Colegio Tte.
Hernán Merino Correa Lenguaje y Comunicación
Valdivia. Profesores: Mario Nahuel – Benigna Burgos
ACTIVIDAD DE ENGUAJE
Nombre: Curso: 7º ___ Fecha: _____ .
Objetivo: Leer, investigar, escribir y dialogar para profundizar tus ideas acerca del miedo.
En esta unidad realizaremos una serie de actividades relacionadas con la literatura de miedo, te invito a leer la
siguiente información, para posteriormente responder algunas actividades.
LA LITERATURA DE TERROR es un género de ficción literario que pretende o
tiene la capacidad de asustar, causar miedo o aterrorizar sus lectores o espectadores en
inducir sentimientos de horror y terror.
EL MIEDO es una emoción corriente que nos afecta a todos los seres humanos.
La respuesta más frecuente al miedo es huir. Sin embargo, no escapamos de las
historias de miedo, sino que las buscamos y nos gustan. ¿Por qué? La psicología lo
explica desde la curiosidad por entender los temores del inconsciente. Además, es algo
que hemos aprendido desde pequeños: el terror está presente en numerosos cuentos
tradicionales y fábulas de nuestra infancia (Caperucita Roja, Hansel y Gretel…), en
personajes y situaciones que funcionan de ejemplo de los posibles peligros a los que vamos a enfrentarnos en la
vida y de cómo evitarlos, el miedo se puede clasificar en el sentir terror y sentir horror
DIFERENCIA ENTRE HORROR Y TERROR
El terror y el horror están estrechamente relacionados, sin embargo, aunque muchas personas creen que ambos
conceptos describen una misma realidad, lo cierto es que se refieren a cosas diferentes y hay que evitar
confundirlos. A continuación, te explico cuál es la diferencia entre terror y horror.
TERROR
El terror es un miedo extremo ante determinada situación o suceso. Este miedo no tiene
nada que ver con elementos sobrenaturales, sino que la causa suele ser algo real. Cuando
hablamos de literatura y de películas de terror, hay que entender que a lo que se refiere
es al uso o presencia de elementos que provocan sustos o mucho miedo; pero que no
tienen nada que ver con eventos paranormales.
Por ejemplo, en una película de terror no hay fantasmas, vampiros o brujas; pero sí
puede haber asesinos y armas biológicas. Cuando hay un terremoto o un tsunami las
personas pueden experimentar terror. Éste tiene mucho que ver con la ansiedad extrema, la incertidumbre y el
miedo a lo desconocido.
HORROR
El horror es una emoción que, a diferencia del terror, en este caso sí es
común que se deba a la presencia de elementos que no tienen
explicación racional; como los demonios, fantasmas y demás criaturas.
Diferencias clave entre horror terror El terror es un miedo intenso,
mientras que el horror es una emoción que en algunos casos no está
directamente relacionada con el miedo.
Cuando se trata del género de terror, los elementos que aparecen tienen
una causa racional (algo real); mientras que en el caso del género de
horror se presentan elementos sobrenaturales. (algo que no puede ser real)
Nota: actualmente, en el arte: cine, literatura…los términos horror y terror se usan como sinónimos, razón
por la cual en ciertos casos la categoría «Terror» agrupa tanto el arte que tiene que ver con infundir miedo
por medio de situaciones que tienen causa racional, como también al arte que se vale de lo paranormal.
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Responde las siguientes preguntas leyendo, analizando e investigando lo presentado en el
artículo anterior y leyendo las paginas 204,205 y 206 de tu libro
1.- ¿En qué situaciones las personas las personas podrían sentirse atraídas por el miedo?
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2.- El miedo, ¿Podríamos evaluar esta emoción como positiva o negativa? ¿Por qué?
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LEE EL SIGUIENTE CUENTO Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES. ( PÁGINA 226 DE SU LIBRO)
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1.- ¿Por qué la Sra. Smithson resolvió matar a su marido?
