Escuela Profesional de Psicología
CURSO :INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA
VIII CICLO
Mg. Psic. Elita del Pilar Lévano de Peña
Paradigma
Psicodinámico
MG. PSIC. ELITA LÉVANO DE PEÑA
El Paradigma Psicodinámico
La corriente del pensamiento psicodinámico se
nutre, fundamentalmente, de los aportes del
psicoanálisis y trata de la comprensión de los
conflictos inconscientes, las defensas psíquicas
y la motivación afectiva de la conducta normal
y patológica.
Sistema constituido por diversos elementos
dinámicos e intrapsíquicos que la diferencian de
otros enfoques.
Características de las Teorías Psicodinámicas
Recoge un amplio número de maneras de
entender la mente humana.
Consideran la existencia de estrategias y mecanismos de defensa
utilizados por la psique para minimizar el sufrimiento.
Se centran más en el motivo de consulta identificado por el paciente y
no en una reestructuración de la personalidad completa.
Todas ellas comparten con la teoría freudiana la idea de que existen
conflictos intrapsíquicos entre el consciente y el inconsciente.
Las terapias no son tan largas y están más espaciadas, además de estar
abiertas a un gran número de trastornos
La interacción con el terapeuta va a hacer que el paciente reviva las
experiencias y representaciones reprimidas
La Psicología Individual de Adler
Este autor consideraba que
la líbido no era el principal
motor de la psique, sino la
búsqueda de aceptación y
pertenencia, que generará
ansiedades que de no suplirse
provocarán sentimientos de
inferioridad.
“El ser humano es un ser unitario, entendible a nivel holístico, no es un ser pasivo sino que tiene la
capacidad de elegir”.
Propone…
El establecimiento de una relación de confianza y reconocimiento entre
terapeuta y paciente, procurando acercar los objetivos de ambos hacia la
consecución de la recuperación del segundo.
Explorar los problemas en cuestión y favorecer la observación de
los puntos fuertes y terminar utilizando para resolverlos.
Analizar el estilo de vida y las decisiones tomadas, tras lo cual se pasará el
foco a trabajar las creencias, metas y objetivos vitales del sujeto de cara a
que éste consiga auto-comprender su propia lógica interna.
Trabajar conjuntamente con el paciente la elaboración de hábitos y
conductas que permitan la reorientación de la conducta hacia las tareas y
objetivos del sujeto.
Teoría Analítica de Jung
Desde este modelo se trabaja con aspectos como los sueños, las
expresiones artísticas, los complejos (organizaciones
inconscientes de experiencias emocionales no reconocidas) y los
arquetipos (imágenes heredadas que conforman nuestro
inconsciente colectivo).
Sus objetivos …
Lograr el desarrollo de una identidad integrada, intentando ayudar al sujeto
a tener en cuenta lo que Jung interpretaba como fuerzas inconscientes.
Se confronta al sujeto con su persona (la parte de sí que reconoce como
propia y que expresa al mundo exterior).
Luego se le confronta al paciente con su sombra (la parte de nuestro ser que no expresamos y
que solemos proyectar en otras) procurando que mediante el tratamiento se consiga.
Se trabaja de forma colaborativa con el paciente y se intenta que se integren las diferentes
facetas del ser.
La perspectiva interpersonal de
Sullivan
Consideraba que el principal elemento que explica nuestra
estructura psíquica son las relaciones interpersonales y
cómo éstas son vividas, configurando nuestra personalidad
en base a personificaciones (maneras de interpretar el
mundo), dinamismos (energías y necesidades) y la
elaboración de un sistema del yo.
Se entiende …
Como una forma de relación interpersonal que permite :
APORTAR SEGURIDAD
Y
FACILITAR EL APRENDIZAJE
Debe generar cambios en la persona y situación, trabajando el terapeuta de forma activa y directiva sin
aumentar la angustia del sujeto.
La teoría de las Relaciones
Objetales
Se propone que los individuos nos relacionamos con el entorno en
función del vínculo que hagamos entre sujeto y objeto, siendo
especialmente relevante la fantasía inconsciente que nos genere el
objeto a la hora de explicar la conducta.
Cuando se trabaja con niños …
Se le da especial importancia al juego simbólico como método para trabajar y
exteriorizar las fantasías inconscientes.
Se intenta clarificar las ansiedades que de ellas se derivan e introducir modificaciones tanto a través del JUEGO
como por otras vías como:
La visualización creativa
Juego de roles
La narrativa
La danza
El dibujo
Teorías
Psicodinámicas
Recientes
Teoría de la Psicoterapia
Dinámica Breve
El trabajo terapéutico debe centrarse en un área concreta que genera mayores
dificultades y que más explica el problema específico del paciente.
BREVEDAD
EL ELEVADO NIVEL DE DEFINICIÓN DEL
ELEMENTO A TRABAJAR Y LOS OBJETIVOS
A LOGRAR.
Otras características…
Elevado nivel de directividad del terapeuta y la expresión de optimismo con respecto a la
mejoría del paciente.
Se busca atacar las resistencias para trabajar posteriormente la ansiedad que genera dicho
ataque.
Terapia basada en la Transferencia
Se trata de un tipo de terapia de gran importancia en el tratamiento de sujetos con
trastornos de personalidad límite. se basa en la teoría de relaciones del objeto
Se basa en la teoría de relaciones del objeto.
Se centra en trabajar a partir de la transferencia de las
dificultades internas hacia el terapeuta.
Sus objetivos…
Promover la integración de las estructuras mentales de los
pacientes.
Generar modificaciones que permitan un funcionamiento
mental estable.
La relación terapéutica y el análisis de las relaciones objetales son fundamentales
Terapia basada en la Mentalización
Desarrollaron un modelo y un tipo de terapia que parte del concepto de mentalización.
Desarrollaron un modelo y un tipo de terapia que parte del concepto de mentalización. Se entiende como tal a
la capacidad de interpretar las acciones y reacciones propias y ajenas en base a la existencia de:
Basada en la…
TEORÍA DEL APEGO DE BOWLBY
Intenta explicar:
El trastorno mental (especialmente el trastorno límite de
personalidad).
La terapia vinculada a este modelo busca la Intentar comprender las propias emociones y
congruencia, favorecer la conexión entre las de los demás, mejorando a su vez las
sentimiento y pensamiento. relaciones interpersonales.
GRACIAS!!
GRACIAS!!
