GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Denominación del Programa de Formación: Técnico En Diseño e Integración de Multimedia
Código del Programa de Formación: 524139 Versión: 2
Nombre del Proyecto: Implementación De Recursos Y Soluciones Multimediales Para El
Apoyo En La Formación De La Institución Educativa JOSE EUSTACIO RIVERA
Fase del Proyecto: Ejecución
Actividad de Proyecto: Construcción De Prototipo Integrando Los Elementos Seleccionados,
Y Elementos De Soporte Y Ayuda.
Competencia: Integrar Los Elementos Multimediales De Acuerdo Con Un Diseño
Establecido.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Seleccionar Materiales Audiovisuales Según Las Especificaciones Del Guión Técnico Y El
Storyboard
Duración de la Guía: 40 Horas
2. PRESENTACION
Las Plataformas tecnológicas disponibles a través de
Internet ofrecen a los usuarios un sinnúmero de
alternativas importantes para la obtención de
conocimientos; brindando entre otras cosas facilidad
de descarga, maniobrabilidad y posterior uso de estas.
La Formación Virtual se ha convertido en una excelente
alternativa para la obtención de conocimientos de
calidad, sobre todo en que el estudiante comprenda los
compromisos que adquiere tales como el tiempo,
dedicación, cumplimiento y otros aspectos importantes
que hacen parte de la misma.
Concertar asertivamente el material de apoyo que se les compartirá a los aprendices que
servirá para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, sobre todo que en el mismo
muestre de una manera detallada y especifica los conceptos, términos y principios de la
transferencia de conocimientos respectiva; además, asesorar sobre las diferentes
herramientas tecnológicas que podrán utilizar para el desarrollo de las mismas.
Mantener disponibilidad permanente para que los aprendices puedan recibir asesorías,
solución a dudas, preguntas e inquietudes sobre todo lo relacionado con la Actividad de
Aprendizaje en cuestión.
El principal propósito del proceso de aprendizaje comprendido en esta Guía de Aprendizaje,
es permitirle a usted identificar que a través de las Herramientas de Software Autodesk
SketchBook o Adobe Photoshop Sketch; Son software muy importantes para la realización
GFPI-F-019 V3
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de diseños, ya que a través de los mismos se pueden realizar una cantidad indeterminada
de diseños que requiere entre otras cosas dedicación y tiempo para llevar a cabo diseños.
Las Guías de Aprendizaje se han convertido en una herramienta muy importante dentro de
la planeación pedagógica de la formación SENA, por eso se hace necesario entender y tener
claro todo lo que en ella se da a conocer, ya que nos hará entender de una Mejor Manera
los principios y conceptos que se desean transferir
Realizar seguimiento exhaustivo sobre todo lo que comprende las Actividades de
Aprendizaje generadas a través de la Guía en mención, de tal manera que se pueda conocer
la información que los aprendices están presentando y el posterior desarrollo que se
encuentran efectuando.
Mantener el orden y la organización en la presentación de las Actividades de Aprendizaje,
los medios tecnológicos siempre estarán disponibles a través de Internet para albergar todo
el material que vayan desarrollando.
Es importante hacer uso en todo su contexto del Material de Apoyo compartido a través de
email, ya que allí se encuentra plenamente descrito todo lo que necesitan para poder
desarrollar las Actividades de Aprendizaje, ya que el principal objetivo es desarrollar
habilidades y destrezas en el manejo de la herramienta de software que se viene utilizando
en el ambiente de formación.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Descripción de la(s) Actividad(es),
3.1 Actividad de Reflexión Inicial
¿Autodesk SketchBook o Adobe Photoshop Sketch son herramientas de software que
cuentan con todas las características para llevar a cabo múltiples posibilidades y
alternativas para la elaboración de diseños de calidad?
¿Las herramientas de software disponibles en Play Store poseen aspectos importantes para
la implementación de Diseño e Integración de Multimedia y permiten la adaptación y
maniobrabilidad en su uso?
