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Normas Elaboración Musicograma

El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un musicograma dirigido a un nivel educativo específico como trabajo. Los estudiantes pueden elegir la pieza musical y el tipo de actividad, y el musicograma debe tener un tamaño mínimo de A4. El trabajo incluirá el musicograma entregado en mano y un plan en PDF que describa el proceso y contenga una fotografía, siguiendo un formato de 5 secciones que cubren la presentación, competencias, objetivos, descripción de la actividad y evaluación.

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El documento proporciona instrucciones para la elaboración de un musicograma dirigido a un nivel educativo específico como trabajo. Los estudiantes pueden elegir la pieza musical y el tipo de actividad, y el musicograma debe tener un tamaño mínimo de A4. El trabajo incluirá el musicograma entregado en mano y un plan en PDF que describa el proceso y contenga una fotografía, siguiendo un formato de 5 secciones que cubren la presentación, competencias, objetivos, descripción de la actividad y evaluación.

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INSTRUCCIONES 

Y FORMATO MUSICOGRAMA 2015‐2016 
El trabajo consiste en la elaboración de un Musicograma dirigido a un nivel educativo concreto 
de  libre  elección.  Cada  alumno  puede  decidir  la  pieza  musical  sobre  la  que  hacerlo  y  si  la 
actividad  para  los  niños  consistirá  en  seguirlo  mientras  escucha,  si  deben  completar  algún 
elemento o si va a ser de elaboración plástica. El tamaño mínimo del musicograma debe ser 
tamaño folio A4. 
El musicograma se podrá entregar en mano, y se acompañará de la planificación del proceso,  
en pdf, que se enviará por correo electrónico (en la planificación es recomendable incluir una 
fotografía del musicograma). 
El formato de la planificación es el siguiente: 
1. Presentación (presentar la selección realizada y justificarla) y contexto (nivel educativo 
de los alumnos a los que va dirigida). 
2. Competencias a desarrollar (LOMCE) y  Objetivos. 
3. Descripción de la actividad (metodología y secuenciación) 
4. Evaluación (de los alumnos, del docente y de la actividad). 
5. Adaptaciones (a diferente nivel educativo; posibilidad de incorporar variaciones). 
 

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