Educación Secundaria
4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
TEATRO A LA DISTANCIA
ACTIVIDAD: ES NUESTRA RESPONSABILIDAD
Tiempo recomendado: 2 horas
PROPOSITO: Apreciar una manifestación artística para analizarla de manera crítica a partir
de la resolución de preguntas y escribirás un texto en el que cuentes una historia que
genere reflexión sobre por qué debemos consumir
los recursos de manera responsable.
AL APRECIAR DE MANERA CRÍTICA TIENES QUE TENER EN CUENTA
LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
A reconocer la función comunicativa de la fotografía para
interpretar y asociarla
PARA DESARROLLAR con experiencias
LA ACTIVIDAD e ideas.
EMPEZEMOS POR
RESPONDER ESTAS
A opinar sobre la contribución de las artes y los artistas a la
sociedad en cuanto al uso responsable de losrecursos.
A interpretaruna manifestación artística según su experiencia
paraelaboraruna historia que genere reflexión sobre la
sociedad y el consumo responsable de recursos.
PARA EMPEZAR EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, EMPEZEMOS RESPONDIENDO ESTAS PREGUNTAS.
¿Cómo afecta el consumo desmedido de recursos al ambiente en el que vivimos?
¿Crees que el arte es un medio para llamar a la reflexión sobre el consumo responsable de
recursos? ¿Qué ejemplos se te ocurren?
El teatro es una buena herramienta para atraer la atención de las personas
porque es una “técnica de análisis de la realidad, y más específicamente de la
relación del ser humano consigo mismo y con su entorno” (Eizaguirre, s.f, p. 2)1.
En especial en los tiempos actuales que observamos cómo se siguen generando
nuevas formas de contaminación. Se ha incrementado de forma significativa
la producción como el uso de objetos de plástico de un solo uso como guantes,
mascarillas, botellas, recipientes y otros, los que se desechan sin tener en
cuenta el problema ambiental que se está ocasionando; no solamente en el
ambiente en que vivimos, sino también en la vida animal porque al encontrar
estos residuos en la naturaleza, podrían alimentarse de ellos, lo que causaría
una cadena de contaminación alimenticia (PUCP,2020)2.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Teatro a la distancia 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
La fotografía permite contar
historias sobre lo que sucede en
el mundo en una fracción de
segundo y,gracias a la
tecnología, hoy se logra casi en
tiempo real. En esta actividad,
apreciarás el trabajo de
Martina Badini, fotógrafa
italiana. Para ello, imagina que
estás dentro de la imagen para
averiguar qué ideas,
sensaciones y emociones te
produce y así responder las
siguientespreguntas:
Martina Badini / Shutterstock
Una tortuga marina se va a comer una máscara quirúrgica
RESPONDE EN TU CUADERNO O EN UNA HOJA DE REÚSO:
¿En qué piensas al ver la imagen?
¿Qué y cómo comunica esta imagen?
¿Crees que esta fotografía contribuye a generar reflexión sobre el uso responsable de los recursos? ¿Qué te hace decir
eso?
Si quitas algún elemento de la fotografía, ¿tendría el mismo sentido o significado? Entonces, ¿qué mostraría la
imagen?
Y tú, ¿a qué espacio de tu comunidad le tomarías una foto para generar reflexión sobre el consumo responsable de
recursos? ¿Por qué lo dices?
AHORA HAZLO TU MISMO
Vuelve a observar la fotografía y déjate llevar por lo que la imagen te
inspire.
Piensa en tu entorno inmediato y sobre qué tema te parece que es
importante llamar la atención.
Escribe un texto en el que cuentes una historia corta sobre lo que
representa la imagen para ti.
Incluye personajes, un contexto, un lugar (espacio) y una duración o
situación temporal (tiempo).
Cuando hayas culminado, relee tu texto para hacer algunas mejoras.
Dale un título a tu historia.
Finalmente realiza una infografía sobre Martina Badini: Biografía y
obras.
Ten en cuenta que la elaboración de tu texto es el inicio de una experiencia de aprendizaje que
continuará la siguiente semana y en la cual realizarás teatro a la distancia.
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN
¿Qué he aprendido al apreciar la fotografía?
¿Cómo se relaciona la imagen apreciada y mi texto?
¿Hubo alguna dificultad? ¿Cómo la superé?
¿Qué cambios podría hacer en mi vida para
consumir de manera responsable los recursos?
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Teatro a la distancia 4.o y 5.o grado: Arte y Cultura
