GEOMETRIA PLANA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

1.- GEOMETRÍA PLANA

I. EL PUNTO
II. LA RECTA
III. EL PLANO
IV. SEGMENTO
V. ÁNGULO
VI. TRIÁNGULO
VII. POLÍGONOS
VIII. CUADRILÁTEROS
i. PARALELOGRAMO
ii. NO PARALELOGRAMOS
IX. CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA

2.- FORMULARIO
3.- EJERCICIOS

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFIA

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Introducción

Este trabajo consiste en investigar y analizar los conceptos básicos de los elementos de la geometría
plana y del espacio, como así también el planteo y soluciones de situaciones problemáticas que requieran el
cálculo de perímetro y área de figuras geométricas planas.

El mismo nos ayuda a adquirir aprendizaje más significativo que me facilitará un mejor
desenvolvimiento dentro de las otras ramas de la de la geometría.

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1. GEOMETRÍA PLANA

Es la rama de la geometría elemental que estudia las propiedades de superficies y figuras planas, como el
triángulo o el círculo. Esta parte de la geometría también se conoce como geometría euclídea, en honor al
matemático griego Euclides, el primero en estudiarla en el siglo IV a.C. Su extenso tratado Elementos de
geometría se mantuvo como texto autorizado de geometría hasta la aparición de las llamadas Geometría no
Euclides en el siglo XIX.

I. El punto

El punto, en geometría, es uno de los entes fundamentales, junto con la recta y el plano. Son considerados
conceptos primarios, o sea, que sólo es posible describirlos en relación a otros elementos similares. Se
suelen describir apoyándose en los postulados característicos, que determinan las relaciones entre los entes
geométricos fundamentales.
El punto es un elemento geométrico adimensional, no es un objeto físico; describe una posición en el
espacio, determinada en función de un sistema de coordenadas preestablecido.

II. La recta

La recta, o línea recta, en geometría, es el ente ideal que sólo posee una dimensión y contiene
infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de línea más corto que une dos
puntos); también se describe como la sucesión continua e indefinida de puntos en una sola dimensión.
Es uno de los entes geométricos fundamentales, junto al punto y el plano. Son considerados
conceptos apriorísticos ya que su definición sólo es posible a partir de la descripción de las características de
otros elementos similares. Así, es posible elaborar definiciones basándose en los Postulados característicos
que determinan relaciones entre los entes fundamentales. Las rectas se suelen denominar con una letra
minúscula.

CLASES DE LINEAS

 LINEA RECTA: Sucesión longitudinal de puntos alineados en una misma dirección

 LINEA CURVA: Es una sucesión de puntos en varias direcciones
 LINEA QUEBRADA: Es aquella que está constituida por dos o más porciones de rectas que siguen
direcciones diferentes, pero que una con la siguiente tienen un punto común.
 LINEA MIXTA: Es aquella que está constituida de porciones rectilíneas y curvilíneas.

LINEA RECTA - PROPIEDADES

 De una línea recta se pueden tomar una infinidad de puntos y por un punto pueden pasar una
infinidad de rectas.
 Dos rectas que tienen dos puntos comunes se confunden.
 Dos rectas distintas solo pueden tener un punto común.
 Dos rectas pueden coincidir de una infinidad de modos.

III. El plano

El plano, en geometría, es el ente ideal que sólo posee dos dimensiones, y contiene infinitos puntos y rectas;
es uno de los entes geométricos fundamentales junto con el punto y la recta.

Solamente puede ser definido o descrito en relación a otros elementos geométricos similares. Se suele
describir apoyándose en los postulados característicos, que determinan las relaciones entre los entes
geométricos fundamentales.

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Un plano queda definido por los siguientes elementos geométricos:

 Tres puntos no alineados.

 Una recta y un punto exterior a ella.
 Dos rectas paralelas.
 Dos rectas que se cortan.
Los planos suelen nombrarse con una letra del alfabeto griego.
Suele representarse gráficamente, para su mejor visualización, como una figura delimitada por bordes
irregulares (para indicar que el dibujo es una parte de una superficie infinita).

