ELEMENTO DE LA CLASE LIBERADORA.
*Fecha completa.
*Rutina Diaria: Saludo de bienvenida, desayuno asistencia, inmediatez
*Propósito específico de la clase (Empieza con verbo).
*Áreas de Formación/Contenidos/PPP
Incluir los 30 min de plan lector (se incluirá en cualquier momento de la clase)
*Inicio (Actividad Motivadora)
*Desarrollo. (Articular PPP y realizar Ficha autoformación CANAIMA)
*Cierre. (Cognitivo y Afectivo)
*Plan de evaluación. (Técnica, instrumentos e indicadores.
* Observación.
ELEMENTOS DEL PROYECTO DE APREDIZAJE
PORTADA
IDENTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN
DIAGNÓSTICO O RESULTADO DE PROYECTO.
DETERMINACIÓN DEL PROPÓSITO (RESPONDE AL PEIC, A LA NECESIDAD ACADÉMICA, Y TEMA
DEL PA)
kj
PLAN ESTRATÉGICO
PEIC: _____________________________________________________________________________________
PA: _____________________________________________________________________________________
LINEA DE INVESTIGACIÓN : CURRICULUM
PROPÓSITO DE ACTIVIDADES TRANSFORMADORA (QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ):
EJES Valores, derechos humanos, cultura de paz y vida. Lenguaje y comunicación. Ambiente y salud integral. Trabajo liberador y orientación
INTEGRADORES vocacional
ACTIVIDADES ÁREA DE TEMAS REFERENTES
FORMACIÓN Y INDISPENSABLES ETICOS
EVALUACIÓN RECURSOS FECHA OBSERVACIÓN
CONTENIDOS
Indicadores: Técnica/INSTRUMENTO Humanos
S
Docente.
Estudiantes
Grupo
familiar
Materiales:
RECURPOPOUIUYTRTRPOPO
TEMAS INDISPENSABLES
1. Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho y de justicia. Igualdad y
no discriminación de género y justicia social. Derechos humanos. Equidad de género.
2. La sociedad multiétnica y pluricultural, patrimonio y recreación cultural.
3. Independencia, soberanía y autodeterminación de los pueblos. Mundo multipolar.
4. Ideario bolivariano. Unidad Latinoamericana y Caribeña.
5. Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y
sociales. Conformación de la población. Las familias y las comunidades.
6. Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir.
7. Petróleo y energía.
8. Ciencia y tecnología e innovación.
9. Adolescencia y juventud. Sexualidad responsable y placentera. Educación vial.
10. Actividad física, deporte y recreación.
11. Seguridad y soberanía alimentaria
12. Proceso social del trabajo.
13. Defensa integral de la nación.
14. Comunidad y medios de comunicación.
CONTENIDOS A LOGRAR CADA ESTUDIANTE PARA SER PROMOVIDO AL GRADO SUPERIOR.
1 grado
Escribir nombres y apellidos completos.
Leer y escribir el abecedario.
Lectura de oraciones sencillas.
Escritura de oraciones sencillas.
Sumas sencillas.
Restas sencillas.
Escritura de números hasta el 100.
Lectura de números hasta el 100.
2 grado
Lectura y escritura de párrafos.
Sumas llevando de mas de 2 dígitos
Restas quitando, mas de 2 digitos.
Leer y escribir cantidades hasta 1000.
3 grado
Leer párrafos y analizar.
Redactar párrafos
Tomar escritos dirigidos
Conocer la tabla de multilicar
Resolver multiplicaciones sencillas.
Ordenar y resolver operaciones básicas matemáticas.
4 grado
Analizar
Redactar
Identificación de textos
Uso del diccionario
DiviSiones de 1 digito y con decimales.
Multiplicación 1 digito y con decimales
5. grado
Técnicas de comunicación.
Análisis
Técnicas de redacción
Producciones escritas
Diccionario
Estructura de la oración
Números primos, compuesto y binario
Números romanos
Fracciones
Divisiones
Planos
Estadística
6 grado
Dinámicas grupales
Trabajo escrito e informes
Ideas principales y secundarias
Las oraciones(sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos)
Números primos y compuestos
Números positivos y negativos
Fracciones ( +,-,x y /)
Ecuaciones
m.c.m
M.C.D
Regla de tres
Potencia .
