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Motores A Gasolina

Este documento presenta dos planes de estudio bimestrales para el área de Tecnología de Motores a Gasolina y Tecnología Básica de Metalmecánica. Cada plan describe las competencias, indicadores de logro, temas, actividades de aprendizaje, recursos y actividades de evaluación para cada bimestre. Los temas incluyen definiciones de elementos de motores a gasolina, pruebas de compresión, mediciones básicas y mantenimiento del sistema de sincronización. Las actividades involucran la toma de notas,
Derechos de autor
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Motores A Gasolina

Este documento presenta dos planes de estudio bimestrales para el área de Tecnología de Motores a Gasolina y Tecnología Básica de Metalmecánica. Cada plan describe las competencias, indicadores de logro, temas, actividades de aprendizaje, recursos y actividades de evaluación para cada bimestre. Los temas incluyen definiciones de elementos de motores a gasolina, pruebas de compresión, mediciones básicas y mantenimiento del sistema de sincronización. Las actividades involucran la toma de notas,
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INSTITUTO DIVERSIFICADO POR COOPERATIVA, SANSARE, EL PROGRESO

BACHILLER INDUSTRIAL Y PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
ÁREA: TECNOLOGIA DE MOTORES A GASOLINA CICLO ESCOLAR: 2,020 DOCENTE: FREDY LEONEL OSCAL ORTIZ
BIMESTRE No: 1 DEL: __________/__________/__________ AL: __________/__________/__________

Competencias Indicadores de Logro Temas o Actividades de Recursos Actividades de


Contenido Aprendizaje Evolución
 Mide  Comprueba  Definición  Conocimien HUMANOS: AUTOEVALUACIÓN:
compresiones la fase del de: tos previos  Docentes Leyendo, escribiendo y
en motores ciclo de elementos del tema a  Alumnos aplicando procedimientos
tratar. e instrumentos para
accionados a gasolina en que
buscar, interpretar y
gasolina y la motores para intervienen representar datos e
comprobación automóviles, en la  Toma de información.
de las frases de acuerdo combustión notas o MATERIALES:
del ciclo de con las leyes de gasolina, conceptos  Cuaderno
acuerdo a de la productos de en  Lapiceros
 Lápices
especificacione termodinámic la cuaderno
 Borrador
s técnicas de a y combustión de trabajo  Sacapuntas
fabricantes especificacio de gasolina. de temas  Calculadora
vistos en COEVALUACIÓN:
nes técnicas.  Definición  Juego Resolviendo y analizando
del motor a clase. Geométric actividades grupales como
gasolina: o hojas de trabajo,
tipos y  Ejemplificac  Hojas investigaciones y
característica ión de  Crayones exposiciones de los
s, conceptos.  Pizarrón contenidos.
mantenimien  Marcadore
tos básicos,  Aplicación s
aplicaciones de  Almohadill
de motores a conceptos a
gasolina. en la vida  Libros
diaria.

 Realiza  Descripción  Ejercitación


mediciones de las de temas
básicas en vistos en
motores a pruebas de cuaderno HETEROEVALUACIÓN:
gasolina, de compresión de trabajo. Aplicando estrategias
acuerdo con del motor cognitivas para resolver
situaciones que se
especificacio  Ejecución de
presenten como
nes técnicas. mediciones  Realización laboratorios, hojas de
básicas en de hojas de análisis de problemas
motores a trabajo.
gasolina y
medidas de  Análisis de
seguridad. hojas de
trabajo.

Investigació
n y aporte
propio del
alumno.