IV. Segmento

Un segmento, en geometría, es un fragmento de recta que está comprendido entre dos puntos.
Así, dados dos puntos A y B, se le llama segmento AB a la intersección de la semirrecta de origen A
que contiene al punto B, y la semirrecta de origen B que contiene al punto A. Luego, los puntos A y B se
denominan extremos del segmento, y los puntos de la recta a la que pertenece el segmento (recta sostén),
serán interiores o exteriores al segmento según pertenezcan o no a este.

V. Ángulo

Un ángulo es la "abertura" entre dos líneas que se cruzan en un punto. Esta noción de ángulo es muy
familiar para nosotros, pues durante nuestra vida hemos observado y descrito los ángulos de todos los
objetos que vemos.

En geometría se estudian con todo detenimiento y precisión estos ángulos. Es en esta rama de las
matemáticas en donde miden y clasifican estos ángulos, se estudian sus propiedades y sus relaciones con
otros ángulos.

Los ángulos se miden principalmente en grados sexagesimales, aunque existen otros tipos de unidades para
medirlos. Por ejemplo, las revoluciones, que son vueltas enteras; los gradianes o grados centesimales, que
dividen la vuelta entera en 400 partes iguales en lugar de 360, como los grados sexagesimales.
Clasificación de los ángulos:

i. Ángulo recto:

Está formado por el cruce de dos rectas perpendiculares que forman la cuarta parte
de una revolución, es decir, 90º.

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ii. Ángulo obtuso:

Un ángulo obtuso tiene una abertura mayor a la del ángulo recto, concretamente
180º.

iii. Ángulo agudo:

Un ángulo agudo tiene una abertura menor a la del ángulo recto.

iv. Ángulo llano:

Es aquel cuyos lados son semirrectas opuestas, además el ángulo es la
mitad de una revolución, o sea, 180º.

v. Ángulos Complementarios:
Dos ángulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90°.

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VI. Triángulo

Un triángulo, en geometría, es un polígono de tres lados determinado por tres segmentos de tres rectas que
se cortan, denominados lados (Euclides); o tres puntos no alineados llamados vértices. También puede
determinarse un triángulo por cualesquiera otros tres elementos relativos a él, como por ejemplo un ángulo
y dos medianas; o un lado, una altura y una mediana.

Si está contenido en una superficie plana se denomina triángulo, o trígono, un nombre menos común para
este tipo de polígonos. Si está contenido en una superficie esférica se denomina triángulo esférico.
Representado, en cartografía, sobre la superficie terrestre, se llama triángulo geodésico.

Se denotan por ejemplo como Δ ABC

ELEMENTOS DE UN TRIANGULO

 Vértices: Son los puntos de intersección A, B, C, de las rectas que forman el triangulo ABC.
 Lados: Son los segmentos AB, BC, AC o a, b y c limitados por los vértices A, B, C.

 Ángulos Interiores: Son los ángulos A, B, C, formados por dos lados y el vértice común.

 Ángulos Exteriores: Son los ángulos 180º - ∠ A; 180º - ∠ B y 180º - ∠ C, formados por un lado,
un vértice y la prolongación del lado adyacente.

Clasificación por las longitudes de sus lados

i. Triángulo equilátero:
Si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60
grados ó radianes).

ii. Triángulo isósceles:

Si tiene dos lados de la misma longitud. Los ángulos que se oponen a estos lados
tienen la misma medida.

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iii. Triángulo escaleno:

Si todos sus lados tienen longitudes diferentes. En un triángulo escaleno no hay
ángulos con la misma medida.

Según la amplitud de sus ángulos

a) Triángulo rectángulo:
Si tiene un ángulo interior recto (90°). A los dos lados que conforman el
ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa.

b) Triángulo obtusángulo:
Si uno de sus ángulos es obtuso (mayor de 90°); los otros dos son agudos
(menor de 90°).

c) Triángulo acutángulo:
Cuando sus tres ángulos son menores a 90°; el triángulo equilátero es un caso
particular de triángulo acutángulo.

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Líneas y puntos notables en un triangulo

 Altura: es el segmento perpendicular comprendido entre un vértice y el lado opuesto.

 Ortocentro: es el punto de intersección de las tres alturas de un triángulo.

 Mediana: es el segmento comprendido entre un vértice y el punto medio del lado opuesto.
 Baricentro: es el punto de intersección de las tres medianas de un triángulo.

 Bisectriz: es la semirrecta que divide a un ángulo en dos partes iguales.

