UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS
CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS - 90013
TAREA 2 PLANTILLA DE SOLUCIÓN
Cédula 1.144.179.007
Nombre Completo Maritza Flórez Tobón
Registre a continuación las respuestas a las preguntas de control.
Pregunta Opción de respuesta
(A,B,C,D)
1 C
2 B
3 D
4 C
5 B
6 A
7 C
8 B
9 C
10 B
11 A
A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las actividades
planteadas en la guía de actividades.
ANTECEDENTES
De acuerdo al último dígito de su identificación, Ubique el rango de años que le
corresponde y de una breve descripción sobre los aportes de la ingeniería, ojo solo
desarrolla ese rango de años.
Último dígito Año Aportes de la ingeniería
de la Cédula
o TI
1y9 1750 y 1792
2 y 8 3000 A.C. y 1943
Generación de energía eléctrica por
conversión de energía mecánica (ingeniería
eléctrica).
Iluminación de los hogares y lugares públicos
(Bombilla incandescente).
Mejora del teléfono, dispositivos predecesores
del cine, baterías para el almacenamiento de
la energía.
Tranvías y metros impulsados por la energía
eléctrica.
Motores de combustión interna. (Ingeniería de
petróleos).
Metalúrgica y mecánica.
3y7 1720 y 1893 Torno, fresadora, prensa hidráulica.
Llegada de explosivos, dinamita, máquinas
movidas por la fuerza del vapor (ingeniería
nuclear).
Barcos construidos de hierro y acero.
Mejoramiento de sistemas productivos
(ingeniería industrial).
Conocimiento de métodos para fabricación
del ácido sulfúrico, nitroglicerina, métodos
para el blanqueo del algodón, fabricación de
primeras materias plásticas y de fibras
sintéticas (ingeniería química).
Primeros pasos de la ingeniería electrónica e
ingeniería aeronáutica.
4y6 1712 y 1853
5y0 3500 AC y 1719
CONCEPTUALIZACIÓN
Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más le
llamen la atención para su desempeño profesional
ÁREA 1: Ingeniería de sistemas
ÁREA 2: Ingeniería electrónica
ÁREA 3: Ingeniería mecánica
Párrafo: Estas tres áreas de la ingeniería y la relación que puede darse entre ellas es muy
importante para los tiempos que corren actualmente; la inteligencia artificial podría
llamarse como “la revolución del siglo XXI”” y, seguramente, será el futuro de la
humanidad. En este orden de ideas, la necesidad creciente de personas capaces de
ejecutar los procesos para el desarrollo de estos programas y mecanismos es
fundamental.
Situación: La empresa EducaTic que genera soluciones tecnológicas para el sector
educativo está elaborando un material para un curso denominado: Estadísticas
Básicas en el que se enseña entre otros temas, las obligaciones que tiene un
empleador al contratar un empleado.
Uno de los requerimientos es que a partir de un salario base, calcule el valor que
se debe cancelar por vacaciones a un empleado que renuncia antes de cumplir el
año y por esta razón se le debe cancelar en dinero.
El valor de las vacaciones se calcula con la siguiente fórmula:
(Salario base * Número días laborados)/720
El Sistemas de información ya esta operativo en la empresa y tiene un error. Se
requiere que solucione la situación haciendo uso de las etapas del método
científico, que se describen en el vídeo.
A continuación, se presentan las instrucciones del programa en un algoritmo.
1 Inicio
2 Decir: Bienvenido al programa que calcula el valor de vacaciones
3 Preguntar: ¿Cuál es el valor del salario?
4 Fijar: Salario_Base= Respuesta
5 Preguntar: ¿Cuántos días laboró?
6 Fijar: Días_Laborados= Respuesta
7 Fijar: Vacaciones= (Salario_Base - Días_Laborados) / 720
8 Decir: El valor a pagar es -> Vacaciones
9 Fin
Nota: En la linea 8, la palabra vacaciones hace referencia al valor que fue
obtenido del cálculo realizado en la linea 7
Haga uso de las etapas del método científico para detectar y solucionar el error
que presenta el programa que calcula el valor de las vacaciones, de la misma
forma que se aplicó en el vídeo (https://youtu.be/5ZmIoFUD_GE?t=59) en el
ejemplo de la falla en la conexión a Internet:
N Aplicación al problema relacionado con las instrucciones del
Etapa
o. programa
Observaci El sistema arroja un dato incorrecto al intentar calcular el valor
1
ón de las vacaciones.
2 Hipótesis Existe un error en la estructura del algoritmo.
Se deben modificar las instrucciones dadas en el algoritmo para
3 Predicción
que el sistema funcione correctamente.
Verificació El sistema realiza la operación correctamente al modificar los
4
n signos de la operación.
Replicació Debe revisarse la operación que se ejecuta en el algoritmo en
5
n caso de presentarse nuevamente el error.
CDIO – Concebir y Diseñar
Situación: La empresa EducaTic que genera soluciones tecnológicas para el sector
educativo requiere un material educativo que contenga lo siguiente:
1. Explicación del tema
2. Para qué sirve en la vida cotidiana
3. Cómo funciona
4. Ejemplo de aplicación
Asuma el rol de profesor y elabore el diseño de la solución de acuerdo al ejemplo
suministrado del cálculo de la velocidad. Con base al último dígito de su cédula o
tarjeta de identidad, identifique el tema asignado se encuentra en la siguiente tabla y
desarrolle la actividad:
Último dígito de la Cédula o
Tema
TI
IoT, Internet de as
1y9
cosas
2 y 8 blockchain
IA, inteligencia
3y7
artificial
Big Data
4y6
5y0 Realidad Aumentada
NOTA: Este producto se sigue trabajando en la siguiente actividad.
ITEM DESARROLLO
EXPLICACIÓN DEL TEMA Se presenta y explica el concepto de IA
con materiales de apoyo como
diapositivas y videos, además se
emplea el recurso de un teléfono
celular para ejemplificarlo.
PARA QUE SIRVE EN LA VIDA COTIDIANA Se explica cómo la IA mejora la
eficiencia y la rapidez de diversas
tareas realizadas a diario pidiendo al
estudiante que realice una búsqueda
en Google con su teléfono utilizando el
reconocimiento de voz.
CÓMO FUNCIONA A través de un mapa conceptual se
explican los procesos básicos para el
desarrollo y funcionamiento de la IA,
ofreciendo también una breve
definición de algoritmos.
EJEMPLO Se enseñan videos que demuestren
cómo la IA forma parte de la sociedad
actual y su importancia en la misma
con la implementación de recursos
como Chatbots, Smartphones,
dispositivos inteligentes para el hogar
como Z-Wave, etc.
HABILIDADES DE LA INGENIERÍA
Supere los tres niveles del juego y tome una captura de pantalla donde se evidencie
que superó cada uno de ellos.
la coordenada la encuentra al lado derecho, desplazándose con la barra vertical, en
los cuadros naranjas
Nivel Imagen (Captura de pantalla) Coordenada
1
2
