Profesoras: Mónica Sánchez 2°A /Paola Arancibia 2ºB / Daniela Espinoza.
Lenguaje y Comunicación.
MÓDULO DE LENGUAJE
Lectura y escritura
Nombre: _______________________________________________ fecha: _________________
Objetivo: Leer y escribir palabras y frases con cada letra Instrucciones:
en estudio. Colocar el nombre en cada guía.
Vocales / m / l / p / s / t / d / f / n Se trabajarán en clases online.
Completar trabajo en casa, cuando se indique.
Te presentamos la letra A. Colorea todas las letras Aa que encuentres:
Nombra los nombres de cada elemento que aparecen a continuación que
comienzan con la letra A. ENCIERRA en un círculo tolas las a que encuentres en las
palabras.
1
Repasa por la línea punteada la letra a. Luego escríbela en en carril tu solita/o.
Escribe la letra a en el cuadro SOLO de las imágenes que COMIENZAN con letra a.
Te presentamos la letra E. Colorea todas las letras Ee que encuentres:
Nombra los nombres de cada elemento que aparecen a continuación que
comienzan con la letra E. ENCIERRA en un círculo tolas las e que encuentres en las
palabras.
Observa las imágenes y completa los nombres con la vocal e.
Pinta la letra e. Luego repasala en la línea punteada y practica tu solito su escritura.
Observa los dibujos y escribe una e en el cuadro si su nombre comienza con e.
Te presentamos la letra u. Colorea todas las letras Uu que encuentres:
Escribir. Repasa la vocal u con las líneas punteadas. Luego practica tu solita/o
en el carril.
Observa las imágenes y escribe en el cuadrado la letra u SOLO de los que
comienzan con este sonido.
Te presentamos la letra i. Colorea todas las letras i que encuentres:
Escribir. Repasa la vocal i con las líneas punteadas. Luego practica tu solita/o
en el carril:
Observa las imágenes y escribe en el cuadrado la letra i SOLO de los que
comienzan con este sonido.
Te presentamos la letra 0. Colorea todas las letras o que encuentres:
Escribir. Repasa la vocal o con las líneas punteadas. Luego practica tu solita/o
en el carril:
Observa las imágenes y escribe en el cuadrado la letra o SOLO de los que
comienzan con este sonido.
Escribe en el círculo la letra con la que comienza el nombre de cada imagen:
Recortalas imágenes que se encuentran en la parte inferior y pégalas según
corresponde su sonido INICIAL.
Dibuja a tu mamá
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra mamá:
mamá
ma má
m a m á
mamá
-- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
mamá ma má
m a m á
mamá ma má
Practica la escritura con la letra m.
Unir con una línea las sílabas ma-me-mi-mo-mu con las imágenes cuyo
nombre comienza igual.
Lee y escribe las oraciones
Pegar letras m dentro del recuadro
Practica la lectura.
Escribe la sílaba inicial de cada imagen
50
PESOS
Escribe el nombre de cada imagen.
mamá – Memo – mimo - Mimí
Lee y luego escribe las siguientes oraciones:
Mojo a memo.
__________________________________
Ema me moja.
__________________________________
Mi mamá me ama.
_________________________________
Con un acompañante realiza el siguiente dictado (mamá – amo – memo –
mimí)
1.- _______________________________________
2.- ___________________________________________
3.- ___________________________________________
4.- ___________________________________________
Lee la siguiente lectura, practica y responde marcando con una X las
preguntas:
¿Ama Memo a su mamá? SI NO
¿La mamá ama a Memo? SI NO
¿Mamá mima a Ema y a Mimí? SI NO
TE PRESENTO LA LETRA L, de león. Colorea todas las letras l (mayúsculas
y minúsculas) que encuentres:
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra lana
lana
la na
l a n a
lana
lana l a n a
la lana na
Escribe la letra y la palabra siguiendo el modelo:
_________ ____________ ___________ ______________
Junta las sílabas para formar las palabras
Escribe el o la según corresponda
Escribe las palabras siguiendo el modelo
Lee la siguiente lectura, practica y responde marcando con una X las
preguntas:
A) ¿Lalo lee a Lola? SI NO
B) ¿Lalo y Lola leen? SI NO
Lectura guiada y comprensiva. Leer el siguiente texto y responder las
preguntas:
a) Indique al estudiante que dibuje y pinte cómo sería un pájaro al inicio y
luego al final del cuento.
b) Comenten las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es el título del texto?
2.- ¿Quién es el personaje principal?
3.- ¿Por qué ahora los picaflores son de muchos colores?
Lee y encierra la palabra correcta según cada imagen:
TE PRESENTO LA LETRA P, de papá. Colorea todas las letras p
(mayúsculas y minúsculas) que encuentres:
Escribe según el modelo
¿Con qué sílabas empiezan? Une pada imagen con la sílaba que
comienza:
Unir las sílabas según forma y color. Luego, escribe la palabra de
formaste. Ejemplo 1: pelo (color naranjo)
Lee las palabras de los globos. Luego, une con los dibujos y escribe:
Escribe la sílaba que falta para formar la palabra, según la imagen.