 Incentro: es el punto de intersección de las tres bisectrices de un triángulo. Es el centro de
la circunferencia inscrita.

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 Mediatriz: de un segmento es la recta perpendicular al mismo en su punto medio.

 Circuncentro: es el punto de intersección de las tres mediatrices de un triángulo. Es el
centro de la circunferencia circunscrita.

IGUALDAD DE TRIANGULOS

a) PRIMER CASO DE IGUALDAD DE TRIANGULOS

Dos o mas triángulos son iguales si tienen un lado igual y los ángulos adyacentes a el, respectivamente
iguales.

b) SEGUNDO CASO DE IGUALDAD DE TRIANGULOS

Dos o más triángulos son iguales si tienen un ángulo igual y los lados que lo forman respectivamente
iguales.

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c) TERCER CASO DE IGUALDAD DE TRIANGULOS

Dos o más triángulos son iguales si tienen los tres lados de uno respectivamente iguales a los tres lados de
los otros.

VII. POLIGONOS

Es la porción del plano limitado por una línea poligonal cerrada.

ELEMENTOS DE UN POLIGONO

 Vértices:
Son las intersecciones de dos lados consecutivos, los vértices son: A, B, C, D, etc.
 Lados:
Son los segmentos rectilíneos que lo limitan: AB, BC, CD, etc.
 Ángulos Interiores:
Son los ángulos formados por dos lados consecutivos.
 Ángulos Exteriores:
Son los ángulos, formados en un vértice por un lado y la prolongación del lado consecutivo.
 Diagonales:
Son líneas rectas que unen dos vértices no consecutivos.
 Perímetro de un Polígono :
Es la longitud total de su contorno o en otras palabras es la suma de sus lados.

CLASIFICACION DE LOS POLÍGONOS

Por el numero de sus lados:

Triángulos: Son los polígonos de tres lados.

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Cuadriláteros: Son los polígonos de cuatro lados.

Pentágono: Son los polígonos de cinco lados.
Hexágonos: Son los polígonos de seis lados.
Heptágonos: Son los polígonos de siete lados.
Octágonos: Son los polígonos de ocho lados.
Nonágonos: Son los polígonos de nueve lados.
Decágonos: Son los polígonos de diez lados.

Por la forma de su contorno :

 Convexos: Son los polígonos en los que al atravesarlos una recta, lo cortan en un máximo de dos
puntos.
 Cóncavos: Son aquellos polígonos, en los que una recta al atravesarlos pueden cortar en mas de dos
puntos.
 Equiláteros: Son los polígonos que tienen todos sus lados iguales.
 Equiángulos: Son los polígonos que tienen sus ángulos iguales.
 Regulares: Son los polígonos que tienen sus ángulos y sus lados iguales entre si.
 Irregulares: Son los polígonos que tienen sus ángulos y lados desiguales.
 Alabeados: Son los polígonos cuyos lados no están en el mismo plano.

PROPIEDADES DE LOS POLIGONOS

 La suma de los ángulos interiores de un polígono convexo u cóncavo de n lados es igual a tantas
veces un ángulo llano, como lados menos dos tienen el polígono :

 El valor de un solo ángulo interior (α ) de un polígono convexo regular de n lados es :

 La suma de los ángulos exteriores de un polígono convexo u concavo es igual a 4 ángulos rectos.

 El valor de un solo ángulo exterior (β ) de un polígono regular convexo de n lados es :

 La suma de los ángulos centrales de un polígono convexo regular es igual a 4 ángulos rectos.

 El valor de un solo ángulo central (θ ) de un polígono convexo regular de n lados es :

 El número total de diagonales de un polígono es :

VIII. Cuadrilátero

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Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados. Los cuadriláteros tienen distintas formas pero
todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales. En todos los cuadriláteros la suma de los ángulos
interiores es igual a 360º. Otros nombres usados para referirse a este polígono son tetrágono y
cuadrángulo.

Clasificación de los cuadriláteros

i. Paralelogramo

Un paralelogramo es un tipo especial de cuadrilátero (un polígono formado por cuatro lados) cuyos
lados son paralelos dos a dos.

