que sabemos sobre las estrellas?
3. Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco.
LA IDEAL PRINCIPAL ES: ______________________________________________
______________________________________________________________________
Texto 9.
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal.
“la solidaridad es una actitud que se aprende. En la convivencia con las demas personas,
podemos darnos cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es posible
practicar la igualdad y el dialogo. En cambio, lo contrario a la solidaridad es el
individualismo y el egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser solidarios”
a. ¿Qué título le pondrías al texto anterior?
b. Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco.
LA IDEA PRINCIPAL ES: _______________________________________________
______________________________________________________________________
Texto 10.
Lee el siguiente texto y reconoce la idea principal.
“aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos somos
diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos que
podemos discutir sin agredirnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas podemos:
pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes.
Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela en el espacio en blanco
LA IDEA PRINCIPAL ES: _______________________________________________
______________________________________________________________________