Observa la imagen y encierra la palabra correcta:
Lee la siguiente lectura y practica:
Escucha la siguiente lectura y luego responde las preguntas:
a) ¿Cuáles de estas afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas?
Escribe una F o una V según corresponda.
______ El sapo de Bullock solo vive en Chile.
______ El sapo de Bullock solo vive en la tierra.
______ Este sapo solo come plantas.
______ El sapo de Bullock está en peligro de extinción.
b) ¿Qué cosas le gustan comer al sapo? Busquen en el texto escribe:
___________________________ y __________________________
TE PRESENTO LA LETRA S, de sapo. Colorea todas las letras S
(mayúsculas y minúsculas) que encuentres:
Escribe según el modelo la letra la letra s, las sílabas y palabra:
Completa la palabra con la sílaba que falta:
Practica la lectura con ayuda de las palabras que no conoces:
Observa la siguiente imagen, lee y responde:
Leo suma.
Paula lee a Saúl.
Amalia usa la lupa.
Lili se asoma y saluda
a Pamela.
a) Completa las oraciones:
Leo ___________________________________________________
Paula _________________________________________________
Amalia ________________________________________________
Lili ___________________________________________________
b) Escribe las repuestas:
¿Dónde están los niños y niñas?
________________________________________________________
¿Qué usa Amalia?
________________________________________________________
¿Qué hace Paula?
________________________________________________________
¿Quién saluda a Pamela?
________________________________________________________
¿Cómo se llaman los niños de la sala?
________________________________________________________
REPASEMOS
Escribe la palabra según la imagen:
Escribe 2 palabras con cada sílaba inicial
Une el artículo con la imagen que corresponde y luego escribe:
Escribe al dictado las siguientes palabras (amo – sol – puma – pala – sala
– mesa)
1.- _______________________________
2.- _______________________________
3.- _______________________________
4.- _______________________________
5.- _______________________________
TE PRESENTO LA LETRA T. Colorea todas las letras t (mayúsculas y
minúsculas) que encuentres:
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra tapa
tapa
ta pa
t a p a
tapa
tapa t a p a
ta tapa pa
Escribe según el modelo:
Une las sílabas para formar la palabra. Luego escríbela:
Completa las oraciones con la palabra pata.
Busca, recorta y pega palabras que contengan la letra t:
Escribe la palabra de la imagen:
Practica la lectura de palabras:
Escribe al dictado: (ti – to – tu – ta – te)
1.- ___________
2.- ___________
3.- ___________
4.- ___________
5.- ___________
Lee y practica el siguiente texto. Luego responde:
¿Quién toma mate?
________________________________
¿Dónde toma mate Tito?
________________________________
¿Con quién toma mate Tito?
________________________________
¿A ti, te gusta el mate?
________________________________
TE PRESENTO LA LETRA D de dedo. Colorea todas las letras D que
encuentres. Escribe la palabra:
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra dedo.
dedo
de do
d e d o
dedo
dedo d e d o
de dedo do
Escribe según el modelo:
Marca con una X, la sílaba inicial:
Escribe la palabra: (dedo – patada-pomada-dedal-soldado-dado)
Lee y practica las sílabas con d:
Lee y practica las palabras y frases:
Lee y completa según la oración:
TE PRESENTO LA LETRA Nn de nido.
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra nido
nido
ni do
n i d o
nido
- - - - - - - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
nido n i d o
ni nido do
Escribe la letra d según el modelo y la palabra nido:
Completar las oraciones con ayuda de las claves visuales.
Escribe un o una según corresponda:
Escribe la oración son su artículo La:
Escribe el nombre de cada imagen:
nene
nota nota
Lee y practica el siguiente texto (con ayuda en las palabras que no
conoces). Luego responde:
¿Cuál es el título del texto?
__________________________________
¿Qué le duele a Dino?
¿A dónde va Dino?
___________________________________
¿A ti, te gusta ir al dentista?
___________________________________
Escribe 1 palabra que comiencen con la sílaba indicada:
so pa no
da to mi
Escribe al dictado las siguientes frases que te dictaran: (la mesa – la sopa
– el dedo – el nido – el sol – mi pan)
1.- _________________________________________
2.- _________________________________________
3.- _________________________________________
4.- _________________________________________
5.-_________________________________________
6.- ________________________________________
Te presentamos la letra F. Pinta todas la letras f que encuentres:
Recorta y pega la palabra, las sílabas y las letras de la palabra foto
foto
fo to
f o t o
foto
- - - - - - - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
foto f o t o
fo foto to
Escribe las sílabas según el modelo:
Completa con la sílaba que falta en cada palabra:
Recorta y pega palabras que tengan la letra F:
Practica la lectura de las sílabas
Fa Fe Fi Fo fu
Practica la lectura de frases:
La familia de elefantes.
Ema ama las fotos.
Ana y Paola nadan.
Lee con apoyo la siguiente lectura y responde:
a) Completa las oraciones, según el texto:
Sofía tiene un ___________________________________________ .
Sofía está todo el _______________ con su ___________________.
b) ¿Cómo se llama la niña de la historia?
________________________________.
c) ¿A ti, te gustan los teléfonos?
________________________________ .
d) Dibuja a Sofía con su teléfono