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Los paralelogramos se clasifican en:

A. Paralelogramos rectángulos, son aquellos cuyos ángulos internos son todos

ángulos rectos. En esta clasificación se incluyen

Un cuadrado:
Es un cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos y, por tanto, es un
paralelogramo. Dado que sus cuatro ángulos internos son rectos, es también un caso
especial de rectángulo. De modo similar, al tener los cuatro lados iguales, es un caso
especial de rombo. Cada ángulo interno de un cuadrado mide 90 grados ó π / 2 radianes,
y la suma de todos ellos es 360º ó 2π radianes. Cada ángulo externo del cuadrado mide
270º ó 3π / 2 radianes.

Un rectángulo:
Es un paralelogramo cuyos cuatro lados forman ángulos rectos entre sí. Los lados
opuestos tienen la misma longitud.

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B. Paralelogramos no rectángulos: Son aquellos que tienen dos ángulos internos

agudos y dos ángulos internos obtusos. En esta clasificación se incluye:

El rombo:
Es un cuadrilátero paralelogramo. Sus cuatro lados son iguales en longitud y son paralelos
dos a dos. El cuadrado es un caso particular de rombo.

El Romboide:
En geometría, se denomina romboide al paralelogramo cuyos ángulos no son rectos (no es
rectángulo) y cuyos cuatro lados no son de igual longitud (no es un rombo).

C. No paralelogramos

Un trapecio:
Es un cuadrilátero que tiene dos lados paralelos y otros dos no paralelos. Los lados paralelos
se llaman bases del trapecio y la distancia entre ellos se llama altura. Se denomina mediana
al segmento que tiene por extremos los puntos medios de los lados no paralelos.

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 Se clasifican en:

i. Trapecios Escalenos: Son aquellos que tienen sus lados no paralelos desiguales.
ii. Trapecios Isósceles: Son aquellos que tienen sus lados no paralelos iguales.
iii. Trapecios Rectangulares: Son aquellos que tienen dos ángulos rectos.

Cuadriláteros Trapezoides: Son cuadriláteros que no tienen ningún lado paralelo al otro.

Se clasifican en:
Trapezoides Simétricos: Se llaman así cuando una de sus diagonales es mediatriz de la otra.

Trapezoides Asimétricos : Son aquellos que no tienen ninguna simetría.

Un trapezoide:
Es un polígono cuadrilátero tal que ninguno de sus cuatro lados es paralelo a otro.
El trapezoide no tiene propiedades especiales, excepto las que son propias de todo
cuadrilátero convexo, como que la suma de sus ángulos internos es de 360º. Los
trapezoides pueden ser inscriptibles si la suma de sus ángulos opuestos es de 180º. Del
mismo modo, puede ser circunscriptible si las sumas de sus pares de lados opuestos son
iguales entre sí por eso no son paralelogramos.

IX. Círculo y circunferencia

Un círculo:

En geometría, es el conjunto de los puntos de un plano que se encuentran contenidos en una

circunferencia. Es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya distancia a otro punto fijo,
llamado centro, es menor o igual que la longitud del radio.

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En castellano, la palabra círculo tiene varias acepciones, la primera: una superficie geométrica
plana contenida dentro de una circunferencia con área definida; mientras que se denomina
circunferencia a la curva geométrica plana, cerrada, cuyos puntos son equidistantes del
centro, y sólo posee longitud. “Aunque ambos conceptos están relacionados, no debe
confundirse la circunferencia (línea curva) con el círculo (superficie).”

Una circunferencia:

Es el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro fijo, llamado centro; esta
distancia se denomina radio. Sólo posee longitud. Se distingue del círculo en que este es el
lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada, es decir, la
circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene.

Puede ser considerada como una elipse de excentricidad nula, o una elipse cuyos semiejes son
iguales. También se puede describir como la sección, perpendicular al eje, de una superficie
cónica o cilíndrica, o como un polígono de infinitos lados, cuya apotema coincide con su radio.
La circunferencia de centro en el origen de coordenadas y radio 1 se denomina circunferencia
unidad.

Es una curva bidimensional con infinitos ejes de simetría y sus aplicaciones son muy
numerosas.

