Componentes de una función
Por: Oliverio Ramírez y Felipe de la Rosa
Dominio y rango
De acuerdo con Fuenlabrada (2001), para que exista una función se necesitan los tres componentes
que se muestran en la figura 1.
Dominio
Rango
Regla de
correspondenci
a
Función
Figura 1. Función.
Si dominio es un conjunto de números reales y el rango también, entonces ¿cuál es la diferencia?
El dominio es el conjunto de valores que toma la variable independiente (valor de entrada). En la
mayoría de los casos, la letra que se emplea para representar la variable independiente será la x.
El rango es el conjunto de valores que toma la variable dependiente (valor de salida). En la mayoría
de los casos, la letra que se emplea para representar la variable independiente será la y.
Ahora, la forma en que representaremos los conjuntos del rango y dominio es mediante intervalos
numéricos.
Un intervalo es, por ejemplo, entre 50 y 300, de 160 a 169 o más de 180. En matemáticas es
necesario usar una notación más adecuada con el fin de evitar posibles confusiones o errores. Los
paréntesis y corchetes nos ayudan a definir esto de la siguiente manera:
• Los paréntesis ( ) nos dicen que el número al que acompañan NO pertenece al conjunto.
• Los corchetes [ ] significan que el número que acompañan SÍ pertenece al intervalo.
Analiza los ejemplos de la tabla 1 y complétala escribiendo Sí o No en lugar de ¿?, a un lado del
elemento que se propone.
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Lee con detenimiento la columna Significado, ya que ahí se
indica en palabras qué números se encuentran en el intervalo.
[Puedes ver las respuestas a la tabla al final de este documento
Intervalo Significado Elemento Pertenece
5 No
Todos los números mayores 10 Sí
(5, 10] que 5 pero menores o
iguales a 10. 5.3 ¿?
10.25 No
8 ¿?
(8, 13) Todos los números entre 8 9.5 Sí
y 13, sin incluir al 8 ni al 13. 12.99 ¿?
13 No
15 Sí
Todos los números mayores 15.46 Si
[15, 22) o iguales a 15 pero
menores de 22. 22 ¿?
21.95 ¿?
Tabla 1. Intervalo y su significado.
Pero ¿cómo escribimos el intervalo más de 180? Para definir este tipo de intervalo, también nos
basaremos en ( ), así como en [ ] pero con la ayuda del símbolo ∞, ¿conoces este símbolo?, ¿sabes
qué representa?
El símbolo ∞ se conoce con el nombre de infinito y representa cantidades infinitamente grandes ( +∞)
o infinitamente pequeñas (-∞).
De esta forma, el intervalo más de 180 puede escribirse:
(180, +∞)
Su significado es todos los números mayores que 180, por ejemplo, 180.1, 190, 250, pero no 180. Si
quisiéramos representar un intervalo de todos los estudiantes que midan menos de 150
centímetros, dicho intervalo se escribiría (-∞, 150).
Algunos ejemplos de números que se encuentran dentro de este intervalo son: 149, 120, 56. ¿Se te
ocurren otros?
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Es importante señalar que siempre que se utilice el símbolo ∞ en un intervalo, se acompañará de
paréntesis ( ), como en los casos mostrados. Esto es cierto, porque ∞ es un símbolo que representa una
cantidad desconocida y por lo tanto inalcanzable. Sin embargo, cuando el número de elementos del
dominio o del rango pueden enumerarse, se utilizan las llaves { } para denotarlos.
Por ejemplo
Si el dominio son solamente los números 1, 2 y 3, entonces podemos escribir:
D = {1, 2, 3}
Para que puedas comprender mejor cada uno de estos conceptos, analiza el siguiente ejemplo.
Valores de entrada (x) Valores de salida (y)
Rosa
Imagina que como proyecto de Blanco
vacaciones de verano se te ha
encomendado la tarea de pintar la
fachada de tu casa. Al revisar el patio
te encuentras con una cubeta grande
de pintura roja y tres cubetas más
pequeñas de color amarillo, azul, y
Azul
blanco. Morado
Como el rojo no es de tu agrado,
decides agregar alguno de los tres
colores a la cubeta roja para crear
otro.
Amarillo
Naranja
Figura 2. Diagrama de ejemplo.
De acuerdo con la definición, dominio es el conjunto de valores posibles que toma la variable
independiente o variable de entrada.
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En este caso, ¿qué valores puede tomar la variable independiente?
Los únicos que se tienen a la mano para combinar son: blanco, azul y amarillo. De forma matemática D
{Blanco, Azul, Amarillo}
De acuerdo con la definición, rango es el conjunto de valores posibles que toma la variable dependiente
o variable de salida.
En este caso, ¿qué valores puede tomar la variable dependiente?
Los únicos que pueden obtenerse al combinar alguno de los colores disponibles con el color rojo: rosa,
morado, naranja. De forma matemática R {Rosa, Morado, Naranja}
Al evaluar el dominio y el rango de cualquier función siempre debemos preguntarnos ¿qué valores son
los que puede tomar la variable?
Dominio y rango en gráficas
La representación gráfica es una herramienta muy útil para poder identificar el dominio y el rango de
funciones matemáticas, ya que nos permite observar en una imagen los valores posibles para una
variable.
En los siguientes ejemplos se presentan tres gráficas de funciones y con base en ellas se determina el
dominio y el rango.
Ejemplo 1:
y = x2
Figura 3. Función y = x2.
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Al observar la gráfica de la función y = x 2 podemos ver que x, la variable independiente,
puede tomar valores positivos y negativos. Mientras que la variable dependiente y sólo
toma valores positivos (de cero hacia arriba), por lo que su dominio y su rango se
expresan como sigue:
D (- ∞, ∞) (la variable independiente puede tomar cualquier valor).
R [0, ∞) (la variable dependiente puede tomar valores desde 0 hasta el infinito).
Ejemplo 2:
y=x
Figura 4. Función y = x.
Al observar la gráfica de la función y = x podemos ver que tanto la variable independiente (x),
como la variable dependiente (y), pueden tomar valores positivos y negativos, por lo que su
dominio y su rango se expresan como sigue:
D (- ∞, ∞) (la variable independiente puede tomar cualquier valor).
R (- ∞, ∞) (la variable dependiente puede tomar cualquier valor).
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Referencias
Arya, J. y Lardner, R. (2002). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía.
México: Pearson Educación.
Fuenlabrada , S. (2001). Cálculo Diferencial, México: McGraw-Hill Interamericana.
[Versión en línea]. | Recuperado de 13 junio del 2012, de la base de datos de
Bibliotechnia de la Biblioteca Digital de la UVEG.
Purcell, E.; Varberg, D.; Rigdon, S. (2001). Cálculo. México: Pearson Educación.
Disponible en: http://www.bibliotechnia.com/bibliotechnia20/index.php. Recurso
disponible en la Biblioteca Digital UVEG.
De “Componentes de una función”, por O. Ramírez, 2010, Profesor Experto en
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