Instituto Nacional de Educación Diversificada INED
Km.14.5 Carretera a El Salvador, Aldea Puerta Parada,
Santa Catarina Pínula, Guatemala
Tel: 66339586
INFORME 03-2020
MENSUAL DE SEVICIOS
NOMBRE DEL MAESTRO Isai Abraham Reyes Barillas
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO I.N.E.D. Puerta Parada
LUGAR Aldea Puerta Parada, Santa Catarina Pinula
GRADO Cuartos Bachillerato, Quintos Bachillerato
NO. DE ALUMNOS 321
TIPO DE SERVICIOS Maestro de computación
PERIODO INFORME Del 01 al 31 de marzo de 2020
Área
Computación aplicada
Identificación de periféricos de entrada: Teclado, Mouse, Escáner, otros.
Identificación de periféricos de salida: Monitor, impresora, ploters, otros.
Identificación de periféricos de entrada y salida: Fax, interface de red,
quemador de CD.
TECNOLOGIA 4TO
Ejecución de funciones básicas: seleccionar un idioma, revisión de
ortografía automáticamente, revisar mientras se escribe, configuración de
página, números de página, encabezados y pie de página.
Ejecución de operaciones en tablas: creación de tablas, movilización,
selección y borrado de la información, conversión de texto en tablas,
organigramas y diagramas.
TECNOLOGIA 5TO
navegación en internet a través de buscadores web y sus herramientas
para acceder a sitios de internet, empresas, entidades, organizaciones,
universidades, personas individuales, entre otros.
Captura la información disponible: textual, gráfica, mixta, referencial,
imágenes, animaciones para utilizarlos en documentos que produce.
Elaboración de documentos en los que aplica funciones específicas de los
programas.
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CONDUCCION TURISTICA
Clasificación de las guías de turismo que operan en Guatemala.
Diferenciación del rol que desempeñan los guías turísticos: guía fijo, guía
informador guía intérprete (políglotas) guía-chofer, guía conductor.
Descripción del rol de guía que se le delega a través de diferentes técnicas.
DESARROLLO COMUNITARIO
Determinación de conceptos y definiciones de familia.
Clasificación de diferentes tipos o clases de familia.
Definición de los conceptos rural y urbano.
Explicación de las Características, estado y vivencias de la familia urbana y
rural.
Actividades especiales
Apoyo a la Comision de Disciplina, en casos de alumnus problema.
Apoyo en el area de deportes, en el orden.
Apoyo en area de direccion
Apoyo en organizacion de eventos
Apoyo en Comision de cultura y ornato
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1. Plan de unidad y mejoramiento del mes febrero 2020.
Computación
Asignatura Bimestre I Grado 4to Bach.
Aplicada
Isai
Fecha de Abraham
01 de Marzo Finalizada 31 marzo Maestro
inicio Reyes
Barillas
Competencia:
Reconoce las partes principales de un computador personal y su sistema operativo para
una correcta utilización.
Plan de
Indicador de logro Contenido Declarativo Actitud Actividades Mejoramie
nto
•Diferencia las •Identificaci •Demostració •Puntualid •Explicación Diferentes
partes principales ón de n de las ad de manera métodos
de un periféricos partes de un •Respeto práctica según las
computador de entrada: computador. •Interés en sobre la necesidad
personal (CPU, Teclado, •Identificació los temas creación de es
disco duro, Mouse, n de los documentos evidencia
dispositivos Escáner, periféricos de •Uso del das del
comunes de otros. entrada y laboratorio estudiant
entrada /salida, •Identificaci salida de computo e.
tipos de ón de •Clasificación •Resolver
memoria). periféricos de software. las dudas
•Identifica los de salida: de cada
tipos de Software Monitor, estudiante
y su aplicación impresora, en
en diferentes ploters, computador
tareas. otros. a personal
•Establece la •Identificaci
diferencia entre ón de
los tipos de periféricos
computadoras y de entrada y
dispositivos del salida: Fax,
sistema operativo interface de
red,
quemador
de CD.
Recursos:
Instituto Nacional de Educación Diversificada INED
Km.14.5 Carretera a El Salvador, Aldea Puerta Parada,
Santa Catarina Pínula, Guatemala
Tel: 66339586
1 Pizarrón
2
Marcadores
3
Laboratorio de computación
4 Proyector
5 Internet
Bibliografía:
Texto paquetes de software 1
1
Texto paquete de software 2
2
Texto de internet & Outlook
3
4 Folleto de ejercicios prá cticos
5 https://puertained.wixsite.com/websitemateria
OBSERVACIÓN: esta planificación se trabajó en las instalaciones del instituto del 01 al
13 de marzo del presente año, luego según el acuerdo ministerial No. 5-2020 de
Guatemala por mandato presidencial se suspenden las clases presenciales al
sector público y privado, a partir de esa fecha se trabajó en la modalidad en línea
por medio de una página de internet del centro educativo:
https://puertained.wixsite.com/websitemateria en la que se subieron guías de
estudio, la cual se presenta a continuación.