Elementos de la circunferencia

i. Centro del círculo:

Que se corresponde con el centro de la circunferencia, del cual equidistan todos los puntos
de esta.

ii. Radio:
Es el segmento que une el centro con un punto de la circunferencia;

iii. Diámetro:
El mayor segmento que une dos puntos de la circunferencia y, lógicamente, pasa por el
centro.

iv. Cuerda:
El segmento que une dos puntos de la circunferencia; las cuerdas de longitud máxima son
los diámetros;

v. Arco:
Segmento curvilíneo de puntos pertenecientes a la circunferencia.

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2. FORMULARIO

Vectores

Coordenadas de un vector

Modulo

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Vector Unitario

Suma

Resta

Producto de un vector por un escalar

Producto escalar de dos vectores

Expresión Analítica del producto escalar

Expresión Analítica del modulo de un vector

Expresión Analitica del Angulo de dos vectores

Expresión Analitica de la ortogonalidad de dos vectores

Proyección

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Combinación lineal de Vectores

Sistema de Referencia

Distancia entre dos puntos

Coordenadas del medio punto

Simétrico de dos puntos

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División de un segmento

Puntos Alineados

Coordinadas del Baricentro

Ecuaciones de la Recta

Vectorial

Parametricas

Continua

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Pendiente

Punto – pendiente

General

Explícita

Cánocica o segmentaria

Que pasa por dos puntos

Paralelas al eje OX

Paralelas al eje OY

Rectas Paralelas

Rectas Perpendiculares

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Posiciones Relativas

Secantes

Paralelas

Concidentes

Ángulos que forman dos rectas

Distancia de un punto a una recta

Ecuaciones de la Bisectriz

Ecuación de la mediatriz

Cónicas

Ecuación de la Circunferencia

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Ecuación Reducida

Ecuación de la Elipse

Excentricidad

Ecuación Reducida

De Eje vertical

De Eje horizontal y centro distinto al origen

De Eje vertical y centro distinto al origen

Ecuación de la Hipérbola

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Excentricidad

Asíntotas

Ecuación reducida f’ (-c,0) y f’ (c,0)

De eje Vertical f’ (0,-c) y f’ (0,c)

De eje horizontal de eje distinto al origen

Donde A y B tienen signos opuestos

De eje vertical y centro distinto al origen

Hipérbola Equilátera

Asíntotas
y

Excentricidad

Referida a sus Asíntotas

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Ecuación de la Parábola

Ecuación reducida de la parábola

De ejes el de abscisas y de vértice (0, 0)

I.

II.

De ejes el de coordenadas y de vértice (0,0)

I.

II.

Paralela a OX y vértice distinto al origen

Paralela a OY, y vértice distinto al origen

EJERCICIOS RESUELTOS

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1.-

2.- Hallar la ecuación de la circunferencia de radio 10, tangente en el eje X, cuyo centro está sobre la
recta x 2y .

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3.- Dos de los vértices de un triángulo equilátero son los puntos A −1,1y B 3,1. Hallar las
coordenadas del tercer vértice. (Dos casos).

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4.- Dados los puntos M 2,2y N 5,−2. Hallar en el eje de abscisas un punto P de modo que en el
ángulo N Pˆ M sea recto.

5.- Calcular el área del triángulo que forma la recta 3x −4y −12 0 con los ejes coordenados.

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6.- Obtener la ecuación de la parábola con vértice en el origen y cuya directriz es y 2

7.- Encontrar la ecuación de la parábola, cuyo vértice es el punto V 3,2y el foco es F 4,2.

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Conclusión

El trabajo realizado me ha ayudado a realizar un análisis de los conocimientos adquiridos en años anteriores,
referente a la geometría plana.

Gracias a la investigación realizada afianzare mis conocimientos referentes a los elementos fundamentales
de la geometría, las rectas notables, clasificamos las relaciones entre cuadriláteros, como también de
triángulos, circunferencia y círculos.

Planteare y resolveré situaciones problemáticas referente a las figuras mencionadas aplicando fórmulas
pertinentes y teoremas fundamentales.

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BIBLIOGRAFIA

 Baldor Geometría plana y del Espacio con una introducción a la Trigonometría

 Editorial Cobeñas S.A.C
Manuel Cobeñas Naquiche
Geometría plana y del espacio UNI: `65 - `82
 Enciclopedia Mentor, Unidad 6
 Wikipedia
 Matemática Progresiva II

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Teoremas de geometría plana

El teorema de Pitágoras se aplica a cualquier triángulo rectángulo. El teorema de Tales se aplica a cualquier
figura que tenga líneas rectas paralelas cortadas por dos rectas secantes. Para resolver cualquier problema
de geometría plana, tenemos que asociarlo con una figura elemental y basarnos en sus propiedades.

