Scribd
Cargar
138 vistas3 páginas

Proyecto "Yo Leo": Estrategias de Lectura

Este documento presenta un proyecto titulado "Yo Leo" realizado por un equipo de estudiantes como tarea para la asignatura Didáctica de la Lectura y Escritura. El proyecto propone actividades de lectura antes, durante y después, incluyendo la mediación de la lectura, relaciones entre palabra y cuerpo, construcción de textos, y formulación de opiniones.

Cargado por

Cielo Azul
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
138 vistas3 páginas

Proyecto "Yo Leo": Estrategias de Lectura

Este documento presenta un proyecto titulado "Yo Leo" realizado por un equipo de estudiantes como tarea para la asignatura Didáctica de la Lectura y Escritura. El proyecto propone actividades de lectura antes, durante y después, incluyendo la mediación de la lectura, relaciones entre palabra y cuerpo, construcción de textos, y formulación de opiniones.

Cargado por

Cielo Azul
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

UNIVERSIDAD ESPIRITU SANTO

LICENCIATURA EN EDUCACION ONLINE

ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LECTURA Y ESCRITURA

TAREA EN EQUIPO

TEMA: PROYECTO “YO LEO”

DOCENTE: MSC. MERCEDES ESPINOZA A

INTEGRANTES:

ANA MARLENE CUSME CUSME


ROSA BEATRIZ GÓMEZ REAL
CECILIA ISABEL SUÁREZ CHOEZ
ÉLIDA CECIBEL TAPUY CALAPUCHA

LUNES, 8 DE JUNIO DEL 2.020


Acompañamiento integral de procesos de lectura
Cuentos muy interesantes

Pictogramas
Actores
Mediación Acercamiento afectivo e
de la lectura intelectual
Registro/Asistencia
Relaciones entre la palabra
Y el cuerpo, Oralidad y
Escritura

PROYECTO “YO LEO” Comprensión global

DESPUES Recapitulación
Tiempo y estrategias

ANTES DURANTE Construcción de textos

Aplicación de ideas leídas


Preparar, elegir cuento Entender, recordar
Lectura compartida Audición de la lectura
Formulación de opiniones

Antes

Expresión de experiencias
Seguir instrucciones Practicar Lectura individual Lectura en voz alta
Interpretar textos

Lectura en parejas
Referencias Bibliográficas:

 Ministerio de Educación del Ecuador. (2019). Guía curricular de mediación lectora.


Recuperado de https://es.scribd.com/document/434712668/Guia-Curricular-de-Mediacion-Lectora

 https://estrategiasdelectura.com/antes-durante-despues/

 Cerrillo, P. (2001). La animación a la lectura desde edades tempranas. cervantesvirtual.com, 13-


26. Recuperado el 06 de 06 de 2020, de cervantesvirtual.com:
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-animacin-a-la-lectura-desde-edades-tempranas-
0/html/013fe528-82b2-11df-acc7-002185ce6064_2.html#PagFin

 Principios Yo Leo – Ministerio de Educación. educacion.gob.ec › principios-yo-leo

También podría gustarte