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2.- ¿Cuál es la razón por que el Sr. Smithson se enferma?
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3.- ¿Cómo caracteriza al Sr. Smithson?
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4.- ¿Qué responsabilidad tuvo la Sra. Smithson en la muerte de su Marido?
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5.- Imagina que participas en un juicio para establecer su participación.
Elabora un argumento para defenderla y otro para culparla
ARGUMENTO PARA DEFENFERLA: _______________________________________________________________
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ARGUMENTO PARA CULPARLA: _________________________________________________________________
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Responde las siguientes preguntas investigando y analizando lo presentado.
1.- ¿Qué es el Miedo?
2.- ¿Por qué se escribirán y leerán historias que causan miedo?
3.- ¿Por qué nos gusta la literatura del terror?
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En relación al cortometraje presentado: página 202 de su libro
4.- ¿Qué emociones o sensaciones te causó este cortometraje?
5.- ¿Qué elementos te provocaron inquietud o temor?
6.-¿Qué imágenes o sonidos ayudan a provocar el temor?
7.-Escribe un relato que continúe la historia y muestre que más paso en este cortometraje.
Objetivo: Reconocer e identificar el vocabulario contextual en las lecturas sobre la literatura del terror
realizada en el texto del estudiante.
Instrucciones: Lee atentamente y responde.
ACTIVIDAD DE VOCABULARIO. Lee cada una de la oración entregada y completa, con las palabras
que le entreguen sentido correcto, el significado de las palabras las encontraras en tu texto, páginas
204,205,206 y las 210,211, 212
Puenting Varados Perjuicio
Paradoja Hilarante Ansiedad
Cibernautas Brotación Escépticos
Urticantes Sistema límbico Euforia
1. Los recuerdos y emociones más importantes de mi infancia, se guardan en
mi__________________________.
2. Lo mejor de ver películas de Terror es que sientes Adrenalina sin sufrir ningún ________________.
3. Las Personas que practican el ___________________ o Bungee, deben sentir mucha
____________________, deben ser muy valientes para realizar una actividad tan arriesgada.
4. Estar en casa en este periodo de cuarentena me puede producir un poco de ___________________, pero
debo controlarme, esto parará pronto.
5. Hay muchas cosas o sucesos que han pasado, que son una __________________, ya que no tiene un sentido
lógico.
6. Los barcos de petróleo que quedan ______________, siempre causan daños en los mares, con sus derrames.
7. Todos aquellos que navegan por la internet se les puede llamar ________________________.
8. El Chavo del 8, es uno de los programas de televisión más __________________________.
9. Varias personas de esta sociedad aún siguen ______________________ ante el virus y no se cuidan creyendo
que es una mentira.
10.- En esta época del año, la _______________ de los árboles produce, que mucha gente se vea afectada por
alergias, además con el efecto del sol pasan sensaciones muy _________________
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Objetivo: Reforzar la identificación de hecho y opinión en diferentes situaciones.
Reforzaremos lo que aparece en la página 220 de tu libro con lo siguiente.
¿Qué es?
Un hecho es un evento, idea, situación o acontecimiento comprobable mediante los sentidos. Es real y
objetivo. Por ejemplo: este es un libro.
Una opinión es la expresión de un pensamiento o sentir surgido de una idea, situación o acontecimiento.
Por ejemplo: Este es mi libro favorito.
A continuación, lee el siguiente texto y responde la actividad.
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HECHOS OPINIONES
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
MIS HECHOS Y OPINIONES
Al igual que este ejemplo, tú debes escribir dos hechos y dos opiniones.
Ejemplo: 1.-Hecho: la tecnología puede provocar déficit de atención.
2.- Opinión: la tecnología es divertida y educativa.
1.-Hecho: __________________________________________________________________________________
2.- Opinión: ________________________________________________________________________________
1.-Hecho: _________________________________________________________________________________
2.- Opinión: _______________________________________________________________________________