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Asignatura Tecnología Bimestre I Grado 4to. Bach.
Isai
Fecha de 31 de Abraham
01 de marzo Finalizada Maestro
inicio marzo Reyes
Barillas
Competencia:
Aplica conocimientos básicos de las TIC al procesar información de diferentes fuentes,
según sus necesidades dialógicas.
Plan de
Indicador de
Contenido Declarativo Actitud Actividades Mejoramie
logro
nto
•Maneja las •Ejecución de •Crea •Demuestra •Dictado de Diferentes
funciones funciones documento responsabili conceptos métodos
básicas de un básicas: s a bases dad para la •Elaboració según las
computador y de entrega de n de necesidad
seleccionar un
su sistema laboratorio tareas ejercicios es
operativo en la idioma, revisión s •Se prácticos en evidencia
ejecución de de ortografía •Observa compromete laboratorio das del
diversas automáticament videos con los de estudiant
tareas. e, revisar sobre los laboratorios computació e.
•Utiliza mientras se programas •Realiza los n
diferentes escribe, •Realiza pasos •Trabajos
herramientas un correctamen individuales
configuración de
de resumen te en •Investigaci
productividad página, de los laboratorio ones
para generar números de programas •Muestra
diferentes página, por medio interés en
tipos de encabezados y de blog las clases
información pie de página.
•Manejo de
procesador de
palabras,
procesadores
de bases de
datos, software
de manejo
estadístico.
Recursos:
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1 Pizarrón
2
Marcadores
3
Laboratorio de computación
4 Proyector
5 Internet
Bibliografía:
1 Texto paquetes de software 1
2
Texto paquete de software 2
3
Texto de internet & Outlook
4 Folleto de ejercicios prácticos
5
https://puertained.wixsite.com/websitemateria
OBSERVACIÓN: esta planificación se trabajó en las instalaciones del instituto del 01 al
13 de marzo del presente año, luego según el acuerdo ministerial No. 5-2020 de
Guatemala por mandato presidencial se suspenden las clases presenciales al
sector público y privado, a partir de esa fecha se trabajó en la modalidad en línea
por medio de una página de internet del centro educativo:
https://puertained.wixsite.com/websitemateria en la que se subieron guías de
estudio, la cual se presenta a continuación.
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Asignatura Tecnología Bimestre I Grado 5to Bach.
Isai
Fecha de Abraham
01 de marzo Finalizada 31 de marzo Maestro
inicio Reyes
Barillas
Competencia:
Demuestra habilidades y conocimientos técnicos en el manejo de las herramientas de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación al procesar la información.
Plan de
Indicador de
Contenido Declarativo Actitud Actividades Mejoramie
logro
nto
•Produce •Captura la •Crea documentos a •Demuestra •Dictado de Diferentes
información información bases de laboratorios responsabilid conceptos métodos
utilizando las ad para la •Elaboració segú n las
disponible:
herramientas del •Observa videos entrega de n de necesidade
procesador de textual, tareas ejercicios s
sobre los programas
textos. gráfica, mixta, •Se prá cticos en evidenciad
•Manejo referencial, compromete laboratorio as del
•Realiza un resumen
eficiente de las imágenes, con los de estudiante.
de los programas por
herramientas de laboratorios computació
productividad animaciones medio de blog
•Realiza los n
en la realización para pasos •Trabajos
de diversas utilizarlos en correctament individuales
tareas.. documentos e en •Investigaci
que produce. laboratorio ones
•Muestra
•Elaboración interés en las
de clases
documentos
en los que
aplica
funciones
específicas de
los
programas.
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Recursos:
1 Pizarrón
2
Marcadores
3
Laboratorio de computación
4 Proyector
5 Internet
Bibliografía:
1 Texto paquetes de software 1
2
Texto paquete de software 2
3
Texto de internet & Outlook
4 Folleto de ejercicios prácticos
5
https://puertained.wixsite.com/websitemateria
OBSERVACIÓN: esta planificación se trabajó en las instalaciones del instituto del 01 al
13 de marzo del presente año, luego según el acuerdo ministerial No. 5-2020 de
Guatemala por mandato presidencial se suspenden las clases presenciales al
sector público y privado, a partir de esa fecha se trabajó en la modalidad en línea
por medio de una página de internet del centro educativo:
https://puertained.wixsite.com/websitemateria en la que se subieron guías de
estudio, la cual se presenta a continuación.
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Conducción
Asignatura Bimestre I Grado 4to Bach.
turística
Fecha de Isai Abraham
01 de marzo Finalizada 31 de marzo Maestro
inicio Reyes Barillas
Competencia:
Identifica los diferentes tipos de guías turísticos mediante el rol que les corresponde, en
la asistencia, información y conducción de turistas nacionales y extranjeros.
