Instrucciones
leer
cuento para de un
un
sentón Francisco Hinojosa
o primero que se necesita es tener un libro. Es cierto que
hay cuentos que pueden leerse en las revistas de monitos
o en las cajas de cereal. O en la sopa de letras, que tiene
el inconveniente de que casi siempre se enfría antes de
que encontremos una “c”, una “u”, una “a” y una “j”,
indispensables para que el protagonista del cuento (digamos
que se llama Benito) manifieste su asco al descubrir que un
compañero le puso un gusano en su torta: ¡Cuaj!
Por eso, lo más recomendable es buscar los cuentos en un libro. Aunque no en
cualquiera: suelen ser poco interesantes los que aparecen en libros de cocina
(que casi siempre tienen manchas de grasa y huelen a pescado) o en los
manuales de matemáticas (en los que el compañero de Benito prefiere ponerle
a su torta la tabla de multiplicar del cuatro en vez de un gusano).
Por todo lo dicho, lo mejor será buscar en un libro de cuentos. Sin embargo,
allí no terminan los problemas: no todos los libros de cuentos pueden leerse
de un sentón. Hay historias de amor que nos obligan a ir de vez en cuando
al baño para secarnos las lágrimas y los mocos. Hay cuentos de príncipes,
castillos y ogros que son tan aburridos que, cuando menos lo imaginamos, ya
estamos dormidos y con la baba hasta el piso. Y hay relatos tan malos que los
tiramos al piso, como aquél en el que a Benito le da asco comerse una torta
con una tabla de multiplicar escondida entre el queso y el jamón.
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Francisco Hinojosa
(1954- )
Nació en la Ciudad de México.
Estudió Lengua y Literatura
Hispánicas en la Universidad
Nacional Autónoma de México.
Le gusta escribir y hacer talleres
para niños y jóvenes. Colabora
con artículos periodísticos y de
divulgación cultural en: Gaceta
del Fondo de Cultura Económica,
Creo que ahora sí estaremos de acuerdo: para leer un cuento Revista de la Universidad,
de un sentón se necesita un libro interesante. A pesar de que Casa del Tiempo, Vuelta y Los
parece muy difícil, no lo es. Yo he encontrado tantos que me la Universitarios. Es el autor de
La peor señora del mundo,
paso de sentón en sentón, de historia en historia, de risa en risa
Amadís de Anís, entre muchos
y de emoción en emoción, sin tiempo para leer las cajas de
otros libros para niños. Sus
cereal. Lo demás es sencillo: para leer es suficiente la luz y un cuentos no son precisamente
sillón o una mecedora cómodos. Aunque no es indispensable, de hadas, describe personajes
siempre ayuda un vaso de limonada helada (si hace calor) o de como señoras malas, groseras,
niños que no se han bañado,
chocolate caliente (si es invierno).
traviesos. También escribe
cuentos y novelas para gente
Francisco Hinojosa, “Instrucciones para leer un cuento de un sentón”, en Reforma, sec. Gente chiquita,
México, 18 de abril de 1998. grande. La verdad, es muy
divertido.
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Lo que dicen Busquen en la sopa de letras algunas palabras que Francisco Hinojosa
las palabras
menciona en sus instrucciones. Primero lean las definiciones, éstas les
ayudarán a localizar las palabras; al lado de cada una, escriban el vocablo
que vayan encontrando.
Obstáculo que hay para hacer algo.
g a s c o h c v b m l m p ñ u Imprescindible o muy aconsejable que suceda.
z x c v m e c e d o r a z y u
w d e s c u b r i r y n u f g Personaje principal de la acción de este cuento: Benito.
p q c b m w p w r m j u e k d Impresión desagradable causada por el gusano que
p r o t a g o n i s t a l e j
i n d i s p e n s a b l e d ñ aparece en la torta de Benito.
a g i n c o n v e n i e n t e Hacer algo de corrido, de principio a fin, sin interrupción.
s p r b o n i t o s u s d e c
r m a n u a l s e n t o n j k Libro breve que explica lo más sustancial de una materia,
como las matemáticas.
Silla de brazos en la que puede mecerse quien se sienta.
Hallar, mostrar, lo que estaba ignorado o escondido.
¿De qué se
trató? Respondan las siguientes preguntas:
¿Qué fue lo que más les gustó del texto que leyeron?
¿Para qué habrá escrito Francisco Hinojosa esta lectura?
Según el autor, ¿en dónde podemos encontrar cuentos?
¿En dónde recomienda buscar un cuento para leerlo de un sentón?
De acuerdo con el texto, ¿qué puede ocurrir cuando se encuentra un libro interesante?
¿Por qué no todos los cuentos pueden leerse de un sentón?
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Y tú, I. Lee los siguientes textos y subraya los que consideres que se
¿qué opinas?
encuentren en el relato que leíste. Al finalizar, compara tus
respuestas con las de otros compañeros.
Recomienda en dónde buscar cuentos que se leen de un sentón.
Dice que una bebida helada o un chocolate caliente son indispensables para acompañar una lectura.
Sugiere algunos cuentos para leer de un sentón.
Menciona los lugares en donde no recomienda buscar cuentos para leerlos de un sentón.
Comenta que cualquier cuento se puede leer de un sentón.
Explica que no todos los textos se leen igual.
Narra la historia de Benito, a quien le gusta leer.
Dice que leer cuentos de un sentón no es difícil.
II. Identifica, en el texto, los fragmentos en donde se menciona a Benito y comenta:
¿Cómo cambia la historia de Benito cuando es protagonista de un cuento en la sopa de letras y cuando
lo es en un manual de matemáticas?
¿Para qué menciona el autor los cuentos en donde Benito es protagonista?
Jueguen, dibujen, escriban, A disfrutar la lectura
hablen, escuchen... Francisco Hinojosa dice que hay historias que nos hacen llorar,
otras que nos aburren y algunas más que preferimos tirar, y nos
sugiere algunas recomendaciones para leer un cuento de un sentón. Sus instrucciones nos invitan a elegir
un cuento, emocionarnos y disfrutar su lectura.
I. Ahora, toca su turno para invitar a sus compañeros a disfrutar cada lectura que hagan. Aprove-
chen sus experiencias para animar a la lectura, por ejemplo, traten de recordar:
¿Cómo son las lecturas que les gusta leer de un sentón?
¿Qué han hecho para disfrutar alguna lectura?
¿Qué lectura les ha emocionado más? y ¿por qué?
¿Qué recomiendan evitar para no distraerse cuando están disfrutando lo que leen?
¿Qué podrían recomendar para elegir una lectura?
II. Elijan cómo animarán a sus compañeros a leer. Su trabajo se llamará: “A disfrutar la lectura”.
Pueden elaborar un cartel, escribir un instructivo, contar una historia, narrar su propia expe-
riencia con la lectura, ¡en fin!, seleccionen la mejor opción para motivar a conocer y disfrutar la
lectura. ¡Que se diviertan!