______________________ ___________________________ _______________________

DOCENTE DE ÁREA Vo. Bo. DIRECCIÓN INCOOP COMISIÓN DE EVALUACIÓN


INSTITUTO DIVERSIFICADO POR COOPERATIVA, SANSARE, EL PROGRESO
BACHILLER INDUSTRIAL Y PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
ÁREA: TECNOLOGIA BASICA DE METALMECANICA CICLO ESCOLAR: 2,020 DOCENTE: FREDY LEONEL OSCAL ORTIZ
BIMESTRE No: 2 DEL: __________/__________/__________ AL: __________/__________/__________

Competencias Indicadores de Logro Temas o Actividades de Recursos Actividades de


Contenido Aprendizaje Evolución
 Reacondiciona  Realiza  Descripción  Conocimien HUMANOS: AUTOEVALUACIÓN:
es sistema de reparaciones del sistema tos previos  Docentes Leyendo, escribiendo y
sincronización en el sistema de del tema a  Alumnos aplicando procedimientos
tratar. e instrumentos para
en motores a de sincronizació
buscar, interpretar y
gasolina como sincronizació n en motores representar datos e
las mediciones n en motores a gasolina.  Toma de información.
en la cabeza a gasolina, de  Mantenimien notas o MATERIALES:
de cilindros acuerdo con to del conceptos  Cuaderno
tomando en especificacio en  Lapiceros
sistema de
 Lápices
cuenta las nes técnicas sincronizació cuaderno
 Borrador
especificacione de n. de trabajo  Sacapuntas
s técnicas. fabricantes. de temas COEVALUACIÓN:
 Calculadora Resolviendo y analizando
vistos en  Juego actividades grupales
clase. Geométrico como hojas de trabajo,
 Hojas investigaciones y
 Reacondicion  Definición de  Ejemplificac  Crayones exposiciones de los
a cabeza de la cabeza de ión de  Pizarrón contenidos.
cilindros en cilindros conceptos.  Marcadores
motores a (culata) de  Almohadilla
gasolina, de motores a  Aplicación  Libros
acuerdo con gasolina. de
las  Proceso de conceptos
especificacio mantenimien en la vida
nes técnicas. to en cabeza diaria.
de cilindros y
proceso de  Ejercitación
lubricación de temas HETEROEVALUACIÓN:
en cabeza vistos en Aplicando estrategias
de cilindros. cuaderno cognitivas para resolver
de trabajo. situaciones que se
presenten como
laboratorios, hojas de
análisis de problemas
 Realización
de hojas de
trabajo.

 Análisis de
hojas de
trabajo.

Investigació
n y aporte
propio del
alumno.

______________________ ___________________________ _______________________

DOCENTE DE ÁREA Vo. Bo. DIRECCIÓN INCOOP COMISIÓN DE EVALUACIÓN


INSTITUTO DIVERSIFICADO POR COOPERATIVA, SANSARE, EL PROGRESO
BACHILLER INDUSTRIAL Y PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
ÁREA: TECNOLOGIA BASICA DE METALMECANICA CICLO ESCOLAR: 2,020 DOCENTE: FREDY LEONEL OSCAL ORTIZ
BIMESTRE No: 3 DEL: __________/__________/__________ AL: __________/__________/__________

Competencias Indicadores de Logro Temas o Actividades de Recursos Actividades de


Contenido Aprendizaje Evolución
 Ajusta el  Reacondicion  Análisis del  Conocimie HUMANOS: AUTOEVALUACIÓN:
estado del a el bloque bloque de ntos  Docentes Leyendo, escribiendo y
bloque de de cilindros cilindros. previos del  Alumnos aplicando procedimientos
tema a e instrumentos para
cilindros, el eje de motores a Función tipos
buscar, interpretar y
de cigüeñal, el gasolina, de y tratar. representar datos e
reacondiciona acuerdo con característica información.
miento de especificacio s. Tipos de  Toma de MATERIALES:
pistones y nes técnicas accionamient notas o  Cuaderno
bielas del de os. conceptos  Lapiceros
 Lápices
motor a fabricantes  Identificación en
 Borrador
gasolina, de del conjunto cuaderno  Sacapuntas
acuerdo con de de trabajo  Calculadora
de temas COEVALUACIÓN:
especificacione vielamanivel  Juego Resolviendo y analizando
s técnicas. a en motores vistos en Geométrico actividades grupales como
a gasolina. clase.  Hojas hojas de trabajo,
Partes y  Crayones investigaciones y
funcionamien  Ejemplifica  Pizarrón exposiciones de los
tos. ción de  Marcadores contenidos.
 Ajuste del conceptos.  Almohadilla
eje cigüeñal  Libros
y de  Aplicación
émbolos, de
anillos y conceptos
bielas. en la vida HETEROEVALUACIÓN:
diaria.
Aplicando estrategias
 Ejercitación cognitivas para resolver
 Aplicación de de temas situaciones que se
vistos en presenten como
lubricantes
laboratorios, hojas de
 Utiliza el de motor cuaderno análisis de problemas
procedimient sistema de de trabajo.
o el sistema lubricación
de lubricación de bloque de
de bloque de cilindros.  Realización
cilindros, de  Aplicación de de hojas de
acuerdo a compresión y trabajo.
especificacio presión de
nes técnicas aceite.  Análisis de
de hojas de
fabricantes. trabajo.

