5/7/2020 Examen final - Semana 8: INV/SEGUNDO BLOQUE-PROYECTO SOCIAL EN EDUCACION-[GRUPO1]
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 7 de jul en 23:55 Puntos 80 Preguntas 16
Disponible 4 de jul en 0:00 - 7 de jul en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
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Historial de intentos
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Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 20 minutos 70 de 80
Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de jul en 23:55 al 9 de jul en 23:55.
Puntaje para este intento: 70 de 80
Entregado el 5 de jul en 10:38
Este intento tuvo una duración de 20 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 pts
¿Qué se debe hacer en la evaluación final del proyecto?
Analizar si los participantes tuvieron un buen desempeño
Manifestar si se alcanzaron o no los objetivos
Evaluar si el presupuesto se ejecutó correctamente
Pregunta 2 5 / 5 pts
Teniendo en cuenta los aportes teóricos de Ander-Egg hay cuatro niveles
de análisis en el momento de realizar un diagnóstico de la realidad. Dos
de ellos son:
Factores relevantes y observación
Descripción de la situación y sistematización
Tendencias y sistematización
Factores relevantes y Tendencias
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Pregunta 3 5 / 5 pts
Un proyecto social:
se relacionan directamente con la producción, tienen un carácter
económico en relación a su demanda en el mercado del bien o servicio a
producir, en otros términos, permite una rentabilidad mínima del capital
invertido.
nacen como respuesta de identificación, análisis y selección de
alternativas adecuadas a las necesidades que tienen las personas en un
ámbito local, departamental, municipal, urbano o nacional, así mismo son
apuestas de transformación de la realidad en la cual nos encontramos
inmersos.
Los proyectos sociales buscan dar respuesta a problemáticas
sociales y resolver una necesidad de la comunidad.
facilita el desarrollo cultural de una sociedad, por lo tanto contribuyen a la
conservación del patrimonio cultural, creación o circulación de bienes
culturales, representación de obras culturales, difusión y promoción
cultural.
es un procedimiento científico destinado a recoger información sobre un
determinado fenómeno social o científico.
Pregunta 4 5 / 5 pts
El docente dentro de su labor es responsable de velar por la apertura de
la escuela a la comunidad ¿cuál de las siguientes afirmaciones es la más
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correcta para lograr este objetivo?
Promocionando clases
La construcción de un puente de entendimiento mutuo
Dictando clases con la participación de la comunidad
Invitando a los líderes comunales a dictar clases
Pregunta 5 5 / 5 pts
¿Cuál es el escenario propicio para consolidar la unidad nacional a través
de la memoria histórica de nuestras identidades colectiva?
La biblioteca
Los grupos de amigos
La escuela
El salón de clases
Pregunta 6 5 / 5 pts
Qué tipo de evaluación se utiliza para los proyectos sociales en
educación
Evaluación Diagnóstica
Evaluación Ex - Demo
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Evaluación Ex - post
Evaluación Ex - ante
Pregunta 7 5 / 5 pts
En la formulación de un proyecto se busca dar respuesta al ¿Qué voy a
hacer?, los componentes que me permiten desarrollar el anterior
interrogante son:
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y presupuesto
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y población a beneficiar.
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y objetivos
Diagnóstico de la realidad, antecedentes, descripción del problema,
justificación y cronograma.
Pregunta 8 5 / 5 pts
Los proyectos se pueden clasificar según William Rocha por:
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Carácter, categoría y actividad económica
Políticos, no políticos e informales
Urgentes e importantes
Abiertos y cerrados
Pregunta 9 5 / 5 pts
¿Qué quiere decir que la escuela tenga que ver con la conformación del
Estado Nación?
Quiere decir que la escuela estuvo en el centro del surgimiento del
capitalismo y de la burguesía revolucionaria, que llevan a una expansión
de las fuerzas productivas y a la creación de un mercado mundial.
La escuela es el escenario propicio para consolidar la unidad nacional a
través de la transmisión de la memoria histórica a las nuevas
generaciones.
La escuela funcionó como un vehículo transmisor de los valores
nacionales, la historia oficial, la lengua oficial, los mitos
fundacionales, a las generaciones venideras
Quiere decir que la escuela tiene una estrecha asociación con los
procesos de racionalización y desencantamiento del mundo de Occidente.
La escuela hace posible la reducción de los saberes desde el
conocimiento y la razón.
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Pregunta 10 5 / 5 pts
En la redacción de la justificación para un proyecto se busca evidenciar la
importancia y la necesidad de abordar e intervenir la problemática social
identificada, para ello nos valemos de:
La observación
La evaluación
La argumentación
La descripción
Pregunta 11 5 / 5 pts
Cuando hablamos de una red interna de trabajo en la escuela, hacemos
referencia a:
Empleados de la institución
Dependencias tales como los docentes, estudiantes, padres de familia,
directivas, etc
Directivas
Estudiantes
Incorrecto Pregunta 12 0 / 5 pts
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Identificar cuáles son aquellos pasos que se deben hacer. No se trata de
un paso a paso sino de mirar aquellas cosas que son importantes para
desarrollar en el proyecto de investigación
Planteamiento del problema
Objetivo general
Metodología
Objetivos específicos
Pregunta 13 5 / 5 pts
La comunidad educativa desde una perspectiva de escuela abierta es:
La institución que gira en su propio eje velando por el bienestar intrínseco
de sus integrantes.
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, los administrativos,
los estudiantes y sus familias en el interior del establecimiento escolar.
Sensible al contexto del cual hace parte, se abre al medio, está atenta a
las demandas y expectativas
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Pregunta 14 5 / 5 pts
El concepto de evaluación ha tenido desarrollos diferentes a través de la
historia.De las siguientes definiciones elija la que más se aproxime al
concepto de evaluación
La evaluación es una medida estándar
La evaluación es un juicio de valor
La evaluación es un parámetro de medida
La evaluación es un argumento crítico
Pregunta 15 5 / 5 pts
Este tipo de evaluación tiene por finalidad proporcionar información y
establecer criterios racionales para decidir sobre la conveniencia técnica
de la implementación de un proyecto, esto es, determinar la viabilidad
técnica de un proyecto y, a su vez, jerarquizar los proyectos elegibles. A
qué tipo de evaluación se está haciendo referencia:
Previa
Final
Ex- post
Ex - ante
Incorrecto Pregunta 16 0 / 5 pts
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Responden a la pregunta ¿qué se va a hacer? ¿Cuál es la meta?
Objetivos
Formulación
Justificación
Hipótesis
Puntaje del examen: 70 de 80
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