Indicador de Plan de
Contenido Declarativo Actitud Actividades
logro Mejoramiento
•Identifica el rol •Clasificació n •Organizació •Demuestra •Dictado de Diferentes
que corresponde de las guías n de los comunicació n conceptos métodos segú n
al tipo de guía de turismo diferentes asertiva las necesidades
turístico que operan tipos de guías •Amplio •Lectura evidenciadas del
•Aplica en en turistas. conocimiento estudiante.
diferentes Guatemala. •Observació n de lo que está •Exposición de
contextos los •Descripció n de video de exponiendo temas
conocimientos del rol de las
de guía guía que se le característica •Investigacion
delega a s de los guías
es individuales
través de turistas
diferentes •Demostració
•Investigacion
técnicas n de rol en
es grupales
las caminatas
de
excursiones
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Recursos:
1 Pizarrón
2
Marcadores
3
Laboratorio de computación
4 Proyector
5 Internet
Bibliografía:
1 Acuerdo No. 187-2007-D proporcionado por Inguat
2
Manual de guías de turismo
https://puertained.wixsite.com/websitemateria
3
4
OBSERVACIÓN: esta planificación se trabajó en las instalaciones del instituto del 01 al
13 de marzo del presente año, luego según el acuerdo ministerial No. 5-2020 de
Guatemala por mandato presidencial se suspenden las clases presenciales al
sector público y privado, a partir de esa fecha se trabajó en la modalidad en línea
por medio de una página de internet del centro educativo:
https://puertained.wixsite.com/websitemateria en la que se subieron guías de
estudio, la cual se presenta a continuación.
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Desarrollo
Asignatura Bimestre I Grado 4to Bach.
comunitario
Fecha de Isai Abraham
01 de marzo Finalizada 31 de marzo Maestro
inicio Reyes Barillas
Competencia:
Analiza la realidad de la familia y la comunidad para conocer sus necesidades
Indicador de Plan de
Contenido Declarativo Actitud Actividades
logro Mejoramiento
•Identifica los •Determina •Organiza •Demuestra •Dictado Diferentes
diferentes ción de y crea y responsabili de métodos según
tipos de conceptos y una línea dad para concepto las
guías del tiempo explicar •Mesa de necesidades
definiciones
turísticos sobre el •Se dialogo evidenciadas
mediante el de la origen de la compromete •Exposición del estudiante.
rol que les familia. familia a aplicar el de temas
corresponde, •Exponer tema •Investigaci
en la •Clasificaci las •Prepara y ones
asistencia ón de característi establece el •Trabajo
información y diferentes cas de la dialogo grupal
conducción tipos o familia •Dibuja una
de turistas clases de familia
nacionales y familia. urbana y
extranjeros. una rural
•Utiliza la •Definición
información de los
que tiene conceptos
sobre la rural y
comunidad urbano.
para
interactuar
con la
población
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Recursos:
1 Pizarrón
2
Marcadores
3
Laboratorio de computación
4 Proyector
5 Internet
Bibliografía:
Texto “El gran libro de las familias”
1
2
https://puertained.wixsite.com/websitemateria
3
4
OBSERVACIÓN: esta planificación se trabajó en las instalaciones del instituto del 01 al
13 de marzo del presente año, luego según el acuerdo ministerial No. 5-2020 de
Guatemala por mandato presidencial se suspenden las clases presenciales al
sector público y privado, a partir de esa fecha se trabajó en la modalidad en línea
por medio de una página de internet del centro educativo:
https://puertained.wixsite.com/websitemateria en la que se subieron guías de
estudio, la cual se presenta a continuación.
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Km.14.5 Carretera a El Salvador, Aldea Puerta Parada,
Santa Catarina Pínula, Guatemala
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EN ESTA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS
ESTAN DESARROLLANDO LA
CREACION DE DOCUMENTOS
UTILIZANDO EL PROGRAMA WORD
EN EL LABORATORIO DE
COMPUTACION
LOS ALUMNOS RECIBEN PLATICA
SOBRE LOS TIPOS DE GUIAS
TURISTICAS Y LUEGO REALIZAN UNA
EXPOSICION SOBRE UNA REGION DE
GUATEMALA UTILIZANDO LAS
TECNICAS NECESARIAS
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ANEXOS
AQUÍ ME ENCUENTRO EN VIDEO CONFERENCIA
CON ALUMNOS DE 4TO COMPUTACION EN LA
FECHA 27/03/2020 Y 5TO MECANICA EN LA
FECHA 25/03/2020, DANDO EXPLICACION DE
TAREAS Y EJERCICIOS PRACTICOS, POR MEDIO
DE ZOOM.