¿Sera importante poder contar con diferentes alternativas para el diseño e integración de
Multimedia, de tal manera que se tenga un amplio conocimiento de herramientas de
software que brinden el continuo desarrollo de habilidades y destrezas para la elaboración
de Diseños que causen Impacto en el Mundo Laboral?
3.2 Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos necesarios para el
Aprendizaje
Realizar sondeo con los aprendices sobre la importancia en la era digital que nos
encontramos sobre el conocimiento de herramientas de software importantes para la
realización de materiales impresos y digitales directamente relacionados con Multimedia;
de tal manera que sirva de motivación para despertar interés sobre la adquisición de
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conocimientos y posteriormente para que la realización de Actividades de Aprendizaje
despierten todo lo relacionado con Innovación y Creatividad.
3.2.1. Describir en forma efectiva y precisa una introducción sobre todos los conceptos y
principios relacionados con la actividad de formación.
DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA
Permanecer en continuo conocimiento de herramientas de software importantes para el
Diseño e Integración de Multimedia es demasiado importante ya que nos permitirá poder
contar con múltiples conocimientos de las herramientas que se encuentran disponibles en
los diferentes gestores de descarga, de tal manera que nos permite considerar cual
herramienta de diseño a utilizar con base en alguna labor o actividad en específico que se
requiera desarrollar.
Entonces, día a día se hace necesario disponer de nuestra mejor voluntad e iniciativa por
estar atentos que herramientas de software se colocan a disposición en las diferentes
plataformas de Internet para hacer utilización de las mismas y poder comprobar su
rendimiento.
3.2.2 Ingresar a los links
https://www.youtube.com/watch?v=2V_TGl4fo_w
https://www.youtube.com/watch?v=DckDJc59eDc
https://www.youtube.com/watch?v=zNehgGCV7K4
https://www.youtube.com/watch?v=4DAIAm7fEnM
https://www.youtube.com/watch?v=VK3tDM764RE
https://www.youtube.com/watch?v=zhv6hiSwosg
Revisar la información que se da a conocer en los videos mencionados, con el fin de
consolidar los conocimientos.
3.2.3 Realizar lectura y apropiación de conceptos sobre Herramientas de Software para
Diseño e Integración de Multimedia
https://sketchbook.com/
https://www.xatakamovil.com/aplicaciones/la-app-de-dibujo-sketchbook-de-autodesk-pasa-a-ser-
gratis-ya-no-hay-que-pagar-por-la-version-pro-para-tener-todas-sus-herramientas
https://www.autodesk.com/products/sketchbook/overview
3.3. Actividad de Apropiación del Conocimiento (Conceptualización y Teorización)
3.3.1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Descargar Apps:
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SketchBook: Instalación, Utilización y Realización de Diseños de acuerdo a lo estipulado
en las Actividades de Aprendizaje.
Adobe Photoshop Sketch: Instalación, Utilización y Realización de Diseños de acuerdo a
lo estipulado en las Actividades de Aprendizaje.
3.3.2. Acceder a los enlaces mencionados anteriormente con el fin de visualizar los videos;
ya que ellos contribuirán a la adquisición de conocimientos importantes para el desarrollo
de las Actividades de Aprendizaje formuladas.
3.3.3 Elaborar, Revisar, Guardar y enviar “Drive” cada uno de los ejercicios de formación
elaborados desde sus lugares de habitación conforme a lo estipulado por el Instructor de
Formación, es muy importante dar a conocer que además de cumplir con lo solicitado por el
Instructor traerá consigo el aumento de habilidades y destrezas en el manejo de la
herramienta ofimática en mención.
