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Aprendiendo palabras con "m" en 1° grado

Este documento describe una experiencia de aprendizaje en el aula para estudiantes de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan nuevas palabras que contienen la letra "m" mediante varias estrategias como ver un video, leer un texto, identificar palabras con "m" en el texto, analizar sonidos de letras, y completar una ficha de aplicación. El documento explica las diferentes etapas y recursos utilizados durante la sesión de aprendizaje.

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Fanny Esther Estrada Monzón
Derechos de autor
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Este documento describe una experiencia de aprendizaje en el aula para estudiantes de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan nuevas palabras que contienen la letra "m" mediante varias estrategias como ver un video, leer un texto, identificar palabras con "m" en el texto, analizar sonidos de letras, y completar una ficha de aplicación. El documento explica las diferentes etapas y recursos utilizados durante la sesión de aprendizaje.

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Comando de Bienestar del

PERÚ IE “JESUS NIÑO”


Ejército – JAE

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°06


TÍTULO : Conocemos nuevas palabras que identifique la grafía “m”
AULA : Primer grado “A” y “B”
FECHA : 5 de Abril del 2021

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y SELECCIÓN DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS / EVIDENCIAS DE
ÁREA DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE

Escribe diversos tipos Adecúa el texto a la situación


de textos en su lengua comunicativa considerando el Manifiesta en la
COMUNICAC asamblea virtual sus
IÓN materna. propósito comunicativo y el
ideas en forma
INTEGRAL * Adecúa, el texto a la destinatario, recurriendo a su coherente y
situación experiencia para escribir. cohesionada
comunicativa.  Escribe en nivel alfabético en Escribe diversos tipos de textos
* Reflexiona y evalúa
torno a un tema, aunque en en su lengua materna.

la forma, el contenido ocasiones puede salirse de este o


y contexto del texto reiterar información
escrito. innecesariamente. Establece
relaciones entre las ideas, sobre
* Utiliza todo de adición, utilizando
convenciones del conectores.
lenguaje escrito de
 Revisa el texto con ayuda del
forma pertinente.
docente, para determinar si se
ajusta al propósito y destinatario,
o si se mantiene o no dentro del
tema, con el fin de mejorarlo.
ENFOQUE  Enfoque de derecho
TRANSVER-
SALES

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS RECURSOS
DE LA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES TECNOLOGICO
ACTIVIDAD S
INICIO En grupo clase
 Se saluda a los estudiantes amablemente, observan un
video.
 https://www.youtube.com/watch?
v=UL262VsKRAQ&t=35s

 ¿De qué trata el video? ¿Qué mensaje nos brinda?


 Presentamos el propósito de la sesión: Escribir palabras  Videos musicales
que tengan la letra “m (YouTube)

 Presentación de
 Establecemos nuestros acuerdos
imágenes (ppt)

 Ficha de
aplicación
ANTES DE LA LECTURA:
 Se les presenta el texto; observan las ilustraciones.
 Para extraer saberes previos y que planteen sus hipótesis sobre la lectura:

DURANTE LA LECTURA:
 Escuchan con atención la lectura del texto presentado entonando, subiendo y
bajando el volumen de voz, haciendo movimientos y mirando siempre la figura
DESARROLL para mantener el interés.
O  Vuelven a leer el texto en sus fichas.
 Construcción y transferencia del conocimiento
- Ubican la letra m, M en el texto y las encierran con círculos.
Escriben las palabras con m,M en su cuaderno con su dibujo
melena Mamá Maria Miguel Mexico

- Analizan palabra por palabra por sonidos y letras


Me-lón m-e-l-ó-n
- Leen y relacionan la palabra con la imagen
- Indican que parte del cuerpo empieza con “m” y la dibujan.
- Juego al ritmo del gogo y pronuncian otras palabras que
empiecen con la letra m,M.
- Trazan la letra M,m.

Para afianzar las formas de comunicación con ayuda de la profesora desarrollamos la ficha
de aplicación

Para finalizar la experiencia de aprendizaje se les invitará a los niños mostrar colocar su
trabajo realizado y se les realizarán meta cognición a través de las siguientes preguntas:
CIERRE
¿Qué hicimos hoy?, ¿Qué aprendimos?
Luego se felicita sus logros y nos despedimos.

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