I. Propiedades de un triángulo rectángulo

Para hallar las longitudes de los lados de un triángulo rectángulo, usamos el teorema de Pitágoras, que
establece que: en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados
de los catetos.

Por ejemplo, en el triángulo rectángulo con ángulo recto en el vértice A: BC2= AB2+ AC2.
Recíprocamente, si queremos demostrar que el triángulo es rectángulo con ángulo recto en el vértice A,
comprobamos que se cumple la relación entre sus lados: BC2= AB2+ AC2.
Para relacionar los ángulos y los lados de un triángulo rectángulo, usamos las siguientes fórmulas
trigonométricas:

También nos debe resultar familiar la relación .

Una última propiedad que debemos considerar es que para un triángulo rectángulo inscrito en una
circunferencia:

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el centro de la circunferencia es el punto medio de la hipotenusa. Por tanto, para demostrar que un
triángulo es rectángulo, basta con probar que se puede inscribir en una semicircunferencia.

II. Propiedades de dos rectas paralelas cortadas por una secante

En la figura siguiente, las rectas d y d' y la secante s forman:

 Pares de ángulos correspondientes, cuyos lados son rectas paralelas, por ejemplo, el par de ángulos
de azul.
 Pares de ángulos alternos internos, dispuestos entre las dos rectas paralelas alternativamente a
ambos lados de la recta secante, por ejemplo, el par de ángulos de naranja.

 Pares de ángulos alternos externos, dispuestos hacia el exterior de las rectas paralelas
alternativamente a ambos lados de la recta secante, por ejemplo, el par de ángulos de verde.

Puesto que las rectas d y d' son paralelas, cada uno de estos pares de ángulos son iguales. Así, los
ángulos correspondientes (de azul) tienen la misma amplitud , los ángulos alternos internos (de
naranja) tienen la misma amplitud y los alternos externos (de verde) tienen la misma amplitud .
Recíprocamente también se cumple este razonamiento: si los pares de ángulos correspondientes
formados por dos rectas d y d' y una secante s son iguales, entonces las rectas d y d' son paralelas.

III. Propiedades de dos rectas paralelas cortadas por dos secantes

En las dos figuras siguientes podemos aplicar el teorema de Tales.

Sean d y d' dos secantes que se cortan en el punto A. Sean B y M dos puntos de la recta d diferentes de A, y
sean C y N dos puntos de la recta d' también distintos de A.

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Si las rectas BC y MN son paralelas, entonces se cumple que: .

Recíprocamente, si los puntos A, M y B están alineados en el mismo orden que los puntos A, N y C, y si

, entonces las rectas BC y MN son paralelas.

IV. Propiedad de los ángulos inscritos en una circunferencia

En la figura siguiente, los ángulos , y son ángulos inscritos en la circunferencia de centro O ya

que sus vértices están sobre ella y sus lados la cortan. Los ángulos y forman el arco AB que pasa por
el punto J, mientras que el ángulo forma el arco AB que pasa por el punto I. Al ángulo se le llama
ángulo central.

Recuerda la siguiente propiedad: ángulos inscritos en la misma circunferencia que determinan el mismo arco
tienen la misma amplitud, son iguales. En la figura anterior, estos ángulos son y . Además de eso, su
amplitud es la mitad de la del ángulo central que determina el mismo arco (en la figura anterior, este es el
ángulo ). Debemos tener cuidado porque los ángulos y no tienen el mismo tamaño (esos dos
ángulos no forman el mismo arco AB, aunquelos puntos de corte con la circunferencia sean A y B).
Recuerda
—El teorema de Pitágoras establece que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a
la suma de los cuadrados de los catetos.
—Rectas paralelas y una secante forman ángulos correspondientes iguales, y alternos internos y externos
también iguales.
—De acuerdo con el teorema de Tales, si d y d' son dos rectas secantes que se cortan en A, siendo B y M
dos puntos de la recta d distintos de A, y siendo C y N dos puntos de la recta d' también distintos de A, y si

las rectas BC y MN son paralelas, entonces se cumple: .