3.4 Actividades de Transferencia del Conocimiento
Durante la formación se hace necesario que el aprendiz tome la iniciativa y ánimo de
efectuar un aprendizaje a conciencia ya que la formación a través de la práctica es lo que
logra que el aprendiz se afiance en el mundo del conocimiento y pueda lograr que las
habilidades y destrezas requeridas por el programa de formación se consoliden, inclusive
que puedan permitir que el aprendiz vaya obteniendo los conocimientos necesarios
basados en la práctica, con el fin de que se pueda manifestar seguridad en los mismos
aprendices en cuanto al desempeño que tengan que realizar al desenvolverse en el mundo
laboral actual así mismo en la vida profesional.
Es muy importante asimilar eficientemente el conocimiento e ir realizando cada una de las
actividades de aprendizaje formuladas y planteadas por el Instructor a través de los
diversos recursos tecnológicos.
En el caso de los celulares, Tablet u otros dispositivos tecnológicos que tengan Sistemas
Operativos Android, acudir a Play Store y descargar las herramientas para Diseño e
Integración de Multimedia “Desygner y Canva” y llevar a cabo las Actividades de
Aprendizaje programadas.
Elaboradas las actividades de aprendizaje planteadas por el Instructor están tendrán que
ser enviadas por classroom o cargadas al Drive de cada aprendiz, teniendo en cuenta que
cada Actividad de Aprendizaje “Ejercicio de Formación” debe ser desarrollada en la
aplicación correspondiente escogida; con el fin de que poder revisar y conocer cada uno de
las actividades realizados y así mismo conocer los diferentes planteamientos efectuados
para dar solución a lo solicitado.
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El Instructor llevará a cabo en el transcurso de las actividades de aprendizaje, actividades de
retroalimentación y así mismo los instrumentos de evaluación relacionados con la
formación con el fin de evaluar el progreso de las habilidades y destrezas que se van
obteniendo de acuerdo a las herramientas que a diario los aprendices conozcan.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de
Desarrollo Curricular
Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Evidencias de Identifica los formatos El Instructor hará seguimiento
Conocimiento: de archivo necesarios constante al desarrollo de la Guía
N.A. según la plataforma de de Aprendizaje, con el fin de
integración de la verificar la participación de los
Evidencias de Desempeño: Multimedia aprendices en la solución de la
Actividad aprendizaje – Integra los elementos misma, además que contribuyan
Banner de la multimedia de fundamentalmente a la obtención
Actividad aprendizaje – acuerdo a las de conocimientos.
Ilustración especificaciones del Realizar un Instrumento de
Actividad aprendizaje – storyboard Evaluación “CONOCIMIENTO” y
Caricatura otro instrumento de evaluación
"DESEMPEÑO", que permita
Evidencias de Producto: realizar la verificación de los
N.A. conocimientos obtenidos en el
desarrollo de la Guía de
Aprendizaje.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Storyboard, diseño, estructura, formatos, aplicaciones, herramientas, Narración, boceto, escena,
animación, fotograma, encuadre, secuencialidad, tiempo, plano, guion técnico, guion literario,
arte, artista, artístico, artístico, contemporáneo, evolución, actual, clasificación, elementos, obra
de arte, publico, academia, museos, colección, ferias, exposiciones, artes escénicas, literarias,
visuales, etc.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
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https://www.adobe.com/la/products/sketch.html
https://www.digitalartsonline.co.uk/news/creative-software/full-version-of-autodesk-sketchbook-now-
free-for-desktop-mobile-tablet/
https://knowledge.autodesk.com/support/sketchbook-products/learn-
explore/caas/CloudHelp/cloudhelp/ENU/SKETPRO-Help/files/sb-motion/motion-basics/SKETPRO-Help-
sb-motion-motion-basics-use-autodesk-sketchbook-motion-html-html.html
https://helpx.adobe.com/es/mobile-apps/help/sketch-faq.html
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Centro de Gestión y
Néstor Eduardo Instructor Junio de
Autor (es) Desarrollo Agroindustrial de
Figueroa Cardona F.P.I. 2020
Arauca
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)
