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Reglas Generales de Acentuación

Este documento proporciona instrucciones para identificar y explicar el uso de tildes en diferentes tipos de palabras como agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También incluye ejercicios para identificar diptongos, triptongos e hiatos y corregir palabras que requieren tildes.

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Eva María Morcillo Rodríguez
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1.

Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras y explica por qué llevan o no
llevan tilde.

a) herbívoro e) lápiz
b) seta f) rajá
c) sedal g) póquer
d) miradas h) examen

2. Localiza en este texto nueve palabras agudas y tres monosílabos con diptongo.

Explica el uso que se hace en ellas de la tilde.

Cierto artífice pintó


una lucha, en que, valiente,
un Hombre tan solamente
a un horrible León venció.
Otro león, que el cuadro vio,
sin preguntar por su autor,
en tono despreciador
dijo: bien se deja ver
que es pintar como querer,
y no fue león el pintor.
FÉLIX M.ª DE SAMANIEGO: “El león
vencido por el hombre” en Fábulas,
Teide

3. Escribe tres palabras esdrújulas y tres sobresdrújulas. Explica el uso de la tilde en


estas palabras.

4. Indica si se trata de diptongos, triptongos o hiatos y comenta el uso de la tilde en


cada caso.
a) hospedáis c) venía e) país
b) copiéis d) retruécano f) soltéis

5. Corrige estas palabras poniendo tilde donde corresponda y explica por qué deben
llevarla.
a) muerdago c) archipielago
b) ries d) salvais

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