Investigaci
ón y aporte
propio del
alumno.

______________________ ___________________________ _______________________

DOCENTE DE ÁREA Vo. Bo. DIRECCIÓN INCOOP COMISIÓN DE EVALUACIÓN


INSTITUTO DIVERSIFICADO POR COOPERATIVA, SANSARE, EL PROGRESO
BACHILLER INDUSTRIAL Y PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
ÁREA: TECNOLOGIA BASICA DE METALMECANICA CICLO ESCOLAR: 2,020 DOCENTE: FREDY LEONEL OSCAL ORTIZ
BIMESTRE No: 4 DEL: __________/__________/__________ AL: __________/__________/__________

Competencias Indicadores de Logro Temas o Actividades de Recursos Actividades de


Contenido Aprendizaje Evolución
 Repara el  Realiza  Reparación  Conocimie HUMANOS: AUTOEVALUACIÓN:
sistema de reparaciones de: sistema de ntos  Docentes Leyendo, escribiendo y
enfriamiento al sistema de enfriamiento previos del  Alumnos aplicando
tema a procedimientos e
del motor a enfriamiento del motor
instrumentos para
gasolina y la del motor gasolina, tratar. buscar, interpretar y
bomba de gasolina, de función, tipo y representar datos e
inyección como acuerdo a características  Toma de MATERIALES: información.
el estado del especificacio , enfriamiento notas o  Cuaderno
turbocargador nes de por aire, conceptos  Lapiceros
 Lápices
de acuerdo a fabricantes. enfriamiento en
 Borrador
especificacione por agua, cuaderno  Sacapuntas
s técnicas. partes y de trabajo  Calculadora
funcionamient de temas  Juego
os, radiador, vistos en Geométrico
bomba de clase.  Hojas
agua,  Crayones COEVALUACIÓN:
termostato.  Ejemplifica  Pizarrón Resolviendo y
 Reacondiciona ción de  Marcadores analizando actividades
do el sistema conceptos.  Almohadilla grupales como hojas de
de trabajo, investigaciones
 Libros
 Aplicación y exposiciones de los
enfriamiento
de contenidos.
de motor.
conceptos
 Reparación en la vida
del sistema de diaria.
alimentación
 Realiza de  Ejercitación HETEROEVALUACIÓN
reparaciones combustible de temas :
Aplicando estrategias
en el sistema gasolina y la vistos en cognitivas para resolver
de bomba de cuaderno situaciones que se
alimentación inyección de trabajo. presenten como
de gasolina. laboratorios, hojas de
análisis de problemas
combustible y
aire en  Reparación de  Realización
motores los inyectores de hojas de
accionados de gasolina, el trabajo.
con gasolina, sistema de
de acuerdo alimentación  Análisis de
con de aire y el hojas de
especificacio turbocargador trabajo.
nes técnicas.
Investigaci
ón y aporte
propio del
alumno.

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DOCENTE DE ÁREA Vo. Bo. DIRECCIÓN INCOOP COMISIÓN DE EVALUACIÓN

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