—Ángulos inscritos en la misma circunferencia que forman el mismo arco son iguales. Además de eso, su
amplitud es la mitad de la del ángulo central que determina el mismo arco.

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8.- Si las rectas L1 yL2 mostradas en la figura adjunta son paralelas, x yz son las medidas de los ángulos
en grados sexagesimales, determine el valor de x - z

Solución:
Como los ángulos de medida3z yz + 20º son opuestos por el vértice, tenemos:
3z = z + 20º
2z= 20º
z=10º
Como los ángulos de medidax y3z son conjugados externos:
x+ 3z=180º
x=180º- 3z
x=180º- 3(10º)
x=150º
El valor solicitado es:
x – z =150º- 10º =140

9.- En un polígono se han trazado un total de35 diagonales. Encuentre la suma de las medidas de los
ángulos interiores de ese polígono.

Solución:
Primero debemos calcular el númeron de lados del polígono, utilizando la fórmula que lo relaciona con el
número D e diagonales: D =n(n - 3) 2

En este caso D =35 y por lo tanto, nos queda:

n(n - 3) 2 =35
n2- 3n=70
n 2- 3n - 70= 0
(n - 10) (n + 7)= 0

Entonces:
(n - 10 = 0)∨ (n + 7 = 0)

De donde n=10, lo cual quiere decir que se trata de un decágono.

No se considera el valor den=–7, porque no es solución geométrica.
Luego, la suma de las medidas de los ángulos interiores del polígono en cuestión es
(10 – 2)(180º)= (8)(180º)= 1440º.

10.- Encuentre la razón entre las medidas del ángulo exterior e interior en un dodecágono regular.

Solución:
El ángulo exterior de un dodecágono regular (12 lados) mide: 360º =30°
12
y el ángulo interior, que es el suplemento del ángulo exterior, mide150º.
Luego, la razón requerida es: 30º = 1
150 5

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11.- En el siguiente bosquejo, si L1 || L2, OA = 2x + 12, AB = 4x, OC = 5x + 8,

CD = 4x + 1, determine el valor de x y las longitudes de dichos segmentos.

Solución:
Si se traza una recta por el punto O paralela a L1 y L2 , se puede aplicar el corolario del teorema de
Thales y se tiene la proporción:
OA = AB 2x + 12 = 4x .
OC CD 5x + 8 4x + 1

(2x + 12)(4x + 1) = 4x (5x + 8)

8x2 + 50x + 12 = 20x2 + 32x
12x2 - 18x - 12 = 0
2x2 - 3x - 2 = 0
Esta es una ecuación de segundo grado cuyas raíces son x1 = 2 y x2 = - 12.
El segundo valor debe descartarse pues conduce a valores negativos para las longitudes de los
segmentos.
Luego, nos queda x = 2, que sí es válido como medida.
De esta manera las longitudes de los segmentos son: OA = 16u, AB = 8u, OC = 18u y CD = 9u,
donde u representa unidades.

12.- De acuerdo a la figura siguiente, donde BD = 3cm y CD = 2cm, determine la longitud del
segmento AD.

Solución:
De acuerdo al criterio AA, los triángulos ABD y CAD son semejantes ya que se cumple
que:

m( BDA) = m( ADC) = 90º

m( ABD) = m( CAD)
m( DAB) = m( DCA)

Se puede establecer proporcionalidad

entre las longitudes de los lados: 3 = AD
AD 2
Y despejando, tenemos que AD2 = 6. Por lo tanto, AD = √6 cm.

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13.- En la figura mostrada, el triángulo ABC es rectángulo, el segmento AB = √5 unidades y

los catetos AC y BC miden x y (x + 1)unidades, respectivamente. Determine el valor de x.

Solución:
Aplicando el teorema de Pitágoras:
x2 + (x + 1)2 = (√5)2
x2 + x2 + 2x +1 – 5 = 0
2x2 + 2x 4 = 0
x2 + x 2 = 0
(x + 2)(x 1) = 0
(x + 2 = 0) ∨(x 1 = 0)
(x = 2) ∨(x = 1)
Se descarta el valor de x = 2, porque no es una
solución geométrica.
Luego, el valor de x es de 1 unidad

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