AÑO LECTIVO
2020-2021
EXTENSIÓN 68B - Gapal
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE Ing. Walter Astudillo ÁREA / Informática / SOPORTE GRADO / SEGUNDO BGU PARALE A
DEL ASIGNATUR TÉCNICO CURSO: LO:
DOCENTE: A:
N° DE BLOQUE 1 TÍTULO DE LA N° DE 20 FECHA INICIO 06 DE
DE UNIDAD: SOPORTE TÉCNICO PERÍODOS: SEPTIEMBRE
PLANIFICACIÓ 2020
N: FECHA 09 NOVIEMBRE
TÉRMINO DE 2020
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales y/o en línea según los
UNIDAD: requerimientos establecidos por el usuario.
Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera óptima los recursos físicos y lógicos para lograr una
comunicación eficiente, considerando las normas y estándares vigentes.
Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según los
requerimientos de funcionalidad.
Ejecutar procesos de soporte técnico en equipos informáticos, mediante la aplicación de normas y procedimientos recomendados
para propiciar el óptimo rendimiento de los mismos.
Diseñar y construir soluciones web de nivel intermedio con interfaz amigable, empleando herramientas multimedia que permitan
promocionar la información e imagen de una organización y/o cliente.
Relacionar los conceptos concernientes a salud, seguridad, higiene, derechos de los trabajadores, dirección y liderazgo con
situaciones reales de trabajo en el campo de la informática.
Realizar actividades relacionadas con la competencia de la figura profesional de Informática en escenarios reales de trabajo,
siguiendo los procedimientos establecidos por la entidad colaboradora y aplicando las normas de salud, seguridad e higiene
correspondientes.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Escucha con atención a los compañeros.
Respeta las opiniones de los demás. Presta atención a los diálogos Realiza preguntas para aclarar dudas Valora los temas que se
analizan Concluye con las prácticas en clase Comenta sobre el tema tratado
Le interesa aprender Aporta con ideas
Demuestra valores en la clase.
EJES TRANSVERSALES La formación ciudadana y para la democracia.
La protección del medio ambiente.
La interculturalidad.
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La educación sexual en la niñez y en la adolescencia.
2. PLANIFICACIÓN:
¿QUÉ VAN A APRENDER? ¿CÓMO VAN A APRENDER? EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE LOGRO TÉCNICAS E
DESEMPEÑO INSTRUMENTOS
Módulo - Módulo Diseño de circuitos
Electricidad básica: Conceptos básicos Verificar las condiciones básicas de las - Material estudiantil Valorar la importancia del eléctricos y
de electricidad (corriente eléctrica, instalaciones eléctricas para equipos (papelotes, pizarrón). mantenimiento preventivo electrónicos
voltaje, amperaje, tensión, potencia, informáticos, utilizando herramientas de - Pizarras virtuales para la conservación de los Convertidores de
alimentación en AC y DC, polo a tierra, medición apropiadas y aplicando las normas de -Uso de aplicaciones equipos informáticos. potencia para circuitos
electricidad estática). Instrumentos de seguridad correspondientes. virtuales como Respetar las electrónicos
medición. Proponer y ejecutar soluciones de calculadoras especificaciones y mantenimiento
instalaciones eléctricas básicas para equipos recomendaciones técnicas preventivo y correctivo
Normas de seguridad para equipos y informáticos, teniendo en cuenta las Computadores dadas por el fabricante de Limpieza de piezas con
usuarios: Alto voltaje, conexión a tierra, especificaciones técnicas, los procedimientos y Plataformas equipos informáticos. puesta a tierra.
separación de cables, descarga normas de seguridad establecidos. Software. Valorar la aplicación de las
electrostática. Conectar dispositivos de protección eléctrica a Simuladores normas de seguridad en los Simulaciones de
los equipos informáticos, siguiendo las Calculadoras trabajos de soporte técnico. tiempo real.
Circuitos eléctricos: Conceptos básicos, recomendaciones técnicas establecidas para Recursos de Internet Reconocer la importancia de
características, componentes (tipos de evitar daños por variaciones de voltaje. Videos y recursos documentar las actividades Identificación de
cables, toma corriente, interruptores, Aplicar procedimientos básicos de electrónica proporcionados por el de mantenimiento circuitos de respaldo
caja térmica, breakers, etc.), en operaciones de mantenimiento de equipos docente. preventivo y correctivo para
operaciones. Circuitos: en serie, paralelo informáticos. Reflexionar a través de optimizar tiempo y recursos. Limpieza de tarjetas
y mixtos. Detección, diagnóstico y Corregir errores de conexión en redes con lluvia de ideas. Mostrar interés por principales.
reparación de daños básicos en equipos medios guiados y no guiados, aplicando las Organizar y desarrollar actualizar sus conocimientos Montaje y desmontaje
informáticos o relacionados (fuentes, técnicas, procedimientos y normas de grupos de exposición. sobre soporte técnico de de equipos electrónicos
reguladores, ups, etc.). seguridad recomendadas. Explicación y análisis acuerdo con las nuevas
Realizar el ensamblaje y conexión de equipos Talleres de aula. tecnologías.
Dispositivos de protección eléctrica: y periféricos de acuerdo a los requerimientos Responsabilizarse de las
UPS, regulador de voltajes, supresor de establecidos por el usuario, tomando en acciones encomendadas,
picos y pulsera antiestática. Conexión a consideración las especificaciones técnicas del manifestando rigor en su
tierra. fabricante. planificación y desarrollo.
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Instalar y configurar sistemas operativos y
Electrónica básica: Métodos y análisis, software de aplicación, cumpliendo con los
operaciones matemáticas y físicas, procedimientos técnicos establecidos.
herramientas, técnicas de soldadura. Reuniones virtuales
Componentes electrónicos: analógicos y - Reuniones por ZOOM
digitales (características y clasificación). -Altium
Prototipado de circuitos electrónicos y -Ninstrument
sistemas similares (Protoboard,
simuladores electrónicos, etc.). Herramienta tecnológica
- Foro virtual (redes sociales, whatsapp,
ZOOM, Meet, entre otros).
- Correo electrónico.
- Links.
- Videos
- Presentaciones
- Calculadoras virtuales
TUTOR: ING. WALTER ASTUDILLO COORDINADOR DE ÁREA: ING. MELISSA FOYAIN COORDINADORA ACADÉMICA: LIC. MARCIA GALAN
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
10 DE SEPTIEMBRE DE 2020 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020
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Anexo 1 Rutina del pensamiento:
Nombre del estudiante: _________________________
Fecha: _________________________
Asignatura: _____________________
Curso: _______________________________
¿Qué se? ¿Qué es lo que quiero aprender? ¿Qué es lo que aprendí?
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Anexo
